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观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的中国新闻传播大讲堂2024年观后感范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】中国新闻传播大讲堂2024年观后感
媒体是党和人民的耳目喉舌，这就需要媒体人恪守本职，永记初心。
突发事件报道是各大媒体的必争之地，更能检验新闻工作者的综合素质和职业作风。突发事件短时间蕴含着爆炸性的信息，迅速成为聚焦全国，是一种富含极大信息量的新闻。大时代需要大文章，在面对重大事件时，需要记者扎根一线，在实践中追寻新闻真相。并且强化理论，把准站位凸显思想力量，用自己的学识和创意带给大众优质的内容。在疫情的至暗时刻，记者不去的理由可以有千万条，但去的理由只有一条：忠实履职。多家媒体深入一线，跟进报道。新闻工作者们临危受命，和白衣天使们并肩逆行，深入红线，不断报道，他们用自己的方式守护山河无恙。在此期间，媒体人拍下了无数的触目瞬间，还原了最真实的现场感，带来了太多感人的故事。
镜头背后的媒体人，为自己的职业使命而战，以善良为原则传播真实。作为未来的新闻人，我们应该牢记新闻工作者的责任担当，遵守真实原则，还原事实真相，在舆论风波中始终引导正确导向。在坚持正面报道的同时，将回应社会热点作为正确引导舆论的着力点。当面对来自四面八方纷杂的信息时，更要保持媒体人的敏感度，坚持正确的价值导向，牢记媒体在疫情中应该承担的社会责任。在面对重大事件的报道，抓取典型人物来弘扬主流价值。每个时代都有每个时代的精神，典型人物就是时代精神的重要代表，新闻媒体把典型人物报道作为弘扬主流价值的有效手段，以小见大，更能拉近与受众的距离。
随着互联网的普及以及各种移动终端的发展，新媒体舆论监督的影响力日益凸显。在此背景下，媒体人需要放大舆论监督的正面传播价值。在面对不公现象时，新闻人不能失语。舆论监督的选题，要坚持其公共的传播价值，关乎公众的切身利益，结合深度报道，将舆论监督推向新高度。
另外，作为一个媒体人，除了需要有过硬的专业知识支撑，还需要具有人文关怀。媒体作为道德风尚的倡导者、社会舆论的引导者、先进价值观的传播者，应当要认真地承担起人文关怀的重要责任。报道的内容不仅要贴近生活，贴近读者和观众，更要富有人情味，遍洒正能量。尊重困难群体与弱势群体的感情，是媒体人应该具有的温度，要让受众真切感受到媒体报道的温暖和正能量。
在媒体融合发展的新时代，需要媒体人理解国情，理解当前传播业的深刻变化，才能更好地把握成为祖国需要的优秀新闻传播人才。媒体人需要坚持正确新闻取向以及政治方向，才能有效提升引导能力，坚持内容为王，以人民为中心，才能写出新闻精品。
【篇二】中国新闻传播大讲堂2024年观后感
为“记”不可不弘毅，任重而道远
看完今年《中国新闻传播大讲堂》的第二集，更加明白了一名合格的主流媒体记者是多么的不易与珍贵。xx先生课上讲：“不到现场不写稿”。的确，主流媒体记者必报道重大事件，重大事件可能发生在各时各处，因此应有脚力，不管多艰多险，都应该跑到现场，否则报道就不真实、不动人，文笔再好，读起来也没有内容。就像加了添加剂的膨化零食，有咸味没回味。
人民日报云南分社社长张帆做独龙族的脱贫报道，他在手记里写：“只有身临独龙江，才能听懂‘老县长’高德荣在公路隧道打通时‘万年冰雪融化了’的浩叹，才能触摸到当年民族工作队队员们在风雪中以命相搏的勇毅，最终，才能掂量出“各民族都是一家人，一家人都要过上好日子”那沉甸甸的历史分量。”
到现场报道应是新闻采写工作的基本要求，就像“老县长”高德荣说的：“你人都不来，我跟你谈啥？你能写啥？”
但很多时候，“到场报道”却是非常艰险的，身边可能是鸟语花香、钢筋水泥，也可能是熊熊烈火、瓦斯毒气、枪林弹雨。
我想起之前我的一名大学老师亲历的事。大学老师是身经百战的老记者，参加过大连7。16输油管道爆炸事故的现场报道。当时他和同事端着相机刚冲进现场不久，就被烈火包围，出不去了。他们被困在距离储油罐不远的地方，忙着端起相机拍照，顾不上考虑能否活着把照片带出去。战斗异常激烈，眼前是消防员举着水枪和野犬般凶暴的烈火搏斗，耳畔是建筑物扭曲爆裂的嘎吱呻吟声。
没过多久，两台储水车都没了水，新的储水车进不来，漫天的水雾渐渐消散，烈火越加猖獗。许多消防汉子都无助地杵在原地，抱着已成废铁的水枪，眼睁睁看着火势逐渐延伸。突然有人大声地喊：“不好，要烧到二甲苯罐区了！”
