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优秀教师先进事迹推荐材料13篇
优秀教师先进事迹推荐材料(1)
乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料
穿越千里爱撒教育
——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进事迹推荐材料
汪丽霞，女，1988年4月出生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。2010年7月，宜春学院专科毕业，同年8月通过考试成为新陂乡塘坑小学特岗支教教师。2011年6月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查治疗，她对乡村教育的坚守奉献、与病魔痛苦的自信抗争、受学生及家长的真情拥爱，曾在《赣南日报》、《江西都市报》、《大江网》、《新华网》等多家媒体登载。
如今，她的病情已向好的方向发展，健康的身体、充实的生活，今年27岁的她，在赣南老区的乡村小学，一边喝着茶，一边翻阅着手中的教育期刊，与学校师生和谐相融，这样温馨而惬意的日子是她曾经的奢望，更是她最初的梦想。在工作四年多的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把丰实的勤劳智慧融入了小小的三尺讲台，使这块农村沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
“学生的成长，才是最真实的荣誉证书”
汪老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质在她的心中已根深蒂固。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师，刚到支教的新陂乡塘坑小学，看到一排低矮的砖瓦土坯房，尘土四起的操场，一个个穿着朴素稚气未脱的孩子，尽管远离家乡、学校条件艰苦，但她不曾动摇过最初那颗育人的拳拳之心，凭着对教育的赤诚热情和强烈的责任感，不屑当地人不解的目光，在风里雨里依然是脚步坚定、豪情满怀!平凡的工作中，汪老师用心做好教育中的每一件小事，耐心处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。每天早起，她带着孩子一起走进教室学习，听不懂当地话，就让孩子做翻译;每天晚睡，她在灯下备课、钻研教材、批改作业到深夜;学校很多孩子的父母在外地打工，农村留守孩性格孤僻，汪老师便利用双休日、节假日深入他们家庭，带领他们一起做游戏、玩过家家、说悄悄话、和爷爷奶奶拉家常，买来课外书、纸、笔，送给孩子读书、绘画，汪老师用自己的行动不断地在教书育人的舞台上实现着自己的人生价值。她认为，播种阳光，就能收获春天的希望，学生的成长才是她最真实的荣誉证书。矿井里的光明使者
优秀教师先进事迹推荐材料(2)
2019年加入中国.参加工作以来,一直奋斗在教学
第一线.
该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀员的优良品德、起到模范带头作用.
现将其先进事迹介绍如下：
一、政治信念坚定,律己育人做为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中.以\八荣八耻\作为自己的行动指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人.
积极学习教育教学理论知识并付诸于实践,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生.做人真诚,能先他人之忧而忧,后他人之乐而乐.
团结同事,尊重老教师向老教师学习.为青年教师做好表率.
在所在年级收到广大师生的好评.作为一名党员,该同志极重视政治学习,永葆政治敏感性.
时常学习党的文件,用心领悟党的精神,对于别人对党的政策的误解,对党的先进性的质疑,能耐心的用党的制度党的纲领予以解释.在党员中收到好评.
二、教学追求创新,管理注重细节该同志无论在班级管理中还是在个人教学中都非常注重合作,在做每一项工作时,都会以兼容并包的态度广泛听取备课组老师及同班级的老师的建议,把自己的工作干好.该同志在工作中还能够追求创新,把别人想到的事做到最好,把别人想不到的事想到做到.
该同志在11年的教学一线工作中注重发挥集体的智慧,争取同事的合作与帮助.突出完成了以下工作：
1.实践课堂模式改革.
教学质量是学校的生命.课堂改革是教学质量的生命.
该同志把课堂模式的改革放在自己平时教学工作的首位,以课堂模式的改革促进教学质量提高.取得了一些喜人的成绩.
2019年该同志组建了时代小记者xx记者站,积极在整个高中部招募小记者,使记者站的规模一度到达60多人,组织小记者多次参访,在学生中反响强烈,由于该同志的努力,时代小记者xx记者站被评为2019年度优秀记者站,该同志本人也被评为优秀记者站站长.2019年该同志参与国家十一五重点课题创新写作教学研究与实验项目,并被中国教育学会中学语文教学专业委员会聘为研究员.
2019年该同志参与学校申报的xx省重点教学改革小组教学实验项目,以2019届文科七八两个班为实验对象,做了大量的工作.2019年的课题结题论文《预习、课堂花开两样红》荣获二等奖.
2、营造班级文化,创造书香氛围该同志7年来一直担任班主任工作,着力培养学生的自制、自学、自我管理的能力.泰戈尔说过：果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的.
该同志相信在平凡的岗位上能干出不平凡的事,对于班主任而言,管理是一门艺术.他大量的学习先进班主任的管理经验,综合自己学生的特点,确定了自己的班级管理方式：营造班级文化,创造书香氛围.
首先,利用班会时间组织学生广泛讨论,制定出适合学情的班训.对于学习能力强,学习成绩高的班级,主要以激励竞争的内容确定班训.
如更快、更高、更强等.对于学习能力差,学习成绩不理想的班级,主要以宽慰的内容确定班训,如做有用的人,干有用的事.
其次,组建一支学习优秀,有魅力有威望的班级干部团队.一个班级的风气往往由几个有威望的学生带动,所以班主任的管理要有重点,抓住那些学习优秀的、品德端正的同学,鼓动他们去带动班级,再次,注重班级细节,从细微处营造班级文化.
抓住班级文化角,进行读书、英语口语的学习；抓住后面的黑板,充实学生的文化生活；强化班主任自身的模范带头作用.最后,建立一个班级络群,让学生可以在群里畅所欲言.
为班级的管理及班级的学习,老师的教学进言进策,班主任只要做到适时发现问题及时协调解决就可以了.该同志还将学生文化,书香文化,课堂文化融入班级布置中,得到广大学生、老师、及班主任的认可.
3、学困生的帮扶成效突出.转化后进生是教育工作中的一个难题.
该同志在工作中以素质教育为指导,以新课程改革中面向全体学生,必须使学生全体都获得基本的知识素养为目标,树立不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生的理念.关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生特别重视,使他们得到逐步提高.
该同志针对所带班级的实际情.
况,制定计划,扎实有序开展工作.首先,端正学困生的学习态度,加强教育,主要是教育学困生树立正确的学习观.
经常与孩子谈话,及时了解学困生的思想动向,并加强与家长的沟通,齐抓共管,逐步改变学困生学习懒散的现象.其次,交给学困生学习的方法.
最后,培养学困生广泛的兴趣,培养他们的特长,鼓励他们参加校内校外的文体活动,建立优越感,树立自信.几年来学困生的帮扶转化工作成绩突出,收到家长的好评.
如2019届的学生王范,被许多学校开除后,来到xx.学生自己没有自信,家长也很担心,该同志了解了情况后,及时找该生谈心,几乎自己教学之余的空闲时间都被占用了,一步一步的解开了该生的心结.
后来王范同学以优异的成绩考入西北zd大学.又如2019届的学生訾云钦、葛婧等.
三、立足改变,不断进取,争做学习型教师在这个学习型的社会,作为教师,首先应该是一名学习型的教师.要给学生一杯水,教师要有长流水.
教师只有不断学习,不断进取,才可能向专家型、教授级教师迈进.该同志自从参加工作以来,一直坚持读书坚持学习.
在专业教学研究上更精益求精、攻坚克难.先后有多篇论文、教学课件在省市区获奖.
如2019年论文《》荣获省厅级一等奖；教学设计《》荣获区科研成果评选二等奖；2019年课件《》荣获学校
第一届课件大赛一等奖；2019年此课件被xx教育资源库收录.2019年还荣获全国语文教师语言文字基本功大赛一等奖.
2019年制作的语文教学站新语文资源荣获区教育成果一等奖.一位专家说过：教师成长=经验+反思.
在我们的教育教学生活中,每天都会碰到一些有价值的事,我们应该做一个有心人,去认真总结教育的得与失,那些教学实践中的火花,是最有价值的.一件事情,今天成功了,是怎么做的？有什么体会？有什么感受？产生了一次挫折,又是有什么样的感受？这样就提供给我们很多鲜活的材料和思路,只有每天坚持反思,才能更好地指导我们日常的教育教学.
该同志坚持在平时的教学中时常反思,每篇教案有反思,每个学期有反思,对自己的教学精益求精.得到同事领导的称赞.
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优秀教师先进事迹推荐材料(3)
优秀教师先进事迹材料优秀教师个人事迹材料
我始终严格自己,坚决拥护中国的领导,坚持党的教育方针、政策,热爱教育事业,教书育人,以身作则,把满腔的爱倾注于教育事业,倾注于学生.现将本人的教育教学情况汇报如下：
一用爱心滋润学生
没有爱就没有教育,这是我从事教育教学活动的座右铭.
二十多年的教师生涯使我懂得：教育,是心灵的艺术；爱心,才能点燃希望的火种.于是,我用自己积极的生活态度去感染学生；用自己乐观的精神状态去感化学生.
我始终信奉着：学习着是快乐的,工作着是美丽的.
好多家长总是好奇地问她：**老师,你到底有什么魔力,能使孩子们那么听你的话？是的,不管是当班主任还是语文教师,都要用一颗爱心去滋润孩子们的心,以情动人,以理服人,走进学生的心灵深处,理解他们.
