政治学习体会19篇

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政治学习体会19篇

政治学习体会(1)

政治学习简报

为了响应《关于在高校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实践意见》，我校在党组织宣传部，组织部及团委的组织安排下，于2012年10月31日上午在全校范围内开展了专题政治学习活动。

全校各系各班积极响应号召，听从组织安排，在各教室进行了政治学习。学习采用了传抄理论文件，教师宣讲，交流讨论等多种形式，同学们纷纷在老师有组织的带领学习下，畅所欲言，谈论自己在争先创优活动中的感受和收获，及作为一名党员同志今后如何在实践中履行职责，营造了浓厚的学习讨论气氛，进一步加强了党员师生的思想觉悟。

在本次学校开展的为期两天的争先创优活动中，进行了形式多样的活动，10月30日上午进行校范围的卫生大检查，分别对教室，宿舍，卫生区就卓有成效的检查整治工作，当日下午

又于校大礼堂进行了以师生喜闻乐见专题讲座。同时开展的宣传栏，广播等手段，以师生喜闻乐见的形式宣传了活动典型，切实增强了宣传工作的感召力。

创先争优活动以深入学习开展科学发展观，实现学校长治久安为主题。以加强民族团结为学校的根本保障，加强思想文化工作，巩固各族

共同团结奋斗为基础。因此创先争优学习活动在我校的开展对于建设和谐校园，加强民族团结是具有极高积极作用的，为了更好开展，学校党委团委进行了严密科学的组织安排，紧紧围绕《关于在高校党组织和团员中深入开展创先争优活动的实践意见》文件进行开展。同时团委组织人员进行了集中检查和抽查。

本次政治学习收效良好，广大党员师生进一步加强了政治理论学习，提高了思想理论素质，调动了学习积极性，形成了浓厚的学习氛围，推动了全校理论教育活动扎实有效地进行。

校团委

2010年11月1日

政治学习体会(2)

政治学习心得体会1000字-政治学习心得

　　　　下面是出国留学网整理的两篇政治学习心得体会1000字，欢迎参考。

　　政治学习心得体会1000字(一)

　　努力实践三个代表重要思想，切实做到为民、务实、清廉，是切实搞好本次两个《条例》专题纪律教育活动的指导思想和目的。通过近一段时间来对两个《条例》原文逐字逐句的认真学习，使我们再一次受到了深刻的教育。

　　作为一名党员领导干部，要提高拒腐防变能力，必须做到三个自觉。首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚定的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过功成与身退两个危险期，不要自毁人生;在价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记取一文则官不值一文的道理。其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到手莫伸，伸手必被提，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱。勿忘司马迁的有而不知足，失其所以有。善于处理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联子孙若如有，留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财增其过。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于倒骑毛驴看人生，想想人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人。

　　立党为公，执政为民，廉洁从政不仅是一个重大的理论问题，更是一个现实问题。要立党为公，执政为民，就不仅要有愿望和热情，更要有过硬的本领。我们必须把自己担负的任务使命联系起来，以强烈的使命感、责任感，积极进取，求真务实，奋发有为，在具体岗位上切实提高执政为民的本领。

　　认真学习，努力实践三个代表重要思想，贯彻落实胡锦涛同志提出的为民、务实、清廉要求。这不仅是个人行为，个人需要，更是社会责任;不仅关系到个人的成长进步，更关系到党、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必须努力学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，以三个代表重要思想武装头脑，努力提高领导和创新能力，并以此为依据进行科学决策，认真做好本职工作，才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作，以实际行为去实践三个代表的重要思想，才能切实做到为民、务实、清廉。把维护群众利益作为提高科学决策能力的根本目的。作为一名党员干部，作出任何决策，都要把实现和维护群众利益作为根本出发点和落脚点。必须时刻牢记，我们的权力是人民赋予的，我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽，面临的情况就越来越复杂，这就要求我们必须树立高度的责任意识，防止盲目决策。要以改革促进发展，要坚持科学的发展观，统筹兼顾，妥善处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中，努力保证我们的决策符合群众的根本利益，多办利民之事，做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点，就必须密切联系群众，深入到群众中去，向能者求教，向智者问策，使决策充分体现民意，充分集中民智，决策中要依靠群众，调动群众广泛参与，虚心听取群众意见，决策后要回到群众中去，广泛听取群众意见，对群众不满意的要及时进行改进，对群众反对的要坚决予以纠正。

　　立足自身，增强解决实际问题的创造性，就要重视人民群众的监督，充分发挥人民群众的监督作用。在我国，人民群众是权力的主人，也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用，对领导干部是否真正做到权力为民所用，是最关心和最有感受的，也是最有发言权的。反腐败斗争的实践充分证明，群众的眼睛是雪亮的，一个人是否为民、务实、清廉群众是最好的评判者。

　　通过这次两个条例专题纪律教育活动，认真学习了《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》和两个条例，受到了深刻的教育，为了贯彻落实胡锦涛同志提出的为民、务实、清廉要求和中纪委、省纪委三次全会精神，我们必须以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真做好自己的本职工作，努力去实践三个代表的重要思想。作为一名企业的一把手，一定要牢记自己的责任感和使命感，从我做起，千万不能放松自身的努力和学习，从而淡忘了公仆意识，一定要牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，筑严筑牢思想政治防线，提高反腐倡廉的自觉性，做到不愿腐败，不敢腐败，廉洁奉公。努力使自己成为三个代表的忠实实践者，就一定能够切实做到为民、务实、清廉，永葆共产党人的浩然正气。

　　政治学习心得体会1000字(二)

　　本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业道德规范细则》等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过:学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

　　首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持一切为了学生，为了学生的一切，要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，政治学习心得体会。培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

　　第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。

　　第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

　　教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

政治学习体会(3)

思想政治学习体会

【篇一：思想政治教育心得体会】

思想政治教育心得体会

近一周来，针对我院学生思想动态及贯彻全校思想政治教育的要求，院党委对全体师生开展了轰轰烈烈的思想政治教育。我觉得这次活动开展得很及时、也很有必要。从中，我们不难看出校党委倡导思想政治教育活动的良苦用心，无非是想通过此次活动进一步强化全体师生的政治立场，对达赖的态度，党的群众路线以及感恩意识，净化全体师生的思想，使全体师生坚定跟着党走的信念，思想和校党委保持一致，认清西藏反分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性。我国是一个多民族多人口的国家,而且是世界上最大的发展中国家,所以团结稳定对于我们国家显得尤为重要,它是我们进行社会主义现代化建设的根本保证和最基本前提。伟大领袖毛主席说过“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们事业必定胜利的根本保证。”胡锦涛总书记多次强调“要始终牢记没有稳定的社会局面什么事也干不成。稳定是福，动乱是祸。团结是福，分裂是祸。”这些重要论断深刻揭示了团结稳定对于我国以经济建设为中心的一切社会主义建设的重要性。对于我们国家的团结稳定，尤其是以西藏为主的边疆地区团结稳定不管从国际形势，我国现阶段的基本国情还是从边疆地区自身出发都具有的必要性。

对于达赖反动集团要揭批达赖，反对分裂，认清达赖集团政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性。达赖集团的分裂活动严重威胁着我们国家的安全与统一。因此，在西藏，讲政治的核心问题就是维护祖国统一，坚决反对分裂。反对分裂，就要旗帜鲜明地揭批达赖。在西藏与祖国关系问题上就要揭批达赖散布的种种谬论，认识达赖几十年来在分裂祖国问题上的罪恶勾当，看清达赖分裂祖国是为了恢复政教合一的政治制度的实质。在此基础上，与达赖划清界限，揭穿他的阴谋，同达赖分裂集团斗争到底。要用西藏半个多世纪以来在中国共产党的领导下发生的翻天覆地的巨变，用新旧社会两重天的对比，

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用新发展、新变化、新生活的具体事实，控诉旧西藏的黑暗落后，歌颂新西藏的幸福美好，让各族群众真正明白谁在造福西藏人民，谁在祸害西藏人民，从而自觉地反对分裂，维护祖国统一、民族团结和西藏稳定。

“依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。

“感恩”不就是人对恩惠心存感激的一种表现吗？是一个人所应该具有的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康性格的表现，更是中华民族的传统美德。自古以来，我国就有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法。“羊有跪乳之恩”“鸦有反哺之恩”“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”，这些都因怀有一颗感恩的心啊。怀有一颗感恩的心，人就会以平等的眼光看待每一个生命，就会懂得尊重的含义，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同时，也才能体会到自己的职责，自身的价值。

电气工程及其自动化2010级2班 赵文陶 2010534234

2013年8月30日

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【篇二：政治理论学习心得体会800字】

政治理论学习心得体会800字

政治理论学习心得体会800字（一）

今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。深入学习实践科学发展观和十七届四中全会精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。

一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题（包括思想和工作中的问题）紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。

除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。

在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。

总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践科学发展观活动和十七届四中全会精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的伴侣.今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。

政治理论学习心得体会800字（二）

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样？要人敬的必先自敬，重师重在自重。？教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是？教书育人，为人师表？.但？育人？随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育？有理想、有道德、有文化、有纪律？的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。结合本人的工作学习，谈谈自己的心得体会：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有？鞠躬尽瘁？的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持？一切为了学生，为了学生的一切？,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到？三心俱到？,即？爱心、耐心、细心，？无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要？特别的爱给特别的你，？切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要

善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用？一眼泉的水？来供给学生？一碗水？.

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

【篇三：思想政治工作心得体会】

，形成了竹山人“明理诚信、勤劳善良”的核心价值体系，锻造了迎难而上、勇于担当、敢为人先、甘于奉献的竹山精神。这些精神财富，是建设科学高效团队的强大精神动力，是增强干部群众文化和文明的辐射力、影响力的重要载体。 二是坚持创优，追求价值取向高。以激发干部群众的创造力、创新力为基本途径，坚持把竹山“明理诚信、勤劳善良”的核心价值观潜移默化于基层思想政治工作的方方面面，在“抓人心”上下功夫，在“高效率”上见实效，在“机制化”上求突破，把握时代特点、挖掘文明和谐内涵，创新实践载体，坚持在点滴中积累、在参与中养成、在实践中升华，引导干部群众争先进、讲道德、做好人，让人们在具体而平凡的实践活动中做中华民族美德的传承者、“五个文明”建设的实践者、经济转型跨越的推动者。 三是坚持创造，追求理想信念高。坚持以人为本、以大局为重、以时代为先来开展思想政治工作，把“十全十美”为精髓的十星文化深深植根于干部职工的内心世界，使之成为干部职工最高的理想追求，形成移风易俗、改造社会、建设美好幸福家园的强大精神动力，让广大干部群众在耳濡目染和潜移默化中完成自我教育、自我约束、相互管理、共同提高，在不断提高干部群众文明素质的同时不断提升他们的责任感，把“十星”文明外化为执政理念，内化为精神追求，使人心思干，人人成为“十星高地、秦巴强县”的创造者。 二、探索科学有效的工作思路，集聚奋发有为的强大力量 思想政治工作是在人的大脑里搞建设，像搞建设一样同样需要规划和设计，规划在先，重点在实践和引导。随着国情社情民情的复杂变化，需要我们不断消除思想政治工作的“空白点”，不断探索思想政治工作的新途径、新方法，以明晰的思路、有效的方法和完善的制度来加以指引，以“五个文明”建设的效果来检验思想政治工作的成效，实现基层思想政治工作的科学化。 一是要确立围绕大局、符合本地实际的核心价值体系。竹山通过“十星级”文明创建，形成了“明理诚信、勤劳善良”的价值体系。“明理诚信、勤劳善良”是中华民族的传统美德，是传统文化与现代文化融合的结晶。明理诚信就是讲道理、明法理、诚实守信、有诺必践。勤劳善良就是不怕辛苦、任劳任怨、心地纯洁、纯真温厚。从区域发展的成功经验来看，一个地区根据自身独特的历史文化背景和发展状况，根据特殊的文化背景，规划设计一套符合干部群众心理和物质需求的思想政治工作体系和机制，提炼和培育出具有鲜明时代特色和创新元素的本地精神，成为引领千百万群众团结一心、拼搏进取的精神旗帜，这是统一思想、形成合力、推动本地发展的重要保证。 二是要引导干部职工形成团结友爱、奋发有为的精神。俗语说“人心齐，泰山移”。大至整个国家、社会，小到我们所处的工作单位，都需要团结精神来赋予我们建设和谐社会的力量，需要互助友爱为我们铸造通向奋发有为的桥梁。团结就是力量，要引导团队把个人的创造力变为集体的智慧、个人的正能量积蓄成集体的大力量，达到干部群众心往一处想、劲往一处使的新局面，凝聚集体的智慧和力量，朝着既定的工作目标不断前进。 三是要引导干部职工树立大公无私、奉献至上的精神。大公无私是指办事公正，没有私心。这里的“私”不是指家庭活动，而是正当需求之外刻意追求的东西，大公是面向自己和社会的大公。只有一心为公，事事出于公

心，才能有正确的是非观、义利观、权力观、事业观。大公无私关键在于无私奉献，奉献不是把健康和生命奉献出去，和平年代的奉献是默默付出、心甘情愿、不图回报。要引导干部职工在思想深处制怠戒惰、淡泊从容，学习古人“吾日三省吾身”的精神，“见贤思齐，见不贤，内自省”，不断提高自己的工作境界。 四是要注重学习，做到以学促干、以干促优、学用并举。

政治学习体会(4)

学习知识点（一）

1.“四个确保”：今年1月，中央召开了政法工作会议，习近平总书记就政法工作作出重要指示，强调全国政法机关要增强忧患意识、责任意识，防控风险、服务发展，破解难题、补齐短板，提高维护国家安全和社会稳定的能力水平，履行好维护社会大局稳定、促进社会公平公义、保障人民安居乐业的职责使命。胡春华书记在省委政法工作会议上强调，今年的政法工作要不换频道，狠抓落实，实现“四个确保”：确保不发生严重的街头政治事件、确保不发生重大群体性事件、确保不发生暴恐事件和个人极端恶性事件、确保不发生重大安全生产事故。

2.“五个过硬”：做好政法工作，最根本的是要按照习近平总书记对政法队伍建设提出的“五个过硬”的要求，着力打造一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的政法队伍。

3.问责制度：要建立健全领导选拔任用问责制度，做到谁提名谁负责、谁考察谁负责、谁主持会议讨论决定谁负责，出现“带病提拔”的要倒查追责。组织干部要珍惜党和人民赋予的权力，保持清正廉洁，对违反纪律要求的，一律严肃查处。

4.“四讲四有”合格党员：即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。每位党员都要把“四讲四有”真正落实到日常的工作、学习、生活和为人处事之中。每个党组织都要以“四讲四有”为导向，培养好党员队伍，树立起先锋形象。

5.“四有”：对党忠诚，挺起理想信念的主心骨；做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。明大德、守公德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德和“好心高凉”精神，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求，做党和人民需要的好干部，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

6.“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

7.“隘、盲、慢、浮、守”：市委十二届六次全会指出，我市党员干部中，一些同志还存在以下问题：

一是“隘”，各自为政、自扫门前雪。全局观念、协作意识、团队精神不强，局部利益和小团体利益至上，推诿扯皮，有利的就执行、不利的就不执行或打折扣执行。

二是“盲”，盲目乐观、缺乏底线思维。习惯走一步看一步，对问题认识不清、对困难估计不足、对风险评估不够，粗枝大叶、心存侥幸，事到临头便乱了手脚、仓促应战。

三是“慢”，拖沓散漫，工作效率低下。责任感不强，不思进取、暮气沉沉，多一事不如少一事、少一事不如没有事，能拖则拖、能推则推，拈轻怕重、敷衍塞责，工作只求过得去、不求过得硬。

