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扶贫是一个中文词，意思是脱贫。2020年11月23日，国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫，国家扶贫任务完成。 以下是为大家整理的关于某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料的文章6篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料
青年创新创效活动是广大团员青年充分展示个人才能，在企业生产建设和经济发展中建功立业的有效途径。机械厂团委在油田公司团委的引领下，将创新创效活动作为基层团组织的核心工作融入到全厂的生产经营活动，组织优秀团员青年积极为机械厂的生产需要开展项目攻关，取得了明显成效，涌现出了一些青年创新创效成果，确立了团员青年建功成才的正确导向，促进了机械厂持续健康稳定发展，得到厂党委、厂部的认可，受到团员青年的欢迎。
三年来，机械厂133名团员青年在“千人千元创百万青春建功促发展”活动中共实施创新创效项目20项，产生经济效益1633.19万元。
在“千人千元创百万青春建功促发展”青年创新创效活动中，机械厂团委主要做了以下几方面工作：
一、从实际出发，突出机械厂特色。
在青年创新创效活动中，我们从实际出发，从机械厂的生产需要解决的环节入手，突出自己的特色。我们重点抓了“三个结合”：一是与机械厂的生产实际相结合。通过技术创新完善机械加工制造的工艺流程，保证产品质量、提高生产力；通过管理创新在生产过程中挖潜提效，降低成本。二是与青年特点相结合。结合每个青年的文化构成、工作水平、兴趣特长不一样的特点，有针对性地开展创新创效
活动；使创新创效的各项目组在人员结构、文化层次搭配和专业互补方面都形成整体优势，充分发挥每个团员青年的个体优势和基层团组织的协调能力。三是与各个团支部实际状况相结合。创新创效活动是一项领域非常广泛、内容非常丰富的实践活动，为使各团支部能够有效开展，厂团委定期对各团支部进行指导，引导团员青年结合生产实际解决难题、攻克难关。在机关青年支部重点开展了新产品研发方面的创新；在压力容器车间团支部重点了开展了压力容器制造工艺改进、提高焊接质量的创新；在机械加工车间重点开展了刀具的重复利用、车床的加工能力拓展方面的创新；套管加工车间重点开展了设备管理、数控车床的工效提高的创新；抽油机车间重点开展了工装机具制作方面的创新；在综合青年支部重点开展了油改气项目的攻关；在花土沟维修中心重点开展了野外安装抽油机方面的创新。通过重点攻关方向的明确，各个团支部全面调动团员青年的积极性，形成合力，尽其所能，攻其所及，一步一个脚印，把活动落到实处。
二、立足岗位，为团员青年创新创效搭建技术提高平台。
青工是企业持续发展的中坚力量，他们处于安全生产、服务管理第一线，熟悉生产流程，了解管理实际，在推动生产创新中具有不容置疑的发言权。为了使创新创效活动在每个岗位上能有体现，厂团委就把每个岗位作为创新的基点，把厂内的安全生产、管理、服务各个环节、各个层次的青年最广泛地动员起来，鼓励他们学习新知识、新技能，增强创新意识，提高创新能力。为了加强团员青年的技能水平，厂团委组织团员青年积极参加形式多样的业务、技术知识的学习。结合厂里的培训参加了数控车床知识培训、安全员培训、起重工培训等多个工种的培训。结合生产实际，各支部通过开展小培训、小讲座、现场示范等活动开展了埋弧焊、氩弧焊、CO2气体保护焊、焊条电弧向下焊等焊接培训；开展了滚板机、铣边机、剪板机等设备操作培训，开展了钳工、装配工、车工、绿化工等专业工种的培训，参加培训的团员青年达140多人次。