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读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是小编收集整理的生活中的化学 读后感精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】生活中的化学 读后感
1.迅速移离现场，脱去受污染的衣物，立即用大量流动清水冲洗20～30分钟。碱性物质污染后冲洗时间应延长，特别注意眼及其它特殊部位如头面、手、会阴的冲洗，灼伤创面经水冲洗后，必要时进行合理的中和治疗，例如氢氟酸灼伤，经水冲洗后，需及时用钙、镁的制剂局部中和和治疗，必要时用葡萄糖酸钙动、静脉注射。
2.化学灼伤创面应彻底清创、剪去水疱、清除坏死组织。深度创面应立即或早期进行削(切)痂植皮及延迟植皮。例如黄磷灼伤后应及早切痂，防止磷吸收中毒。
3.对有些化学物灼伤，如氰化物、酚类、氯化钡、氢氟酸等在冲洗时应进行适当解毒急救处理。
4.化学灼伤合并休克时，冲洗从速、从简，积极进行抗休克治疗。
5.积极防治感染、合理使用抗生素。
a.清创后，创面外搽1%磺胺嘧啶银霜剂(磺胺过敏者忌用)。
b.伤后3天内选用青霉素，预防乙型链球菌感染。
c.大面积深度灼伤、休克期病情不平稳或曾经长途转运或合并爆炸伤或创面严重感染、不易干燥、有出血点、创缘明显炎性浸润，伤后第二天即应调整抗生素，选择主要针对革兰氏阴性杆菌的抗生素如氨苄、氧哌嗪青霉素或第二、三代头孢菌素(头孢哌酮)，必要时联合应用一种氨基甙类抗生素(链霉素、庆大霉素或丁胺卡那霉素等)，并兼用抗阳性球菌的抗生素。若有继续使用抗生素的指征，根据药敏重新调整抗生素。
d.植皮手术前创面培养分离到乙型溶血性链球菌，必须术前和术后全身应用大剂量青霉素。青霉素过敏者选用红霉素。
e.灼伤后期引起败血症的病原菌主要是金葡菌，故应选择对金葡菌敏感的抗生素，但大多数对青霉素耐药，常用耐青霉素酶的青霉素如苯唑青霉素(P12)或头孢菌素(第一代如头孢氨苄、头孢唑啉、头孢噻吩)，但仍不能忽视革兰氏阴性杆菌感染的可能性。
f.关于重症感染中抗生素的应用，一般原则为一种β-内酰胺类抗生素(包括青霉素类和头孢菌素类)加一种氨基糖甙类(包括链霉素、庆大霉素、丁胺卡那霉素等)较为合适，具体用药方案应取决于致病菌种类和药敏试验。
诊断标准：
1.轻度灼伤
总面积在10%以下的Ⅱ度灼伤。
2.中度灼伤
总面积在11%～30%或Ⅲ度在10%以下的灼伤。
3.重度灼伤
具备以下任何一项者，可诊断为重度灼伤。
a)总面积在31%～50%或Ⅲ度在11%～20%的灼伤。
b)总面积<30%的灼伤，伴有严重的眼、食道或上呼吸道损伤。
c)头面部、颈、手、关节等特殊部位灼伤，虽然面积较小，但造成功能障碍、毁容、残疾者。
4.特重灼伤总面积超过50%或Ⅲ度灼伤超过20%，伴有严重的实质脏器损伤或下呼吸道损伤。
【篇二】生活中的化学 读后感
也许有人会觉得，化学离我们很远，殊不知，化学其实就在我们身边，我们时时刻刻都与化学接触着。
化学与生活息息相关。人体健康、食品、饮料、烹饪、药物使用、穿戴，以及环境和美化等等，这些都与化学有着千丝万缕的关系。
人体组成元素对人体健康具有重大影响。通过《化学与生活》这门课程，我明白了人体中的组成元素过多或过少都会对人体产生不利的影响。例如，缺铁会患贫血，多铁会导致肝硬化、糖尿病;缺钙会患骨质疏松，多钙会增加肾结石的危险，等等。因此我们应该养成良好的饮食习惯，均衡饮食，摄入适量的元素，树立正确的健康观。
食品营养素与人类健康具有重大关系。食品中的化学成分即食品营养素主要包括水、油脂、蛋白质、糖类、无机盐、维生素六种。其中，水是构成人体组织的重要部分，是生命之源，我们每天都必须摄入足量的水分。此外，要养成良好的饮食习惯，注意平衡饮食，讲究饮食卫生。
学了这门课我才明白，原来饮料是包括豆浆、奶及其制品，酒，茶、咖啡及其可可，软饮料四类。我掌握了喝豆浆“五忌”、科学饮用牛奶、饮酒的利与弊、茶的功用及科学饮茶等等。
烹饪也是一门科学。厨房安全、洗菜淘米学问、烹饪的基础知识等等。令人惊讶的是，平日里在我们眼中的“人间极品”——油炸食品、汽车可乐类饮料、烧烤类食品、冷冻甜品类食品等等，竟然是科学界公认的垃圾食品!就连我最喜欢吃的酸甜可口的话梅蜜饯果脯类食品，都是含有大量防腐剂的垃圾食品!
