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实践出真知的名言警句大全5篇
实践出真知的名言警句大全(1)
实践出真知作文三篇 实践出真知
实践出真知作文三篇 实践出真知 实践出真知 从书本上学到的知识毕竟比较肤浅，要想透彻地认识一种事物和明白一个道理，还必须亲自去做，亲身去体验，所谓“听过不如见过，见过不如做过，做过不如做过多”我就有过这样的经历。 记得暑假里的一天，天气晴朗阳光明媚。我做在沙发上津津有味的看电视，这时候，妈妈从外面回来了，手里拿着包饺子的材料，便来到厨房，忙碌起来，经过一番料理后，妈妈就在桌前灵活的包饺子：把适量的肉馅放在饺皮上，用水在边上沾一圈，再对折，叠个花边，三下五除二就包成了一个漂亮的饺子，这时爸爸也从外边回来了，连忙被妈妈叫过去当苦工，我看爸爸笨手笨脚的，不禁捧腹大笑，包饺子这么容易的事，爸爸竟然不会，真够笨的！我想，包饺子这么的容易，我也来显显神手，于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块饺子皮，用收在饺皮边上沾了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，再用手一捏，捏了个漂亮的花边，可是由于放馅太多，馅露了出来，我补完这边那边又露出来了，我又补那边，哎，一个大肚将军映入眼帘。爸爸妈妈哈哈大笑，我就像一个泄了气的皮球，这时，妈妈语重心长地对我说：“包饺子最关键的是放馅，放的馅过多，饺子皮就会包不过来，馅就会露出来；放的馅过少，饺子就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范。听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，我又再次试试，这一次，我照着妈妈的话去做，拿来一块饺子皮在边边上沾了一圈水，再在中间放上了适量的肉馅，再把饺皮对折，小心翼翼捏了个漂亮的花边。一个精致的饺子映入眼帘，我照着这样的方法包，一个比一个包得更漂亮，不一会儿，大功告成了，望着自己的劳动果实，我心里比吃了蜜还甜情不自禁地大声喊起来：“我会包饺子了，我成功了！” 是啊，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只要我们不断地去尝试实践，就能透彻地认识一个事物和明白一个道理，正所谓实践出真知! 实践出真知 星期四下午，徐老师又开起了作文“批判”大会。这次“批判”的对象是繆昱成。 徐老师瞪着一双锐利的鹰眼，拿着一本作文本，在教室课桌外围踱着步子，用一副恨铁不成钢的语气读着繆昱成的作文。作文介绍了他的发现——将红豆和绿豆放在水中，会一沉一浮。繆昱成垂着头，手撑着桌子，似一副不懂事的孩子犯了错向大人坦白后忐忑不安的模样，我们坐在下面大气不敢喘……到我们对这篇文章对症下药的时候了，同学们七嘴八舌地说了一大箩筐：“重点不突出”、“用词不当”“偏题”……徐老师听了，一直阴着脸，似乎对我们的答案不满意。她轻描淡写地一掠：“那你们回去试试吧！” 回到家，吃过晚饭，我看着书，不觉到了八点钟，忽然想起了这事。兴师动众，把奶奶从被窝里叫起来，帮我找来红豆、绿豆。我找来个玻璃杯，放到水下拿着抹布卖力的擦洗着。不一会儿，玻璃杯被我洗得晶莹剔透，上面的每一个水珠都如钻石般闪耀着耀眼的光芒。万事俱备只欠东风。我手忙脚乱地装了大半杯水。见证“真相”的时刻到了，我的心跳竟然有些加快，我还有一些小激动。我双手齐下，一手抓一把——一把赤豆、一把绿豆，潇洒地一合掌。赤豆和绿豆顿时合为一家。我闭起双眼，将手举到水杯上方，“忽”地一开，我圆瞪双眼，混合豆似一道双色瀑布直泻而下，一颗颗豆子下饺子似的跃入杯中，只有一两颗侥幸逃脱，掉在桌上。这时，我的双眼瞪得比铜铃还大。瞬间，尘埃落定，一颗颗豆子沉在水中。偶尔只有一两个气泡在水中转悠。奶奶看着，忍不住插了一句：“这豆子只有蛀的才会浮呢！” 我的心中又打起了一个大大的问号，这又是为什么呢？上网一查便知：虫蛀的孔洞里空气无法一下子进去，这样就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上来了。 “真知像美玉，深藏在岩芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密”，正如这首诗所说，实践才能出真知。 实践出真知 最近，我读了一本名叫《网络与生活》的书，感受颇深。互联网真的太神奇了！现实生活中那些“井底之蛙”们，通过网络，竟变得古今中外天文地理无所不知，网络确实好。然而，我在此并非要继续对互联网大唱赞歌，而是强调实践的重要性。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事要亲自去做才能领悟到其中的真谛。不做纸上谈兵。如此，他们要真真切切能耳闻目睹的现实世界就十分有限了。想必大家都知道纸上谈兵的故事。赵括熟读兵书，可以说是倒背如流，但上了真正的战场后怎么样呢？ 再谈谈我自己吧！那件事想起来就想笑。 小时候有一年，由于爱看书，十分不愿意外出去玩儿。有一次无意间在书柜里看到了一本《钓鱼大全》，我细细的看了好一阵子，觉得自己想钓鱼大师。就去找叔叔炫耀，还背了几条钓鱼的重点，“怎么样，叔叔，我厉害吧！”叔叔无奈的摇摇头，拉上我的手，把我带到了一个大鱼池。我兴奋极了，想露两手，向别人借了钓竿，装上小虫，手向后背，然后用力的甩了出去，找个地方坐下，开始“稳坐钓鱼台。”钓竿的线不知被什么往下拉了拉，嗯，可能是鱼，我一兴奋跳了起来，手一抬，钓竿一“跃”而起，我想鱼也会一跃而起，可谁知鱼是没钓上来的，小虫却被吃了一半。我气极了，来来回回试了好几遍，可都是同样的结果。叔叔这才开口：“闭门是造不出好车的。” 我当然支持在网上了解信息，但很多事情我们还应该亲自实践，尤其是我们学生，在学校是读书，在家里还是读书，很容易变成书呆子，所以我们就更应该走向社会，亲身实践，努力做到“读万卷书，行万里路。” 想弄懂科学现象，最好的方法就是动手实践；想知道日常知识，最好的方法就是亲身经历；想知道历史，最好的方法就是实地考察；想知道自然奥秘，最好的方法就是走进大自然……
实践出真知的名言警句大全(2)
第一节 实践出真知
一、实践是认识的基础
1.实践及其特点：
（1） 含义：
实践就是人们改造和探索客观世界的一切活动。
（2） 实践的特点：
1） 客观性：
2） 能动性：
3）社会历史性：
2.实践对认识的决定作用
