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讲话稿是指把为了某一目的，在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。下面是小编精心整理的学校领导讲话稿四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 学校领导讲话稿
亲爱的同学们：
你们好！
首先感谢德育处又给我们一次交流的机会。今天，我主要和即将跨入中考战场的亲爱的初三的同学们说几句话。
再过84天，同学们就要走上人生转折的战场。万米赛跑已经到了最后百米冲刺的时候，9年的寒窗苦读，3200多个日日夜夜，所有的艰辛，所有的汗水，所有的付出，都将在火红的6月收获。能否改变命运，能否创造奇迹，能否收获硕果，从现在开始的84天，将是你们成败的关键，80多天的努力将意味着你能考入理想的高中，80多天的拼搏过程更是你一生的宝贵财富，它意味着你将从此掀开较为辉煌的人生篇章。在此，提出以下几点和同学们共勉：
１、确立目标树信心 目标是我们奋战中考的方向和动力，目标的确立必须符合个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。用“我行！我成功！我能实现我的目标！”这些富有激情的话，时刻提醒自己，经常地点燃热情，自我鼓励和鞭策。
２、纯洁心境正态度 积极端正的态度，是决战中考的保障。在这关键的时刻，我们初三的同学们更要遵守好常规（穿好校服、戴好校标），只有这样你的心思才会平静下来。控制好心态，让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措。我真诚地希望你们，平时的学习和生活要从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。
3、坚定意志强毅力 坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；尤其是中考临近，同学之间的竞争应该是时间的竞争和意志的较量，顽强的毅力是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。
4、珍惜时间提效率 珍惜时间，注重学习策略，提高学习效率是备战中考的关键。争分夺秒，把握好最后的84天，不要轻易给时间放假，不放纵自己，不原谅自己，专心致志抓学习，重视每一堂课，在老师的指导下，有计划、有安排的搞好复习，使其学习效率达到最大化。
第二篇: 学校领导讲话稿
大家好!今天，是全世界儿童共同的节目，六一国际儿童节，我们欢聚一堂，伴着花的芳香，踏着歌的节拍，一同庆祝大家期盼已久的节日。在此，我代表所有家长朋友和教师祝全体同学平安健康，学习进步，节日快乐。
同学们，回顾这个学期的学习生活，是那样的有意义，我们开展了学雷锋活动，让雷锋精神永驻校园，我们加大了校园安全工作的开展，通过主题班会、学校校会的方式，让同学们进一步掌握一些基本的安全知识，同样，还是在这学期，我校组织了各种形式的`活动，特别是在捐款活动中，全校师生积极踊跃捐款，我校共为灾区捐款()元，特别是( )。
过了六一，我们马上就面临着期末考试，六年级同学面临着升学质量检测，其他年级面临着升级质量检测。希望同学们在接下来的一个月的时间里，把精力用到学习上，发扬少先队员敢于突破、勇敢创新的精神，争取学习上取得更大进步。
当然，幼苗的成长需要雨露的滋润、阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。我们工作在教育第一线的教师，一定像园丁一样继续努力、甘于奉献、不懈奋斗，耐心帮你们解除学习上的疑难，热心关注你们的成长，为你们前进的方向正确导航，努力做你们满意、喜爱的良师益友。
亲爱的同学们，努力进取是理想的翅膀，让我们从小早立志，立大志，树立远大的理想，向着成功的大门冲锋;让我们携手用智慧去追求、去开拓、去创造更辉煌的明天。
最后，我再次代表全体教师祝同学们学习成功，做人成功，创造成功，过一个快乐的快乐。
各位来宾、亲爱的老师们、同学们：
早上好! 今天是你们的节日，六一儿童节，首先，我代表全校教师祝你们节日快乐!
同时也想代表全体同学向为我们健康成长而辛勤工作的老师、关心我们成长的社会热心人士、领导们，表示衷心地感谢!
今天，又有227位新队员挂上鲜艳的红领巾，老师祝贺你们，你们已经成为一名光荣的少先队员了，让我们用自己的实际行动为胸前的红领巾增添光彩吧!
六年级的同学们，我相信你们今天的心情一定又兴奋又不舍，因为你们即将结束小学阶段的学习和生活，要和同学们在这里度过最后一个六一儿童节，同学们，冲刺吧!老师希望把你们送上一个全新的高度。
亲爱的同学们，在这六一之际，老师最后想用一句话与同学们共勉，优秀是一种习惯。好的习惯养成要持之以恒，一旦这种好的习惯养成，你就多了一个优点，你也就更优秀了。
最后，再次祝同学们节日快乐，谢谢!