四是“浮”，不善实操，只会纸上谈兵。只注意工作形式、不注重实际效果，未能从实际出发抓好工作落实。汇报工作头头是道，规划说了一大堆，没多少落到实处。

五是“守”，缺乏创新，应变能力不强。谨小慎微、墨守成规，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，适应不了新常态下的工作，打不开工作局面。

8.“五大发展理念”：“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念

9.“四向基层”：制定政策向基层倾斜、安排资金向基层优先、使用干部向基层着眼、管理考核向基层加强。

10.“四个人”：做政治的明白人，发展的开路人，群众的贴心人，班子的带头人。

11.“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

12.“四个全面”：即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

13.各项工作都要高标准要求自己。“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。”意思就是说，如果一开始的期望是一流，最后达到的效果可能只是中流；如果一开始期望的只是中流，最后达到的效果只能是末流；如果期望只是末流，最后可能什么都得不到。

14.“九个严禁、九个一律”：中纪委、中组部关于“九个严禁、九个一律”纪律要求

1、严禁拉帮结派，对搞团团伙伙、结党营私，一律给予纪律处分。

2、严禁拉票贿赂，对在民主推荐和选举中拉票、助选等非组织活动的，一律排除出人选名单或者取消候选人资格，并视情节给予纪律处分，贿选的依法处理。

3、严禁买官卖官，对以谋取职务调整、晋升等为目的的贿赂他人或者收受贿赂的，一律先停职或免职，并依纪依法处理。

4、严禁跑官要官，对采取拉关系或者要挟等手段谋取职务或者职级待遇的，一律不得提拔使用。

5、严禁造假骗官，对篡改、伪造干部档案材料的，一律对相关人员给予组织处理或者纪律处分。

6、严禁说情打招呼，对搞封官许愿或者为他人提拔重用说情打招呼的，对私自干预下级干部选拔任用的，一律记录在案，情节严重的严肃追究责任。

7、严禁违规用人，对突击提拔调整干部、超职数配备干部和违反规定程序选拔任用干部的，一律宣布无效，并视情节对相关人员给予纪律处分。

8、严禁跑风漏气，对泄漏、扩散涉及换届人员安排等保密内容的，一律追究相关人员责任。

9、严禁干扰换届，对造谣、诬告他人或者妨害他人自由行使选举权的，一律严厉查处，涉嫌违法犯罪的移交司法机关处理。

15.“好心高凉”：“我事三代主，唯用一好心”的好心高凉精神：对党对国是忠心，为民服务用全心，做人做事凭良心，止于至善进取心。

16.“两学一做”：学党章党规、学系列讲话，做合格党员

17.高州“老三张”：农业、医疗、教育

18.高州“新三张”： 生态、文化、文明

19.高州发展“三大抓手”： 交通基础设施建设、产业园区扩能增效、中心城区扩容提质

20.高州“三个五十”：50平方公里、50万人口、50年不落后

学习知识点（二）

1.一字热词

一带一路：指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。

提出背景：2013年9月，习近平在访问哈萨克斯坦时首次提出构建“丝绸之路经济带”的设想。2013年10月，习近平在出席APEC领导人非正式会议期间提出了共同建设“21世纪海上丝绸之路”的倡议。

2.二字热词

党风廉政建设两个责任：党的十八届三中全会明确提出，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。

两只手理论：一只是政府看得见的手，一只是市场无形的手，完善市场经济体制的改革还是离不开这两只手，关键是处理好两只手之间的关系。党的十八届三中全会指出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

城乡二元结构体制：是我国经济和社会发展中存在的一个严重障碍，主要表现为城乡之间的户籍壁垒，两种不同资源配置制度，以及在城乡户籍壁垒基础上的其他问题。

3.三字热词

三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

提出背景：2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，提出三严三实。

国务院约法三章：2013年3月全国两会后，李克强总理在与中外记者见面时郑重提出，本届政府任期内，政府性的楼堂馆所一律不得新建，财政供养人员只减不增，公费接待、公费出国、公费购车只减不增。

三个1亿人：2014年 3月5日，国务院总理李克强5日在十二届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，今年要推进以人为核心的新型城镇化。坚持走以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、传承文化的新型城镇化道路，遵循发展规律，积极稳妥推进，着力提升质量。今后一个时期，着重解决好现有“三个1亿人”问题，促进约1亿农业转移人口落户城镇，改造约1亿人居住的城镇棚户区和城中村，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。

三个自信：指道路自信、理论自信、制度自信。

提出背景：《十八大报告·夺取中国特色社会主义新胜利》

三个公平：以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系。

提出背景：《十八大报告·夺取中国特色社会主义新胜利》

经济运行“三期叠加”：1.增长速度换挡期，是由经济发展的客观规律所决定的。2.结构调整阵痛期，是加快经济发展方式转变的主动选择。3.前期刺激政策消化期，是化解多年来积累的深层次矛盾的必经阶段。

农村集体土地三权分置：农村土地所有权、农户承包权、土地经营权的分置。

三个一批：甄别一批不廉洁的干部；退出一批不作为的干部；掌握一批善作为的好干部。

提出背景：省委书记王儒林于2014年10月14日在全省党的群众路线教育实践活动总结大会提出。

三个文化：要弘扬山西源远流长的法治文化、博大精深的廉政文化、光耀千秋的红色文化。

提出背景：2014年12月7日，省委书记王儒林在山西省委十届六次会议上提出。

4.四字热词

四个全面：全面建成小康社会；全面深化改革；全面推进依法治国；全面从严治党。

提出背景：2014年12月在江苏调研时提出四个全面。

四风：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

提出背景：习近平于2013年6月18日在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出。

“四有”干部：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

提出背景：2015年1月12日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话时提出。

新四化：中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。

提出背景：《十八大报告》

能源生产消费四大革命：能源消费革命抑制不合理能源消费；能源供给革命建立多元供应体系；能源技术革命带动产业升级；能源体制革命打通能源发展快车道。

提出背景：2014年6月13日习近平主持召开中央财经领导小组第六次会议时提出推动能源消费、能源供给、能源技术和能源体制四方面的“革命”。

巡视工作四个着力：一要围绕党风廉政建设和反腐败斗争，着力发现领导干部是否存在权钱交易、以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等违纪违法问题；二要在贯彻落实八项规定方面，着力发现是否存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，紧紧盯住，防止反弹；三要着力发现是否存在违反党的政治纪律问题；四要着力发现是否存在选人用人上的不正之风和腐败问题。

5.五字热词

五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

提出背景：《十八大报告·过去五年的工作和十年的基本总结》

五句话总体要求：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省。

6.六字热词

六大发展：廉洁发展、转型发展、创新发展、绿色发展、安全发展、统筹发展。

提出背景：省委书记王儒林于2014年12月7日在省委十届六次全体会议上提出。

六权治本：依法确定权力、科学配置权力、制度约束权力、阳光行使权力、合力监督权力、严惩滥用权力。

提出背景：王儒林于2014年12月7日在省委十届六次全体会议上提出实施“六权治本”，深入推进反腐败斗争。

六型机关：学习型机关、廉洁型机关、服务型机关、创新型机关、法治型机关、效能型机关。

六项整治：一是坚决整治违反干部任用标准、程序问题。二是坚决整治跑官要官、买官卖官、说情打招呼问题。三是坚决整治“三超两乱”（超职数、超规格、超范围配备干部，乱立机构名称、乱设领导职务）问题。四是坚决整治干部档案造假问题。五是坚决整治领导干部违规兼职问题。六是坚决整治“裸官”问题。

六型政府：法治政府、为民政府、服务政府、效能政府、诚信政府、廉洁政府。

第六产业：通过鼓励农户搞多种经营，即不仅种植农作物(第一产业)，而且从事农产品加工(第二产业)与销售农产品及其加工产品(第三产业)，以获得更多的增值价值。因为按行业分类，农林水产业属于第一产业，加工制造业则是第二产业，销售、服务等为第三产业。“1+2+3”等于6，“1×2×3”也等于6。这就是“第六产业”的内涵。发展“第六产业”的根本目的是为了振兴农业农村，改变农业发展前景，所以要坚持以农业为主体；基本做法是通过一、二、三产业的相互融合，提升农产品附加值，提高农民收入；基本趋势是让第二、第三产业附着其上，逐步使原本作为第一产业的农业变身为综合产业。可以说，“第六产业”是发展现代农业的真谛。

煤炭“六型转变”：一是向“市场主导型”转变，二是向“清洁低碳型”转变，三是向“集约高效型”转变，四是向“延伸循环型”转变，五是向“生态环保型”转变，六是向“安全保障型”转变。

提出背景：2014年12月7日召开的省委十届六次全体会议上，省委书记王儒林指出，必须做好煤炭这篇大文章，推进煤炭产业“六型”转变。

7.七字热词

七个有之：搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；搞匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的有之。

提出背景：习近平总书记在四中全会第二次全体会议上的讲话中，指出了一些人无视党的政治纪律和政治规矩，存在的“七个有之”。

七个有的：政治生态是一个地区政治生活现状及政治发展环境的集中反映。我省发生了系统性、塌方式严重腐败问题，已有不少干部被查处。有的官商勾结、利益输送、权钱交易；有的权力寻租、中饱私囊、巧取豪夺；有的跑官要官、买官卖官、胆大妄为；有的拉票贿选、营私舞弊、“带病提拔”；有的搞圈子，找关系、打招呼，谋私利；有的贪权、贪财、贪色，徇私枉法；有的生活糜烂、作风败坏、腐化堕落，等等。

提出背景：省委书记王儒林在全省学习讨论落实活动动员大会上讲话指出。

8.八字热词

八项规定：1.改进调查研究；2.精简会议活动；3.精简文件简报；4.规范出访活动；5.改进警卫工作；6.改进新闻报道；7.严格文稿发表；8.厉行勤俭节约。

提出背景：2012年12月4日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

党的八项纪律：党的纪律的基本内容大致可分为政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、保密纪律、经济纪律、宣传纪律、外事纪律。党的纪律的两个极其鲜明的特征是：一、它是自觉的纪律；二、它是铁的纪律。

学习知识点（三）

1、“三个五十”：50平方公里、50万人口、50年不落后。

2、“2511”：省委、省政府选择2个地级市、5个县区、10个建制镇作为新型城镇化综合试点，并选择10类项目作为新型城镇化专项试点。

3、“扬帆计划”：粤东西北地区人才发展帮扶计划的简称。

4、“三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。

5、“两学一做”：学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员。

6、“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

7、“两个责任”：落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。

8、“四个没有变”：中国经济长期向好的基本面没有变，韧性好、潜力足、回旋余地大的特征没有变，持续增长的良好支撑基础和条件没有变，结构调整优化的前进态势没有变。

9、“好心高凉”精神：对党对国是忠心、为民服务用全心、做人做事凭良心、止于至善进取心。

10、“四有”：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

11、“四种人”：政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人。

12、“五位一体”：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设整体推进。

13、“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

14、“三个三”：聚力交通基础设施建设、产业园区扩能增效、中心城区扩容提质“三大抓手”，擦亮农业、教育、医疗“老三张”名片，打造生态、文化、文明“新三张”名片。

15、“三贴近”：贴近实际、贴近生活、贴近群众。

16、“走转改”：走基层、转作风、改文风。

17、“两台一报”：市电视台、市广播电台、《高州新闻》。

18、“二十字”好干部标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

19、“五道关口”：动议关、民主推荐关、组织考察关、讨论决定关、任职关。

20、“五个注重”：注重选拔讲政治重团结的干部，注重在基层一线中选拔干部，注重在比拼中公平公正选拔干部，注重选拔肯吃亏甘于奉献的干部，注重选拔具有创新精神的优秀干部。

21、“123”：10个俯卧撑、20个仰卧起坐、30分钟3000米长跑。

22、“四向基层”：制定政策向基层倾斜、安排资金向基层优先、使用干部向基层着眼、管理考核向基层加强。

23、“两条例一准则”：《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》。

24、“四种形态”：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。

25、“三个区分”：把因缺乏经验先行先试出现的失误与明知故犯而违纪违法的行为区分开来，把上级尚无明确规定时的探索性试验与上级明令禁止后有法不依的行为区分开来，把为加快发展的无意过失与为谋取私利故意违纪违法的行为区分开来。

26、“三去一降一补”：去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。

27、“政银保”：政府提供财政资金作担保，银行向符合条件的企业提供免抵押贷款，保险公司为贷款企业提供保证保险的合作项目。

28、“营改增”：将以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税。

29、PPP模式：Public—Private—Partnership的字母缩写，是一种政府与社会资本合作，建设、运营或管理公共基础设施的融资模式。

30、城市“热岛”效应：城市因大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少等因素，造成城市中的气温明显高于外围郊区的现象。

31、三个“半小时”：中心城区到茂名市区半小时、中心城区到中心镇半小时、中心镇到边远镇半小时。

32、“4+22”：“4”指“4人工程”，即冼夫人景仰工程、城镇人宜居工程、服务病人工程、纪念逝人工程。“22”指“22个重点项目”，有高文小学、道口经济园区、广济门、永青大道等。

33、“两个责任”：落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。

34、“一岗双责”：各级领导干部在履行本职岗位管理职责的同时,还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。

35、“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

36、“四种形态”：党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。

37、“三转”：转职能、转方式、转作风。

38、“一案双查”：指在查处党员干部违纪违法案件时，既要查清当事人的违纪事实和应负的责任，又要查清发案地区、部门领导班子和领导干部应承担的责任，对不履行或不正确履行党风廉政建设主体责任和监督责任的领导班子和领导干部实施责任追究。

39、“两个为主”：查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告。各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会同组织部门为主。

40、“五个不直接分管”：指部门、单位“一把手”不直接分管财务、人事、工程项目建设、行政审批、物资采购。

41、“六进”：进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村。

42、“四议两公开一监督”：即所有村级重大事项都必须在村党组织领导下，按照“四议”、“两公开”、“一监督”的程序决策实施。“四议”即：党支部会提议、“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”即：决议公开、实施结果公开。“一监督”即：村务监督委员会监督。

43、“一体两翼三大抓手”：“一体”就是要坚持加快发展这个主题任务，“两翼”就是构建三大平台和县域经济两大工作主战场，“三大抓手”就是牢牢把握交通建设、工业园区扩能增效、城市扩容提质。
    44、五个引领”：一是树立信心、提振精神，强化精神引领。二是坚持主旋律、打造主战场，强化战略引领。三是抓统筹、抓落实，强化项目引领。四是树立新理念、运用新手段，强化改革引领。五是求实务实、奋发有为，强化作风引领。

45、两个“百年奋斗目标”：党的十八大提出两个“百年奋斗目标”：一个是在中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会；一个是在新中国成立一百周年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

46、“三会一课”：三会一课，即俗称的“一课三会”制度，是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

47、 六中全会公报十二大关键词

 关键词1－－全面从严治党。全会提出：坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态。

 关键词2－－领导核心。全会提出：坚持党的领导，首先是坚持党中央的集中统一领导。一个国家、一个政党，领导核心至关重要；全党同志紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面深入贯彻本次全会精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

 关键词3－－党内政治生活。全会提出：党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。

 关键词4－－党内监督。全会提出：坚持党内监督和人民群众监督相结合，增强党在长期执政条件下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

 关键词5－－纪律严明。全会提出：纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。

 关键词6－－党内民主。全会提出：党内民主是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。

 关键词7－－反对腐败。全会提出：要坚持有腐必反、有贪必肃，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，党内决不允许有腐败分子藏身之地。

