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全国妇联日前作出决定，追授甘南州舟曲县扶贫开发办公室副主任张小娟“全国三八红旗手”荣誉。以下是小编收集整理的扶贫党员心得体会范文六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】扶贫党员心得体会
20__年10月17日是我国第_个扶贫日，也是世界第23个消除贫困日。10月17日下午，全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪式暨河北省山区教育扶贫工程现场会在河北省石家庄市赞皇县举行。在听取了石家庄市政府等5个教育扶贫典型单位发言后，河北省人民政府副省长许宁说，教育部在河北省举办全国教育扶贫全覆盖行动总启动仪，既是对河北省教育扶贫工作的肯定和支持，更是对我们的激励和鞭策。
众所周知，河北省人口多、底子薄，贫困地区尤其是三十几个贫困山区县，群众脱贫任务艰巨。为此，河北省委、省政府决定面向共有110万余名农村贫困人口和37.1万名农村在校中小学生的37个山区县实施教育扶贫工程，并将于近日印发《河北省关于实施山区教育扶贫工程的意见》的纲领性文件，计划利用20__---20__年等3年左右的时间改善办学条件，提高教育质量，促进山区孩子成长成才。国家教育部副部长鲁昕在肯定河北省教育扶贫工作后介绍，按照党中央部署，教育部近年来会同相关部门面向集中连片特困地区启动实施了教育扶贫全覆盖的20项政策，其中包括农村义务教育阶段学生营养改善计划、学前教育资助政策、教育援藏和援疆政策和内地民族班政策等，这些教育扶贫政策基本覆盖了全国集中连片特困地区区域内的每一所学校和所有贫困家庭学生，日积月累，扶贫成效日益凸显。而在10月17日这个特殊的日子里，我们在河北省和集中连片特困地区所在的其他19个省同步启动“教育扶贫全覆盖行动”，以实施精准扶贫为核心，就部署开展学前教育结对帮扶、义务教育结对帮扶、普通高中结对帮扶、职业教育结对帮扶、高等教育结对帮扶、继续教育结对帮扶和建立学生结对帮扶关系等七项工作提出了更明确的要求。
我们从以上的政策到行动观察，都体现出了党中央和国务院对教育扶贫工作的重视和肯定，同时更是党中央对“发挥教育消除贫困，阻断家庭贫困代际传递”的殷切期望。所谓“家庭贫困代际传递”，是既指贫困以及导致贫困的相关条件和因素，在家庭内部由父母传递给子女，使子女在成年后重复父母境遇的遗传链;也指在一定的社区或阶层范围内，贫困以及导致贫困的相关条件和因素在家庭代际之间得以延续，使后代重复前代的贫困境遇。改革开放30多年来，人民的生活水平有了显著提升，但农村相当一部分家庭仍处于贫困边缘，甚至已出现了贫困“家庭代际传递”现象，“放羊挣钱，娶媳妇，生娃;娃再放羊挣钱，娶媳妇，生娃……”正是这一现象的生动写照。
党的以来，教育部认真学习贯彻关于扶贫开发的重要战略思想，全面落实精准扶贫、精准脱贫的基本方略，采取超常规政策举措，精准聚焦贫困地区的每一所学校、每一名教师、每一个孩子，启动实施教育扶贫全覆盖行动，先后组织实施了20项教育惠民政策措施，实现了贫困地区义务教育普及、学校基础设施建设、学生资助体系、教师队伍建设、民族教育发展、职业教育提升等领域的教育扶贫全方位覆盖，为20__年农村贫困人口全部脱贫、贫困地区同步建成小康社会奠定坚实基础。
常言道：治贫先治愚、扶贫先扶智。“治愚”和“扶智”，根本手段就是要发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等，“教育扶贫”直指导致贫穷落后的根源，牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。长期以来，由于我国教育资源的不合理配置，导致农村学校办学条件差、教师福利待遇低，学校生源日趋匮乏，农村教师普遍存在“下不去、留不住、干不好”的尴尬状况。去年5月份召开的中央深改组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(20__-20__年)》等5项改革方案，提出了到20__年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象家庭代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。此次党中央把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，推出了包括“提高生活待遇、统一编制标准、职称评聘倾斜、城乡教师流动”等多项关键举措，彰显了党和政府勇推教育改革、力促教育公平的诚意与魄力，势必对发展乡村教育、阻止家庭贫困代际传递将会产生积极的作用。