更重要的是,必须善于运用了赏识教育,特别是对那些所谓的潜能生更倾注了她无限的关爱.学生就是在我信赖的眼神,鼓励的微笑,夸奖的话语中尝到了被尊重的喜悦,成功的快乐!
不仅如此,我还利用空余时间到学生的家里进行家访,与家长一起探讨家庭教育艺术,用一个个生动的事例唤起家长心中的那份热爱孩子的积极性,特别使已对孩子失去信心的家长重新燃起火焰.
因此,我多次被镇文教评为优秀班主任.每学期许多学生都争着进我所任教的班,我的工作业绩得到了家长及社会的认可.
二、让学生在乐中学
作为语文教师,我深知兴趣对学习的重要性,特别是在写作上更为重要.为了消除学生怕写作文的障碍,我想方设法激发学生的写作兴趣,努力让快乐成为他们的写作之源.
为解决孩子们因无米之炊带来的作文困惑,我为学生设了丰富多彩的游戏、活动情境,如歇后语大比拼、古语擂台赛等,让他们在快乐中激发写作灵感.当孩子们辛勤笔耕后,我像捧着珠宝一样呵护着他们的杰作,为孩子们的进步而.
欢欣,更为孩子们的成功而喝彩.
我在学生的作品中这样写道：你的想象真丰富!、你的爱心感染了我,老师喜欢你!等,人性化语言的激励他们不懈的努力.因此,我所辅导的学生参加县、市各种语文竞赛多次获得好成绩：**年詹**同学参加县现场作文竞赛荣获三等奖；2**年**婕同学参加县语文综合能力竞赛荣获三等奖；2019年张**等同学参加揭*市语文综合知识竞赛分别荣获二等奖和三等奖.
我本人也多次获得优秀辅导奖、优秀指导老师奖.
为了更好的激发孩子们的阅读兴趣,引导他们学会阅读,增长课外知识,拓宽视野,陶冶情操.
我在班中开辟了小小图书角,开展了博览群书擂台赛,评选博学使者等活动,又自制了喜报.每当有同学获得擂主、竞赛获奖时,她都会奖励孩子们一张喜报向他们的爸爸、妈妈报喜.
于是,家长笑了,孩子们更乐了.
三、走在教改的前沿
作为一名有二*年教学经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前.
我仍勤于学习,利用工作之余,搜集材料,阅读报刊,了解课改的新动向,使自己的教育理念始终走在时代的前列.我是镇**语文学科教研成员、镇语文学科带头人；近几年我积极承担各级研讨课和课题研究.
曾获镇文教领导及同行的一致好评.
为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学结对子、一帮一活动中,积极扶持青年教师成长.
新教师***在我的帮助下,课堂教学效果有了明显的提高,受到科组老师的一致肯定,现在他们已成为毕业班语文教学的骨干力量.
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优秀教师先进事迹推荐材料(4)
高中优秀教师先进事迹推荐材料
——记**高中优秀教师**同志先进事迹推荐材料
他是工作在教育战线上的一名普通教师，XX 年6月毕业于长江大学数学教育专业，在长江大学XX届毕业生中被评为优秀毕业生，现任高三（3）班数学教师兼班主任。在工作的五年时间里，他勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给他的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
在这五年的教学工作中，他给别人感觉就是：爱岗敬业 ，无私奉献；虚心好学 ，不断进取；呵护学生，健康成长。
一个人无论干什么工作，首先要有事业心，没有事业心，什么工作都做不好。05年刚参加工作的他就带两个竞赛班的数学课，感觉压力特大，白天的课很紧，备课对新手来说尤为重要，所以他经常备课到深夜，关上灯，一个人面对墙讲着明天的课，直到现在他回想起，心中都无比的兴奋。
他深知教无止境，参加工作以来，带着满腔热情全身心地投入到教学工作中去，但经过一段时间的躬身实践后，他才深知干教师的不容易，再加上自己刚参加工作，教学经验少，教学方法不灵活，对教学质量的提高带来了一些不利的因素。针对以上情况，他首先认真学习了《教育学》、《心理学》、《教材教法》等有关教学理论，以提高自己的学识水平，并把学到的知识运用到教学实践中去，其次虚心向有经验的老教师学习，取人之长，补己之短。再次积极参加各级组织的教研培训活动，进行观摩交流。还利用一些课余时间，学习了大量的计算机知识。课堂上，充分发挥学生的自主能力，让学生进行小组合作交流，开发学生的潜能，让学生动手、动口、动脑，充分调动学生学习的积极性和主动性，教学效果十分明显。他回忆在工作几年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候都没有退缩，认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
目前他以工作了五年，五年他已从一名优秀毕业生成长为学校的骨干教师，无论是教学还是班级管理都有自己独特一套。在教学中：
一、坚持认真备课，备课中他不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课知识要点，归纳成集。
二、努力增强他的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，他的努力得到了回报，在XX年10月，青年教师教学比武荣获三等奖；XX—XX年均被学校评为优秀教师。所任班级期中期末考试在同类班级中成绩突出，受到学校领导的肯定。一名优秀的教师不仅教学是个好手，同时在班级管理上也应有自己的一套。关老师自从担任班主任起，一直坚持用“心”来搞好班级管理：
一、用爱心去温暖学生，刚开始他逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。他在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到他发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了他与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受他的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了. 二、用操心去规范学生，班主任管理班级需要操心。管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，他在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求。经过这些努力，在学校文明班级的评选中，多次获奖。 三、用耐心去感化学生，我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”等等。这也难全怪他们，因为当今社会，他们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着他们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。
正是这为年轻教师的努力，所在班级多次被评为“优秀班级”，“文明班级”，他个人也多次被学校评为“优秀班主任”， XX年和XX年在市年度考核中被评为优秀。在XX至XX年被市教育局评为高考备考先进教师等诸多荣誉。
五年来的教育教学生涯，他勤勤恳恳，呕心沥血，把他的爱无私地奉献给了他的学生、他的事业。以后的岁月里他也会一如既往，树万世之师表，铸不朽之师魂!
优秀教师先进事迹推荐材料(5)
优秀教师先进事迹材料4篇优秀教师先进事迹材料
本文目录优秀教师先进事迹材料中学优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料 xxx，女，x中语文高级教师，语文教研组副组长。中学语文优秀教师、x市首届优秀语文教师。1994年毕业于华中师范大学中文系，获文学学士学位，同年7月分配到x中从事高中语文教学工作至今。在十几年高中教育教学工作中，爱岗敬业，教学经验丰富，形成了独特的教学风格，业绩优异;教科研成果丰硕;班主任工作特色鲜明，成绩辉煌。
【一、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生】
作为一名人类灵魂的工程师，x老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，她就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，她弯腰捡起;女同学身体不适，她买来红糖泡好。对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。她班的李飞同学，家庭贫困，总觉得低人一等，x老师在观察到此事以后，她知道孩子的内心孤独、自卑，于是，她就在开展文体活动时，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地李飞的脸上露出了灿烂的笑容。学校举行的英语歌曲比赛中，李飞精彩的领唱使班级获得一等奖，为集体争得了荣誉，在同学们的掌声中，李飞体验到了大家庭的温暖，重拾自信。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。 在各种捐献活动中，她不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。所带班级的学生积极上进，有几十名同学参加了业余党校的学习,并有不少同学向党组织递交了入党申请书，提交了思想汇报，学生许丽、邵灵玫、程淼皆因表现突出被发展为共*产*党员，所带班级先后于xx、xx、xx年获市红旗团支部的殊荣，她也两次获得了市优秀团支部辅导员的荣誉称号。她以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，她每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。
优秀教师先进事迹推荐材料(6)
优秀教师先进事迹材料优秀教师事迹材料
一
二、三等奖,先后被评为区教学能手、区学科.
带头人、区优秀教师、省优秀学员；撰写的论文35篇次荣获省市区国家级
一
二、三等奖,另有7篇论文在省、市级期刊上公开发表；参与研究的2个市级课题和2个区级课题以及主持研究的1个市级个人课题、1个区级课题通过专家组鉴定,顺利结题；指导的学生24人次在区级以上各类比赛中获奖,先后10次荣获省、市、区级优秀指导老师称号；在青蓝工程师徒结对活动中,先后荣获市优秀青年教师、区优秀指导教师称号.
三尺讲台,一颗爱心.放飞希望,乐此不疲.
这就是杨老师从教十五年来的真实写照,更是他的执着追求.
一、思想道德方面：加强学习,提升师德；他热爱社会主义,拥护中国的领导,忠诚党的教育事业,关心时政,认真学习三个代表重要思想,贯彻党的教育方针政策,努力实施创新教育.
为了提高自己的政治思想觉悟,他积极参加学校组织的政治学习,平时十分注重加强学习,不断提高自身修养,以身作则,力争把人民教师这个工作做得更好.在教育教学工作实践过程中,他用江总书记三个代表的重要思想来武装自己的头脑,指导自己的教育教学工作.
要求自己在工作中必须做到：严于律已、团结协作、以身作则、为人师表.
二、教育教学方面：敬业爱岗,严谨治教；过去的几年中,他一直担任小学中高年级的数学教学工作兼班主任工作.
对于新课程改革环境下的教师,他深知：光有一桶水是不够的,教师应拥有一泓源源不断向外喷涌的清泉.在教育教学工作中,他深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平.