二甲苯易燃易爆且有剧毒，一旦储罐被火焰引爆，周边地区将遭到一场浩劫。听到喊声，老师和同事都放下相机，拿出手机编辑短信和家里人告别。
这时候突然有人拍了一下老师的肩膀，老师转头一看，是个脸庞已经被熏成黑炭的年轻消防员，带着浓重的地方口音问：“你是记者不？你能给我录个视频不？”老师点头，年轻人马上抬手使劲抹了几把，将黑脸抹成了花脸，问：“我看着怎么样？”老师说看着挺好。年轻人冲着镜头吼道：“妈，我要为国家捐躯啦！”
十年之后，老师能在课堂上用平静甚至调侃的语调向我们讲述这件往事。但我作为学生，对这件悲壮的事实必须付诸良多的思考：
对观众来说，新闻事实是了解世界的必需品。但对记者而言，新闻事实的定义是多面的：它能让我感动、也能让我悲伤、让我恐惧，它能像勋章一样荣耀我，像喜剧一样愉悦我。也能像悲剧那样击倒我，像烈火和弹雨那样杀掉我。
主流媒体记者要有脚力，要始终奔走。但我想，他们每次归来，都不太确定下一次奔向的到底是什么地方。是山村？是河沟？是平凡的人？是伟大的人？是领奖台？是病床？是监狱？是死亡？锻不出处变不惊的心智，就谈不上脚踏实地地出发。我突然明白了那句话：别想着改变世界，先想着认识世界。说穿了，就是一个词“历练”。
为记不可不弘毅，任重而道远。敢于踏出狭隘的认知，才敢于踏向一个个现场。为了新闻事实，希望自己永远愿意奔走在路上。
【篇三】中国新闻传播大讲堂2024年观后感
不到现场不写稿，这是人民日报记者的一条铁律。人民日报新闻协调部的xx向我们讲述到。实践是理论的基础，是新思想产生的温床。在重大主题报道中，更是要做到细而有节，贴合主题，多余的事不写，多余的话不说。人民日报的头版“新思想从实践中产生”系列报道就是采用亲历者、当事人讲故事的方式进行报道，获得积极的成效。报道刊发后反响强烈，累计网络浏览量超过3亿，20-年获评中国新闻奖一等奖。
从讲堂中我学习到佳作难得，重大主题报道的成功也很难，既不像突发新闻的天生有料，也不像评论那样可以一鸣惊人，做不好非常容易陷入一种无人理睬的窘境。重大主题报道块头大、跨度大、宏观性强、综合性强，不好掌握。xx总结道，重大主题报道写不好，通常是因为掉入了以下四个陷阱当中。其一是没料，沦为材料的复印机。通篇文件表述连例子都是干干巴巴的，只有重大事件中的知识点，却没有让人回味的记忆点。其二是没有“魂”，沦为“历史的复读机”。看上去旁征博引，纵古论今，但细看只知其然，不知其所以然，对事物的成因缺乏探究，或究之不深，对变化的规律缺乏揭示。其三是没有“骨”，沦为“拼凑的故事汇”。左拼右凑，松松垮垮，缺乏提纲，没有逻辑统摄，缺少结构铺排，只见物理组合，不见化学反应，故事一大堆，满篇皆闲话。其四是没有”气”，沦为”叙事的流水账”。重大主题报道需要叙事的大气魄和历史感。但大气魄不是大而无当，历史也不能过度拔高。”料、魄、骨、气”四个方面，在重大主题报道中缺一不可，四者相得益彰。
如何跳出重大主题报道报道中这四大陷阱，可以从四个问题入手，那就是”如何采、写什么、如何写、怎么说”，这四个方面缺一不可，相辅相成。怎么采就是怎么去收集素材；写什么，就是怎么去筛选素材；如何写，就是如何把握主题，而怎么说就是需要的表达问题。这四个问题，怎么解决呢？新闻”四力”中”脚力、眼力、笔力、脑力”给出我们答案。”眼力”解决了”如何采”的基础问题，”眼力”解决了”写什么”的筛选问题，”脑力”解决了”如何写”的把握问题，”笔力”解决了”如何说”的表达问题。只有从这四个方面守正创新，才能够在收集最有价值的素材，确定最有价值的选题，创造最有价值的内容，书写出最有价值的语言，在做好对内宣传的同时，也做好对外传播。此次报道中有很多生动的小故事，鲜活的群众语言，是《人民日报》重大主题报道故事化创新的一次成功探索。
作为即将成为一名新闻工作者的我，中国新闻传播大讲堂给了我深刻的教育，现在的新闻工作者并不是以前单纯的“爬格子”工作，作为新时代的媒体工作者，我们要无所不能，无所不知，努力成为一名全能记者，既能采又会编，又会拍又能写，熟练具备最基本的专业素质。结合新媒体时代的时代进步，增强“四力”迫在眉睫，这不仅是我们守正的途径，更是我们创新的基础。中国特色社会主义新时代，新闻工作者理应承担起肩上的责任，正所谓“铁肩担道义，妙笔著文章”，是我始终牢记心中的至理名言，也将指引我永远为人民、为社会、为国家奉献微薄之力。