第三篇: 学校领导讲话稿
各位老师：
大家好!
时光荏苒，岁月不居。转眼间，20xx年即将过去，20xx年的春天正款步而来。春天是放飞理想，播种希望的季节。在这个美好的时刻，首先我谨代表学校支部、学校行政、学校工会向辛勤战斗在教育第一线的全体老师致以亲切的问候，对老师们长期以来呕心沥血、孜孜以求的辛劳，特别是在我校以人为本，优化班级管理工作中的积极探索表示忠心的感谢;另外，作为学校的管理者，我也感到很欣慰，因为我看到了优化班级管理所结出的累累硕果，所带来的有目共睹的巨变。事实充分证明我们这条路是走对了。她如一缕清新的风，温馨吹拂着幼小的心灵，她为我们的孩子们创造了更好的成长环境，使我们的校园更加和谐。
众所周知，21世纪我国教育发展的总趋势是由“应试教育”向“”转变。加快教育的现代化进程刻不容缓。现代德育思想的教育模式是从需求到自觉接受的模式，现代班级管理的重点也应当从关注学生、防范学生转变到学生关注、学生追求。针对现代学生主体意识的不断增强，改变传统的班级管理模式势在必行。班级是学校组织的基本单位，是学生学习和活动的主要场所，班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理和教育教学活动能否成功。正是在这样的背景下，我们开展了优化班级管理模式的创新实践活动。在活动中，我们取得了以下成果：
第一，树立了正确的管理理念
我们认识到小学生是教育的客体，又是接受教育的主体，他们具有自己独特的思想感情。因此，教师在思想观念上要实行转变，让每个学生在组织结构中发挥和发展其潜能，从而使他们个性获得积极自主的发展。
孩子们是有着鲜活生命的人。班主任面对学生，视若无物、忽视、冷漠、空洞是错误的，视若其物、灌输、强制、体罚也是错误的。要热爱学生、尊重学生，要民主、平等地对待学生，把学生当朋友，把管理的主动权还给学生。其实质是通过启发、
引领、鼓励学生自我管理，自我评价、自我监控、自我挖掘潜能;其手段是为学生在学习生活中，搭建一个自我实现的平台;其目的是唤醒和培养学生的良知和社会责任心。“自主管理”其实就是“解放”学生，“解放”学生的手，使他们能干;“解放”学生的眼睛，使他们能看;“解放”学生的嘴，使他们能谈;“解放”学生的空间，使他们能接触社会和大自然;“解放”学生的时间，不把学生的课程表填满。要从班干部到普通同学，从班级活动到学校活动，从课堂内外到校园内外，都尽力体现自主教育的含义。构建“班级自主管理”和“个人自主管理”是从真正意义上尊重学生，解放被禁锢、被看管、盯、压、罚、被冷落遗忘的学生。什么是优生?什么的差生?无非是“习相远”罢了，要知道，在被“鄙视”的学生中就有爱因斯坦，在被“讥笑”的学生中就有牛顿，在“不屑一顾”的学生中就有达芬奇。教育的根本在树人，而树人的第一要义在进德向上，在唤醒学生的责任心和爱心。实施“自主管理”的过程中，老师给了同学们最大的信任和最大的鼓励，同学们在满意中受到了莫大的鼓舞，在成功时找回了自信，找回了自我，更加坚定了“我能行”的信念，一种奉献、努力、成功的情感油然而生，并化为平时的点滴行动。
第二，强化了“为人师表”意识
我们进一步明确了教师是人类灵魂的工程师，是造就人才的人，必须做到为人师表。有人说过，要照亮别人，首先自己心中要有光明。要点燃别人首先自己要有火种。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”;“不能正其身，如正人何?”——中国伟大的教育家孔夫子的这句名言，经过两千多年的时间的考验，仍放射着哲理的光辉。引导着激励着我们深思。
为人师表这是教育事业对教育工作者的要求。鲁迅说过“从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。”自己不具有的东西，当然也就无法给予别人。教育学生，不是演戏，假象逃不过学生的眼睛，只有真正做到言行统一、表里一致的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用。他们受到感染，引起共鸣。
第三，探索了优化班级管理模式
让学生进行自主管理是“人本”思想的发展。在这方面我们进行了大胆的尝试。因为，在小学阶段，学生的心理、生理都得到一定的发展，自我控制、自我调节和自我管理的能力有了一定的提高。因此，给学生一个自主发展的空间尤为重要。这为班主任采取学生自主管理班级提供现实的可能性。在实践工作中，老师们各出绝着，取得了一定的成果。
比如，有的班级尝试让学生自己制定《班级公约》。我们都知道，班级公约不能“”，由班主任强加给学生，而应该“自下而上”，由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者和维护者。因此，在制订班级公约时，老师激励每位学生参与，听取每位学生的意见和建议，在通过全班民主表决形成定案。这样，获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，使他们以积极的态度去执行，促进学生进行自主管理。
再如有的班级建立了管理组织系统。管理组织是管理工作的基本保证。班主任在工作中积极创造条件，根据班级建设的思路以及每位小学生自己的兴趣、爱好、意愿，自由组合成班级组织。如：设立值周班长，值日班长，这些同学与班委成员一起，各有不同的职责，共同负责班级各种事务的处理。建立相对稳定的行政小组，学科小组，课外活动小组，卫生小组，每个小组定时定点开展活动，有计划、有总结、有交流。形成班主任、班干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理，为学生提供参与尝试和施展才能的机会。
老师们，班级管理优化工作，只有起点，没有终点!我由衷地希望老师们在这条路上不断探索下去，敬业爱生，追求卓越。
我的发言完毕，谢谢大家!