通过参加培训，使团员青年取得了焊工、起重工等有关资质，提高了团员青年的业务、技术能力，提高了创新创效的本领。同时厂团委把过去经常搞的行之有效的青工技术比武、名师带徒、青年岗位能手、“五小”活动等结合起来，引导他们干一行、钻一行，立足本职工作，大搞技术创新，真正使创新创效活动成为青工全员参与的群众性创新实践活动。使一大批青工在小改小革中积累了经验，增长了才干，业务上得到了提高和锻炼，成为了技术和管理上的能工巧匠。其中任武化被评为20xx年集团公司劳模、获得青海省青年技术能手，吕强、孙东、谢伟超、苗志勇获得青海省青年技术能手称号，其中吕强还被评为油田公司“绝技绝活”个人。
三、创新载体，完善机制，把创新创效活动落到实处。
（一）创新创效活动是一项内容非常丰富的活动，为把活动落到实处，厂团委积极结合机械厂加工制造的实际，以“服务油田，提供保障”为出发点，依托“千人千元创百万青春建功促发展”、“青工技能月”活动广泛开展技术创新，促进青工在生产建设中发挥作用，建功成才。通过网络、板报，召开表彰会等形式，对创新创效活动中
涌现的先进个人进行大力宣传，以榜样的力量带动更多的青年投入创新创效活动。“千人千元创百万青春建功促发展”项目金奖获得者薛多山被厂党委、厂部作为油田公司“十大杰出青年”候选人推荐，并在年初的激励疗养中派往海南考察。
（二）完善机制。首先，我们建立健全了考核机制。把创新活动纳入团支部的考核内容中，要求各团支部立足自己单位实际，每半年开展一项创新活动，并直接和单位的效益奖金挂钩。通过严考核、硬兑现的作法推动了各团支部创新创效活动的开展，促进了青工创新的积极性。其次，及时对项目进展情况进行跟踪，每个季度对项目是否达到进度进行考核，并对出现的难题及时进行协调解决，帮助各团支部的创新创效活动顺利开展。
“千人千元创百万青春建功促发展”活动实施三年来，在团员青年中引起了很大反响，从开始的不知如何入手到现在的创新处处可见形成了鲜明的对比，遇到难题，大家都积极想办法，对创新不在畏惧，创新理念和创新意识在团员青年中已深入人心。现在，党政领导对团员青年的创新创效活动十分重视和支持，形成各部门齐抓共管的工作体系，为创新工作提供了保障，使团组织在企业的经营活动中有了抓手。活动的开展，为团员青年快速成长成才搭建了发展舞台，提高了企业共青团的吸引力、凝聚力和战斗力。
第二篇: 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料
“公司运行人员每天零点要及时准确计算、统计、上报的各类电量报表，不容丝毫差错。以前的方法费时费力还容易出错。我编写的电站电量计算报送程序，简化了填报、复核，让各类报表一键生成，不仅节约时间，还降低了差错率……”
7月15日，国电新疆开都河公司团委举办首届“五小”创新创效成果展示会，14名“五小”项目负责人用生动的讲解，展现出践行集团公司“永无止境、创一流”的企业精神，打造“五个国电”的智慧和风采。
“机组推力油槽加装吸油雾装置，大坝面板水位变化区接缝止水优化，废旧盘柜改造为仿真培训机，柳树沟水电站值班房设计……”发布会上，开都河公司的“五小”项目负责人走上讲台，用“ppt展示+演讲”的方式，把原本枯燥、生僻的专业技术变成通俗易懂、生动形象的画面，吸引了现场公司领导和员工的目光。
“圆柱销偏心销铜套拆装专用工具设计，体现了一线技术人员的扎实功底，可以说是‘有一手’。”“机械式手动液压泵改造，项目负责人主动思考降低风险，做到了安全在我手中，‘高压’不危险”……面对一项又一项青年员工立足本职，开动脑筋，用自己的智慧和努力，在降低公司生产成本、提高工作效率、推动技术进步等方面的“五小”成果，公司总经理进行了精准、风趣的点评。