 关键词8－－高级干部。全会提出：高级干部特别是中央领导层组成人员必须以身作则；坚持不忘初心、继续前进，坚持率先垂范、以上率下，为全党全社会作出示范。

 关键词9－－权力监督。全会提出：监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。

 关键词10－－群众路线。全会提出：全党必须贯彻党的群众路线，为群众办实事、解难事，当好人民公仆。

 关键词11－－民主集中制。全会提出：民主集中制是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。

 关键词12－－选人用人。全会提出：坚持正确选人用人导向，是严肃党内政治生活的组织保证；必须自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。

学习知识点（四）

十八大以来常用的50个时政名词及解释集锦

1“五位一体”总布局

答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

2“四个全面”战略布局

答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

3“两个一百年”奋斗目标

答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

4五大发展理念

答：创新、协调、绿色、开放、共享。

5“五大思维”能力

答：战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维。

6十八大报告提出的到2020年实现两个"翻一番”是什么？

答：国内生产总值比二0一0年翻一番；城乡居民人均收入比二0一0年翻一番。

7十八大报告提出的“两个倍增”、“两个同步”

答：“两个倍增”，一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。两个同步，一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。

8一带一路

答：一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

9互联网+

答：通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。

10供给侧结构性改革

答：就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。

11两学一做

答：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

12合格党员的“四讲四有”

答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

13四个自信

答：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

14党面临的“四大危险”

答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

15党面临的“四大考验”

答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

16八项规定

答：是中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定，强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。

17中央政治局强调的“四种意识”

答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

18“四风”

答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

19三严三实

答：既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

20四个“铁一般”

答：铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

21“三型”政党

答：学习型、服务型、创新型。

22党的民主集中制“四个服从”

答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

23党风廉政建设“两个责任”

答：党委主体责任和纪委监督责任。

24监督执纪"四种形态"

答：一、党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；二、党纪轻处分和组织处理要成为大多数；三、对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；四、严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。

25党委主体责任的具体表现？

答：表现在五个方面内容：加强领导，选好用好干部；坚决纠正损害群众利益的行为；强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败；领导和支持执纪执法机关查处违纪违法问题；党委主要负责同志要管好班子、带好队伍，当好廉洁从政的表率等。

26纪委的监督责任包括哪些？

答：根据《中国共产党党内监督条例》，各级纪委的监督职责主要包括：协助同级党委组织协调党内监督工作，组织开展对党内监督工作的督促检查；对党员领导干部履行职责和行使权力情况进行监督；检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件；向同级党委和上一级纪委报告党内监督工作情况，提出建议，依照权限组织起草、制定有关规定和制度，作出关于维护党纪的决定；受理对党组织和党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉，保障党员的权利等。

27党风廉政建设“一岗双责”

答：各级干部在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。

28一案双查

答：在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。

29党的“四条路线”

答：政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。

30“四个自我”

答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

31党的“六大纪律”

答：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

32好干部“五条标准”

答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

33心中“四有”

答：心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

34“六有”政治局面

答：又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。

35“三会一课制度”

答：“三会”是：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是：按时上好党课。

36领导干部“四讲”

答：讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻。

37党的领导主要是什么？

答：主要是政治、思想和组织的领导。

38党内政治生活“四性”

答：政治性、时代性、原则性、战斗性。

39党支部七项组织生活制度

答：会议制度、党日制度、党课制度、报告制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度。

40党的三大作风

答：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。

41入党誓词

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

42党的四项基本原则

答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

43党的思想路线

答：基本内容是，一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其精髓是，解放思想、实事求是、与时俱进。其实质和核心是，实事求是。

44党内政治生活基本规范的主要内容

答：以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容。

45我国基本国情

答：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

46党在社会主义初级阶段的基本路线

答：党章规定,党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放；自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。

47社会主义核心价值观

答：富强、民主、文明、和谐（是国家层面的价值目标）；自由、平等、公正、法治（是社会层面的价值取向）；爱国、敬业、诚信、友善（是公民个人层面的价值准则）。

48党在新形势下的强军目标

答：努力建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队。

49军队好干部标准

答：对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。

50“四有”新一代革命军人

答：有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。

政治学习体会(5)

精选范文:政治学原理学习体会(共2篇)《政治学原理》是山西财经大学mpa核心课程，作为主讲教师参加本次精品课程培训学习，很有必要，也很有收获。周先生深入浅出的讲述，认真负责的教学，都给人留下深刻印象。周先生教学内容丰富多彩，教学方法灵活多样，对我今后改进教学工作具有特别重要的启发意义。试以“马克思主义政治文明观”为例，谈谈改进教学的学习体会。根据历史唯物主义的相关原理，我们认为政治文明是人类在一定的社会经济基础之上，为建立公共秩序、推动社会进步而形成的，用于调节公共权力和私人利益关系的价值规范、组织体系和制度安排的有机总和。它通常由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明三个部分组成，其中，政治制度文明是核心。马克思主义关于政治文明的基本理论，正是在这样的政治文明观基础上形成和发展的，结合当代中国政治文明的发展实际，可将之具体归纳为以下若干观点： 第一、人类生活是物质生活、政治生活和精神生活的有机统一。马克思主义认为，“政治文明”体现的是与一定的社会生产发展相适应的社会政治价值规范和制度安排，人类文明的发展，必然是物质文明、政治文明和精神文明辩证统一的运动过程。第二、政治文明产生于人的现实活动，必须以现实的经济与社会发展为基础。将人的生产活动和社会交往视为政治文明的现实基础，是马克思主义对人类社会政治现象和政治生活本质规定性的深刻揭示。第三、政治文明建设的核心是国家政权建设，国家政权建设的关键是制度建设。马克思主义认为，国家政权不仅是革命的首要问题，而且也是政治建设的首要问题。中国的社会主义政治文明建设必定包括国体建设和政体建设两方面的任务。 第四、政治文明的发展过程是从古代政治文明向现代政治文明进化的过程。人类的成长过程是人逐渐摆脱外在束缚、最大限度获得自由的过程，这个过程被马克思称为“人类解放的过程”。 第五、民主是现代政治文明的本质特征。现代政治文明产生于人的政治解放，而人的政治解放的本质内容就是：一方面，人在社会领域获得自我支配的权力，成为自由的劳动者；另一方面，人在政治领域获得平等参与政治生活的权利，成为公民和法人。 第六、“社会主义政治文明”是新型的现代政治文明。与同属于现代政治文明的资本主义政治文明形态相比，“社会主义政治文明”又是一种新型的现代政治文明。 第七、政治文明建设必须坚持时代性与民族性的有机统一。政治文明的“时代性”特征，要求政治文明必须随人类文明的发展而发展，做到与时俱进、与其他文明形式协同发展。

[政治学原理学习体会(共2篇)]篇一：政治学学习心得体会

政治学学习心得体会

摘要: 通过对政治学的学习，我对政治学的起源、发展、政治学学习的意义等有了一定的理解，老师深入浅出的讲解，灵活多样的教学方法给我深刻的理论引领，对我今后的学习生活具有特别重要的启发意义，现谈谈学习这门课程的心得体会。

关键字：政治学 心得体会 1. 政治学概述

政治学是社会科学中一门古老学科，在人类文明发展过程中起了重应作用。在欧美各国，政治学与经济学、人类学、社会学一样，已发展为十分成熟学科。中国政治学正式确立与发展是在本世纪，前后出现过两次比较大发展时期。

学学科建设提供了重要的学术营养和推动力量,也为其进一步繁荣发展提供了可以利用的学术资源。20世纪90年代,政治学领域一方面对“多元政治”、“精英政治”、“多党制”、“三权分立”等西方政治学的理论内涵和历史背景进行重新审视,另一方面将研究重点集中在为建立和完善社会主义市场经济体制提供政治支持和制度保障等问题领域。进入新世纪后,中国共产党相继提出“没有民主就没有社会主义”、“依法治国,建设社会主义法治国家”、“建设社会主义政治文明”、“坚持以人为本的科学发展观”、“加强党的执政能力建设和先进性建设”、“构建社会主义和谐社会”等一系列重大战略思想,为新时期我国的政治发展提供了强有力的理论指导,也为政治学研究指明了发展的方向。

2.政治学的意义

亚里士多德认为“人天生是一种政治动物”，必然要过群居的生活。同时认为政治的目的乃是追“求善”，追求城邦的善，追求具有公民权的全邦人过上优良的生活。可以说，社会发展到今天，观念分化极其严重，就政治学而言，可谓是一个和尚一本经。政治的目的是什么？众说纷纭。这是根本性问题，是政治学的起点。我认为政治学的现实意义体现在以下几方面：

一是有助于丰富广大人民群众的政治知识，提高政治素质，增强政治行为能力。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民群众要行使当家作主的权力，就必须具有较高的政治素质和政治行为能力。但是，由于我国封建制度的历史悠久，几千年遗留下来的封建专制主义的余毒至今仍在政治思想文化领域占据一定的市场。人民群众普遍缺乏民主锻炼，政治素质较低，民主和法制意识淡薄，参与民主政治的能力不强，难以适应社会主义民主建设的要求。加上整个社会民主与法律制度不健全，人民群众的政治参与，或比率很低，或难免越出正确的渠道，变成政治盲从盲动。建国以来，我们已有这方面的教训。所以，必须广泛地开展马克思主义政治学的学习和研究，不断提高人民群众的基本政治理论和政治知识水平，增强人们的政治辨别力和政治参与能力。广大人民群众只有掌握了马克思主义政治学的基本原理，才能学会运用马克思主义的立

场、观点、方法，去分析和解决我国社会的现实政治问题，才能增强自觉的民主意识，以高度的责任感履行公民的政治权利和义务，才能提高参与国家管理的能力，更好地行使当家作主的权利，从而促进我国现代化建设宏伟目标的实现。二是确立共同的政治理念，广泛地形成政治共识。“人是政治动物”。我们生活在政治共同体内，过一种集体生活。能够将我们紧密联系在一起的，除了利益因素之外，还有共同的文化，共同的认识和理念。“人是理性动物”。我们要为世界赋予意义和价值，要对周围的世界做出合理的解释，为自己的生活寻找恰当的理由。

世界如何构成？人是什么？等等。这些都是最基本的政治理念。不同的人可能会产生不同的理念，而不同的理念又可能导致不同的实践。极端的政治理念会导致极端的政治行为，如种族优越主义、法西斯主义、强权主义、极权主义、无政府主义、恐怖主义等等。极端冲突的理念，也会造成“文明的冲突”和巨大的社会决裂，如教派之间的冲突导致的“圣战”和宗教迫害；不同意识形态之间的分歧导致的争论、“冷战”、“清算”甚至武力讨伐等等。这些问题都需要研究，而研究的目的就是要确立最基本的政治理念，识别各种既有观念的本质，尽可能消除彼此之间的分歧和冲突，使社会成员在社会“正义”观念上达成最广泛的共识。

三是探索合理的政治安排，合理地规划政治生活。人要组成社会生活，会有许多不同的组织方式和方法。如何组织才算“公正”？才能让更多的人接受？如何组织才能发挥各个成员的最大效用？所以，“公平”和“效率”可以说是组织和安排社会生活时最为根本的问题。解决这个问题，会形成许多不同的方案。而不同的解决方案又反应了不同的“公平”观和“效率”观。政治研究的一项主要任务就是探索合理的政治安排，以便合理地规划政治生活。在现实社会生活中，我们看到各派政治社会力量登上政治舞台，都带着自己的一套解决方案。有的方案可以实施几百年基本适用，而有的方案却又非常短命；有的方案在某种特定条件下可以连续使用，一旦条件发生变化却难以应对，而有的方案却可以容纳变化，在自我调试中不断延续；有的方案从理论上说完美无缺，而一旦付诸实施则漏洞百出。凡此种种，都涉及制度的规划和安排。政治研究的目的是试图寻找一种合

理、持久、能够为条件变化而做出调整留有余地、能够在“公平”和“效率”之间实现适度平衡的制度安排。

四是寻求文明的政治规则，文明地解决政治冲突。人也是文明的动物。正由于如此，强权政治，暴力掠夺，黑社会和强盗逻辑，“胜者为王，败者为寇”的原则，不论在国内政治生活中的应用，还是在国际政治舞台上的实施，都受到普遍谴责。冲突是难免的，但野蛮的流血冲突是可以避免的。政治是一场游戏，文明的规则被人们普遍认可接受的时候，进行的是一场文明的比赛：胜者心安理得，败者服服帖帖。只看结果不管过程的“不择手段”的原则盛行的时候，进行的一定是一场生死搏斗：对于胜者来说，“打天下坐天下，谁不服就拔刀相见”；对于败者来说，“三十年河东，三十年河西”，“君子报仇，十年不晚”。那个时候，胜者势必“斩草除根”，“除恶务尽”；败者势必“卧薪尝胆”，报仇雪恨。政治研究的一个重要理由就是寻求不同团体和平和有效地实现自己目标的条件。从这一意义上说，政治学不是斗争的学科，而是富于建设和实践的学科。

五是有助于培养高素质的国家管理人才，保证政务决策的科学化、民主化，提高政务治理和国家管理水平。我国的社会主义现代化建设事业不仅需要亿万人民群众共同奋斗，而且需要一大批具有高度政治觉悟和政治管理才能的国家管理人才。过去，我国的管理人才中存在着知识水平低、管理能力差、人浮于事、瞎指挥等不良现象，致使决策失误、行政效率低下等问题十分严重。现代国家管理的复杂性，我国现代化建设的艰巨任务，对国家管理人才提出了新的更高的要求。他们必须具有良好的马克思主义政治理论修养，优秀的政治思想品质，出色的管理才能和一定的专业知识。通过政治学基本理论的学习和研究，广大国家管理干部不仅能够知晓马克思主义政治学的基本知识，熟悉古今中外的各种国家制度、政党制度、管理制度和管理经验，而且通过研究国家机关各部门的职能及其相互关系等理论和知识，还能够懂得行政管理的知识，掌握社会主义政治活动的规律，进而能够用科学的理论与方法对政治形势进行科学的分析和认识，对政治信息进行科学的分析和加工，对政治过程进行科学的预测和控制，对政治决策进行科学的咨询和论证，对政治活动进行科学的管理和设计，这必定有助于提高他们的决

策水平和管理水平，增强其治国安邦的能力，从而成为德才兼备的国家管理人才。因此，加强对政治学的学习和研究是培养国家管理人才的一个重要途径。 六是了解他人，学会与别人打交道。从国际的角度讲，全球化的浪潮将各民族国家紧密地联系在一起，国家之间的交往日益频繁。由于历史文化等方面的原因，各国的政治理念、政治组织安排和政治游戏规则各不相同。要学会和别人打交道，就要研究别人的政治。

3.工作中践行政治学原理

随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会结构发生了深[政治学原理学习体会(共2篇)]刻变化，反映到政治社会中的一系列政治问题的解决，中国改革开放和现代化建设出现的新情况、新矛盾和新问题呼唤着政治学的普及和繁荣；在新的历史条件下，中国共产党要更后好地执政；随着改革的不断深入，维护民族团结和国家的统一，应对经济和经济全球化、政治多极化和文化多样化的机遇和挑战，确定对外战略，处理对外关系，制定对外政策，未来的政治家们需要政治系学方面的知识。特别是公务员的成长需要政治学理论的滋养和引领，公务员要想很好应对各种政治挑战，必须具备政治学理论的武装。提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识。学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的一些重大问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的一些问题。把政治学原理的学习同政治实际结合起来，坚持理论联系实际，把知识和培养分析问题的能力结合起来，学以致用，将政治学的理论运用到工作中生活中，才能提高依法行政的能力。对于我们社会保障系统的工作人员来说将政治学原理运用到实际工作中去，有助于全面提高社保人的科学文化水平，繁荣社会科学，推动社会主义现代化建设事业不断前进。有助于增强社保人的公民意识，提高人们的政治文化水平。有助于我们全面、系统掌握马克思主义理论，进一步提高认识、分析、解决政治问题的能力。有助于我们深刻总结经验教训，不断改革和完善工作机制和工作创新，加快社保事业建设的步伐。我认为作为对一名新时期的公务员来说，应该强化以下几种政治意识