第四篇: 学校领导讲话稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好!
本周是第19届全国推广普通话宣传周，简称“推普周”。今年推普周的主题是：“说好普通话，圆梦你我他。”
1982年，《宪法》规定国家推广全国通用的普通话。明确了普通话的法律地位。1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。每年9月份第19届全国推广普通话宣传活动周，本届推普周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。
我一向自诩会讲一口流利标准的普通话,没想到不久前,一个老外竟当了一回我的普通话老师。
那天,我们景区来了几个美国人,我想趁此机会练练英语口语,便自告奋勇给他们当导游，谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:"小姐,咱们说普通话吧,中国话很美!"我听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点。然而,当我用"剽(biao)悍"一词来形容我们演出团的一个蒙古族小伙子时,一个老外一本正经地纠正道:"不对。不对,小姐,这个词应该念’剽(piao)悍’,而不是读’长膘’的那个’膘’的音。"我听了大吃一惊----这个蓝眼睛,高鼻子的老外竟想当我的普通话老师 但我不愿扫了他的兴致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,当我翻开词典时, 居然真的是我错了，现在想来,真是惭愧极了。
也许有人会说,一个字说错了算什么 那些不会说普通话的中国人不是照样干活,照样吃饭 我可不这样看,普通话是我们国家的统一语,每一个中国人都应该讲好它。
何况我们是在祖国的窗口城市----深圳,我们从事的又是窗口行业 ----旅游业，我们不但要告诉来自五湖四海的客人,这里有世界上最美的景观,而且还要告诉他们,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言----标准的普通话!
语言是一个民族的声音,从大处讲,推广普通话,说好普通话,是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说,它是不同地域,不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想,在我们的身边,那些因南腔北调所闹的笑话,那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗在这里,我不由得想起了我的家庭。
我的父亲是湖北人,母亲是潮汕人,当年,为了支援山区,他们来到了湖北的一座小山城。可以想象,在那偏远的地方,我那说着一口带有浓重潮汕口音的所谓"普通话"的当医生的母亲,与她的病人,同事的交流是多么地艰难呵!而且,在很长一段时间里,她与我那说四川话的奶奶之间的家常谈话也存在着严重障碍,虽然我的父亲不时地给她们充当翻译,但我们知道,如果是科学论文。
官样文章兴许经得起这样一次次的翻译,可这是最朴实的家常话,每一次这样的翻译都是一次语义和情感上的剥落。于是,就在一个屋顶之下,就在一个家庭之内,语言,仅仅是因为语言,就使人与人之间的障碍那样地难以逾越,小小的家庭变得那样山高水远!为此,在姐姐和我出生以后到了学说话的年龄时,我的母亲就让我们听中央人民广播电台----她要让她的女儿说一口流利的普通话。
后来,我姐姐成了师范专科学校一名出色的普通话语音老师,而我则来到了深圳,成为了著名旅游景点的播音员,用一口流利的普通话为特区的旅游事业贡献着我的力量。
到了我们这个时代,普通话和我们的祖国一样,在国际上占有越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一,成了香港,澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话, 在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气了!
当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在与我们的血脉一起跳动。此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!我想,当我也做了母亲,我一定也要像当年我的母亲那样,最先教孩子的不是方言,也不是外语,而是最标准的普通话!
你的梦，我的梦，我们大家的梦，汇聚成生生不息的中国梦，让我们一起推广普通话，共筑中国梦!