【篇二】扶贫党员心得体会
扶贫是当前社会重要的事业之一，是实现中国梦的重要任务之一。作为一名志愿者，我有幸参加了一次扶贫活动，并在其中获得了一些心得与体会。以下是我对此次活动的感悟。
一、扶贫是一项长期而持久的任务
在这次活动中，我了解到，扶贫并不是一朝一夕之事。改变贫困地区的面貌需要长期的努力与耐心。许多地方的扶贫计划已经实施多年，但是仍需持续推进与完善。我们需要在实践中不断总结经验，积极探索解决方案，才能更好地帮助贫困地区脱贫致富。
二、扶贫需要多方参与
扶贫需要政府、企业、社会组织、志愿者等不同力量的参与，才能形成合力，实现共同目标。政府需要提供政策支持与财政补贴，企业需要承担社会责任与带动就业，社会组织需要发挥自身优势，提供专业服务，志愿者需要付出时间与热情，为贫困群众提供最基本的生活帮助。只有多方参与，才能更好地推进扶贫工作，实现脱贫致富的目标。
三、扶贫需要关注当地的文化与习惯
贫困地区的文化与习惯与城市不同，在扶贫过程中，我们需要关注当地的文化特点，尊重当地的民俗与风俗，注重与当地人沟通交流。在活动中，我们了解到，许多贫困山区的乡村文化非常具有特色，但同时也存在着一些问题，我们需要真正走进当地，了解真实情况，因地制宜地制定扶贫规划才能更好地帮助当地群众，让扶贫落地生效。
四、扶贫需要注重培养群众自我发展能力
扶贫的目的是帮助贫困地区脱贫致富，而实现这个目标需要培养贫困地区群众的自我发展能力。我们不能只是帮助他们渡过眼前的难关，更要让他们学会自我监管、自我管理和自我发展。在活动中，我们看到大多数群众都很愿意通过自己的努力来改善生活，这也激励着我们更多地关注如何帮他们提高自我发展能力。
五、扶贫需要坚持创新与实践
扶贫工作是一个不断实践和总结的过程，只有不断推陈出新，创新扶贫思路和方式，才能更好地实现脱贫致富的目标。活动中，我们也发现一些现有的扶贫项目暂时没有产生比较明显的效果，这时候我们就需要关注进一步的实践与探索，如何更好地协调各方资源，形成有力的支持平台和生态系统，共同提高贫困地区的生产和生活能力。
总而言之，在扶贫工作中，我们需要关注长效性、多元参与、文化特点、自我发展和创新实践等方面，只有在这些方面坚持不懈，才能更好地促进社会发展，实现脱贫致富的愿景。同时，我们也希望每个人都能够用自己的力量，为扶贫事业做出贡献，一起携手打造更加美好的明天。
【篇三】扶贫党员心得体会
扶贫政策是国家对贫困人口给予的重要帮助，是实现社会公平和谐发展的重要一环。在中国这样一个人口众多的发展中国家中，扶贫政策更显重要。国家通过实施扶贫政策来改善贫困地区的基础设施建设、产业扶持和民生保障等方面，有效提高贫困人口的生活水平和发展机会。作为扶贫政策的受益者，扶贫户有着深刻的体会和感悟。
第二段：扶贫项目的实施
扶贫政策的目标是通过具体的项目实施来改善贫困地区的生产生活条件。在我所在的贫困山区，政府推动了多种形式的扶贫项目。例如，通过发展特色农业，引进先进的农业技术和品种，提高农民的产出效益。此外，修建基础设施也是重要的扶贫举措之一，包括道路、供水、电力等。这些项目的实施不仅给贫困户带来了实实在在的收益，还为他们提供了更多的就业机会。
第三段：自力更生的意义
尽管扶贫政策给予了贫困户一定的帮助，但贫困户自身的积极性和努力也是改变命运的重要因素。自力更生通过发展产业和提高劳动技能来改善生活，是贫困户的普遍选择。在我所在的贫困地区，许多贫困户通过土地流转、养殖业和手工业等方式，逐渐摆脱贫困。而这些收入的增加又进一步激励他们努力工作，积极参与社会生产。
第四段：教育扶贫的必要性
教育是改变命运、脱贫致富的重要途径。贫困地区的贫困户往往因为经济条件的限制而无法接受良好的教育。为了解决这个问题，政府大力推行“教育扶贫”政策，通过减免学杂费、提供助学金和建设学校等途径，为贫困户提供更好的学习条件。我所在的地区，不少贫困户通过接受教育的机会，提高了自己的素质和技能，从而在就业和创业中找到了更好的出路。