据了解，今年以来，开都河公司团委在“效益国电”、“创新国电”上做文章，打造创新创效型团组织。本次“五小”活动，从前期策划、出台制度，到项目征集、初选、评审，历时近半年，在公司领导的大力支持和各部门的密切配合下，从18个生产、基建、管理类的初选项目，到14个入围项目，再到开都河公司专业技术评审委员会对每个项目进行投票，评选出7项“五小”创新创效优秀成果奖，鼓励引导公司青年员工追求卓越、逐日求新，让这场成果展示会成为了公司青年员工展示自我的舞台。
第三篇: 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料
镇中心小学，办学历史悠久，教学环境优雅，总占地面积18860平方米，现有20个教学班，在校学生1175人，入学率、巩固率皆达100%;
教职工62人，学历达标率100%，学校建有中央文明办、财政部、教育部正式批复的襄阳市申报的16所乡村学校少年宫之一。学校先后获得“全国启发式教学实验课题研究先进单位”、“国家级书法先进单位”、“襄阳市文明单位”、“襄阳市远程教育建设和应用先进单位”、“襄阳市课堂教学改革先进单位”、“襄州区教育教学先进单位”、“襄州区中小学教师大比武、大练兵优胜单位”等称号。近年来，在区教体局教的正确领导下，扎实开展课间体育艺术活动特色学校创建，根据学校特色和学生的生理心理特点，把体育、艺术融合在一起，创编出独具特色的体艺结合课间活动，增强学生体质促进学生身心健康发展，为学生的特长发展奠定基础，逐步凸显出以课间体艺活动载体的学校办学特色，收到了良好的效果。
一、加大资金投入，保障体育艺术设施设备 近年来，我校以乡村学校少年宫建设为契机，加大资金投入，保障体育艺术设施设备。先后投资150多万元，装备了图书室、科技室、舞蹈室、音乐室、书画室，棋牌室、微机室、阅览室、心理咨询室等10余个少年宫活动室，新添图书1000多册，活动器材600多件，新配电脑10多台，桌凳100多套，对操场全部举行了刷黑，修建了塑胶跑道。目前，体育艺术设施设备达到全镇一流水平，能够满足体育艺术课堂教学、辅导和活动的需求，为学生体育艺术活动的开展提供了强有力的保障。学校还多方筹集资金，为学生免费提供各种活动器材、用具和材料，如：各种演奏乐器，演出服装，画笔，画纸、手工制作材料和模型，编织及花样跳绳所需的特制跳绳等，为使全校体育艺术教育特色化发展研究活动得以开展并实现全面覆盖、常态化提供了物质保障。
二、加强师资建设，提高体育艺术工作质量 多年来，学校坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，动员有一定特长基础的、教育管理水平高和责任心强的老师担任体艺特色项目辅导工作;
根据创建工作的需要，适时聘请体育、艺术方面的专业人才为教师、学生进行项目短期培训，并有计划地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经验。此外，我校还充分发挥新招聘教师的特长，聘请民间体育专家和艺人为兼职教师，与社会各界体育艺术团体合作开展丰富多彩的校内外、课内外体育艺术活动。
三、制定相关制度，确保体育艺术工作落到实处 为切实把课间体育艺术活动真正落到实处，并取得成效，学校成立了课间体育艺术活动特色学校领导小组，将此项工作纳入年终目标考核，考评结果与教师的评优、绩效等挂钩。先后制定完善了“课间体育艺术活动”检查评比、辅导员岗位职责、考核奖励制度等切实可行、操作性强的督导评估体系，使课间体育艺术活动上了制度化、规范化、科学化发展轨道。对学生我校采取统一与多样相结合的开放式评价方式，按照“征集特长称号──制定评比细则──确定评比程序──学生自主申报──开展多元评比活动──颁发特长生荣誉证书”，每学期期末考试后安排专门时间，进行学生个人才艺展示评比，给不同层次的学生展示机会可以是自己的一份拿手作品;