在校内,虚心、主动地向身边有经验的老教师学习,提高自己的课堂教学水平.抓住学校安排外出听课学习的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高.
在平时的工作中,他努力做到以下三点：
1.深入细致的备好每一节课.在备课中,认真研究教材,力求准确把握重点,难点.
并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,教学案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.
2.认真上好每一节课.
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过自身的不断努力,随着时间的推移,他无论在业务能力上,还是在教育教学水平方面都有了大幅度的提升.
几年下来,他所任教的班级,学生的数学成绩明显上升,每次考试均居全镇前列,得到了师生的好评.在今后的工作中,他将扬长补短,不断努力.
三、履行职责方面：服从安排,积极主动；在平时的工作中,他始终坚持按时出勤,从不迟到和早退.与同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相帮助,互相沟通,以积极主动的心态,最大限度地为学校的建设献出微弱的力量.
同时积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.在每周16节课的情况下,在有序的安排好自己的教育教学工作的同时,积极进行学历进修学习,于2019年6月结束了小学教育专科段的课程,顺利取得了大专文凭,为了进一步提升专业素养,积极参加江南大学继续教育学院组织的高考,并于2019年6月取得小学教育专业本科文凭,这将让他在今后的工作中为孩子提供更好、更优质的服务奠定了良好的基础.
四、指导教师方面：师徒结对、共同提高；2019年2月底,他校启动青蓝工程师徒结对工作,学校指定他与夏春明老师结成师徒对子,他感到既光荣又责任重大.他深知青蓝工程是培养年轻教师的重要途径,是加快年青教师角色转换,促进教师专业成长的重要举措.
学校将重任交给他,说明对他的信任,他毫不犹豫接受了任务.自从夏老师拜他为师之后,几乎他的每堂课他都去听,这就激励他不断地挖掘教材,去上好每一节课.
为了让徒弟适应新的教学模式,追踪教改前沿技术,他除了让他掌握常态课教学的基本要领外,还就本校推行的情境教学模式做了示范.如他在教学《抽屉原理》一课时,在课始、课中、练习环节精心创设情境,充分调动了学生的学习主动性,有效加深了学生对知识的理解.
这样的课,不仅学生喜欢,连夏老师也为他叫好.随着青蓝工程师徒结对活动的深入开展,他的教育教学水平得到了长足的进步,2019年10月在区小学数学我行我秀课堂教学比赛中荣获三等奖,2019年11月在区基本功比赛中荣获三等奖,2019年12月被评为区
第四届小学数学教学能手,2019年10月被评为区
第五届小学数学学科带头人.
而夏春明老师,自青蓝工程师徒结对活动开展以来,在他的精心指导下,虚心学习、勤奋工作、认真治教,教学水平不断提升,2019年6月在区小学数学青年教师基本功比赛中荣获二等奖,2019年12月在区期中视导工作中,数学课堂教学被评为优质课.在与夏老师的互帮互学中,他们十分注意新课程理念的学习.
要想给学生一杯水,只有一桶水还不够,必须像小溪一样细水长流.为了提高自身的素质,拓宽自己的视野.
他俩约定：教育报刊每期必读,做好读书笔记.除了学习报刊外,他们还十分注重学习校内优秀教师的教学经验,从不同的渠道丰富自己的教学本领.
在青蓝工程中,他和夏老师精诚合作,取长补短,都取得了可喜的成绩.夏老师所带班级数学成绩稳步提升,优秀生培养成效明显.
他在青蓝工程中,也收获颇丰,自2019年以来,每次全镇质量调研,他所任班级的数学成绩始终名列前三名,所撰写的教育教学论文和案例,有4篇公开发表,另有多篇获省市区级
一
二、三等奖.2019年5月,在区青蓝工程师徒结对评比活动中,他被评为优秀指导教师,夏春明老师被评为优秀青年教师.
2019年9月,他校再次启动,青蓝工程师徒结对工作,学校指定他与刚毕业的张婕老师结成师徒对子,互相帮扶,共同进步,不断提升.虽然时间短,但成绩喜人：在结对帮扶的一年间,他先后参与了区小学数学教师基本功比赛和教学大比武以及思品教师教学大比武三项活动,荣获一等奖1次,二等奖2次；张婕老师在他的带动与鼓舞下,参与了区小学数学教师教学大比武和美术教师教学大比武活动,荣获二等奖2次,她还参加了区师德演讲比赛活动,并荣获一等奖；在结对帮扶一年间,他们俩人所带班级数学成绩始终名列所在年级前茅,他撰写的教学案例《在游戏中感知体验升华——《游戏规则的公平性》教学片断与思考》在2019年6月公开发表于全国中文核心期刊《小学教学参考》数学版,和张婕老师合作撰写的教学案例《经历探究过程感悟数学魅力——《抽屉原理》教学片断与思考》在2019年9月公开发表于全国中文核心期刊《小学教学研究》理论版.
五、工作业绩方面：幸勤耕耘,成绩显著.
1、各级表彰方面：在教育教学工作中,他努力工作,得到了上级教育主管部门的充分肯定,同时他也获得了荣誉,主要有：2019年9月,被宿城区郑楼镇人民政府评为先进教学工作者；2019年6月,被宿城区郑楼中心小学授予优秀少先队辅导员的称号；2019年2月,被宿城区郑楼中心小学评为先进工作者；2019年6月,被宿城区郑楼中心小学授予优秀少先队辅导员的称号；2019年3月,被宿城区郑楼中心小学评为先进工作者；
2、课堂教学方面：教书育人是教师的天职,为了完成教书育人这一使命,在教学上,他潜心研究教材教法,广采他山之石.
他先后参加了市区级骨干教师培训、第12届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会、2019年江苏省省市合作农村小学数学教师培训、2019年江苏省小学数学骨干教师络培训,在培训中,他认真聆听专家报告,认真学习特级教师的先进的教学理念,并积极付诸行动.课前,积极围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标.
课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,突出重点、突破难点,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而更加精彩.2019年以来,他积极参加各级各类课堂教学比赛和大比武活动,取得了可喜的成绩,分别是（共9项）：2019年6月在区我行我秀品德（社会）课堂教学比赛中荣获三等奖,课题为《日本》；2019年10月在区区
第三届我行我秀小学数学课堂教学比赛中荣获高年级组三等奖；2019年11月在镇
第一届青年教师教学基本功竞赛中,荣获二等奖；2019年11月在区小学数学教师教学基本功比赛中荣获高年级组三等奖；2019年10月在区小学数学教师基本功比赛中荣获高年级组一等奖；2019年4月在区小学数学教师教学大比武活动中荣获中青组二等奖；2019年7月在区思品教师课堂教学大比武活动中荣获二等奖,执教课题为《可怕的物种入侵》.
另外,他还积极承担起了镇二级培训任务,先后执教示范课一节（2019年6月）,课题为《速算与巧算》,开设讲座一节（2019年8月）,文题为《情境问题观点》,力争把最先进的教学理念带给全镇数学教师,促进全镇小学数学教学水平的有效提升.
3、教育科研方面：一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙,他也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请求专家解答.
多年的反思习惯,为自身教育科研积淀了深厚的基础,为课题研究提供了实践素材.2019年5月,参与研究的区级课题《新学习方式下,培养小学生数学问题意识的模式的研究》通过专家组鉴定,顺利结题；2019年6月,参与研究的区级课题《培养小学生数学创新意识的课堂研究》通过专家组鉴定,顺利结题；2019年7月,参与研究的市级课题《民办学校教师队伍建设研究》通过专家组鉴定,顺利结题；2019年12月,参与研究的市级课题《小学数学有效教学策略的研究》通过专家组鉴定,顺利结题；任职以来,撰写的教学论文有多篇次荣获省、市、区、国家级
一
二、三等奖,另有多篇教学论文（含案例）公开发表于省、市级以上期刊,具体如下：2019年6月教学论文《接受与探究—试谈两种学习方式的有效整合》被区教研室评为一等奖；2019年6月教学论文《创设情境培养学生自主探究能力》被区教研室评为一等奖；2019年6月教学论文《例谈情境教学三步曲》被区教研室评为二等奖；2019年12月信息论文《巧用现代信息技术优化数学课堂教学》被区教研室评为二等奖；2019年12月教育小故事《撕变》一文被区教研室评为一等奖；
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一、乐观进取,树立正确人生观.唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校,当年9月参加工作,从事教育事业至今已经有16年,从一名普通的教师到现在的学校校长,在教育教学中,他获得了各种成绩和荣誉,各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定,这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开.
然而,在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作,做出色的工作成绩,并不是唐奇剑业务水平有多高,而是在于他有一颗对教育事业的爱心,更是他作为一名教师对教育事业的一种责任.唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师,没有正确的人生观、价值观,文化水平再高,专业水平再好,也不会成为一个好教师.
他这样要求每一个教师,也是这样做的.在生活和工作中,任何难题到了唐校长手中,解决起来总是那么轻松快乐,他积极乐观的态度也让教师们受到感染,激发了大家工作的热情.
他始终把爱与奉献作为自己工作的座右铭,他坚信只要爱在心中,教育就有希望,在教育工作中,他把爱贯穿于自己的整个教育.唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作,快乐地生活,幸福地享受完美的教育人生.