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政治学原理学习体会

《政治学原理》是山西财经大学mpa核心课程，作为主讲教师参加本次精品课程培训学习，很有必要，也很有收获。周先生深入浅出的讲述，认真负责的教学，都给人留下深刻印象。周先生教学内容丰富多彩，教学方法灵活多样，对我今后改进教学工作具有特别重要的启发意义。试以“马克思主义政治文明观”为例，谈谈改进教学的学习体会。

根据历史唯物主义的相关原理，我们认为政治文明是人类在一定的社会经济基础之上，为建立公共秩序、推动社会进步而形成的，用于调节公共权力和私人利益关系的价值规范、组织体系和制度安排的有机总和。它通常由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明三个部分组成，其中，政治制度文明是核心。马克思主义关于政治文明的基本理论，正是在这样的政治文明观基础上形成和发展的，结合当代中国政治文明的发展实际，可将之具体归纳为以下若干观点：

力，成为自[政治学原理学习体会(共2篇)]由的劳动者；另一方面，人在政治领域获得平等参与政治生活的权利，成为公民和法人。

政治学习体会(6)

2017-2018学年度第二学期政治学习内容

第一次

学习时间：2017年8月2日

学习内容：良好师德的塑造

一、敬业，树立师德形象。何为师德？师德即是教师具备的最基本的道德素养。如：爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业？

1.敬业要有诚心。这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是心情好还是心情坏，都会自主、自觉地意识到我是教师，我应该担任这份职业的社会责任和道德责任，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

2.敬业要有恒心。“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转 化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！

3.敬业要有爱心。教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”面对差生，我们要想：“假如是我的孩子”我舍得放弃吗？面对犯错的孩子，我们要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和谅解。这种设身处地充满爱的换位做法，会使问题解决得更好， 更完美。

二、豁达，收获快乐的心灵。有这样一个有关佛家禅语的故事，讲的是一位在山中身居简出的禅师，一天夜晚，他碰到一位正要行窃的小偷，一无所获的小偷慌不择路，禅师却对他说：“别急，天上的明月会给你指路的。”说完，顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天，禅师在门口发现了小偷送还的外衣，感慨道：“我终于送了一

轮明月给他。” 其实，对于一个污垢的心灵，最需的是一轮明月，为他指路的明月！对于我们的学生在成长过程中所犯下的一些错误，我们做教师不妨豁达一点，不妨满怀一颗真挚的爱心，投一束亲切的目光，做一个放行的手势，让他们在老师关爱的目光中温暖内心，以感悟和省悟。曾经有一个网友在网上发了一个帖子“我最恨老师！！”后面还紧跟了3个感叹号，可想他已经把老师恨之入骨了。为什么，他说：“你知道吗？我只读了小学第四册就辍学了，只因为那年我犯下了一个不小的错误，老师和学校把我赶出了校门，从此，我再也没有进过校门。现在在外打工，没有文化找不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗？假想一下,如果当年学校老师心胸能豁达一点，给他一次改过的机会，结果可能是完全不一样的。学校老师是解了一时的恨，但是留给学生的是一生的痛！！！我们是“德高为师，身正为范”的教师，我们更应该有一颗“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁达无边的心灵，唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学生点滴错误的包容之心，才能让他们收获阳光与欢笑，收获一颗快乐、懂得感恩的心！

三、学习，成就教育事业。一位教育者说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。”而不重复自己，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天。那么教师该学些什么呢

1.教师应该学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生; 外有马卡连柯，中有陶行知,他们都是教育先驱，教育典范。

2.教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中，我们经常会感到自己知 识的贫乏。作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个

方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知， 学生会非常失望。因此，教师应该博览群书，历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。

3.教师应该多掌握现代信息技术。网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。

4.向身边的人学习，向自己学习。从身边学习老教师、优秀教师的教育经验， 班级管理经验；从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。 也有哲人说过:“一个人他教了30年书，不一定能成为一个优秀的教师，而坚持写了3年的教学反思，那他一定会成为一个不一般的老师了。”在反思中认真总结教育得失，不断去改进自己的教育方法，就会不断的进步。

第二次

学习时间：2017年8月16日

学习内容：做一名有专业感的教师

当前教师的专业性体现在 以下五个方面： 1.“教材的解读能力”。画家不一定能成为优秀的美术老师，作家不一定能成为优秀的语文老师， 数学家不一定能成为优秀的数学老师，原因就在于他们还不具备对教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。这种能力必须成为教师的基本功，它是教师区别于其他人的重要标志。 2.“与学生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，

由于年龄相仿， 就较容易设身处地地沟通和共鸣。教师却不同，是与比自己小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受教育幸福的重要原因。可以说，良好的与学生的交往能力的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因此，把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的能力。 3.“课堂组织管理能力”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。 4.“突发事件的处理能力”。学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件， 教师要具备处理突发事件的能力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。战争，事关人的生命；教育，事关人的灵魂。之所以提出这个能力，是因为我们经常能看到，众多教师经常简单乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发事件，一些研讨课上，我们还能看到青年教师面对突发事件，手足无措，不了了之，严重影响了课堂教学质量和课堂生活质量，严重影响了学生的成长。5.“试卷编制能力”。毋庸讳言，在素质教育旗帜下的学校依然存在着严重或比较严重的应试教育，在很长一段时间里，我们无法回避升学，回避考试，考试已成为学校和当地教育部门无可抵挡的要事。随着科技的发展，网络已成为试卷的大本营，“一体机”已成为生产试卷的专用机。很多老师不看试题质量，拿来就用，导致学生“花时多、收益小”。在这一背景下，教师编制试卷的能力已不容忽视。让教师具备编制试卷的能力，不是要让教师从此没日没夜地去出试卷考学生，恰恰相反，由此，我们至少可以做到，没有意义的试题不给学生做，从而让学生省出精力去做更有益的事。知识都像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像今天这样瞬息万变，知识和信息从来没有像今天这样的爆炸过。正像一位商业人士讲的，

你必须时刻睁大商业的眼睛，因为你一不留心商业信息和情报，你就会被无情的商海淹没。作为教师，如果你不睁大眼睛，不以积极的心态去关注和学习新的知识和技能，你就会被淘汰。

第三次

学习时间：2017年8月30日

学习内容：四大教育原则

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理论。世界上最伟大的教育原则， 是流传千年的教子智慧， 是受益终生的教育圣经，或许给我们在教育工作中以帮助和启迪。

1、鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

2、狼性法则 狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。

3、南风效应 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定

比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。

4、罗森塔尔效应 希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像， 雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。罗森塔尔是美国心理学家，1966 年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。 他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途 者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8 个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

第四次

学习时间：2017年9月8日

学习内容：加强师德修养，做学生欢迎，家长信赖，同行佩服，领导放心的优秀教师

作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。

一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题

1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。

2．古今中外，教师的师德最受人关注

3．今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升 4．教师的人格是教育事业的一切

二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力

加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。

1997年8月。原国家教委，颁布了《中小学教师职业道德规范》，共八条，主要是32个字，依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。这八条，爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。

大家应该从以下方面共同努力：

1．大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职员工要主动学习、善于学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读

好书。使我们的理论水平、师德修养和专业知识同步拓展。

2．无论哪项工作，大家始终坚持四项标准：

做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求，是第一底线。学生不能亲其师，哪能信其道？我们应该平等坦诚地对待第一个学生，关心爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。

做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长满意，这也是我们办人民满意教育的目的。

做一个同行佩服的老师-—这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。

做一个领导放心的老师——如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。

3．大家时刻要牢记三句话

师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。

教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。

反思提升——教师可以不经常写论文，但不能不经常反思。 4．中青年教师还要注意三点： 第一，要努力珍惜岗位。 第二，要有强烈的责任意识。

第三，要有个人永恒的追求，展现亮点。

第五次学习

学习时间：2017年9月20日

学习内容：教师职业道德规范要求

教师职业道德规范要求

（一）献身教育，甘为人梯

献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。

教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。

（二）以身作则，为人师表

我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师，能被后世誉为“万世师表”，绝非偶然，他最早倡导以身作则，提示“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的道理；而最可贵的是身体力行。孔子从事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他热爱教育，倡导教师要有良好的举止、语言的修养，也很重视教育有道，鼓励有方，任使得法。正因为如此，孔子受到他的学生的爱戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。

学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中，教师言行就是道德标准，教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师的榜样作用是非常重要的，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑性都很强，教师的一言一行，都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”，学生的眼睛是“录相机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号装在“电子计算机”，然后指导他们的行动。所以要塑造下一代的心灵，教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，确实成为学生的表率。

率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人??要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。”每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。

（三）热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。因此，热爱学生，诲人不倦是教师的天职。何谓爱呢？所谓爱是人的一种伟大感情，是主体之间诚挚而亲密的感情联系。教师尊重和信任学生，需要诉诸理智和感情，这种理智感情的联系，表现为教师对学生的热爱。尊重是热爱的根据，热爱是尊重的表现；没有尊重便没有热爱，没有热爱也就不可能有真正的尊重。二者是相辅相成的。

热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内

心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。教师对学生的热爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种热爱，是教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。责任感和良心，促使教师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的委托，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的人。只有在这种责任感的驱使下，教师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。爱的感情是某种需要特别满足时所产生的内心积极体验。学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱；当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。教师对学生的热爱是一种不断变化的感情，同时也是一种不断深入的活动。

热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”；甘当一辈子人梯，使学生真正成才，使他们在德、智、体、美各方面都得到全面发展。

热爱学生，还要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱、远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是可以教育好的。

（四）精通业务，学而不厌

严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。从这个意义上讲，它决不单纯是个业务问题，而是个社会道德责任问题。所以，千百年来，一直把精通业务的要求看作是师德的主要内容之一。“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也”。

教育者必须先受教育。古语说，“学而不厌，诲人不倦”；又说，“学然后知不足，教然后知困??故曰教学相长也。”这些都是颇有道理的。要给学生一杯水，自己必须有一桶水。因此每个人民教师都必须勤奋学习，精通本行业务，要有学而不厌的进取精神。

人民教师不仅应当懂得马克思主义的基本理论和党的方针、政策，精通所授课程的专业知识，而且还应当懂得教育学、心理学、伦理学以及社会学方面的知识。只有这样，才能掌握教学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果。这就要求教师坚持边教边学，不断扩大自己的知识面。要加厚基础，做到精通一门学科，又研究相邻学科，使自己具有广博精深的学问和较高的文化素养，能胜任其本职工作。尤其是我们正处在科技日新月异的时代，新知识新成果不断增加，每个教师要勇于进取，勇于攀登，不断汲取新的知识，不断改变自己的知识结构，以适应时代的要求。另外，精通业务，严谨治学，还要求教师提高教学的方法和技巧，学习语言知识，提高语言的表达能力和表达技巧等，以提高教学质量，更好地完成教学任务。

学而不厌还包括向自己的教育对象学习，这是人民教师的又一美德。唐代思想家韩愈在《师说》中说，“弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这就是鼓励教师要博采众长，包括向自己的教育对象学习。从总的方面来看，教师的知识和才能当然要高于学生，但是在某一点或某个问题上，学生有独到见解，甚至比老师高明，这也是正常现象。遇此情况，教师应虚

心向自己的学生学习，以彼之长补己之短，这是高尚师德的又一体现。

（五）互相学习，团结协作

一般说来，教师的工作既较多地表现为个人的劳动，但同时又是一种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人劳动的智慧，又反映了整体劳动的力量。教师工作的这一特点要求每个教师既充分发挥个人的积极性、主动性和创造性，又要发挥互相学习、团结协作的集体精神，处理好各方面的人际关系，即同一学科教师之间，不同学科教师之间，班主任与班主任之间，新旧老师之间，教师与其他教辅人员之间的关系等等。

为了顺利完成教学任务，发挥教师的和集体力量，应该提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同；他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。同事之间有实际差别，这是客观存在。特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。同事之间真诚相待。

在教师之间还要提倡：有教学资料，公之于众，大家使用，不搞资料保密；有教学经验，及时交流，切磋琢磨，不搞知识私有；有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡：以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。一般说来，老教师学识渊博、经验丰富、情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高；青年教师朝气蓬勃、敢冲敢闯、上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。

同样，在教育过程中，搞好教师与领导、工人、干部、教辅人员之间的关系，也是极为重要的。在教师与领导之间要提倡：教师应尊重领导，服从领导；领导应尊重、信任和依靠教师，不要互相瞧不起，互相攻击。在教师与工人、干部、教辅人员之间要提倡：教师应尊重工人、干部、教辅人员的劳动，尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学为中心搞好本职工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。总之，教师与职工之间应加强彼此之间的了解和团结，形成“团结协作，勉励共进”的校风。

互相学习，团结协作，搞好教师同各方面的人际关系，会产生一种无形的凝聚力和向心力，这对贯彻社会主义的教育方针，把学生培养成德才兼备的人才，对于促进社会的进步和国家的昌盛，对于把我国建设成一个伟大的社会主义强国，都具有极大的意义，广大人民教师一定要奋发向上，不断加强自身的师德修养，努力把自己锻炼成为社会主义精神文明建设的带头人。

教育部近日下发文件，要求各级各类学校深入开展爱国主义教育，着力运用微博、微信等网络新媒体，创新爱国主义教育方式和途径，有效拓展课堂内外、网上网下、平台载体的爱国主义教育引导，创造浓郁的校园文化氛围，使学生处处受到爱国主义精神的感染。

教育部这次发文的重点，是创新爱国主义教育的方式与途径，这在“互联网+”时代很有必要。如果再用传统的方式和途径去培养学生的爱国主义精神，很难起到好的效果。

传统的爱国主义教育多以灌输、说教等方式为主，包括在教材中编写弘扬爱国主义的人物与故事，在课堂上进行国情教育，在课外举行爱国主义知识竞赛、演讲赛等。通过这些教育，学生也许可以说出一些有关爱国主义的知识、概念，但对于究竟什么是爱国，却很模糊。比如，有的学生可以大谈对国家、对民族负责的大道理，但对自己的言行不负责，没有良好的行为习惯，在网上发言讨论有关国家、民族的话题时，不遵守互联网规则，时常站在道德制高点，对其他人进行辱骂，甚至人肉搜索。这些行为已经涉嫌触犯法律，上述做法不是爱国，而是打着“爱国”旗号伤害他人。

还比如，对于爱国，有一句广为流传的话是“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，于是很多学生理解为，只要对国内某一事物提出批评意见，就不是爱国。还进一步延续到学校内，只要对校内事务提出批评，就是不爱校，不爱国。这是对爱国精神的误读，是以“爱国”来反对质疑和批评，掩盖问题与矛盾，对国家的持续进步、发展不利。因此，开展爱国主义教育，必须改变传统的灌输、说教方式，在课堂上，要实行交互、探讨式教学，让学生学会独立思考，理性表达，深入理解什么是爱国、如何表达爱国。与此同时，在课外，要创造条件，让学生积极参与社会实践、公益服务，了解社会、培养社会责任感。另外，还需要改革学校的治理模式，让学生随着年龄的增大，逐渐参与到学校办学的管理、监督中来。