可以是自己的一项体育特长，可以是一项自己很满意的模仿秀，可以是自己一项艺术欣赏及感悟，可以是有情感的诵读一首诗、一篇文等等。“运动小健将”、“十佳小球星”、 “十佳小棋手” “书画小能手”、“歌舞小明星”……，班级特长生每月评比一次，校级特长生每学期评比一次，两次获得班级特长生荣誉称号的拥有校级特长生评比资格，并将评比结果记入《学生综合素质报告单》。
四、开展丰富多彩活动，为学生提供展示自我舞台 @@镇中心小学充分发挥现有教师的潜能，精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的教师兼职少年宫辅导员，同时面向社会聘请有特长的“五老”人员，丰富少年宫的活动项目和弥补校内专业师资的不足。各辅导员精心组织开展活动，促进学生全面参与和全面发展。按照学校规定项目+班级申报项目的活动模式，充分发挥学生活泼好动的特性，发展学生的个性特长，最大限度的满足家长和学生的需求，尽可能的培养出有个性、有特色的人才。学校在课间出安排眼保健操、七彩阳光广播操外，还让学生做学校创编的充分融合了音乐、舞蹈、体育的具有学校特色的韵律操《感谢》、《国家》，活动在轻松和谐的音乐中进行，陶冶了学生情操，学生的身心得到了健康发展。
我校按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程，在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中，为使校园体育艺术活动能够惠及于学校每一个学生，我校充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，将体育艺术活动校本化，即按照校本课程管理模式，使全校每一个学生都能参与一项或几项校园体育艺术活动，每项体育艺术活动都有明确的教学目标和教学内容，近年来我校在原有《书法》校本课程基础上，又形成了《中国象棋》校本教材。
学校、班级均组建了象棋、兵乓球、拉丁舞、绘画、科技、动漫、阅读、书法、合唱等兴趣小组，力求“班班有特色,人人有特长”。为使活动不流于形式，少年宫活动室全天候对学生开放，课外活动时间有辅导教师对学生进行辅导，少先队大队部经常开展各种特色文体教育活动，全面提升学生素质。针对留守儿童等特殊学生群体，还经常开展主题班队会、书画展、演讲比赛、文艺汇演和社会实践等丰富多彩的活动，为学生提供一个展示自我的舞台，让每一个学生都能获得成功的体验。如我校跳绳有单人跳、双人跳、花样跳、跑着跳、跳长绳等各种活动特色班级，踢毽子有单脚踢、双脚踢、花样踢、双人踢等各种活动特色班级，接力跑有传接棒、传接球、跳绳接力、迎面接力、往返接力、单跳接力、双跳接力等各种活动特色班级。
近年来，课间体育艺术活动的蓬勃开展凸显出了学校的办学特色，全面发展的办学理念，学生的体艺兴趣、技能和特长得到了一定的彰显。
1、学校教育教学质量稳步提升。学校的教学质量稳居全区前列，学生课业负担轻，学生综合素质高，办学水平在@@镇百姓心中享有很高的荣誉。在多彩的活动中教师的职业定位也正由工作型教师向学习型、科研型教师发展。2014年区教研室举行的省级骨干教师优质课评选中，@@镇有6位教师参加，我校有就有3位。朱小华、刘丽佳教师在全国说课比赛中获一等奖，晋林敏在全省科学教师操作技能比赛中获一等奖，罗冬香被评为襄阳市“隆中名校长”，刘丽佳被评为襄州名班主任，晋林敏、朱小华被评为襄州区名师。