二、尽职尽责,抓好教育质量.2001年9月,刚毕业参加工作不久,唐奇剑老师就接任四年级民族班班主任.
在当时,民族班的学生大多数是瑶族,且学生生活贫困,学习成绩不好,在
第一次测试中,班里有70%的学生没有及格,这是唐奇剑从来没有遇到过的.为了抓好这个班,唐奇剑开始了解每一个学生的基本情况,通过一个月的走访和谈话,他摸清了班了的基本情况.
全班50名学生,都是在全乡9个村通过评选出来的,他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族,享受生活补助待遇.有的学生是父母离异,有的是孤儿,有的已经辍学在家几个月.
了解了学生的基本情况,唐奇剑开始制定出具体的教学方案.民族班的学生全部是寄宿生,使得唐奇剑有更多的时间和孩子们交流,他经常深入到学生生活中去,和学生一起学习和活动,努力做学生的良师益友.
他从学生的学习兴趣入手,制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组,丰富了学生们的课余生活,让学生更加热爱学校生活,自然学生对唐奇剑的课堂教学也非常感兴趣.然而,在首次期中考试中,民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分,位于全乡倒数
第一、
当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说,民族班是一个特殊的班级,民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任,.
这是我们整个乡教育滞后的问题之
一,也正是因为这样,我们才创办这个民族班,为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活.学校对唐奇剑的鼓励,更让他下定决心要抓好民族班的教学质量.
在接下来的工作时间里,唐奇剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中,老师们时常看到他忙碌的身影,放学后辅导学生学习成了他的家常便饭.唐奇剑坚信,只要有付出就会有收获.
在唐奇剑执教民族班的时间里,他始终一如既往地关注每一个学生的成长.通过两年的努力,民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化,在期末教试中,民族班的成绩排到了全乡的前三名.
因为学生基础的原因,民族班的整体实力没有排在全乡
第一,但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生,这一成绩出乎了所有老师的意料,也正是唐奇剑的这一突出成绩,当时许多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级.唐奇剑用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的学生.
三、爱生如子,关心学生生活.唐奇剑因为有了民族班成功的教学经验,学校一直安排他担任民族班班主任.
教学中,他是学生的引导者,生活中他是学生的益友.十几年教育教学工作,他爱生如子,时刻关心学生的生活细节,用爱滋润每一位学生的心田.
民族班学生有50人,全部是寄宿生,这些学生家庭经济困难不说,他们中有的是留守儿童,有的是孤儿,50个学生父母不在身边,学生生活大部分是靠唐奇剑作主,大到学生生病住院,小到学生日常生活用品,他都照顾得无微不至.记得那是2019年5月,唐奇剑像往常一样去上课,他发现班里的学生蒙芳发烧,可是无论老师怎么劝说,蒙芳同学都不愿意去医院就医.
正当唐奇剑无奈之时,听到有学生小声议论,蒙芳没钱,怕上医院付不起医药费.唐奇剑听到这些后,耐心地教育蒙芳同学及时治疗病情的重要性,并答应为她垫付医疗费,蒙芳同学这才跟老师上医院就诊.
在住院期间,唐奇剑视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药,直到出院,回到学校后还主动给该生补课,让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的温暖.蒙芳同学的成绩又回到班里前列,可是就在一个周日的下午,却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息.
经过多方打听,唐奇剑才知道蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学,他决定到家里动员学生返校.当踏上蒙芳的家门,他发现蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲因为家庭困难而改嫁,父亲常年有病在身,家庭入不敷出.
更让唐奇剑感到意外的是,在这样一艰苦的环境下,蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚强,于是他决定从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学.在唐奇剑担任民族班班主任期间,他共为班里学生垫付医药费超过2000元,他把爱撒向了班里的每个学生,在他的管理下,民族班的学生没有一个因为贫困而辍学,在他班里每个学生都能健康快乐地成长.
四、爱校如家,心系学校发展.唐奇剑作为学校校长,他在工作中身先垂范,处处以学校的发展为中心,只要学校有需要他的地方就有他的身影.
2019年2月20日,我县发生4.5级地震,震源位于我乡那录村和田东县交界处,当时正值放假时间,但是唐奇剑顾不上休息,立即成立地震应急工作小组,对全乡各村小学校舍进行安全排查,发现有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破坏.唐奇剑意识到,如果不能在短时间拿出重建方案,将会影响整个乡的正常开学.
他一边向教育局汇报工作,一边组织学校领导召开紧急会议,继续加大安全排查力度,确保学生如期开学.在他的努力下,学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视,决定建设1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题.
而这时,离开学时间已经不到一个周的时间.通过和施工单位协商,他们同意24小时不间断施工,终于在开学前一天完成活动板房的建设.
至此,唐奇剑已经和工人奋斗了三天三夜,精力几乎达到极限,然而,活动板房的建成并不能马上解决学生入住问题,还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学.时间紧任务重,唐奇剑
第一个拿着工具,带领30名学校教师亲自上阵安装架床,直到当晚12点多才完成安装工作,回到自己房间躺在床上,唐奇剑还没来得及洗澡就已经睡着了.
开学的问题虽然已经解决了,但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生,学习环境恶劣,严重影响学校正常教学的开展,唐奇剑积极联系上级各部门,多方筹集资金,立足实际,采取向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的办法,努力改善学校办学条件.在他的努力下,共争取到地震项目资金1044万元,新立项建设的校舍面积达6960平方米.
目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中,工程的建成将大大改善我乡办学条件,在唐奇剑的带领下,同老乡明天的教育将更加美好.多年来,唐奇剑同志在工作中,坚持做到以德服人,以廉正下,积极调动了广大教职工的工作热情；他在教育教学工作上,以严谨务实的作风,先进的办学理念,为教育事业的发展做出了贡献,创建了让教师、家长和学生满意的学校.
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从教20年来,xxxxx老师坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴.他矢志教学改.
一三尺讲台,一颗爱心.放飞希望,乐此不彼.
xxxxx94年7月,xxxxx老师从xxxxx师范艺术班毕业,分配到xxxxx小学工作,从此踏上了教育征程.作为教师,他深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但他无怨无悔.
年轻的他工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,并很快成为学科教学骨干.随后他开始代表学校多次参加省市各项教学大赛,在美术教学界崭露头角.
二十年来,他当过班主任、政教副主任、办公室主任、财务室主任,变的是岗位,不变的是那颗一心为了学生的心.在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱.
他深深地懂得其身正,不令而行,其身不正,令而不行的教育规律,对于所带的低层次班级,更应该身教重于言教,严于律己,以身作则.于是带头参加早操和早晚自习,从不迟到、不早退.
有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上.他对学生倾注春风化雨般的温暖,关心、爱护、尊重每一位学生,正确、公平地对待每一位学生.
善待学生的错误,始终使师生关系融治、和谐；他深入了解每一位学生的思想动态、学习状况、家庭情况,进行家访,根据学生的个性心理特征,因人而异提出不同要求,进行因材施教,分类指导,以爱心作为催化剂,创造出了优异成绩.一份耕耘,一份收获,在他的努力下,他班上所在的学生,再也没有迟到的,没有旷课的,班风、学风彻底扭转了.
鉴于班级管理成绩突出,xxxxx7年他被评为xxxxx市优秀班主任.
二、春泥护花,无怨无悔.
教书育人,比翼双飞.xxxxx7年始,任初中班主任兼高中美术教师,xxxxx9年,高中部从xxxxx学校剥离,他又被选调到新筹建xxxxx中学任高中部美术教师,同时担任财务室主任等职务.
工作可谓繁多又艰巨,要挑起,总得有一定的勇气.凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,他挑起了,并且不断的告诉自己：要做就要做最好的!于是,他围绕抓住时机、针对实际、开拓创新来开展工作.
从一名专业教师的角度,xxxxx8年,他率先提议在高中学生里开设高考培训,在全校引导有美术兴趣的学生通过艺术考试来实现自己的大学梦,从那开始学校有了建校以来的首届美术高考艺术生.他觉得没有条件,创造条件也要上：开设之初学校没有多余的教室,他让出自己家的车库当作学生教学之地；贫困学生,他减免学费.
几年来,每批学生都是由他一手带至毕业,他还经常利用休息时间义务培训有特长的学生.兼任了学校中层,他更忙了,更累了,可他从没因此心里放下下学生.
每次听课或外出学习,他的学生都会受益,新的教法和理念,让他的学生兴奋并快乐地学着.他经常与在外学习的学生进行切磋、交流,晚上一有时间总要打电话给他最为牵挂的学生,一打最少半个小时,再打给学生家长,他是学生心目中最负责任、最有趣的老师,他也因学生心底对他的称呼而自豪.
为激励在外学习学生的水平提高,形成你追我赶的浓厚氛围,他还自掏腰包建立了专业月考奖励制度,对月考排名靠前及进步较快的学生进行等次不一的奖励.回校后成立美术、音乐艺术生文化冲刺班,每届学生家长总是向学校申请把班主任的职务交给他.
对于家长的信任,他不负众望,牺牲自己的休息时间加强对艺术生的指导.特别是休息日经常在校园和面临高考的艺术生进行交流,谈心,帮助他们建立学习的信心,明确目标,掌握学习的方法,为学生的一切倾注了全部精力,不分白天黑夜与学生冲刺在一起.