第六次

学习时间：2017年9月29日

学习内容：爱国主义应该怎样创新

对学生进行爱国主义教育，更重要的一方面是创新学校教育环境，促进教育公平公正，让学生从教育发展、学校办学中，增强爱国主义情感。爱国主义精神是需要耳濡目染的，不公平的教育和社会环境很可能对学生的爱国主义教育起到反作用。

近年来，我国为促进教育公平采取了很多措施，包括实行义务教育全免学费，对中西部贫困地区儿童实施营养改善计划，扩大国家助学贷款的覆盖面并延长国家助学贷款的年限，逐渐开放异地高考，等等，学生们享受到了国家发展的实惠，也有了更强的民族自豪感。但是，不可忽视的现实是，我国还有6000万留守儿童和3500多万流动儿童，他们接受的教育和升学机会，和城市孩子并不完全平等；随迁子女入学，在大城市还存在较高的门槛；开放异地高考，也只是有条件、局部的开放。这些虽然并不妨碍对他们进行爱国主义教育，但会影响教育的效果。

浓郁的校园爱国主义教育氛围，当然不只是横幅、标语、人文景观、各种仪式，更重要的是让每个学生拥有平等的发展机会，感受到作为中国人的权利和尊严。在这种教育环境中成长的学生，他们会珍惜这些权利和尊严，也会去尊重他人的权利与尊严，进而形成全社会的合力。

第七次

学习时间：5月25日

学习内容：加强教师师德修养的几点要求

作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。 一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题 1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。

2、古今中外，教师的师德最受人关注

3、今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升

4、教师的人格是教育事业的一切

二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力

加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和

《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。

学习时间：6月8日

学习内容：平凡心、事业心、责任心——新时代师德的重要内涵 对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。 一、对自己拥有一颗平凡心

教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。

平凡意味着务实。当今中国已经走过了唱高调的时代，无论是国家还是老百姓都变得越来越务实。务实就意味着从实际出发确定目标，意味着脚踏实地做事和实实在在地做人，也意味着实事求是地论人论事。教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。这是师德的物质基础。师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。任何职业，教师也不例外，都首先是生存的手段和谋生的方式，只要从业的人不是尸位素餐，而确实兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人或不错的“角儿”了。

平凡意味着回归生活。“存在决定意识”，师德植根于教师的现实生活，教师过怎么样的生活就会生长出什么样的师德。师德决不可能是建立在远离教师实际生活的空中楼阁。这意味着师德建设必须关注教师的生存状况和生活质量。平凡意味着教师由道德楷模向模范公民的转向。在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。它也让学生形成了一种偏执的观念，即教师是标准的完人形象，教师是没有错误，没有内心矛盾，没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。没有缺点，没有“人的”生活的教师，对教师来说并不是一件合乎人性的形象，它在师生之间无形中划出了一道无法逾越、不可沟通的“鸿沟”，教师的个性和真实自我被角色自我的圣光所吞没，教育要向人还原，向人的生命存在还原。当前必须顺应社会发展的趋势，师表形象要实现由“师”向“人”的复归，由圣神人格的道德楷模转向具有师范人格的模范公民。这是对教师人格的解放和人性的复归。 从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此！当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。

总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟?? 这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

二、对工作拥有一颗事业心

教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。职业使人安身之命（命运），而事业使人安心立命（使命）。职业使人能够生活，而事业能够使人生活得有意义。教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。

第一，乐业精神。乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。“优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。正如“没有爱情的婚姻是不道德的”一样，乐趣之于工作犹如爱情之于婚姻，一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作的乐趣的时候，那他真正意义上的教育生涯也就结束了。真正的教育是发自内心的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的（张洪生）。这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。 实际生活中，面对自己的职业，不同的人有不同的态度。一些人在疲于奔命，一些人则在应付差事，在这样的状态下，很难想象如何去投入工作，如何去不懈进取，如何能不辞辛苦，如何会最大限度地发挥创造力。缺乏“喜”和“爱”的情感，从现实层面的表现来说就是不敬业，从精神和心灵的层面来说则是感觉空虚，没有寄托，得过且过混日子。这无论对于个人还是事业的发展都是消极无益的。 设想一下，如果一个老师对教育工作感到很乏味，日复一日地机械性地操作，这样一天两天可以，天长日久怎能受得了？更严重的是，乏味的劳作很容易导致职业的倦怠和心灵的枯竭，在这种状态下，教育工作与其说是培养人才，倒不如说是催残人才！教育本来是使人幸福的事业，应该让人充满幸福感。有了幸福感，教师才能享受事业，享受生命。同时才能让学生享受学习，享受生命我们稍微看一下那些做出成绩的老师，他们最突出的特点是干工作的那种有滋有味的幸福

感，只要一听到上课铃声，他们就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞；只要一走上讲台，他们就激情荡漾，浑身都洋溢着蓬勃的生气。只有在教室里，在学生身边，他们才能找到自己存在的位置。他们似乎天生就是当教师的“料”，放假就是他们最大的“不快”。如果老师能进入这种状态的话，那他的一生都是幸福的。工作将成为他们生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。

第二，创业精神。教师应该具有无私奉献的精神，但绝不能因此把学生成才与教师成长对立起来，实际上，学生成才与教师成才是双向的，相辅相成的。从某种意义上讲，教师成才是学生成才的基础和前提，正所谓名师出高徒，毁灭自己，不是照亮别人的必要条件，并且简单地毁灭自己也不足以照亮别人。

长期以来，人们把教师看成用燃烧着的生命之光为别人带来光明的蜡烛，教师在照亮别人的时候却毁灭了自己。这样的比喻也许赞颂了教师职业“无私奉献”的品格。但却是片面且消极的。一方面，它把充满创造性的教学活动解释为被动的知识输出，似乎教师将自己身上横溢的才华无私地转移到学生身上就是职业内涵的全部，结果，失去创造性的教学变成了低层次的重复的简单劳作，它不仅可能销熔教学生活原本的别开生面和新鲜光彩，使之失去应有的新意和情趣；而且可能消磨教师的生命感受、生命活力，有翳教师的心灵，久而久之容易形成教师的职业倦怠。与其说这是“赞颂”，不如说是“贬低”。另一方面，它把学生成才与教师发展对立起来，似乎教师命中注定就只能在飘洒的粉笔灰中自我淹没，教师惟一的安慰只能来自于白发苍苍之时学生戴着功勋奖章的感谢，这也成为一些教师安于现状无所作为的借口，还自诩为“伟大的牺牲”。难怪不少教师常有此感叹：“唉，干了一辈子教师，最后得到什么呢？一头白发两袖清风而已。”“干教师这一行，既能培养人才，又能埋没人才，培养了学生，埋没了自己啊！”然而，“假如把牺牲性的行为看成是只对别人有意义而对自己毫无意义的行为，这恰恰意味着自己只不过是一件工具而不是一个

显示着人的价值的人，如果一个人自身是无价值的，那么他所做的牺牲也就成为无道德价值的贡献”（赵汀际）。因此，甘当蜡烛、为他人牺牲的“蜡烛观”虽然崇高却未免悲壮而凄凉，它不仅没有给教师带来振奋和激励，倒常常使教师产生一种委屈和吃亏的体验。在这种压抑的气氛中，“乐教”难以体现，“苦教”却实实在在。 我们认为，教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成长成才的职业，也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。

翻开古今中外教育家的履历，我们发现他们大多数都曾是普通教师，但他们是教师却又不是一般的教师，他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，他们还有一些突出于众人的特点：他们有超于世俗的高远追求，具有崇高的理想和敬业精神，对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不遗余力的投入，以身相许，至死不渝，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。因而他们不去做“教书匠”，而要做“教育家”。

当然，成为知名教育家的教师毕竟是少数，有了“成名成家”的意识也未必就能“成名成家”，但你的工作会因此变得更主动、更积极、更投入，而主动、积极与投入这绝对是通向成功之门的必要条件。有了“成名成家”的意识，你就有了抢抓机遇的准备，你的眼光会更敏锐，你的思维会更活跃，你的热情会更充沛，你能从寻常的教育教学活动中获得不寻常的发现，你会从社会的发展趋势中洞见教育发展的方向，你会在教育教学改革中抓住机遇迅速成为带头人。

当前，教育改革正在深入进行，素质教育观念正日渐深入人心，新课程改革带来了教育教学思想与教育教学方式的深刻变革，这对于每一个有“成名成家”意识的教师都绝对是一个良好的发展机遇。每一个教师都应该努力放弃一些消极的观念，满怀激情地跃入到教育改革的大潮之中，建功立业，为构建富有中国特色的基础教育体系添砖加瓦。

政治学习体会(7)

政治学原理学习体会

　　《政治学原理》是山西财经大学mpa核心课程，作为主讲教师参加本次精品课程培训学习，很有必要，也很有收获。周先生深入浅出的讲述，认真负责的教学，都给人留下深刻印象。周先生教学内容丰富多彩，教学方法灵活多样，对我今后改进教学工作具有特别重要的启发意义。试以“马克思主义政治文明观”为例，谈谈改进教学的学习体会。根据历史唯物主义的相关原理，我们认为政治文明是人类在一定的社会经济基础之上，为建立公共秩序、推动社会进步而形成的，用于调节公共权力和私人利益关系的价值规范、组织体系和制度安排的有机总和。它通常由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明三个部分组成，其中，政治制度文明是核心。马克思主义关于政治文明的基本理论，正是在这样的政治文明观基础上形成和发展的，结合当代中国政治文明的发展实际，可将之具体归纳为以下若干观点： 第一、人类生活是物质生活、政治生活和精神生活的有机统一。马克思主义认为，“政治文明”体现的是与一定的社会生产发展相适应的社会政治价值规范和制度安排，人类文明的发展，必然是物质文明、政治文明和精神文明辩证统一的运动过程。第二、政治文明产生于人的现实活动，必须以现实的经济与社会发展为基础。将人的生产活动和社会交往视为政治文明的现实基础，是马克思主义对人类社会政治现象和政治生活本质规定性的深刻揭示。第三、政治文明建设的核心是国家政权建设，国家政权建设的关键是制度建设。马克思主义认为，国家政权不仅是革命的首要问题，而且也是政治建设的首要问题。中国的社会主义政治文明建设必定包括国体建设和政体建设两方面的任务。 第四、政治文明的发展过程是从古代政治文明向现代政治文明进化的过程。人类的成长过程是人逐渐摆脱外在束缚、最大限度获得自由的过程，这个过程被马克思称为“人类解放的过程”。 第五、民主是现代政治文明的本质特征。现代政治文明产生于人的政治解放，而人的政治解放的本质内容就是：一方面，人在社会领域获得自我支配的权力，成为自由的劳动者；另一方面，人在政治领域获得平等参与政治生活的权利，成为公民和法人。 第六、“社会主义政治文明”是新型的现代政治文明。与同属于现代政治文明的资本主义政治文明形态相比，“社会主义政治文明”又是一种新型的现代政治文明。 第七、政治文明建设必须坚持时代性与民族性的有机统一。政治文明的“时代性”特征，要求政治文明必须随人类文明的发展而发展，做到与时俱进、与其他文明形式协同发展。

1．下列温度最接近23 ℃的是(　 C　) A．人体的正常体温 B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度 D．冰水混合物的温度2．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(　 C　) A．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 B．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 C．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 D．初冬树上的霜是液态变为固态现象3．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(　 C　)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。5．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(　 B　) A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是(　 B　) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节 物态变化与温度 D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃7．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(　 D　)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　 D　) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ D．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(　 A　) A．该温度计的示数为39 ℃ B．该温度计的分度值是0.1 ℃ C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固__态、__液__态和__气__态。在1个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。(均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是__－2 ℃__，一天的温差为__7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃__。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是(　 A　) A．冰的上表面为－10 ℃，下表面是0 ℃ B．整个冰层的温度都是－10 ℃ C．整个冰层的温度都是0 ℃ D．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约10－6米，直径10－7米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(　 C　)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计B．金属镓的熔点很低，沸点很高C．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计D．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40 ℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节 地球上的水循1．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(　 A　)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程B．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(　 C　) A．霜、雾、“白气” B．霜、露、“白气” C．露、雾、“白气” D．露、雾、冰3．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为__衣服上的冰升华成水蒸气了__。4．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(　 C　)A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(　 D　) A．早春，河中的冰逐渐消融——汽化 B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(　 D　) A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生 B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气 C．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象 D．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(　 C　) A．春天，冰雪消融 B．夏天，积水干涸 C．秋天，草木上出现了霜 D．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(　 C　) A．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热 B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热 C．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热 D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(　 C　) A．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠 B．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中 C．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中 D．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25 ℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__(选填“吸热”或“放热”)。13．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14．农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会__凝华__形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化__成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 ℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填“外侧”或“内侧”)。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__升华__(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ℃；碘的沸点是184.4 ℃；水的沸点是100 ℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节 汽化和液1．下列措施中，能使蒸发加快的是(　 D　)A．给播种后的农田覆盖地膜B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．把盛有酒精的瓶口盖严D．给湿头发吹热风2．下列哪一种现象属于液化？(　 C　)A．钢水浇铸成火车轮B．倒在地上的水一会儿变干了

C．清晨，草的叶子上有露水凝结D．用久了的灯泡的钨丝比新时3．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__(选填“吸热”或“放热”)，其温度__保持不变__。第3题图题图4．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。5．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是(　 D　) A．雾是水蒸气 B．雾是山中冒出来的烟 C．雾是水蒸气凝固形成的 D．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为(　 C　)A．水中的温度比岸上的气温高B．人的皮肤产生的错觉C．人身上的水分蒸发，要从人体吸热D．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是(　 B　) A．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象 B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象

D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是(　 C　)A．图线a对应的是乙实验中的数据B．图线b对应的是甲实验中的数据C．水的沸点跟水的多少无关D．到100 ℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是(　 C　) A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是(　 B　) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉

政治学习体会(8)

优秀范文：党员党代会政治学习体会范文

　　**月**日上午3—4节课，我们预备党员和发展对象在教室进行了政治学习，学习主题是关于”党代会精神的学习“，在前几天，我们学校的各个学院也就党代会进行了多次的座谈会。07级分两组、08级一组先分别进行小组讨论，最后又集中起来交流意见。

　　在小组讨论中，大家踊跃发言。有的传达了学校党代会的精神，有的就此发表了自己的观点，各抒己见。不过我的感觉是这像是以前的我为经院建言献策。

　　在**经济学院党代会上，**书记的报告客观对过去五年的工作作了总结。对未来五年也做了科学规划，他认为要实现这个目标，就要坚持以教学为中心，提高大学生素质与能力。作为本科院校下的高职高专，针对党代会要求，管院学生要根据学生自身的特点和实际情况，思想汇报专题既要跟紧本科，又要有自己的特色。管院学生也是经院一份子，也要主动去思考做到为地方发展服务的方法，强化”两有三实“人才培养目标，应该出谋划策，尽到自己的义务。报告中要求勤俭办学，学生们也应从日常点滴做起，支持学校的发展和建设。而作为学生党员的我们，党代会也对党员提出了具体要求，学生党（员也要在学生当中营造良好的党风，带动学风。党代会报告中对管院的要求有XXX个字：管理技术学院要坚持理论教学与实践教学并举，着力培养学生职业能力，办出特色，做精做强。