2、学生体质有了明显的提高。前些年升旗活动时间较长时就有学生晕倒的现象已不存在，肥胖率和近视率有了明显的下降。“体艺2+1”活动，学生项目达标率100%。学体质健康测试，合格率、优秀率均明显上升。 3、体艺教育成果斐然。近年来，我校共有200多名学生在上级组织的各种活动中获奖，课本剧《鸟儿的侦察报告》获市级三等奖区一等奖，红领巾讲故事获区一等奖。全镇广播操比赛我校获得第一名。连续两届的象棋比赛，我校五年级学生张斯涵、龚禛阳以及关山川、潘霖晞、张展翔代表@@镇参加全区竞赛并获得优异的成绩。三年级学生唐艺轩参加“长江杯”少儿钢琴比赛获全区第一名，市三十四名。多名学生在各级组织的拉丁舞比赛中获得了金、银、铜奖牌。
以上是我校开展课间体育艺术活动特色学校创建工作以来的一点经验。在创建课间体育艺术活动特色学校的道路上，还有许多问题还需要我们去研究，我们相信，在区教体局的正确领导下，打造课间体艺活动特色，塑造体艺活动学校品牌一定能实现。
第四篇: 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料
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小学是一所农村完全小学，1994年8月建成，地处开发区海南路69号，学校占地面积24000平方米，建筑面积2629平方米，现有20个教学班，1012名在校生，40名专任教师，其中专职体育教师2名。学校操场面积7200平方米，全部水泥硬化，300米跑道保证了小学生正常体育课;小学生篮球场两个，成人篮球场一个，小学生五人制足球场一个，并铺设了草坪安装了围栏，乒乓球案4块，为丰富多彩的课间活动奠定基础。
大课间活动是师生运动的最好平台，是师生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。我校坚持以人为本的教育理念，坚持教育性、科学性、全体性原则，开展了丰富多彩的大课间操活动，现将主要工作汇报如下：
一、思路指引方向
我们坚信体育承载着学校精神、学校文化，凝聚人心，表现学校气质和灵魂的办学思路，坚持“把健康还给孩子，把快乐还给学生”的原则，确立“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念，开展了以传统项目抖空竹和快乐足球为主题的阳光体育活动，促进师生身心健康，实现学生全面素质提升。
二、目标程序定主线
我们本着安全健康的精神，根据学生身心发展需要，结合学校活动空间、大课30分时间，一年级开展了韵律操和武术;六年级抖空竹;二---五年级普及校园足球。列出了保证学生每天至少有一小时的体育锻炼时间。与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，培养学生团结、合作、坚强和友爱精神具体活动目标，制定了具体活动方案，实现了突出特色，动静结合，全员参与的阳光体育。
具体活动流程(1)自由活动：第二节下课铃一响，当音乐响起《课间十分钟》时，学生与老师迅速到达各人指定位置。(2)整队，入场：当响起《口哨战歌》时，各班在活动场指定位置排好队，跟操教师就位。伴着音乐做准备活动，音乐声中愉快地做各种准备活动。足球方阵：(慢跑、跑跳、后踢跑、侧身跑)再伴着《我相信》的音乐做各项足球基本技能练习。(揉球、拉球、四个方向踩球、倒球、大腿颠球、带球、脚内侧传球)(3)足球韵律操：音乐响起，百名学生做足球韵律操。
三、行动呈现效果
1、领导重视，保障到位
我校成立了以校长和中层领导分包年级的的“大课间”活动领导小组。李宗敏校长包二年级组，段力敏主任包三年级组，岳军霞主任包四年级组，李新副校长包五年级组，夏秀娜主任包六年级组。完善并制定有关制度，形成了“学校统一领导，班级全力支持，班主任积极配合，体育老师具体实施，任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展提供组织保障。