学生们进步了,家长们看在眼里,感动在心里,他更是欣慰无比.梅花香自苦寒来.
常年的高考艺术教学经历,使他积累了丰富的经验,所带的高考美术生取得的成绩有目共睹：xxxxx0年10名美术艺考生被二本院校录取；xxxxx1年16名美术艺考生被二本以上院校录取；xxxxx2年32名美术艺考生被二本以上院校录取,其中有1人被xxxxx美术学院、1人被鲁迅美术学院录取；xxxxx3年艺术生共49人,目前专业上本科线44人,文化上本科线43人,xxxxx4年辅导美术生55人,目前专业上二本线41人,尚有14人专业成绩未出,五年来所带学生的录取率均保持在85%以上.身兼两个艺术生冲刺班班主任,辅导的文化冲刺班学生文化上艺术类二本线96%以上.
由于艺术类成绩卓越,从xxxxx3年开始,xxxxx市教育局批准xxxxx中学与xxxxx三中、井大附中一样,可面向xxxxx市招录美术、音乐、体育特长生入校就读.凭着对工作的执着、对教育事业的热爱,他踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,甘作泥土,守护着红花.
三、辛勤耕耘,硕果累累.敬业乐业,自强不息.
作为学校骨干教师、市学科带头人,他始终没有忘记自己的使命.对学生更是悉心培养,与教师共同探讨教学方法,提高教学水平.
他把学校素质教育教学质量提升作为已任,精心设计教学专题活动,把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中,以问题研究引领课堂,学校教育教学质量稳步提高.他还指导成立了校美术兴趣小组,定期开展主题多样的研训及展览活动.
活动中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣；课外培训中激发兴趣,渗透方法,交流提高.xxxxx2年指导张昭等五位同学获全市小学美术壹等奖、段金娟的人物素描获初中美术壹等奖；指导学生的作品《校园》、《课外》在全市
第二届中小学幼儿艺术节书法美术作品评选中获一等奖；指导学生龙维桐的作品《新世纪的我们》在
第四届艺术节书画、摄影作品中获一等奖,在xxxxx1年11月xxxxx市
第六届中小学、幼儿园艺术节中指导学生参赛的作品《水粉写生》有两件获高中组一等奖,指导的艺术作品《静物写生》两件获高中组二等奖、两件获三等奖,第七届xxxxx市少儿艺术节指导的学生分获
一
二、三等奖,个人作品《永远的玫瑰》分获xxxxx市一等奖,xxxxx市一等奖……他深知学习是永无止境的.
每年他都自费购买大量与教学有关的各种资料,仔细阅读、认真摘录、不断钻研,在繁忙的工作中坚持勤于读书,乐于笔耕.付出总有回报,通过努力除先后取得了大专、本科的学历外,多次代表学校参加省、市教学比赛并获奖：并有多篇论文在市级以上刊物上发表,撰写的《开放性绘画教学之我见》在国家级刊物《中国教育教学杂志》上发表；撰写的《浅析新课标下的美术教学》、《以景育人增强学生的情感体验》等四篇文章在《xxxxx教育》发表；撰写的教学论文《简笔画教学例谈》《浅谈提高小学生美术审美能力》获xxxxx市小学美术教学改革征文壹等奖、教案《传统纹样》获xxxxx市教育改革征文贰等奖.
在全省中小学美术教师教学基本功比赛中荣获小学组叁等奖；xxxxx市美术优质课竞赛两次获贰等奖、一次获叁等奖；xxxxx市教学能手竞赛活动获高中组综合（教学设计、案例评述、专业技能、说课）贰等奖；创作的电脑画获xxxxx市中小学教师美术作品比赛优秀奖；创作的油画《金色童年》等作品参加xxxxx市评选获壹等奖、xxxxx市叁等奖.此外,他还获学校艺术节指导教师奖,先后被评为xxxxx市优秀班主任、优秀教师,教育系统优秀员等,艺术高考生教育教学培训工作更是得到同行的赞赏,领导的满意,家长的满意,社会的认可.
面对这些荣誉和称号,他从来没有骄傲过、自满过.对于赋予的这些光环,他认为作为一名普通教师,在领受这些光环的同时,更应该恪尽职守,努力适应时代的发展,去为这些光环增辉添彩.
起始于辛劳,收结于平淡.他也曾彷徨过、抱怨过,但作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道.
特别是在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献.他也正是这样做的,坚守着三尽尺讲台幸勤耕耘,开拓创新、默默奉献、不计报酬.
他说任何机会都是把握在自己手中,只有这种锻炼,才能使人在忙碌中进取,失败中提高,干扰中成熟,委屈中自勉,困难中坚强,成功中喜悦.他将以勤奋、务实的工作作风,一如既往在教育的天地里倾洒才情,挥舞开拓犁铧,用真诚的奉献换来未来的山花烂漫,桃李满天!
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如今，她的病情已向好的方向发展，健康的身体、充实的生活，今年27岁的她，在赣南老区的乡村小学，一边喝着茶，一边翻阅着手中的教育期刊，与学校师生和谐相融，这样温馨而惬意的日子是她曾经的奢望，更是她最初的梦想。在工作四年多的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把丰实的勤劳智慧融入了小小的三尺讲台，使这块农村沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
学生的成长，才是最真实的荣誉证书
汪老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质在她的心中已根深蒂固。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师，刚到支教的新陂乡塘坑小学，看到一排低矮的砖瓦土坯房，尘土四起的操场，一个个穿着朴素稚气未脱的孩子，尽管远离家乡、学校条件艰苦，但她不曾动摇过最初那颗育人的拳拳之心，凭着对教育的赤诚热情和强烈的责任感，不屑当地人不解的目光，在风里雨里依然是脚步坚定、豪情满怀！平凡的工作中，汪老师用心做好教育中的每一件小事，耐心处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。每天早起，她带着孩子一起走进教室学习，听不懂当地话，就让孩子做翻译；每天晚睡，她在灯下备课、钻研教材、批改作业到深夜；学校很多孩子的父母在外地打工，农村留守孩性格孤僻，汪老师便利用双休日、节假日深入他们家庭，带领他们一起做游戏、玩过家家、说悄悄话、和爷爷奶奶拉家常，买来课外书、纸、笔，送给孩子读书、绘画，汪老师用自己的行动不断地在教书育人的舞台上实现着自己的人生价值。她认为，播种阳光，就能收获春天的希望，学生的成长才是她最真实的荣誉证书。
我是跟你学的
在教育学生时，汪老师觉得：喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己.所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力去感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。刚到塘坑小学的时候，她发现这里的学生没有早自习的习惯，要么早早来学校玩耍，要么很晚才来。为了培养学生早读的习惯，她规定每个学生8:00之前必须到校读书，她自己每天7:50就站在教室里等候大家，在一个月的监督和指导下，学生已经养成了早自习的习惯。在她所教班级的影响下，其他班级也慢慢的开始早上到校就开始读书了。朗朗书声浓厚了塘坑小学一直早读的学习风尚。此后，她在每个学校都狠抓早读这件事，要求学生努力学习，自己也做到了忘我工作、刻苦钻研。当她教育学生热爱劳动时，她不是指手划脚，拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰捡废纸了，有人看到教室有脏物能主动拿扫把扫干净了，有人主动下课为学困生讲解问题了，有人主动问好了……当汪老师表扬学生时，他们都说骄傲地说：我是跟你学的.这句话震撼着她的心灵，让她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
金凤凰要爱，丑小鸭更要爱
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心里，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁杂的工作中，汪老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。工作中，她喜欢优生，更不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注满腔爱心。来到移陂小学后，她所带的班级里，有一个非常特殊的小孩，爸爸老来五十得子（哥哥意外溺水身亡，姐姐有智障），妈妈精神有问题，所以全家人都把希望放在这个小孩身上，可是由于家境贫寒，爸爸常年在外工作，无法照料这个孩子。从小缺失家庭关爱的他，性格上很孤僻，学习成绩也非常的不好。当汪老师接管这个班级后，她首先来到他家了解情况，发现这个孩子尽管学习上不如人意，可是他在生活上却是一个很不错的孩子，小小年纪就担起了照顾家人的重担，每天他都要做好饭给妈妈和姐姐吃，然后再走三十分钟的山路赶来上学。知道他的情况以后，汪老师没有坐视不管，她嘱咐他早上把饭做好后放在锅里，跟妈妈交代清楚让她们自己吃。然后他就每天中午在学校跟着汪老师一起用餐，这样节省了他来回奔波的时间，汪老师也利用这午休时间对他进行辅导。渐渐地，他的成绩赶上来了，人也变得开朗多了，也爱和同学们说笑、打闹了。汪老师对待学困生，就像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。几年来，转化学困生汪老师有了自己的经验。
青年教师，必须是不竭之泉
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到 ,在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时喷涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……,汪老师在追求卓越。坚持学习，她以此提高自己的专业素养，潜心研修，她广泛汲取营养以提升业务技能。读教材，学理念，重实践，她认真做好笔记，及时进行反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用创新手段。为提高教学能力和业务水平，汪老师时常向同科老师切磋教学经验，借鉴优秀的教学方法，同时积极参加各个公开研讨课，几年来的努力，取得了显著成绩：师德征文《这些年》荣获省教育厅三等奖，赣州市一等奖，撰写的论文《浅谈数学新课标下的体验学习》获赣州市二等奖，乡级青年教师笔试、业务比拼获一等奖。