（1） 实践是认识的来源：
思考：和尚为什么写不出爱情题材的作品？
（2） 实践是认识发展的动力：
思考：防御设施演变的根本动力是什么？
（3） 实践是检验真理的唯一标准：
思考：“古堡擒凶”，真相大白，证明了以往的种种猜测都是错误的，这说明了什么道理
（4）实践是认识的目的：
思考：赵括“纸上谈兵”招致惨败的故事对我们有何启示？
3.既要积极参加社会实践，又要认真学习书本知识：
1.辩论赛：
甲方：读万卷书不如行万里路
乙方：行万里路不如读万卷书
2.总结：知识经济时代，青年学生要有所成就，一方面，必须重视实践，摒弃夸夸其谈，另一方面，要认真读书，不断更新知识。
二、认识的辩证过程
背景材料一：2005年5月22日上午11时08分，中国珠峰高度测量登山队成功登顶，在对采集到的数据进行处理后，新的珠峰高度有望在8月公布。今年的珠峰复测行动受到世人的广泛关注，有三个悬而未决、争论很久的迷，将有可能在此次行动中解开谜底。三大谜底包括：珠峰的身高到底变了没有？珠峰峰顶的冰雪深度到底是多少？珠峰地区和青藏高原的地壳是如何变化的？等问题。
问题一：在人类对珠峰的认识史上，各国科学家曾在不同时期，以各种方式获得多种结论，我国科学家此次对珠峰复测的价值何在？在珠峰复测过程中，怎样体现了认识过程的两次飞跃？要实现这两次飞跃分别需要哪些条件？
[自主学习 合作探究]
1、从感性认识到理性认识——认识过程的第一次飞跃
教师引导学生分析：在珠峰复测的过程，就是人们通过观测获得大量的数据和对数据进行处理的过程，形成感性认识与理性认识并实现由感性认识到理性认识飞跃的过程。并通过图表说明感性认识和理性认识的含义、基本形式及特点。
感性认识和理性认识的关系
结合在珠峰复测中科学家付出的艰辛劳动，分析实现由感性认识到理性认识必须具备的两个条件。
对珠峰进行实地勘测、观测、记录等，创造第一个条件即通过实践和调查研究获得十分丰富而可靠感性材料。这是实现第一次飞跃的基础。
对观测得到数据进行处理、分析等，创造第二个条件即运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造。这是实现第一次飞跃的关键。
总结：在实现认识过程的第一次飞跃的过程中，两个条件缺一不可。没有前者，理性认识就是无本之木；没有后者，获得理性认识也是一句空话。
人们通过第一次飞跃获得了理性认识，这是否意味着认识的终结？
背景材料：1852年，以英国人华夫为首的测量队用大地测量的方法，在印度平原上测定珠峰为8840米，首次确定珠峰为世界最高峰。此后，登顶珠峰被视为挑战人类极限的象征。1975年，中国的藏族女运动员潘多从北坡登上珠峰峰顶，成为世界上第一个登上珠峰的女性，她因而被称做“世界上最高的女人”，并赢得了全世界的尊重。 正因为珠峰是世界最高峰，珠峰的“身高”一直引人关注，1975年中国测量队获得的海拔8848.13米的珠峰高度也始终处于争论之中。复测的重要目的，就是继30年前中国测量队第一次测得“8848.13米”的珠峰高度后，又一次由中国官方测量珠峰的高度。随着新的复测数据的公布，围绕“8848.13”的争论可能会告一段落。
附：在历史上曾有三次著名的关于珠峰高度的争议。
1992年，乔治·普瑞迪带领的意大利科学家和登山家来到中国，在峰顶再次设立觇标，测得雪面高度之后，意大利人同样使用了将拇指粗的钢钎插入雪层的方法来测定覆雪厚度，他们获得的结果是2.55米。计算下来，珠峰高度为8846.50米。
1999年5月，美国“千禧年珠峰测量”计划实施，11月，总策划人和组织实施者布兰德福特·沃斯本在美国国家地理学会的年会上宣布测量结果为8850米。
2004年8月，中科院青藏高原研究所所长姚檀栋在一次国际学术研讨会上说，地壳运动虽然使珠峰以微小的速度在增高，但由于全球气候变暖，珠峰整体高度在降低。根据中科院院士陈俊勇等人的观测，从1966年到1999年，珠峰顶部累计降低1.3米，并且继续在降低。
从上述材料中可以看出珠峰复测的意义何在？人们为什么要实现认识的第二次飞跃？
2、从理性认识到实践——认识过程的第二次飞跃
教师引导学生结合珠峰复测的意义，分析实现认识过程第二次飞跃的必要性及条件。
问题二：此次珠峰复测是否意味着人类认识珠峰高度的终结？人类认识遵循怎样的发展
规律？
3、认识运动的不断反复和无限发展
结合人类历史上的珠峰测量师生共同分析人类认识过程的反复性和无限性，总结认识发
展的总规律。的发展过程。
（1）认识过程具有反复性。
与前几次测量珠峰相比此次测量珠峰有哪些创新之处？
第一，随着测绘科技和测量技术设备的巨大进步，对珠峰测量的精确度将有明显的提高，这也是我国首次由专业测绘测绘人员和专业登山队员合作，携带测绘仪器，登上珠峰峰顶进行实地观测。
第二，要用测深雷达准确探测出珠峰峰顶的浮雪和永久冰层的厚度，为准确计算珠峰的“身高”提供科学依据。
第三，要在珠峰峰顶树立测量觇标。觇标是建在地面上或其他建筑物顶部的测量专业标架，作为观测照准目标和供升高仪器位置之用。此次觇标是用航空铝合金材料制成。而且设计更精巧以方便携带、安装。与以往觇标不同的是，珠峰觇标上还将安装上GPS天线和反射棱镜，以方便测量需要。
第四，将是首次在8000米以上进行重力测量，同时对珠峰周边地区开展大规模控制测量工作，通过分析研究近邻区域40年的观测资料，开展与珠峰高度位置变化密切相关的地球科研工作。
教师引导学生从以上材料中分辨影响人们对珠峰高度认识的主、客观条件，并分析其影响。
（2）认识过程具有无限性
认识具有无限性的原因：事物本身是无限的、事物的发展是无限的；人类的认识能力也是无限的。因此，认识过程是无限的。
（3）认识发展的总规律
师生共同总结本章第一节学习内容，归纳认识发展的总规律：
实践——认识——再实践——再认识……，这种形式，循环往复以至无穷，使认识由低级向高级发展。
实践出真知的名言警句大全(3)
实践出真知的名言
1、有其言，无其行，君子耻之。——子思
2、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
3、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
4、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元
5、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹
6、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋
7、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
8、行是知之始，知是行之成。——陶行知
9、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅
10、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德
11、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基
12、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
13、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐
14、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
15、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白
16、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪
17、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游
18、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思
19、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
20、任何理论都不如现实具体。——沈从文
21、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙
22、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
23、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚
24、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东
25、只有实践能克服经验的错误。——巴人
26、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
27、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元
28、实践是检验真理的唯一标准。——邓小平
29、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
30、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地
31、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
32、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
33、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
34、你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东
35、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立
36、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁
37、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈
38、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基
39、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承
40、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林
41、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸
42、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
实践出真知的名言警句大全(4)
实践出真知
实践的第三天，很多东西是在实践之后发现问题的。曾经我一直以为老师这职业很简单，当真正的体验了几天之后才发现当老师也没有那么简单。
随着这几天的辅导，慢慢的就会发现越教到后来，越难表达其内部的深层含义，绘画真的是一个要很用心去做的工作，如果不分青红皂白的对着临摹是取不到良好效果也很难提高的，同时也发现我的语言组织能力的不足，举一个简单的例子，就是虽然我懂是怎么画，但是表达不出来，但是现在关键是我无法让她主动去想并合理的去解决绘画中的问题。也许当初我学美术的时候，老师也是我这种想法吧， 我在她绘画的时候不停的告诫她绘画时要多动脑筋想，要用心，要观察仔细，而且还要大胆，由于她才刚刚开始接触，所以都很小心，放不开来，这是画画最忌讳的，可是这么持续了两天也没见有大的效果，今天看到她打形速度确实是快，但是总是有很大的偏差，或许我对她要求比较的严格，昨日我还特别的为了帮助她打形还用了张纸给她写明了打形的步骤，可发现作用似乎并不是很好。还有就是不知道什么是好的，自己不懂的地方也不敢提出来问，就一畏的埋头自顾自的画，还没有完全的理解我说的含义，这时候我恍然大悟，致使她起色不明显的原因原来是这个。一个理论在未得到有效的印证之前是很难于别人有说服力的，我有过比她多的训练，我们自己脑中的“经验”是在不断训练中提炼出来的，对我们自己来说成为一种惯性，是一种必然。但是在他们看来，却未必凑效。所以后来我认为问题的关键不是一味的叫他们去想，而是让她了解自己的问题，多画，多理解，只有量的积累，才能产生质的改变，以及让她知道绘画时应该想的是什么！
还真是实践出真知，很多事情并不是想象中那么容易的，我想既然说要帮助她，那我就得对她负责，我要从她的问题出发，给她拟定一套适合她的方法。
蓓蓓的水平真的日益在渐长，我改画的次数也在减少了，除了黑白灰关系处理的不好以外，其它的都在进步，毕竟她还是初学者，照片中的我此时正在帮她收尾，很多细节的处理她还不太会。
实践出真知的名言警句大全(5)
实践出真知的名言
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实践出真知的名言
1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元（明）
2、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅（中）
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）
4、只有实践能克服经验的错误。——巴人（中）
5、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白（中）
6、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹（宋）
7、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒
8、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯）
9、有其言，无其行，君子耻之。——子思
10、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙（中）
11、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅（中）
12、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东（中）
13、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳（英）
14、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德（德）
15、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
16、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚（英）
17、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基（俄）
18、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋（中）
19、实践是检验真理的唯一标准。——邓小平
20、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
21、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游（宋）
22、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元（清）
23、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知（中）
24、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知（中）
25、行是知之始，知是行之成。——陶行知
26、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地（清）
27、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
28、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
29、任何理论都不如现实具体。——沈从文（中）
30、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐（意）
31、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思（德）
32、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
33、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
34、你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东（中）
35、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立（中）
36、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁（苏）
37、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德。费尔巴哈
38、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基（俄）
39、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘伯承（中）
40、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林（苏）
41、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸（中）
42、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。——狄德罗
43、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相（明）
44、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
45、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
46、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法。沃韦纳戈
47、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况（战国）
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