2、快乐运动，享受健康
为了培养一年级小学生身体的协调能力和灵活性，男女生分组活动，女生随着《燃烧的卡路里》音乐响起在教室门前舞动起来，这节奏鲜明，动感性强的韵律操，让小女孩找到了自信、快乐，找到了柔与刚，力与美结合，可以陶冶身心，沁人心脾，也可激发和维持小学生注意的动机，引导注意的方向，提高注意集中的水平。男生们认真练习“武术操”，它是中华民族宝贵的财富，习武提升了学生精气神，校园处处昂然向上，活力四射。
学生在老师带领下抖起来，一齐抖动婉如飞机起飞的轰鸣声。通过抖、捞、盘，促进四肢的协调，随着小小空竹在空中不断变换着花样，学生心情得到彻底地放松，学生身体各部分得到很好的锻炼，增强了血液循环和新陈代谢，眼睛和大脑得到充分的休息，劳逸结合，有张有弛，大大提高了学习效率。六1班姚一涵，六2班靳正宽，五3班何天畅上课不专心，好动不爱学习，通过抖空竹感受到成功的喜悦，上课精神集中了，学习成绩明显提高了。一年来，同学们基本掌握了一些抖空竹的技术和花样组合,并能穿插表演，空竹项目深受师生的喜爱,掀起了一股空竹热。学生在空竹活动中不断进步，老师在空竹活动中强身健体，学校在空竹活动中充满和谐，小小空竹让学校到处洋溢着运动快乐的气氛。2018年11月我校抖空竹项目获藁城区少儿才艺展一等奖，也得到市区文明办领导赞扬。
为了满足学生活泼好动特点增强学生体质普及校园足球。首先开齐开足了体育课、足球课，每周共4节。把足球训练计划、课堂教学、课外训练，均纳入常规教学管理;开展丰富多彩的足球活动，让足球成为校园文化的一部分。每学期组织足球题材的书法、绘画、摄影展、班级宣传栏展、高年级足球班级联赛等。以足球课为基础，以大课间活动时间为补充，校内三个层次的训练与比赛分别是：班级足球队、学校男女足球队;从各班足球队中选拔优秀苗子成立年级足球队，分年龄段训练，培养学校足球队的后备队员，今年的四年级队，等五年级队毕业后，就是明年的校队，年级队重点是规范和提高;每个年级队经过至少3年的训练，变成了校队，校队由外聘的专业教练有计划、系统的带队训练，校队代表学校寻找一切可能参加的各种训练和比赛，走出校门参加足球活动。例如：学区内与北邑、马村、南席足球联赛;区外时常与通安小学、八中小学部、化工园区乐乡小学、岗上小学等友谊联赛，大大促进了校队的成长。通过普及孩子们享受到了足球的快乐，身体素质明显提高。我校体育队自2013年以来代表开发区参加历界藁城区中小学运动会，总成绩均在前八名之列，学区总成绩第一名、第二名，受到领导一致好评。2017、2018年部分队员代表藁城区参加石家庄市运会，并取得优异成绩，受到上级奖赏。
通过“大课间体育活动”既保证了学生每天的体育锻炼时间，不仅增强学生体质缓解疲劳，还能培养良好的行为品质、个性情感、兴趣等多项素质，训练学生竞争意识与合作精神，培养学生严密组织纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神，推动了学校各项工作的良性发展。2018年我校获藁城区教学工作先进单位，藁城区先进家长学校，藁城区优秀少先队组织，石家庄市家长学校先进集体。
回顾大课间活动经历，有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获;也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长;更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。
我校的大课间活动虽然取得了点滴成绩，但仍有不少需要改进的地方。我们将在不断的学习过程中发展、创新，让北席小学全体师生在这里健康快乐地成长!