生病了怎么办?吃药?——不!药绝不是唯一、更不是最有用的治病方案。须知，“是药三分毒”，一味地以药治病并不能从根本上解决问题，甚至用药不当反而会成为毒药!并且，我们还应当注意，要正确使用抗生素。因为，抗生素有用，但忌滥用。所以，每一个人都应该了解药物的使用方法，正确使用药物。此外，我们应当远离毒品，珍爱生命!
穿戴也是一门学问。我们日常生活中的穿戴物品的种类及其性能与化学息息相关。了解这些，对于我们的生活是有很大帮助的。
美化离不开化学。洗涤用品、化妆品和首饰制品的种类和用途也与化学紧紧联系着。多多了解这些，对生活绝对有利而无害，并且还能增长学问呢!
环境离不开化学，相信这是众所周知的。其中，环境问题尤其是人为原因的次生环境问题，包括生态破坏、环境污染、资源浪费，就与化学紧密相联。例如，环境污染中的大气污染、水污染、铅污染、白色污染等，其污染源的成分和作用都可用化学来解释。
我们了解的化学知识其实很少很少，通过这门课程，我们可以增长许多的生活常识，这些生活常识在生活里的用途有很多，对我们的帮助也很大。
既然人们的生活与化学如此的联系密切，人们就应当了解化学生活知识，遵守“化学规律”。然而，生活中，总有一部分的人，与化学规律背道而驰。他们的自私与盲目，给人类健康造成了极大的危害。不良商家制造了三鹿毒奶粉、“1。26”山西假酒案，不良工厂将重金属等排入水源，危害人体健康;汽车尾气肆无忌惮的排放，加大了环境的压力……对于这些违法行为，我们应当严厉制止!
《化学与生活》这门课程，为原本空乏的知识库里增添了许多有用的东西。感谢这门课程!
【篇三】生活中的化学 读后感
化学是一门以实验为基础的自然科学，这是贯穿化学学习的一条重要守则。踏进化学实验室，墙上醒目地贴着“传闻不如亲见，视影不如察形”的标语。
就个人而言，我本身就热爱化学，平时在家中，也爱做一些化学实验，或收藏一些元素单质。但对于我来说，那些实验不仅仅是简简单单地局限于颜色的改变，它可能是高中阶段最为剧烈的铝热反应，也可能是试管中的双草酸酯的荧光，但这些都不能说明什么。因为化学毕竟是多彩的，它以千千万万种方式影响着我们的生活，或者说，它已经成为了我们生活的一部分，我们已经离不开化学。
这一年来，我们化学兴趣小组做了很多有意义的事，同时，也收获了很多。从刚开始的“变色的指示剂”到最终的“吹气点火”，我们进步了许多。现在，我们可以不留遗憾。这学期，我们做了碱金属钠和钾与水的反应，我想，通过实验室的观察和平时在课堂上的学习，我们可以推测出其他碱金属和水反应的现象，不仅仅是锂(Li)、钠(Na)、钾(K)、铷(Rb)、铯(Cs)
以前，我们做过八水合氢氧化钡与氯化铵的反应，探索了吸热与放热反应，最令我记忆犹新的是实验时冒出了难闻的氨气(NH?NH)，但氨气正是我们民族工业发展的一块重要基石，从工业合成氨的应用，到使我们在洋人面前抬起头的侯氏制碱法。这已不仅仅是我们为了知识而做的一些简单的实验，更是一方实验乐土。乙烯(C?H?)的产量决定了一个国家石油化工的发展水平，硫酸(H?SO?)是产量决定了一个国家的化工发达程度。越来越多的例子已经证明，我们离不开化学。
纵观整张元素周期表，从铜(Cu)—人类第一个发现并开始使用的元素，到如今的排满的118号元素Og。我相信，我们可以发现更多、创造更多。化学，不只是书本上枯燥的方程式，而是跃然于实验台上一幅幅精彩的反应现象。化学已进入我们的生活，我们应努力去想象、去创造。正如苯的结构发现者凯库勒所说，我们应该会做梦!