这几年，陆续有人问她：为什么选择在于都教书啊？她不假思索地说：应该说，冥冥之中，我和于都、和新陂有着不解的缘分，我在这里失去，也在这里得到；我在这里迷茫，也在这里重新出发……未来不管怎样，作为一名教育工作者，我愿意继续穿越千里，奉献我无悔的青春。
附注：敬请其他学校推荐材料及时报送，便于前期宣传！
军事技能训练对于xx来说，更有着一层不同于其他高等院校的意义，那就是将自由民主校园文化与整齐化一军营文化融合一体，塑造一批优秀的具有军人特色的xx学生。有人说：当兵后悔三年，但没当过兵会后悔一辈子,短暂却又充实的14天，我们和同学们训练在一起、生活在一起，深切地感受到了他们点滴的成长和进步，每天都被同学们顽强的精神所深深地感动着。渐渐累积起来的对军营、对军人、对学生们的感情，让我们由衷的感觉到作为指导员也同军训本身一样，是不可多得、不会后悔的特殊经历。
177名我院男生组成的威武一连，是男生人数最多的连队。19名女生，与新闻传播学院、环境学院、哲学系、力学系的众多同学一起组成了团结协作、积极活跃的军花十连。在承训部队战士的辛勤努力与密切配合下，军训期间的各项工作得以有效地开展和落实，现把我们工作和感想从几方面总结如下：
（一）严格要求学生，明确组织纪律
纪律是队伍团结进步的重要保证,因此在开训初期就要明确纪律，并严格执行。对于违反纪律的同学进行批评教育，确保军训期间的令行禁止。一方面，对于同学们消极训练的苗头，及时发现和处理，使连队始终保持一种团结的集体荣誉感。经常对屡次不认真训练的同学进行批评教育甚至点名批评，以理晓之，对待错误言行不姑息；另一个方面，也要注意场合、注意方法，因人而异。
这样的做法得到了同学们包括被批评同学的认可，大家不但没有抱怨严格，相反都很信服。这样行之有效的做法，确保了军训工作的顺利进行，杜绝了各种与纪律相关的意外事件发生的可能性。
有位同学最后在总结中写到：繁重的操课使我们身体劳累，单调的生活使我们心理疲惫，我们抱怨过无奈过。队列训练增强了我的集体荣誉感，教官的一言一行教会了我刚强，指导员的无微不至教给我关爱。直到军训快要结束的今天当我静下心来回顾这十四天的经历时，我才发现我成长了这么多
（二）安全最关键，关心同学们的身体、生活状况
不听话的被包终于被我征服了
在这方面的工作主要分为四个方面，其一，对于出发前已统计需要减重训练的同学，在军训开始，就分别安排到团内宣传组、广播站、新闻组，或在连内承担一些稿件、监督等服务工作，并鼓励他们在自己身体状况允许的情况下，适当参加训练；其二，有些同学的病在军训中带有发病隐患，这些同学也是最危险和我们关注最多的，在保证他们完成军训的任务的同时，也要保证他们身体得到充分的休息，提醒和观察他们常到医务组量血压、测体温，让医生根据情况适当给同学们开假条；其三，训练期间出现的突发病号同学，训练过程要及时发现，并送医疗组处置。在训练之余，多照顾也要多鼓励他们，不能身体力行之处，要安排其他同学协助做好，这样他们会从生病的委屈中感受到温暖，有利于身体的恢复和情绪的调节；最后，由于生病不能参加训练的同学，我们也要及时汇总给各班教官，说明原因，保证其他同学训练情绪高涨，使训练有序进行。
（三）注重沟通，做好思想政治工作
指导员的首要任务就是要保证学生们的思想上不出问题，积极训练。这要求指导员既要原则分明，又要心细如发。只要用心地去关心同学们，他们就一定能感受到这份关切，从而转化为训练过程中的刻苦和顽强。这个也可以从和基地、教官、学生不同的三个沟通层面来讲：
首先，对于同学思想变化丝毫不能放松，并抓住关键点正确引导。例如，一连在第一次内务评比，拔河比赛，歌咏比赛和演讲比赛中成绩不如人意。大家士气非常低落，甚至有些同学开始抵触其他院系，质疑比赛结果。集体荣誉感增加是件好事情，但这处理不当却很容易激化连队之间的关系，要及时疏导同学们的情绪并加以正面引导。
第二，在了解了同学们的一些想法和要求的前提下，立即与团领队老师汇报情况，与基地方面交涉，保证给大家一个满意的答复。例如，女生所在的三号楼背后就是一个施工工地，刚去的几天，各种重型机器没日没夜的响，吵的同学们得不到充分的休息，同学们带着一种激动的情绪。得知此事，上报、和基地交涉，事情很快地平息下去，没有任何后续的影响。此事说明，我们的学生素质非常的高，问题的关键在于我们老师怎样去引导。
第三，训练严格，条件艰苦，习惯了自由安逸生活的学生，情绪上必定会有波动。及时了解同学们的需要，在期间给同学们买西瓜和润喉片，还随时根据同学们的需要及时向团里汇报，集体购买；夜间值班的同学、生病的同学、疲惫却要坚持的时候，他们比任何时候都需要你的帮助。在这个时候适时适度的话语特别能够帮助他们进步，也是他们坚持下去克服困难的动力和鼓舞。
最后，要注重指导员、教官和学生之间的沟通。一方面，我们必须协助教官们管理，我们按照军训的要求，对同学们出现的问题及时批评教育；另一方面，我们积极的引导同学了解适应军营的生活，学习教官的刚毅品格、艰苦生活，尊重教官、遵守纪律，提高训练积极性。
（四）继承军训精神，勇创明日辉煌
军训的日子一去不返，同学们又回到了燕园这片圣土继续着自己的学业，但他们每个人的骨子里多了一份能够时时处处严格约束自己的东西，它叫纪律；多了一种谨慎思考、量力而行、敢于争先的力量，它叫集体荣誉；多了一点顽强、勇敢、坚持到底的意志，它叫坚强。军训留给我们的应该不仅仅是回忆，更多的应该是军训精神在现实生活中的继承和发扬，把所有这些融入新的生活里，我们相信同学们会更加珍惜现在的环境和机会，一方面，积极发扬军训中团结协作的精神，努力为班级、为院系争得荣誉；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情绪，能够与周围的同学和朋友和睦相处。
一位同学在总结给出了最好得诠释：当我再次回到宿舍开始收拾东西的时候，我在努力地把床单展平，试图把被子叠得方方正正，发现乱了一个学期的书架是那么的不顺眼，忍不住要让它整齐些。我发现原来军训留给我很深很深的痕迹。
军训有太多的欢笑和泪水，有太多的回忆和收获，同学们用刻苦的训练、饱满的精神、奋发的面貌生动地展示了xx物理人独特的风采。作为一名带队老师，我们为有这样的一群学生而骄傲。我们相信，这14天留给同学们心中，留给我们和教官心中的东西必将永远回忆。
2018.8.31
林霞 北京渔美康生物技术有限公司
8月16日、17日两天两汉团队组织大家一起学习了公司其他团队的正能量故事，感触非常深，现和大家一起分享下我的心得体会。
（一）、《一个至今未嫁，却要嫁给渔美康的员工》
这篇文章，我自己反复阅读了好几遍，里面有太多东西值得我们去思考！
1、车祸无情，我们每一个都必须对自己的生命负责。永远记住：生命是1,其它是0,没有了生命，就不用谈事业，金钱或者其它所有事情。唯有保留了生命，才有机会组合出更加庞大的数字！
2、平和的心态非常重要。在那么大的事情面前，蕾姐能那么冷静的处理事情，并且在身体还没有恢复的情况下就想马上回到工作岗位，心系着市场，这种种都反映出其内心的强大！没有一颗强大的内心，相信是不可能有如此结局的。现实生活中，每个人都想改变自己的人生，但为什么结局会有那么大的差异呢？我认为，很关键的一点是：心态是否端正。要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会变得更加光明的。
3、做人做事的态度—负责任！对自己，对工作，对同事负责任的态度值得我们每一个人去学习！
4、公司对待员工的大度！公司对待员工的态度是非常好的，从这件事情的处理结果就反映出渔美康是值得我们每一位员工去付出，去奋斗的地方！
（二）、《酷暑之下，一起骄傲》、《榜样的力量--献给渔美康奋斗在一线的兄弟姐妹们》、《酷暑之下，青春绽放》
看到其他团队那种奋斗的精神，我们有什么理由不去努力？这几篇文章，都折射出同样的一个道理：唯有不断努力奋斗，才能获得成功！每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！也许，我们在工作中会遇到很多困难，也有迷茫的的时候，也曾经会想过放弃，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。决不能习惯失败，因为我们要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真正的劳累。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让我们变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要我们能够走到最后。
1、多些自信
在我们的工作中，当成绩不是很理想的时候，我们就会怀疑自己的能力，持续下去就会变得更加不自信，循环下去，成绩就会变得更加差劲！那这个时候我们该怎么去做呢？记得二战时，德国法西斯头头戈林曾问一名瑞士军官：你们有多少人可以作战？五十万如果我派百万大军进入贵国，你们怎么办？答曰：简单，我们就每人开两枪。
从从容容，坦坦荡荡，而且充满信心，这就是自信。在现实工作中无论我们在什么工作岗位，我们所承受的所有压力，多数的时候都是来源我们自己，给自己一些自信再加上我们的行动，我们就是强者。有自信的人永远是强者，决不会倒下。而我们常常欠缺的就是这点。
自己对自己说：就算跑最后一名又怎样，至少我有运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了！
2、少点抱怨，多些思考和方法
盘山宝积禅师有一天路过市场时，偶然听到顾客与屠夫的对话。顾客对屠夫说：给我割一斤好肉。
屠夫听了，放下屠刀反问：哪一块不是好肉呢？
顾客当时怔住，而在一旁的盘山宝积禅师却领悟了。
我们总是感到，现在的工作不够理想，有很多的抱怨，如：工作的环境不够好、开的工薪比其它公司的员工要低、觉得自己的公司品牌比较小等等，有着很多的不如意。而实际上，哪一块肉是不好的呢？不论在什么样的公司里，什么样的工作环境中，你对这份工作投入了多少你就会收获多少。关键在于你如何看待。
3、站起来，才能成功
在一个促销会上，美国某公司的经理请与会者站起来，看看自己的坐椅下有什么东西。结果每个人都在自己的坐椅上发现了钱，最少的捡到一枚硬币，最多的拿到一百美元。这位经理说：这些钱都归你们了，但你们知道为什么吗？没有人能猜出这是为什么。于是经理一字一顿的说，我只不过想告诉你们一个最容易被大家忽视甚至忘掉的道理：坐着不动是永远也赚不到钱的。
我们往往埋怨机缘总是与自己擦肩而过。实际上，当你瞻前顾后，不知何去何从时，那些智者，此时已果断地站起来，抓住了机缘，只有这样，才会在机缘到来时，不至于束手无策，与之失之交臂。坐着不动是永远也赚不到钱的。