　　有的同学也结合实际谈到了我们学校的食堂问题，还有党费的缴纳要及时，同时党费的使用要实行公开制，不仅要在党内公开，还要对外公开。同时也提到了学校的资源要共享，比如实验室的英语自主学习中心，这个地方只对本科生开放，而我们专科生进去了根本做不了题目。还有的同学也提到了要加强监查力度。我们作为毕业生，要对自己有危机意识，多与身边的同学沟通，党员的考核不实。学生在学校所学和社会所需有差距，学校目前的社会实践考核较为僵化。通过社会实践才能有自己的思想，自己的定位，通过科研实践和专业实习创造优势。希望学校能够提供平台，建立和企业的联系，提升在外影响，”不是一个人优秀，而是一批人优秀“。

　　我们小组讨论后，最后三组又进行了交流，综合三组的讨论意见，我觉得我们这次的小组讨论还是挺成功的，我们更深入的学习了党代会精神，并且要更好的把它们应用到实际中去。

政治学习体会(9)

XXXXX小学教职工

政治学习记录

主 题：习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上重要讲话精神

时 间：2019.05.20

地 点：教师办公室

主 讲：XXXX

主要内容:

2019年4月30日，习近平总书记出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话，对新时代青年的成长成才、做好新时代的青年工作提出了明确要求。深入学习贯彻总书记这一重要讲话精神，对于落实立德树人根本任务，弘扬五四精神，激励广大青年师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，具有十分重大的意义。

一、 深刻领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵和重大意义

习近平总书记的重要讲话站在历史、时代和全局的高度，高度评价了五四运动的历史功绩，深刻揭示了五四运动的历史意义和时代价值,全面阐述了当代中国青年运动的主题和青年的使命担当，对广大青年提出了明确要求和殷切希望。总书记的重要讲话科学回答了“我们党如何看待青年、如何评价青年运动”这一基本问题，系统论述了“新时代需要什么样的青年”这-重要课题，从理论和实践上深入回答了“新时代我们党如何代表青年、赢得青年、依靠青年”这重大命题， 清晰指出了抓好青年工作的路径方法。总书记的重要讲话，通篇闪耀着马克思主义真理的光芒，开辟了马克思主义青年观的新境界，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。是习近平总书记关于教育重要论述的进步丰富和发展，具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性，是指导新时代青年成长成才的行动指南。

政治学习体会(10)

2018.4.11自觉增强程序意识（思想纵横）郭顺才

《 人民日报 》（ 2018年04月09日   07 版）

　　程序是为进行某项活动所规定的先后次序，体现为一定的规矩。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”领导干部自觉增强程序意识，按照程序办事，才能不断推动各项工作落细落小落实。

　　习近平同志告诫全党，必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。对于强化程序意识的重要性，大部分领导干部都比较清楚，但仍有人不愿按程序办事，总爱绕过程序拍肩膀定调、拍脑袋决策、拍胸脯许诺，一旦遇到矛盾就拿权力压人。究其主要原因：一是迷信人情关系。觉得大家平时都很熟悉，没必要走程序，遇事习惯于打招呼。二是浮躁心理影响。平时静不下来学习有关制度和程序，遇事坐不下来分析事情始末缘由，处理问题时总是怕麻烦、图省事，视程序而不见、置程序于不顾。三是私心杂念作怪。选择性看待程序，对自己有利的就要求严格按照程序办，对自己不利的就想绕过程序走捷径。

　　程序的作用在于有效制约权力行使的随意性。在各项工作中守程序，既有利于工作开展，又可以减少不必要的麻烦。同时，按照程序办事，还能让人信服，有利于保障社会公平正义。实践证明，领导干部自觉增强程序意识，可以使权力运行得更加规范有序，让工作开展得更加阳光透明，从而更好地实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。而且，这对领导干部自己也是一种保护。

　　当前，我们党正在全面推进依法治国。全面依法治国，要求领导干部增强程序意识，严格按程序办事。领导干部增强程序意识，既是干事创业必备的基本素养，也是政治上清醒和成熟的重要体现。要自觉遵守程序，切实维护程序的严肃性，想问题、作决策、办事情要履行程序不含糊，不能违背程序要求、破坏程序公正。尤其是在涉及民生福祉的问题上，必须强化程序意识，决策前多沟通，实施前多征询，该走的程序一步也不能落下，决不能随心所欲、置程序于不顾，更不能瞒天过海、把程序当“稻草人”。要时刻把人民群众放在心中最高位置，尽可能面向社会公开职能、公开决策、公开程序，让人民群众切实感受到程序公正。

　　在互联网技术飞速发展的今天，人人都有“麦克风”，领导干部生活在社会公众的聚光灯下，任何一项不遵守程序的工作都可能被曝光，甚至被炒作。因此，领导干部要时刻保持头脑清醒，自觉接受群众监督，尤其不能觉得一些事情是小事而违反程序。小事之中有立场、有规矩、有风格，细节里面有政治、有形象、有人格。领导干部要时时处处从严要求自己，切实管好家属和身边人员，凡事只要有规定的程序就要带头遵守，做到坚持程序一步不缺、履行程序一步不错，坚决纠正一切不符合程序的行为，让执行程序成为一种自觉、一种习惯。

　　能否严格按程序办事，考验的是领导干部的法治观念和工作作风。领导干部在工作中要善于加强程序意识的宣传教育，引导全社会遵守程序、按程序办事，有问题依靠法律法规、按照相关程序解决，坚决纠正大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决的现象。需要指出的是，在强调程序意识重要性的同时，也要看到程序不是包治百病的灵丹妙药，要防止其成为某些官僚主义者消极怠政、为官不为、推脱责任、不敢担当的挡箭牌，但这并不影响对违反程序行为的惩处。

生态文明入宪，美丽中国出彩（新论）于文轩

《 人民日报 》（ 2018年04月17日   05 版）

　　将生态文明建设上升至宪法层面，就为我国生态环境法治建设注入了灵魂

　　前不久，十三届全国人大一次会议审议通过《中华人民共和国宪法修正案》。修正案中将宪法序言第七自然段一处表述修改为：“推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴”。其中“生态文明”“美丽”等新表述，不仅对我国生态环境建设具有重大意义，也为普通老百姓守住绿水青山、创造美好生活提供了宪法保障。

　　将“生态文明”写入国家根本法，体现了党和国家对生态环境问题的高度重视，也反映了新时代背景下对社会经济发展路径转变、优化升级的深刻理解。早在2005年，时任浙江省委书记的习近平同志就首次提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念；今年两会参加重庆代表团审议时，习近平总书记又提醒长江经济带建设避免走入“‘建设性’的大破坏”的困局。无论是领导人的殷殷嘱托，还是国家根本法的法律确认，都体现了当下对人与自然和谐共生、倡导绿色发展的追求，表明了党和国家转变“先污染后治理”经济发展模式的决心和魄力。从高速增长阶段步入高质量发展阶段，我国正积极转变发展方式，以更加成熟的姿态为全球可持续发展作出更大的贡献。

　　在宪法中明确规定生态文明建设，最根本目的还是为了保障人民福祉。在新时代背景下，实现生态环境根本好转和生态文明全面提升，保障每一代中国人的生存权与发展权，事关老百姓实实在在的获得感、幸福感。两会前，2017年北京空气质量“清单”让人眼前一亮：PM2.5年均浓度为58微克/立方米，较上年同比下降20.5%，有9个月月均浓度为近5年同期最低水平。天更蓝了，呼吸更畅快了，是老百姓生活中最真切的感受，亦是我国生态文明不断进步的真实体现。将生态文明建设通过宪法上升为国家意志，更有助于满足人民日益增长的美好生活需要，为子孙后代开创可持续发展的未来。

　　作为治国安邦的总章程，在宪法中明确强调“生态文明”，也为生态环境法治建设提供了新的动力和保障。生态环境法治包括环境立法、环境行政、环境执法、环境司法、环境守法和环境法律监督等方面，这些方面相互关联、相互作用、相互呼应，共同致力于生态环境法治目标的实现。在新时代背景下，生态环境法治诸方面的顺利实施，离不开贯彻生态文明的法治理念和宪法保障。将生态文明建设上升至宪法层面，就为我国生态环境法治建设注入了灵魂，形成了一以贯之的理念线索和理论基础，回应了当前条件下生态环境法治建设的迫切需求。同时，党的十九大报告提出的改革生态环境监管体制、解决突出环境问题、加大生态系统保护力度、推进绿色发展等措施，也集中体现了生态文明建设的内在要求，在理念上与宪法关于生态文明的规定紧密契合，构成了生态环境法治建设的重要内容。

　　像爱护眼睛一样爱护生态环境，需要共同行动的意志和理念，也同样需要法律层面的制度保障。宪法作为我国根本法，不仅为我国环保事业发展提供了根本遵循，蕴藏于其中的宪法精神也能反哺保护实践，凝聚更广泛的社会共识。“生态文明”入宪，也就不单是宪法意义上的法律确认，更彰显着中华文明对于美好生活、个人发展等人类重大命题的认识和理解，指引我国生态文明建设一路向前。

　　（作者为中国政法大学环境资源法研究所所长） 

李克强在国务院第一次廉政工作会议上强调

深化职能转变 建设廉洁政府
营造风清气正的经济社会发展环境赵乐际韩正等出席

《 人民日报 》（ 2018年04月28日   01 版）

　　新华社北京4月27日电  4月27日，国务院召开第一次廉政工作会议，中共中央政治局常委、国务院总理李克强发表重要讲话强调，各级政府和部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，按照《政府工作报告》要求，加快转变政府职能，加强制度建设，严格正风肃纪，营造风清气正的经济社会发展环境。

　　中共中央政治局常委、国务院副总理韩正，国务院副总理孙春兰、胡春华，国务委员魏凤和、王勇、赵克志出席会议。国务委员肖捷主持会议。

　　中共中央政治局常委、中央纪委书记赵乐际，中共中央政治局委员、国家监委主任杨晓渡应邀出席会议。

　　李克强说，过去五年，各级政府认真贯彻全面从严治党要求，着力转职能、转政风、严纪律、强监管、肃贪腐，以深化改革推动源头反腐，以制度建设规范权力运行，以严肃纲纪促进政风转变，以强化激励问责推动勤政有为，政府系统党风廉政建设和反腐败斗争不断取得新进展，为经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革提供了有力保障。但一些重点领域腐败问题时有发生，侵害群众利益的不正之风还比较突出，滋生腐败的土壤尚未根除，对此还需要保持清醒认识。

　　李克强指出，要以强化对权力运行制约和监督为重点，大力推进廉洁政府建设。一要推进政府自身改革，围绕使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用，深化简政放权、放管结合、优化服务改革，继续放权减权，加快制定完善各级政府部门权责清单，进一步优化营商环境，为市场主体添活力，为人民群众增便利。二要确保公共资金使用安全高效，强化预算执行，全面实施绩效管理，紧盯严管扶贫、教育、养老等民生领域公共资金。三要推动公共资源阳光交易，将公共资源交易纳入平台，切断权力插手的链条。四要看护好经营好公共资产，管住关键事、管到关键处、管好关键人，既激发国有企业活力，又确保国有资产安全。统筹抓好金融领域防风险和惩治腐败。五要强化公共工程建设项目决策、审批、实施等全程监管，使每项工程都成为阳光工程、廉洁工程和安全工程。

　　李克强强调，各级政府要着力加强政治建设，坚决维护习近平总书记核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，强化以法促廉、依法行政、诚信施政，勤政尽责干事创业，以真抓实干、埋头苦干的实际行动，再创让人民满意的新业绩。

　　财政部、市场监管总局和上海市政府主要负责人在会上发言。

新时代劳动者当有新作为（评论员观察）

　　知识型、技能型、创新型劳动者，是科学技术和工业制造结合的“传动轮”，是自主创新的生力军

“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”“五一”国际劳动节之际，习近平总书记给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信，勉励他们“在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩”，用“干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者”。字里行间充满党和国家对劳模群体的关怀和厚爱，让广大劳动者暖心，激发了建功新时代的决心。

　　中国特色社会主义事业大厦是靠一砖一瓦砌成的。从袁隆平蹲田培育“东方魔稻”的场景，到高凤林焊接火箭“心脏”的瞬间，从改革开放大潮中解放思想、敢闯敢干的“急先锋”，到新时代勇于创新、追求卓越的“弄潮儿”，无数任劳任怨、拼命苦干的“老黄牛”，激励着成千上万劳动者在平凡岗位上建功立业，在中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中奉献光和热。

　　踏上新征程，永远不变的，是精神底色；与时俱进的，是劳动素质。当今世界，科技创新竞争与高端产业角逐空前激烈，能否抢占先机、赢得主动，归根结底要以强大的人才队伍做支撑，以高素质的劳动者队伍做保障。今日中国，决胜全面建成小康社会时间紧、任务重，建设社会主义现代化强国困难多、挑战大，迫切呼唤一支知识型、技能型、创新型劳动者大军，练就高超本领，撸起袖子加油干。党的十九大吹响了奋进冲锋号，在新时代展现新作为，广大劳动者正当其时。

　　展现新作为，以冲天干劲激发埋头苦干的奋进精神。任何时候，苦干实干都不过时，是事业成功的“捷径”。翻开劳动模范的故事，脚踏实地的奋斗贯穿始终。比如从零基础开始干铆工、一路铆成了传奇高铁工匠的李学忠，再如迄今攀爬总高度超过200多座珠峰的老电工周红亮，他们的经历告诉我们，任何行当都没有随随便便的成功，成功来自长期摸索的笨功夫。“樱桃好吃树难栽”，中华民族复兴之路，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能走好的，我们需要的是一股子永不松懈的干劲儿。

　　不负新期待，以执着钻劲焕发精益求精的工匠精神。“凡世之所贵，必贵其难”。中国迈向高质量发展，如果说其他劳动要素还可能引进，唯有数以亿计的高素质劳动者无法引进。尽管当下我们能开展火箭、卫星等超级工程，但特种钢铁还依赖进口，消费者买个马桶盖都要出国抢购。拥有一大批耐得住寂寞刻苦钻研、在一丝一毫之间倾注心血的高素质劳动者，才能提升中国制造在全球产业链、价值链中的地位。政府部门和全社会一同行动起来，在社会氛围和机制保障上多下功夫，在职业教育上多想办法，“大国工匠”一定会越来越多。

　　建立新功勋，以争先闯劲迸发勇于开拓的创新精神。这是一个创新追逐的时代，“不创新不行，创新慢了也不行”。近来，“缺芯少魂”的问题，再次严峻地摆在人们面前，激发广大劳动者立志通过自主创新掌握核心技术。知识型、技能型、创新型劳动者，是科学技术和工业制造结合的“传动轮”，是自主创新的生力军。拿出逢山开路的闯劲、永不满足的创新精神，未来中国绝不会用别人的昨天来装扮自己的明天。

　　“‘滴答’‘滴答’，我的祖国，一直在复兴路上迅跑……”“五一”之夜，在中央广播电视总台推出的“中国梦·劳动美”特别节目里，一首诗歌为新征程读秒，仿佛新时代的号角催征。广大劳动者当以时不我待、争分夺秒的状态，将奋斗足迹融入转型发展，在爬坡过坎中成为科技的领跑者。

不断开辟马克思主义新境界——四论习近平总书记纪念马克思诞辰二百周年大会讲话本报评论员

《 人民日报 》（ 2018年05月09日   01 版）

　　理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。

　　“我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展”“不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界”，在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记阐明了对待马克思主义理论的科学态度，为新时代背景下学习和实践马克思主义提供了清晰指引，为继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化注入了巨大动力。