第五篇: 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料
3月29日，广济药业召开20xx年职工创新创效工作表彰交流暨总结推进会，公司创新创效活动领导小组成员、劳模工作室成员、工作评审小组成员、工会委员、获奖单位代表参会，公司副总经理xxx、郭韶智、卢正东等出席会议并为获奖单位和个人颁奖。会议由xxx主持。
会议共六项议程：一是公司工会副主席、党群工作部负责人宋菊仙同志介绍公司20xx开展职工创新创效活动情况；二是劳模工作室大师戴益朋同志宣读关于20xx职工创新创效活动评奖结果的通报；三是公司领导为获奖项目颁奖；四是获奖单位代表发言作经验分享；五是劳模工作室代表、“荆楚工匠”李伟宏同志发言；六是公司党委委员、副总经理xxx同志作总结讲话。
xxx在讲话中强调：20xx年公司开展“五小（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）”创新活动，取得了良好的成绩，催生了大量高价值的创新成果，创新工作机制持续完善，全员创新氛围日益浓厚，创新人才得到挖掘，为持续推动创新驱动发展战略奠定了坚实的基础。本次会议受表彰的60多个项目创新范围广、专业性强、实用性高，进一步提高了公司的生产效能，攻克了技术难点，优化了生产工艺，取得了突出的成绩，为公司节能降本作出了较大贡献。xxx提出五点要求：一是要提高认识，深刻领会“五小”创新工作的重大意义，把握重点，推动“五小”创新工作落到实处，为“五小”创新工作提供有力保障。二是2019年要持续深入推广“五小”创新活动，要以双体系建设为基础在全公司范围内掀起一个精细化管理高潮，继续发挥职工智慧、潜能。三是要广泛开展“五小”职工劳动竞赛活动，掀起一个比学赶帮超的劳动竞赛热潮。四是要优化提案管理活动，开展合理化建议提案活动，营造出良好创新氛围。五是要推动“五小”创新工作规范化、制度化、常态化开展，为推进广济药业高质量发展提供强大动力。最后，xxx号召全员要充分弘扬主人翁精神，以“五小”创新工作为抓手，践行工匠精神，进一步贯彻落实创新发展理念，为推动广药高质量发展、提升广药品牌形象做出贡献。
第六篇: 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料
中心小学始建于1991年，现有在职教师38人，16个教学班，学生726名，教师学历达标率100%。 学校先后创建成滨州市教学示范化学校，滨州市红领巾示范化学校，山东省语言文字规范化学校，滨州市仪器管理先进学校，滨州市教育教学先进单位;年年代表李庄镇接受惠民县教育局及教研室对我镇的各项评估检查，均获得上级领导的一致好评。
近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：
一、加强艺术教育管理
1、健全机制，为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。
2、完善制度，为艺术教育提供保障。
2 为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《李庄镇中心小学艺术教育管理制度》、《李庄镇中心小学艺术教育先进班级评估标准》、《李庄镇中心小学兴趣小组活动制度》、《李庄镇中心小学艺术特长生培养制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。
二、加强艺术课程教学管理
1、 保证艺术课程落实，提高艺术课程课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课;重视艺术教育在相关学科中的渗透，在语文、数学、英语、品生品社的学科中有目的的进行小品排演、课本剧表演、英语故事表演、英语演讲、朗诵等的尝试，着力营造校园文化艺术氛围。充分运用现代化教学手段进行教学，每学期每人要上一节汇报课进行交流。校领导定期检查音美课教学工作，并开展教研活动，在制定学校考核奖惩规定时，设立艺术活动奖。
2、学校成立音乐、美术教研组，立足教材实际，定期研讨单元教材。间周一次开展集体备课，向课堂教学要效益。学校每学期都组织各班级的艺术科抽测活动，并将成绩纳入学生总成绩。并规定艺术学科单科及格率在95%以下的班级不能被评为优秀班集体。
三、开展丰富多彩的艺术教育活动
1、依托走班选课活动，开展校级兴趣小组活动。
为综合提高学生艺术素质，结合我校房屋紧张这一现实，我们从2011年9月开始探索实施走班选课活动。“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主 3 选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、棋类组、手工制作等艺术活动小组19 个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴趣小组。