其实又何尝不是如此呢？在面对各种挑战时，也许失败的原因不是因为势单力薄、不是因为智能低下、也不是没有把整个局势分析透彻，反而是把困难看得太清楚、分析得太透彻、考虑得太详尽，才会被困难吓倒，举步维艰。倒是那些没把困难完全看清楚的人，更能够勇往直前。环境可以改变心态，时势可以造就英雄。生命中失败的原因，恐怕不是力量薄弱，智能低下，而是周围环境的威慑。因此，只有面对险境保持平静心态的人，才有希望。
4、信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路。从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……
那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声再试一次！再试一次，你就有可能达到成功的彼岸！
5、天道酬勤—没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书？然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：近代最有大本夫源的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来大怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。有人说聪明有错，但从来没有人说过勤奋有错的！
虽然几篇文章我们是学习完毕了，但这些体会不能只是说说而已，更重要的是：我们要向他们学习，真正的从内心深处去领悟，从行动上去执行，唯有这样，我们才能变得更加强大！
优秀教师先进事迹推荐材料(10)
【心得体会】
如今优秀教师的先进事迹正为越来越多的人所传颂。以下是分享的优秀教师先进事迹材料1500字，希望能帮助到大家!
优秀教师先进事迹材料1500字
xxx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
优秀教师先进事迹材料1500字
我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
曾经有位校长说过一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学生，树师德
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
在每学期都参与很多班的班会时，孩子们说我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。
三、快乐教学，练师德
我是一名艺体教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
除此之外，我积极参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
优秀教师先进事迹材料1500字
**，男，现年**岁，中共党员，中小学高级教师，现任**小学校长兼武术教师。
一、眷恋故土不忘本
19**年**师范专科学校毕业的他，先在县*中，再到**乡*中，最后来到**小学，**年如一日，一直扎根农村，服务**区。他不是没机会进城，早在199*年县*中*校长曾派人去*中请他，被他婉言拒绝。他的连襟曾是县*中总会计，他的武术业师曾是副县长，期间几次进城机会他都放弃了，他爱人常说别人都是往高处走，你这是从高中到初中再到小学，最后是不是还要去幼儿园啊!
二、开拓进取乐奉献
刚到**小学任校长时，因学校条件差、师资弱，学校工作举步维艰，学生只有***余人。面对这种局面，他率先垂范，苦累活都是他的，在201*年创建标准化学校工作中，他开拓性工作，在上级未拨经费的情况下，不等不靠、自筹资金，率领全体教师改善办学条件，美化育人环境，创造条件。同样今年的创均工作，为节省资金，他和保安师傅二人用近一月的时间，硬是将占地****平方米坑洼不平的操场一块一块的修葺一新，因他每天带着斗笠，师生戏称他为“斗笠校长”。
三、义务授拳显大爱
他有着先进的管理理念，早在201*年3月，他第一个在全县把中华传统武术引进校园。利用节假日无偿为学生传授拳术，还自掏腰包为学生提供免费午餐。从此*校长没了星期天、少了节假日，学校成了他用心经营的家，家成了他的驿站。功夫不负有心人，201*年5月，在县阳光大课间及全县武术操比赛中均荣获第一名。还辐射到市九中、油田二十中及县其他兄弟学校。
在他的带领下，**小学得到了长足的发展，获得诸多的殊荣，在校生已达***人，得到了群众的信任，社会的认可。他也被评委县级、市级优秀校长。他的人格魅力感染激励着全乡教师。
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小学优秀教师先进事迹推荐材料
穿越千里 爱撒教育
——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进事迹推荐材料
如今，她的病情已向好的方向发展，健康的身体、充实的生活，今年27岁的她，在赣南老区的乡村小学，一边喝着茶，一边翻阅着手中的教育期刊，与学校师生和谐相融，这样温馨而惬意的日子是她曾经的奢望，更是她最初的梦想。在工作四年多的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把丰实的勤劳智慧融入了小小的三尺讲台，使这块农村沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
"学生的成长，才是最真实的荣誉证书"
汪老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质在她的心中已根深蒂固。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师，刚到支教的新陂乡塘坑小学，看到一排低矮的砖瓦土坯房，尘土四起的操场，一个个穿着朴素稚气未脱的孩子，尽管远离家乡、学校条件艰苦，但她不曾动摇过最初那颗育人的拳拳之心，凭着对教育的赤诚热情和强烈的责任感，不屑当地人不解的目光，在风里雨里依然是脚步坚定、豪情满怀！平凡的工作中，汪老师用心做好教育中的每一件小事，耐心处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。每天早起，她带着孩子一起走进教室学习，听不懂当地话，就让孩子做翻译；每天晚睡，她在灯下备课、钻研教材、批改作业到深夜；学校很多孩子的父母在外地打工，农村留守孩性格孤僻，汪老师便利用双休日、节假日深入他们家庭，带领他们一起做游戏、玩过家家、说悄悄话、和爷爷奶奶拉家常，买来课外书、纸、笔，送给孩子读书、绘画，汪老师用自己的行动不断地在教书育人的舞台上实现着自己的人生价值。她认为，播种阳光，就能收获春天的希望，学生的成长才是她最真实的荣誉证书。
"我是跟你学的"
在教育学生时，汪老师觉得："喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己".所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力去感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。刚到塘坑小学的时候，她发现这里的学生没有早自习的习惯，要么早早来学校玩耍，要么很晚才来。为了培养学生早读的习惯，她规定每个学生8:00之前必须到校读书，她自己每天7:50就站在教室里等候大家，在一个月的监督和指导下，学生已经养成了早自习的习惯。在她所教班级的影响下，其他班级也慢慢的开始早上到校就开始读书了。朗朗书声浓厚了塘坑小学一直早读的学习风尚。此后，她在每个学校都狠抓早读这件事，要求学生努力学习，自己也做到了忘我工作、刻苦钻研。当她教育学生热爱劳动时，她不是指手划脚，拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰捡废纸了，有人看到教室有脏物能主动拿扫把扫干净了，有人主动下课为学困生讲解问题了，有人主动问好了……当汪老师表扬学生时，他们都说骄傲地说："我是跟你学的".这句话震撼着她的心灵，让她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了"言传身教、身行一例、胜似千言"的至理名言。
"金凤凰要爱，丑小鸭更要爱"
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心里，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁杂的工作中，汪老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。"金凤凰"要爱，"丑小鸭"更要爱。工作中，她喜欢优生，更不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注满腔爱心。来到移陂小学后，她所带的班级里，有一个非常特殊的小孩，爸爸老来五十得子，妈妈精神有问题，所以全家人都把希望放在这个小孩身上，可是由于家境贫寒，爸爸常年在外工作，无法照料这个孩子。从小缺失家庭关爱的他，性格上很孤僻，学习成绩也非常的不好。当汪老师接管这个班级后，她首先来到他家了解情况，发现这个孩子尽管学习上不如人意，可是他在生活上却是一个很不错的孩子，小小年纪就担起了照顾家人的重担，每天他都要做好饭给妈妈和姐姐吃，然后再走三十分钟的山路赶来上学。知道他的情况以后，汪老师没有坐视不管，她嘱咐他早上把饭做好后放在锅里，跟妈妈交代清楚让她们自己吃。然后他就每天中午在学校跟着汪老师一起用餐，这样节省了他来回奔波的时间，汪老师也利用这午休时间对他进行辅导。渐渐地，他的成绩赶上来了，人也变得开朗多了，也爱和同学们说笑、打闹了。汪老师对待学困生，就像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。几年来，转化学困生汪老师有了自己的经验。
"青年教师，必须是不竭之泉"
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到 ,在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时喷涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……",汪老师在追求卓越。坚持学习，她以此提高自己的专业素养，潜心研修，她广泛汲取营养以提升业务技能。读教材，学理念，重实践，她认真做好笔记，及时进行反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用创新手段。为提高教学能力和业务水平，汪老师时常向同科老师切磋教学经验，借鉴优秀的教学方法，同时积极参加各个公开研讨课，几年来的努力，取得了显著成绩：师德征文《这些年》荣获省教育厅三等奖，赣州市一等奖，撰写的论文《浅谈数学新课标下的"体验学习"》获赣州市二等奖，乡级青年教师笔试、业务比拼获一等奖。