　　马克思主义始终是我们党和国家的指导思想。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党；中国这个古老的东方大国之所以能创造出人类历史上前所未有的发展奇迹，正是由于马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器。当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题，不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想。

　　对待科学的理论必须有科学的态度。“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。

　　新形势下学习和实践马克思主义、坚持和发展新时代中国特色社会主义，必须像习近平总书记所强调的那样，坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律，关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观，真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。

　　马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。只要我们坚持用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在改革中守正出新、不断超越自己，在开放中博采众长、不断完善自己，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，就一定能不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界，续写马克思主义中国化新篇章。

用好马克思主义这一强大思想武器（思想纵横）张 浩

《 人民日报 》（ 2018年05月16日   07 版）

　　习近平同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中指出，“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”伟人存千古，思想启后人。进入新时代，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，必须用好马克思主义这一强大思想武器。

　　恩格斯说过，“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”中华民族要实现伟大复兴，也同样一刻不能没有理论思维。中国共产党人将马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。作为马克思主义中国化最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想为坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循，推动党和国家事业发生历史性变革，使中华民族伟大复兴迎来前所未有的光明前景。

　　马克思的墓碑上镌刻着这样一句话，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。从解释世界到改变世界，马克思主义为我们提供了强大思想武器。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思写道，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量”。从人类历史发展长河看，改造客观世界和改造主观世界的实践活动永无止境。马克思主义之所以能够穿越历史、照亮今天、指引未来，正在于它具有与时俱进的品格。中国共产党人用好马克思主义这一强大思想武器，就是要继承和弘扬这种与时俱进的品格，不断结合国情特征和时代条件推进马克思主义中国化，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态推动各项事业蓬勃发展。

　　马克思主义的实践性建立在科学性基础之上，这种科学性源于马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的一般规律。2008年国际金融危机爆发时，在纽约百老汇大街的书店前，人们排队购买《资本论》，书店的海报上写着“马克思所说的都应验了”。马克思用剩余价值学说揭穿资本剥削的秘密，宣告资本主义只是一种历史性存在而非历史的终结。马克思主义将人类社会发展看作自然历史过程，揭示出生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动规律。对我国来说，社会主义制度建立和发展的过程也是马克思主义理论付诸实践、创新发展的过程。事实表明，只有坚持以马克思主义为指导，按照客观规律办事，才能在错综复杂的形势面前看清本质、把握大势、保持定力、谋求发展。

　　马克思主义为发现规律、把握规律提供了强大思想武器。恩格斯说过，“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”马克思主义诞生170年后，人类社会发生了翻天覆地的变化，但马克思主义从没有过时。在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。之所以如此，就在于马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。把马克思主义作为追求真理和弘扬真理的思想武器，就要不断推进实践基础上的理论创新，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践。在经济社会发展日新月异的当下，尤其要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用当代中国实践推动马克思主义发展，让马克思主义这一强大思想武器在新时代放射出更加绚丽的真理光芒。

奇迹时刻，是专业在闪光（人民时评）王石川

《 人民日报 》（ 2018年05月23日   05 版）

　　以同样的专注与专业，每个人都可以展现静水流深的力量，成就属于自己的奇迹时刻

　　被网友称为“奇迹返航”的川航迫降还在引发更多的讨论。机长刘传健日前在接受采访时表示，自己飞过上百次该航线，对当时出现故障的飞机状况较有把握。中国民航局也为这位机长点赞，表彰他“高超的技术水平和职业素养”。一次化险为夷的航行让人看到，专业精神和专业能力，总能在关键时刻闪光。

　　据刘传健的妻子介绍，丈夫的每次飞行、每个动作，“回家后还会不断总结反思”；即使做了教员，还是经常看书翻手册做笔记；每天都坚持训练、认真学习操作，妻子住院的时候在飞行，孩子出生的时候也在飞行……透过种种细节不难发现，能够在生死一线之际成为英雄，正是因为在日常工作中保持了一丝不苟的专业精神、培养出精益求精的专业能力。

　　何为专业精神？这是严格甚至苛刻的自我要求，是追求每一个细节都执行到位、烂熟于心的职业习惯。何为专业能力？就是在专业精神的基础上，锤炼而成的能够迅速适应变化的环境、能够迅速处理突发的问题，确保自己所在的岗位、所做的工作万无一失的能力。重视专业能力，倡导专业精神，是社会主义核心价值观中“敬业”的体现，是托举行业进步乃至社会进步的一种重要文化因子、精神素养。

　　透过川航机长的日常工作生活可以发现，关键时刻的成功迫降，都来源于点滴的积累而成的专业素养。正如此次遇险后的成功返航，不仅需要专业的机长，全体机组人员在遇险时严格按照标准程序应急处置、地面救援人员的及时出动与妥善安排等，同样功不可没。另一方面，虽然事故原因尚在调查之中，但不管是哪个环节出了问题，都可能是不专业、不细致造成的风险隐患。

　　专业能力源于专业精神支撑之下的自我历练。日复一日的坚持，年复一年的专注，才能换来奇迹时刻的神来之笔。2014年北京APEC峰会上，我国送给各国元首的国礼纯银丝巾果盘，让中国古老的錾刻工艺惊艳世界。錾刻师孟剑锋即使右手被烫出大泡，也不愿违背纯手工的诺言，从不同角度进行上百万次的錾刻敲击，雕刻出令人叹为观止的“丝巾”。正是因为不抄近路、不减物力的专业精神，才能让日常的积累最终绽放出灿烂的光华。老想投机取巧反而欲速不达，一意日积月累方可灵光乍现，“专业”二字背后，专注与浮躁的对比引人深思。

　　诚如郎平在女排再夺奥运金牌时所言，不管输赢，女排精神始终都在。这个精神里面，最不缺少日常的汗水与努力，最不缺少对实力、技术、心理、科学等专业能力的严苛追求。进入新时代，“高质量发展”成为经济社会发展的关键词，比以往任何时候都更需要专业精神和专业能力。平时的专注与专业成就了川航机长在关键时刻的力挽狂澜，以同样的专注与专业，每个人都可以在具体的工作领域展现静水流深的力量，成就属于自己的奇迹时刻。

　　“我不过是握紧了驾驶器而已”，影片《萨利机长》中的机长谈到成功迫降时如是说。沉下心来好好做事，才是推动我们前进的现实力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，力戒浮躁，砥砺志趣，拥有专业能力、职业道德、敬业精神，人生自会别有洞天。

政治学习体会(11)

政治学原理学习体会

《政治学原理》是山西财经大学mpa核心课程，作为主讲教师参加本次精品课程培训学习，很有必要，也很有收获。周先生深入浅出的讲述，认真负责的教学，都给人留下深刻印象。周先生教学内容丰富多彩，教学方法灵活多样，对我今后改进教学工作具有特别重要的启发意义。试以“马克思主义政治文明观”为例，谈谈改进教学的学习体会。
根据历史唯物主义的相关原理，我们认为政治文明是人类在一定的社会经济基础之上，为建立公共秩序、推动社会进步而形成的，用于调节公共权力和私人利益关系的价值规范、组织体系和制度安排的有机总和。它通常由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明三个部分组成，其中，政治制度文明是核心。马克思主义关于政治文明的基本理论，正是在这样的政治文明观基础上形成和发展的，结合当代中国政治文明的发展实际，可将之具体归纳为以下若干观点：
第一、人类生活是物质生活、政治生活和精神生活的有机统一。马克思主义认为，“政治文明”体现的是与一定的社会生产发展相适应的社会政治价值规范和制度安排，人类文明的发展，必然是物质文明、政治文明和精神文明辩证统一的运动过程。
第二、政治文明产生于人的现实活动，必须以现实的经济与社会发展为基础。将人的生产活动和社会交往视为政治文明的现实基础，是马克思主义对人类社会政治现象和政治生活本质规定性的深刻揭示。
第三、政治文明建设的核心是国家政权建设，国家政权建设的关键是制度建设。马克思主义认为，国家政权不仅是革命的首要问题，而且也是政治建设的首要问题。中国的社会主义政治文明建设必定包括国体建设和政体建设两方面的任务。
第四、政治文明的发展过程是从古代政治文明向现代政治文明进化的过程。人类的成长过程是人逐渐摆脱外在束缚、最大限度获得自由的过程，这个过程被马克思称为“人类解放的过程”。
第五、民主是现代政治文明的本质特征。现代政治文明产生于人的政治解放，而人的政治解放的本质内容就是：一方面，人在社会领域获得自我支配的权力，成为自由的劳动者；另一方面，人在政治领域获得平等参与政治生活的权利，成为公民和法人。
第六、“社会主义政治文明”是新型的现代政治文明。与同属于现代政治文明的资本主义政治文明形态相比，“社会主义政治文明”又是一种新型的现代政治文明。
第七、政治文明建设必须坚持时代性与民族性的有机统一。政治文明的“时代性”特征，要求政治文明必须随人类文明的发展而发展，做到与时俱进、与其他文明形式协同发展。

政治学习体会(12)

政治学习方案

政治学习方案
文章标题：20xx年政治学习方案--声明：文秘114网()原创文章!关于其他网站的抄袭行为咱们将联合作者追究其法律责任！--20xx年区残联的学习要以党的十六届六中全会、市、区各级会议精力和《中国共产党党章》为根本教材，结合残联作业事务的学习，由党支部、党小组和各科室别离组织，以自学、集中学习、座谈沟通、民主生活会、党课等方法组织学习，进步整体干部职工的思维政治素质和事务水平，保证残联各项作业的顺利完成。具体组织如下：日期学习内容召集人3月1、学习全国“两会”精力。党支部组织2、举行一次残联党支部党员大会，传达有关会议精力。3、学习《中国共产党党章》中：总纲的内容。4月1、以党小组为单位举行一次民主生活会，沟通自己学习、作业、思维状况。党小组组织2、学习《中国共产党党章》中第一章：党员的内容。5月1、参加区机关党工委组织的党课教育。2、做好残联党支部支委会改组作业。3、学习《中国共产党党章》中第二章：党的组织准则内容。党支部组织6月1、以党小组为单位举行一次民主生活会，沟通自己学习、作业、思维状况。2、学习《中国共产党党章》中第三章：党的中心组织内容。党小组组织7月1、学习“七、一”的重要讲话。2、党支部组织展开一次外出学习活动，进行一次党性教育。3、学习《中国共产党党章》中第四章：党的当地组织内容。党支部组织8月1、以党小组为单位举行一次民主生活会，沟通自己学习、作业、思维状况。2、学习《中国共产党党章》中第五章：党的基层组织内容。党小组组织9月1、请残联党组领导结合局势为残联整体机关作业人员展开一次党课教育。2、举行一次残联党支部党员大会，传达有关会议精力。3、学习《中国共产党党章》中第六章：党的干部内容。党支部组织10月1、以党小组为单位举行一次民主生活会，沟通自己学习、作业、思维状况。2、学习《中国共产党党章》中第七章：党的纪律内容。党小组组织11月1、参加区机关党工委组织的党课教育。2、学习《中国共产党党章》中第八章：党的纪律查看机关内容。党支部组织12月1、学习《中国共产党党章》中第九章：党组、第十章：党和共产主义青年团的联系、第十一章：党徽党旗的内容。2、举行一次残联党支部党员大会，传达有关会议精力。3、依据一年来的学习状况，结合本身实践，编撰学习心得体会进行大会沟通。党支部组织学习要依照时刻组织进行，一般不得缺席，要做好学习记载，并结合自己本职作业，写出一篇学习心得体会在12月的学习时进行沟通。《20xx年政治学习方案》来源于文秘114网，欢迎阅览20xx年政治学习方案。

政治学习体会(13)

　　《教师政治学习体会》

　　教师政治学习体会（1）：

　　透过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后务必思考和应对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必须合格。自我只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自我的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

　　一、更新观念，终身学习

　　学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委、***的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓**理论、三个代表重要思想和十八大的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自我的思想素质。

　　学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自我，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

　　二、勇于探索，与时俱进

　　时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步!

　　三、爱岗敬业，加强师德修养。

　　由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

　　三、立足本职，做好工作

　　既然选取了教师这一职业，就要无怨无悔!为了使自我的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。

　　教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

　　教师政治学习体会（2）：

　　一学年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观重要思想，用心参加政治学习和业务学习，加强自身的政治理论学习，提高理论水平。

　　以教书育人为己任，用心参加各项教研活动和课改培训，不断提高认识和业务水平;努力实践为人师表，严格要求自我，努力做到身正为范、业务精干、作风正派、为人诚恳，有强烈的事业心和高度的职责感。

　　在教育教学工作中，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，努力完成学校交给的各项任务;认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时光，关心国家时事，用心参加各种培训。

　　应对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，用心进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为教育事业不断做出新的贡献。

　　教师政治学习体会（3）：

　　透过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，职责的重大。下方我从以下几个方面谈谈自我对本阶段政治学习的心得体会。

　　一、教师要具有无限的爱生之心。

　　没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去，只有在自我的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自我的聪明才智。干一行，爱一行。严格要求学生是教师道德威信构成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生用心向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，能够收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会亲其师，信其道。

　　二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。

　　微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是爱的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予期望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以用心的态度对待老师，对待学习和对待自我，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

　　三、要以情动心，与学生心与心的交流。

　　情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一齐振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。

　　四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。

　　只有学生的礼貌习惯构成了，精神面貌改变了，学习的用心性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。

　　五、更新教育方法，让人人获得成功。

　　应对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改善教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自我的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。

　　六、加强自身学习、自我修养。

　　一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。

　　求真务实，开拓创新，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！

　　教师政治学习体会（4）：

　　我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的xx大精神，用心推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结

　　一、政治业务学习构成了校本化、制度化

　　根据局、镇关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。

　　一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以师德、人文、科学教学有效性师德、心理作业有效性校本课程为载体，透过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了科学发展观的高度上来，提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学水平。

　　二、开展教育活动，提升队伍形象

　　全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下资料

　　1、学习了党的xx大精神。重点学习党的xx届四中全会决议。我们集中时光、集中精神，认真把握xx大报告的精神实质，学习的过程中能够采取了通读报告原文，收听、收看音像辅导讲座，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

　　2、开展和谐校园等知识的学习，听了付国栋主任教师应内外兼修等报告，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对生命教育办学思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

　　3、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师听了刘林校长的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的潜力。

　　4、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自我成为一名道德高尚的人民教师，同时对教师开展心理辅导讲座，关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。

　　5、开展了读书活动，每位教师读品读师说教育智慧，并写了读后感，在校园网上交流。

　　三、队伍凝聚力、向心力进一步增强

　　今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步加强了与教职工的思想交流，打造凝聚力工程。

　　1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设情绪舒畅、生动活泼的民主氛围。

　　2、开展礼貌班组建立活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。用心开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学礼貌的工作生活方式，促进教职工的身心健康。

　　3、透过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，写出了多篇学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，到达了预期的目的。

　　教师政治学习体会（5）：

　　今年暑假学校根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表，全体教职工都务必参加学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教育工作实际结合起来，努力提高教师职业道德水平。

　　一、高度重视，全体动员

　　思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导十分重视，由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作，整个学习活动安排紧凑、有实效。8月25日朱校长主持了全体教师的本学年暑期学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。

　　二、资料充实，安排得当

　　此次暑期学习学习资料安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学2010-2011学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使教师对各项学习资料印象深刻。

　　三、方法创新，活动多样

　　为了使学习真正有效不至枯燥无味，校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位教师都参与其中，用心思考，人人反思。考试检测是本次暑期学习的最大亮点，以考促学，以考促教，把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解，从国家及学校两个不一样层应对自我的工作有了一个全方位的认识。考试不仅仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。