第五段：共享发展的价值观
实施扶贫政策不仅仅是改变贫困户个人境况的问题，更是一个重塑社会价值观的过程。通过扶贫政策的实施，能够激发人们对于公平正义的追求，增强大家对于共同发展的愿望。在我所在的地区，扶贫政策的实施不仅仅改变了贫困户的生活状况，也增强了整个社会的凝聚力和向心力。贫困户通过努力改善生活的同时，也会回报社会，帮助更多的人走出贫困。
总结：
扶贫政策对于贫困地区的居民来说具有重要的意义和影响。通过政府的支持和自身的努力，贫困户能够获得实实在在的改变和发展。而且，扶贫政策的实施不仅给贫困户带来了经济上的帮助，更重要的是改变了他们的价值观和人生观。通过共同的努力，我们相信贫困地区的人民一定能够实现自身的发展，共享社会的繁荣。
【篇四】扶贫党员心得体会
随着中国现代化建设的发展和不断加快的步伐，扶贫工作成为了国家和社会关注的热点。作为一名扶贫者，我深入贫困地区实地调研，与贫困户面对面交流，接触和了解了很多贫困人民的真实生活，也深刻体会到扶贫给人们带来的积极改变。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：了解贫困现状
扶贫工作需要了解贫困现状。通过我的实地调研，我发现贫困人员不仅缺乏物质上的条件，也缺乏文化知识和合法权益。贫困地区的孩子们没有足够的教育资源和师资力量，很多家庭的养老保障和社会保险都不完善。扶贫工作应该注重解决贫困人员面临的各种问题，包括物质和精神上的需求。
第三段：采取有针对性的措施
扶贫的方式要有针对性，不能一刀切，一切都以人为本。比较有效的扶贫措施是通过教育、医疗和产业发展，提升贫困人员的综合素质和生活水平。例如，通过开展农村产业扶贫，引进技术和产业，提高农民收入，改善生活条件。同时，卫生差、医疗不便是导致农村人口死亡率较高的一个重要原因，而扶贫政策的重点大多与健康、医疗有关。因此，在实施扶贫工作的过程中，需要针对性、灵活性的措施，扶贫过程应该每一步建立一个有效的监管机制，针对性地制定计划与目标，持之以恒地持续推进。
第四段：汲取优点
我觉得，扶贫工作的过程中，我们应该学习一些成功实践的经验和先进的社会管理方式，吸收扶贫工作经验，发掘本地多样化的文化遗产等措施，推动扶贫工作的全面发展。同时，避免出现资源浪费和白白浪费精力的现象。如果我们能更好地吸取社会管理经验，并把他们与现实需求相联系，我们就能找到一种解决困扰农民和贫困人口的方法。
第五段：创造良好的融合环境
在扶贫工作中，我们还需要创造一种良好的融合环境，让贫困地区利用自身的资源开展产业发展和创新创业，这样可以在扶贫过程中寻找到稳定的经济增长点，还能让贫困人口更好发挥自己的创造力与积极性。同时，我们也要倡导公众奉献社会、弘扬志愿精神，为扶贫事业发現更多的抱负和共同使命感。
通过我的参与和实践，我相信扶贫工作不仅仅是解决贫穷，而是培养群众的文化品质，为群众创造生态和经济发展的基础。如果我们能够通过不断实践发现和总结，探讨未来的发展蓝图，我们就能让扶贫工作更好地进行并是任何柿子。
【篇五】扶贫党员心得体会
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。下面是本站小编精心整理的教育扶贫心得体会范文，供大家学习和参阅。
治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
一是组建教育扶贫党员先锋队。以教育扶贫党员先锋队精准联系学校建档立卡贫困学生，确保不辍学。带头做好建档立卡贫困学生的精准资助及资助政策的宣传到户，做到人人知晓。进一步落实“校农结合”工作，确保全县学校食堂向贫困地区贫困户采购农产品占学校食堂采购总量的40%以上。
二是组建教育质量提升党员先锋队。把抓党建与促进教育教学质量提升有机结合起来，通过晒、比、评，把党员的先进性体现在教案上、在讲台上、在作业批改辅导上、在教育教学质量和成绩的提升上，最后落实在对学生的关爱、培养和促进学校的发展上。
三是落实好教育扶贫政策。采取以落实应助尽助为主，“圆梦行动”等方式为辅的方式，加大对贫困学生资助力度，确保不因贫失学。 对学前教育、义务教育、普通高中、中职教育和高校资助政策加大宣传力度，让其知晓资助项目和标准，做好建档立卡户贫困学生的统计，进一步落实相应的资助措施，使每一位建档立卡贫困学生都能享受他们应该享有的资助政策。