这几年，陆续有人问她："为什么选择在于都教书啊？"她不假思索地说：应该说，冥冥之中，我和于都、和新陂有着不解的缘分，我在这里失去，也在这里得到；我在这里迷茫，也在这里重新出发……未来不管怎样，作为一名教育工作者，我愿意继续穿越千里，奉献我无悔的青春。
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优秀教师先进事迹推荐材料(12)
优秀教师个人先进事迹材料
陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。
说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话；说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。
陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。
他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。同年被哈市一五一中的
学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。
陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀教师。学生毕业合格率均为百分之百，多年来，他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。
一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最后抱地垅沟找豆包。可以想象在这样的中学想干出点成绩真是“瞎子点灯——白费蜡”。但陈景祥决心做出成绩，不辜负校领导和乡亲们的希望他同时担任两个班的语文课和两个班的政治课。在超负荷工作的前提下，初三班的政治课在毕业统考中，学生的政治科成绩连续几年都是及格率达100%，优秀率在家80%以上，一九八九年在没有分流的民政部下优秀率达到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。语文成绩也名列区前茅，94年他带的毕业班学生毕业合格率达100%，升学率达70%。他不仅自己努力钻研业务，大胆创新改进教学方法，还帮助辅导青年教师提高业务能力和水平，在他的带动下，全校的教育教学的质量稳步提高，95、96年连续二年学校的升学率均列全区之首，学校连续几年被评为区先进集体和大面积提高教学质量先进集体。十几年的工作实践使他深深体会到做一名教师容易，但做一名合格教师就不容易了，能做一名优秀班主任就更不易。这就要求班主任确实要具备较高的职业素质和无私奉献精神以及很强的责任心。周陈老师的说话：“做为一名人民教师就必须让学生认可、家长认可、学校认可和社会认可”。朝着这一目标，他十四年来不断探索、进取、努力完善自己去实现诺言。
有些人都在想方设法捞大钱，住大房，住上好房还想往市中心挪一挪。这些远大“目标”陈景祥都不曾想过，怎样对工作有利他就一个心思去做。他的家原在近郊幸福乡信义村，为了能把上下班浪费在路上的时间用在学生身上，他毅然决然把家从市郊搬到远郊，在离学校五里地的杨家湾安营扎寨。时间节省了许多，但新的问题又出现了。从杨家湾到学校，每天上下班都要路过一个比较陡的山坡路和两道水沟，这对腿脚正常的人来说也许算不了什么，可是在陈景祥老师面前却是一大难关。因腿脚不便，上坡的时候要用两只手支撑着大腿，还要手反着山坡傍边的树一步步地往上挪。从山坡上滚下来是常有的事。遇到雨雪天就更难了。俗话说上坡容易，下坡难，这一点陈老师体会最深，赶上雨天就只有蹲下来手脚并用往下蹭，赶上雪天坡滑，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一样顺势滑下来。一次天下鹅毛大雪，他比平时早30分钟上路了。由于路滑山坡徒怎么也上不去，多次滚下来，棉帽子甩丢了饭盒扣在地上，他心里非常着急。几位同路已爬上山坡的女学生见状，急忙返回连拉带推把老师拖了上去。在这段山坡路上陈老师挨摔是家常便饭，但不论是雨天摔得满身泥水，还是雪天摔得雪人一样，有时伤痕累累，他总是照样坚毅地站在讲台上，学生们看到自己的老师这种情形，都感动得眼圈红红的，为了不再让老师摔伤，每天都有学生在山坡边等他一起上下。陈老师很忙，经常不能准时下班，学生见不到他不放心，这样下去耽误学生的时间比他自己挨摔还心疼。想来想去他没有别的选择，只好忍痛把病妻幼子送到岳父家，让岳父家照料，自己把铺盖搬到学校，自己起火，一星期回家一次，有时一忙半月、二十天才能回一次家。就这样，陈景祥老师为了自己的工作，在校住独身一住就是四年。在校的时间多了，他可以把更多的时间用在学生身上。八八年他接了一个初二班，这是一个典型的乱班，在摸底中他了解到：班中以张某同学为首的四名同学由于受社会一结不良现象的影响，学习态度不端正，有逃学，不讲文明等现象。在他们的影响下班级组织纪律涣散，学生们集体观念不强。针对这一情况，陈老师多次找这几名学生谈心，找出他们产生不良习惯的根源，指出这些不良习惯潜在的危害性，同时以这些学生爱好体育活动为突破口开展活动。一次准备周六下午举行棋类比赛，就在周六的早晨，岳父家捎来口信说，孩子因急性喉炎住了医院，让他马上回去，听到这个消息，陈老师心里很着急，可当时他摆正了一个孩子和几十个孩子的关系没有去医院看望自己的孩子，当陈老师来到医院看到刚刚脱离危险还在打点滴的儿子时，流下了眼泪。家人说他无情无意，他真的无情无意吗？不是，他有情——那是对学生们真挚的热爱之情，他有意——是对学生们关心的深情厚意。事后那几个学生得知老师因为他们没有看望自己生病的孩子时非常感动，他们主动找到老师表示：老师对他们比自己的孩子都关心，一定对得起老师，好好学习报达老师。这几个学生转变了，班级风气好了。毕业后一人考取了技校，一名参了军，其他两名也已经成了致富能手。在活动中陈景祥老师和学生沟通了感情，交流了思想，同时他坚持为学生义务理发，在理发过程中针对一些学生留长发、留怪发型，给学生讲什么是美，让学生在认识真正美的含义中体会做人的道理。他还把理发和园艺技术传授给学生，让不能升学的学生学有一技之长。陈景祥的一天就象上满发条的钟表一刻不停地运转。折腾了一天，晚上躺在炕上浑身像散了架子一样，疼痛是免不了的，第二天还是照样上班传道、授业、解惑。
优秀教师先进事迹推荐材料(13)
优秀教师先进事迹材料教师个人先进事迹材料
在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身.以爱为本,忠诚教育事业1987年2月,我进入教育行业,成为了一位光荣的人民教师.
作为教师,我坚持党的基本路线,热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力.陶行知曾说过这样的话：捧着一颗心来,不带半根草去.
是呀,只有爱的付出,才有爱的收获.因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵.
无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔.作为一名教师我感到无尚光荣.
二、关爱学生,关注外来儿童作为一名教师难,作为一名民工子弟学校的教师更难.我任教的学生,大都是来自外省市的民工子弟,由于他们长期跟随父母在外生活,加上家长不重视,致使他们的学习底子薄弱,行为习惯差,学习成绩不理想的局面,但我坚信,没有教不好的学生.
在学习中,我平等对待每一个学生,不放弃任何一个学生；在生活中,我更是无微不至地关心每个学生,让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱,真正把这里当成他们的家.课间,我经常与学生谈心,询问他们的家庭生活、学习中的困难,帮他们解决各种问题.
还与学生一起参加学校组织的各种活动.运动会上,我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时,与同学一起选歌、练歌；队列比赛、跑赛,我利用课余时间地为孩子们辅导,希望他们能取得好成绩.
这几年来,我跟学生成了好朋友.学生也把我当作朋友,有心事愿意跟我说,有困惑愿意同我探讨.
三、用心教书,用爱育人工作27年来,我一直担任班主任工作,工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨.因为学生的特殊性,老师工作起来也特别困难,繁琐.
在平时的工作中,我常常要一而再,再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭复杂的孩子,我采取了用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法.在课堂中也一样,我本着少惩.
罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长.
在语文教学中,为了使学生由爱学变成乐学,我精心设计每一节课.学生们常常说：上语文课,时间过得特别快.
同时,我还常常与家长沟通、联系,强调家庭教育的重要性,教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题,家长必须配合学校教育好孩子.经过这几年的努力,我任教的班级一年较一年有进步,这进步,不仅仅只是成绩方面的,还有能力方面的,而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情.
四、自身发展与进步由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的心有余而力不足,于是我积极努力参加各种培训,学习科学文化知识和教育理论.此外,我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,学习年轻教师的新知,改善自身的不足.
为了更好地充实自己,锻炼自己,我还积极参加各级教研活动,不断尝试教改.这些年,在大家的帮助下,我的教学能力有提高.
我也获得了一些荣誉,曾多次在区级的的评比中获奖.教师的工作精心而又繁琐,它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业.
在今后的教育生涯中,我将用我的爱、我的毕生继续耕耘属于我的这片园地.韩国衬2019年元月
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