学校根据教师自身的特长，综合考虑各艺术教师后，将合唱队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对声乐有兴趣的学生，组建了一支有100余人参与的合唱队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。例如，我镇62岁的退休老教师刘秉银有音乐特长，对合唱的组织与训练颇有经验，而且吹拉弹唱样样拿得起来，刘老师经常不顾年迈亲自示范教孩子们如何练声，如何运用体态语言。
走班选课活动的开展，充分发挥了学生个性特长，创设了良好的育人环境。这些做法，得到了市、县各级领导的充分肯定。
2、结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。
每一学年，我们都扎实开展校园“艺术节”、“体育节”、和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主 4 动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级，进行表彰奖励，为争创艺术教育特色学校工作奠定了基础。
四、抓好艺术教育教师队伍建设。
学校现有专职美术教师1人，兼职美术教师2人，专职音乐教师2人，均为本科学历。我们一是要求这些教师除注重上好专业知识课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。三是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己教学风格。四是带领艺术教师走出去，到外校交流学习，取人之长，不断提升自己业务水平。五是制定艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定项目，有力地调动了教师的积极性。近年来，我校艺术教师在各级比赛中取得了较好成绩。李霞获市小学美术优质课评选二等奖、县美术教师基本功比赛一等奖;李敏获滨州市音乐优质课评选二等奖，惠民县优质课评选一等奖;王艳获惠民县美术优质课评选一等奖，多次指导学生在惠民县艺术节活动中获奖;李婷作为刚刚走上工作岗位的青年教师，谦虚好学，多次参加市县各级教研部门组织的教学研讨活动，并迅速成长起来。
五、不断加强艺术教育资金投入，完善艺术教育设施
1.加大艺教设施建设，改善艺教教学条件。近几年来，学校陆续出资3万余元购买大量演出服装，配备了音响设备、电子琴等乐器和美术、舞蹈器材，用于艺术教育社团活动和宣传活动的经费约1万余元，较好地改善了艺术课堂教学条件。
2、艺术教育专项经费逐年提高。学校加大艺教经费投入，近几年以来，艺教经费逐年增加。学校鼓励艺术教师积极参加各级各类培训，全额报销培训费用，逐步提高了艺术教师的奖励力度。
六、艺术教育成绩显著，硕果累累
一分耕耘，一分收获。近年来，我校的艺术教育工作，正逐步迈向正规化，在参加县、市级比赛中取得了较好的成绩：2011年合唱队演唱的《红星歌》、《唱支山歌给党听》参加滨州市中小学生合唱比赛荣获农村组二等奖;2012年在惠民县教育局组织的“落实课程改革，提高办学水平”督导现场观摩活动中，合唱队演唱的《我的祖国》、《每当我走过老师窗前》获得与会领导的一致好评;舞蹈《赵钱孙李》在惠民县第十三届艺术节活动中获二等奖;在“青春中国——第五届全国校园文艺选拔活动”山东赛区比赛中，我校的高祥伟同学的诵读、王建同学的戏曲均获得二等奖，我校也被授予“特殊贡献奖”;闫锡格、牛瑞琪等同学在滨州市青少年才艺大赛中获优秀选手奖;孔唯
一、门思远等16位同学的舞蹈《千手观音》在滨州市青少年才艺大赛中获三等奖;书法绘画有多幅作品荣获市二等奖、县一等奖;有多名教师被评为县优秀辅导老师。我校也因为成绩显著被授予校园才艺大赛优秀组织奖，被评为校园文化艺术节先进单位。我们通过各种比赛为广大学生提供了一个展示自我的舞台，激发了孩子对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，也营造出文明和谐的校园文化氛围。
七、学校开展艺术教育工作的设想
艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程，今后，我们将在新的教育理念指导下，深化艺术教育改革，优化育人环境。把加强艺术教育， 6 作为培养学生创新精神和实践能力的系统工程来抓，以此推进我校艺术教育向纵深发展。
今后，我们将从以下几方面寻求新的突破：
1、加强对艺术教育工作的领导，进一步完善艺术教育规划、实施方案和艺教工作规章制度，使学校的艺术教育工作更加科学化、规范化、制度化。
2、加强对艺术特色项目工作的定期研究和检查，逐步增大对艺术特色项目的投入，加快对艺术专用教室的改造，充实艺术教学的器材、设备和资料。
3、加强对艺术学科教师的培训，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应学校艺术教育需要的、稳定的艺术教育师资队伍。
4、继续聘请专家、校外辅导员来校进行专业指导。加强与其它学校、各专业协会的交流与合作，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，创建独具特色的未成年人艺术教育建设体系，为农村学生撑开一片蔚蓝的天空。