四是落实就业渠道。首先是对未能进入普通高中的学生提供相应的机会，帮助他们找到学一门技术的出路。加强中职学校的教育教学管理，为中职学生和待业青年提供一个学技能、谋发展的良好平台，增强脱贫致富的造血功能;其次是充分利用县职业中学和乡镇中小学现有教学培训资源，积极配合县有关职能部门，做好青年农民、城乡劳动者一些劳动技能培训，积极引导青年农民、城乡劳动者尤其是贫困人口接受技能培训，提升就业创业能力，找到脱贫致富的出路;再次是对建档立卡贫困家庭人员开展“一对一”帮扶，推荐建档立卡贫困家庭青年到园区企业就业。
推进精准脱贫攻坚、逐步实现共同富裕，是以为核心的党中央从战略全局高度作出的重大决策部署。打赢这场脱贫攻坚战，不仅需要各级党委政府凝心聚力，投入大量的资金、物资等，为贫困群众“输血”，解决迫切的生产生活之需，增加获得感，而且更要注重有针对性地扶志与扶智，激发贫困群众自我发展的内生动力。只有外部“输血”式扶贫与内部“造血”式脱贫相结合，通过自身“造血”巩固“输血”的成果，才能彻底拔除穷根、消除贫困。
但在最近的扶贫工作走访中，我发现目前村里的贫困户在各级部门的倾力帮扶下收入高了、新房建起来了、生活条件也好起来了，但有一部分贫困户在尝到了勤劳致富的“甜头”后发展尽头却没了，开始安于现状，不再继续发展生产了。而这一部分贫困户中，他们都有一个共同点——受教育程度都普遍较低，并且自己的子女在结束了义务教育阶段的学习后便不再继续学习了，开始加入了外出务工的队伍去打工发展去了，然而没有技术的外出务工往往只能干体力活，前景依然很茫然，并且还导致了留守老人、留守儿童的增加，留守儿童的学习又普遍落后，这样就没办法形成可持续发展的良性循环，整个“造血”系统还是无法运转正常。
扶贫先扶志、教育当为先。在扶贫的道路上，我们应该先扶志，在激发出贫困户的内生动力后，还需端正贫困户的思想观和发展观并拓宽贫困户自身的发展思路，这就需要贫困户们不断加强学习和开拓视野。一代人有一代人的责任、一代人做一代人的事情，在上一代人有了原始积累后，要有后备力量的承接才能发展得更好。所以我们不能忽视教育，只有掌握新的科学技术，才能适应社会进步的节奏，教育的振兴才能从根本上改变人的思想，才能有更为清晰的发展思路，才能不断适应社会的发展，彻底摆脱贫困。
【篇六】扶贫党员心得体会
在现代社会中，贫困问题是一个长期存在的问题。对于政府和社会来说，扶贫工作是一项重要的任务。近年来，随着科技的发展和普及，扶贫app逐渐成为帮助贫困地区改善生活的新手段。作为一个普通大学生，我也加入了扶贫app使用者的队伍，体验着这个新型的扶贫模式，收获了许多感悟和体会。
第二段：扶贫app的便利
扶贫app将扶贫工作与网络技术相结合，通过信息化手段的传播，让贫困地区的居民更快捷地获取政策、教育、医疗和就业等方面的信息。在我的体验中，我发现扶贫app提供的信息十分丰富和精准，避免了信息传递过程中的误解和信息丢失。同时，扶贫app的界面简洁明了，方便用户操作。这种网络传播的手段，可以快速带动地方经济，提高贫困地区的就业率和生产率。
第三段：扶贫app的作用
除了信息化传播外，扶贫app还通过一些个性化的推荐功能，满足了居民的个性化需求，如产品推荐、干部联系等。这种贴心关怀和服务，大大提高了贫困地区居民的满意度和粘性。同时，扶贫app的走访、问卷和评估等功能，可以分析居民的需求以及全面掌握就业、教育和医疗等方面的信息，为地方政府提供科学的决策依据，为贫困地区打好脱贫攻坚战起到了积极作用。
第四段：扶贫app的创新
扶贫app在实践中不断探索创新，不断优化用户体验。比如，扶贫app可以通过模式创新、数据分析等手段，对贫困地区的物资流动、就业需求等方面进行动态优化，更好地满足贫困地区的需求。同时，扶贫app在产品推广上，也可以通过扶贫捐赠、线下服务等方式将理念普及到更广泛的对象中去，让更多人加入到扶贫工作中来。
第五段：结语
总的来说，扶贫app是一个好的创新，起到了很大的作用。当然，扶贫app仍有一些问题需要解决，如部分贫困地区信息化水平不高，人口分散等等。但是随着科技的进步和推广，相信这些问题也将逐步得到解决。在今后的日子里，我会更加努力地使用扶贫app，贡献自己的力量，从而让更多的人脱离贫困，享受新世界的美好。