　　四、学习严谨，成效显著

　　暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自我，找准自我位置。

　　1、法制观念明显增强

　　透过学习，教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法保护自我及学生合法权益等方面转变了观念，增强了意识。老师们也进一步明白了自我育人的职责，应遵循的道德规范。透过学习和讨论，教师们更加明确了自我在学校教育中就应做什么，不就应做什么，尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的职责。

　　2、理论水平得以提升

　　在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校构成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立以人为本的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。

　　3、将理论转化为行动

　　经过分组讨论，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的职责。

　　总之，本次暑假政治学习很好地到达了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去，使教师们进一步深化认识，树立教育典范，为实验小学的完美明天做出自我应有的贡献。

　　教师政治学习体会（6）：

　　这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训。

　　一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

　　7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

　　教师政治学习体会（7）：

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习三个代表重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自我的精力、潜力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。

　　二、教育教学工作：

　　首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题潜力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造潜力，并且能利用课堂时光不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的潜力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和潜力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。

　　第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知潜力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

　　三、其他方面：

　　每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重透过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;建立个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的力量》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《解决问题的策略教学设计》发表于《小学教学设计》。

　　四、努力方向：

　　在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理潜力，为学校的发展作出更大的贡献。

　　教师政治学习体会（8）：

　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：

　　一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

　　我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，用心参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。透过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自我肩负的历史职责感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。个性爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自我的心态，将自我融入学习三个代表的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

　　二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

　　在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选取合理，现代教育手段运用及时准确，时光分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的用心性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习持续浓厚的兴趣。

　　三、热爱学生，做学生的知心朋友。

　　任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长持续联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，构成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班群众生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

　　总之，在领导的指导和同事的帮忙下，我取得了必须的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

　　教师政治学习体会（9）：

　　本学年透过认真学习了党的十八大会议精神之后，习近平总书记在参观《复兴之路》后作的关于中国梦的重要讲话，从而对十八大精神和中国梦都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来；十八大，给了我们每个中国人一个中国梦。作为一名中国人，我适逢其会，深受鼓舞，我也觉的这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。作为一名人民教师，我更感觉到了肩上担子的重任。

　　在学校领导组织学习政治业务学习和教师师德师风六查五评以及学习了《新教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年教育法》并参加全省统一教师六五普法考试学习等活动学习，让我进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，职责的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自我的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：

　　一、教师要具有无限的爱生之心

　　教师的爱是建立在对教育工作的事业心和职责感上方的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到群众的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人，这一历史使命上去，只有在自我的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自我的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生用心向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，能够收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会亲其师，信其道。

　　二、培养学生要有爱心

　　学生有爱心，将来才能去爱他人，爱群众，才能回报社会。

　　教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。透过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一齐分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。。在学校组织的手拉手活动中帮忙学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都能够传递爱。其次，是热爱群众。关心群众就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，用心参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。群众的风格逐渐构成。

　　三、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。

　　只有学生的礼貌习惯构成了，精神面貌改变了，学习的用心性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。

　　四、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术

　　学习新的教育理念来武装自我的头脑，学习教学方法提高自我的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，用心参与教育改革，在实践中提高自我的教育教学潜力。此刻社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，必须要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自我的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。

　　五、要不断的学习和提高自我

　　加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。

　　求真务实，开拓创新，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！

　　总之，作为教师，透过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

　　教师政治学习体会（10）：

　　教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就务必具备必须的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，透过教育劳动过程逐步构成并务必遵循的道德规范和行为准则的总和。

　　透过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。

　　透过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?就是这个道理。

　　能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　　学习教师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的理想，帮忙我们不断的提高自我的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自我，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

　　教师政治学习体会（11）：

　　作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不贴合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，构成推动科学发展的强大合力。

　　作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自我的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：

　　一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，必须要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自我的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选取适合教育的学生。

　　二、树立以学生为本的教育教学理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切

　　科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。在追求素质教育的时代我们要充分本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自我的意愿来控制学生的一切行为。教师就应最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习用心性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师就应是导演的主角，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

　　三、要不断的学习和提高自我

　　学习新的教育理念来武装自我的头脑，学习教学方法提高自我的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，用心参与教育改革，在实践中提高自我的教育教学潜力。此刻社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

　　四、教育发展，德育先行

　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

　　五、要为人师表，以身作则

　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一齐，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

　　总之，作为教师，透过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

　　教师政治学习体会（12）：

　　透过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后务必思考和应对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必须合格。自我只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自我的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。

　　一、更新观念，终身学习

　　学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会各级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自我的思想素质。

　　学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自我，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会亲其师而信其道；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

　　二、勇于探索，与时俱进

　　时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步！

　　三、爱岗敬业，加强师德修养。

　　由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

　　四、立足本职，做好工作

　　既然选取了教师这一职业，就要无怨无悔！为了使自我的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。

　　五、用爱感染学生

　　爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放下，假如你放下一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，但是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的毁灭，所以，我们每一天应对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生基础差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的，当你不能改变环境，你就适应环境；当你不能改变别人，你就改变自我；当你不能改变事情，你就改变看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。30年的教育工作，我一向努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

　　教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。

　1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

　　2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。

　　3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

　　4、天行健，君子以自强不息。

　　5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。

　　6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。

　　7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

　　8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。

　　9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

　　10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。

　　11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。

　　12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

　　13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。

　　14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。

　　15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

　　16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。

　　17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

　　18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

　　19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。

　　20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

　　21、意志坚强，就会战胜恶运。

　　22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。

　　23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

　　24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。

　　25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。

　　26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

　　27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

　　28、立志不坚，终不济事。

　　29、功崇惟志，业广惟勤。

　　30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

　　31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。

　　32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理

　　33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

　　34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

　　35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

　　36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

　　37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

　　38、一个有决心的人，将会找到他的道路。

　　39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

　　40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

　　41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

　　42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。

　　43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。

　　44、有志者事竟成。

　　45、穷且益坚，不坠青云之志。

　　46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。

　　47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。

　　48、思想的形成，首先是意志的形成。

　　49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。

　　50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。

　1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

　　2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

　　3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳

　　4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史·伶官传序》

　　5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特

　　6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

　　7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

　　8、志不强者智不达。——《墨子·修身》

　　9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

　　10、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

　　11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》

　　12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

　　13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田

　　14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

　　15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

　　16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告）

　　17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。

　　18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

　　19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

　　20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来

　　21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采

　　22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

　　24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

　　25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

　　26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。

　　27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

　　28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

　　29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说）

　　30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

　　31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

　　32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。

　　33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》

　　34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。

　　35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章

　　36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若

　　37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

　　38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋

　　39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

　　40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。

政治学习体会(14)

政治学习心得体会1000字,政治学习心得

。

政治学习心得体会1000字(一)

努力实践 三个代表 重要思想，切实做到 为民、务实、清廉 ，是切实搞好本次两个《条例》专题纪律教育活动的指导思想和目的。通过近一段时间来对两个《条例》原文逐字逐句的认真学习，使我们再一次受到了深刻的教育。

作为一名党员领导干部，要提高拒腐防变能力，必须做到三个自觉。首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚定的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过 功成 与 身退 两个危险期，不要自毁人生;在价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记 取一文则官不值一文 的道理。其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到 手莫伸，伸手必被提，党与人民在监督，万目睽睽难逃脱 。勿忘司马迁的 有而不知足，失其所以有 。善于处理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联 子孙若如有，留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财增其过 。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于 倒骑毛驴看人生 ，想想 人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余 ，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人。

立党为公，执政为民，廉洁从政不仅是一个重大的理论问题，更是一个现实问题 。要立党为公，执政为民，就不仅要有愿望和热情，更要有过硬的本领。我们必须把自己担负的任务使命联系起来，以强烈的使命感、责任感，积极进取，求真务实，奋发有为，在具体岗位上切实提高执政为民的本领。

认真学习，努力实践 三个代表 重要思想，贯彻落实胡锦涛同志提出的 为民、务实、清廉 要求。这不仅是个人行为，个人需要，更是社会责任;不仅关系到个人的成长进步，更关系到党、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必须努力学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，以 三个代表 重要思想武装头脑，努力提高领导和创新能力，并以此为依据进行科学决策，认真做好本职工作，才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作，以实际行为去实践 三个代表 的重要思想，才能切实做到 为民、务实、清廉 。把维护群众利益作为提高科学决策能力的根本目的。作为一名党员干部，作出任何决策，都要把实现和维护群众利益作为根本出发点和落脚点。必须时刻牢记，我们的权力是人民赋予的，我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽，面临的情况就越来越复杂，这就要求我们必须树立高度的责任意识，防止盲目决策。要以改革促进发展，要坚持科学的发展观，统筹兼顾，妥善处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中，努力保证我们的决策符合群众的根本利益，多办利民之事，做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点，就必须密切联系群众，深入到群众中去，向能者求教，向智者问策，使决策充分体现民意，充分集中民智，决策中要依靠群众，调动群众广泛参与，虚心听取群众意见，决策后要回到群众中去，广泛听取群众意见，对群众不满意的要及时进行改进，对群众反对的要坚决予以纠正。

立足自身，增强解决实际问题的创造性，就要重视人民群众的监督，充分发挥人民群众的监督作用。在我国，人民群众是权力的主人，也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用，对领导干部是否真正做到权力为民所用，是最关心和最有感受的，也是最有发言权的。反腐败斗争的实践充分证明，群众的眼睛是雪亮的，一个人是否 为民、务实、清廉 群众是最好的评判者。

通过这次两个条例专题纪律教育活动，认真学习了《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》和 两个条例 ，受到了深刻的教育，为了贯彻落实胡锦涛同志提出的 为民、务实、清廉 要求和中纪委、省纪委三次全会精神，我们必须以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，认真做好自己的本职工作，努力去实践 三个代表 的重要思想。作为一名企业的一把手，一定要牢记自己的责任感和使命感，从 我 做起，千万不能放松自身的努力和学习，从而淡忘了 公仆 意识，一定要牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，筑严筑牢思想政治防线，提高反腐倡廉的自觉性，做到不愿腐败，不敢腐败，廉洁奉公。努力使自己成为 三个代表 的忠实实践者，就一定能够切实做到 为民、务实、清廉 ，永葆共产党人的浩然正气。

政治学习心得体会1000字(二)

本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业道德规范细则》等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过: 学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持 一切为了学生，为了学生的一切 ，要做到 三心俱到 ，即 爱心、耐心、细心 ， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要 特别的爱给特别的你 ， 切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，政治学习心得体会。培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。孔子说： 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。

第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

政治学习体会(15)

政治学习总结

导读：范文 政治学习总结

　　【篇一：暑假政治学习总结】

　　我校根椐教育局安排，组织全体教职工进行了为期十几天的暑期学习。现对我暑期学习进行总结如下：

　　学校领导对暑期学习会做了动员，传达了暑期学习的会议精神，对暑期学习会的内容做了具体地安排和部署，明确了学习会的目的和要求。要求全体同志认真学习，提高自身素质，对我校全体教职工提出了四点要求，这也是我校暑期学习会的核心内容：1、在新的教育形势逼迫下，不进则退，慢也是退，我们只有抓好教育本身这条主线不断学习，提高自身业务能力，在教育教学工作中解放思想，在提高教育质量的各个环节上不畏艰辛，扎实工作，不懈努力，才能达到我们持续发展的目标。2、求真务实，全体教职工要从自身做起，从每一项工作做起，从现在做起，多干实事，不尚空谈。3、面对目前的形势，我们只能埋头苦干，要聚精会神抓质量，一心一意谋发展，努力提高办学质量。4、处理好集体与个人的关系，每位同志都要在学习过程中冲破妨碍学校发展的思想观念和做法，坚决革除影响学校发展的行为。在每位教职工心目中树立起发展意识，竞争意识，创新意识，大局意识，忧患意识，质量意识。动员会的召开对全体同志暑期的学习起到了很大的促进作用。

　　在学习期间，组织专任教师观看教学录像并写个观摩反思，并记录详细笔记和各科学案设计研讨。这次暑期学习，在思想面对新形式教育得到了解放，素质在学习中得到很大提高，教学视野得到了充分开阔，学习成效显著。

　　【篇二：教师暑假政治学习总结】

　　德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

　　现将从教以来的工作情况总结如下：

　　在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

　　从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

　　我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

　　通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及总设计师理论以及第三代领导人同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

　　【篇三：大学生政治学习总结】

　　xxxx年xx月xx日，我们xxxx班在xxxx举行了政治学习，本次政治学习的题目是“思想文化建成”，由于近来社会上对家乐福问题反映严重，我们德政治学习主要围绕当大学生面对诸如此类的事件，要如何进行思想文化建设来开展的。

　　大学生思想道德修养建设是高等教育的重要内容和使命，是大学生成长和发展的关键性因素。大学生现在的思想文化道德修养给和谐校园文化建设提出了一系列问题，当然也给社会思想文化建设提供了方向

　　首先，由主持人汇报近来时事，奥运、xx、家乐福等引起强烈社会舆论的事件。

　　然后，由同学们各抒己见，探讨我们应不应该抵制家乐福，我们要怎样才能维护祖国的团结统一，我们怎么做才能保证此次奥运会的顺利开展，以及从思想文化建成方面，讨论我们应该如何做才能提高大学生自身的素质修养，使自身的思想文化有所建成。

　　关于抵制家乐福，同学们基本有一致的意见，家乐福我们应该抵制，但是要和平抵制，而不是像xxx分子一样，进行dzqs等暴力事件，毕竟，抵制外商会使本国的企业有更大的收益，当然，在抵制的同时我们也会考虑，家乐福99%的员工都是中国公民，这样的行为会不会导致很大的失业人群……

　　通过本次政治学习，我们有所获得。

　　一、深刻认识高校校园文化建设的重要意义，当今世界，文化与经济和政治相互交融、相互渗透。文化的力量，不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。大力加强校园文化建设，意义十分重大。

　　二、校园文化是先进文化的重要源头。校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿。我们的思想文化将直接决定着社会文化的发展方向。

　　【篇四：思想政治学习总结】

　　一年来，我认真学习贯彻党邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，认真学习党的各项重要精神，并深入把握其精神实质，认真学习有关社会主义市场经济和科学技术等新知识。不断提高自己的理论水平和综合素质，增强了从政治上和全局上观察、分析，处理问题的能力。坚决拥护中国共产党的领导，执行党的决定和决议，向党员同志看齐，在政治上，思想上，行动上始终同党中央保持一致。在工作上勤勤恳恳，在作风上扎扎实实，较好地完成领导交办的各项任务。现将一年来的各方面情况汇报如下：

　　在思想上，认真学习党的十六大精神和邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想，深入把握其精神实质，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质，增强工作能力。积极向党组织看齐，在政治上、思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。

　　在工作上，围绕全局的中心工作，严格对照岗位标准，从严要求自己，完成各项工作任务。在工作中不断积累工作经验，以较强的敬业精神和工作责任心热情为职工做好电网调度、监控等工作。

　　在作风上，严于律已，注意遵守各项规章制度，遵守纪律，始终保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业，受到上级领导和同事的好评。坚持全心全意为人民服务，把党的群众路线贯彻到本职工作中去，想问题、办事情要从群众的根本利益出发，甘于奉献，耐得住艰苦磨炼，努力为提供更好的服务，为改革开放和现代化建设作出新的更大的贡献。

　　检验共产党员是否真心实意的为人民谋利益，是否密切联系群众，不是看口头上说的怎麽样，而是要看心里是否想着群众，工作中是否依靠群众，办事情的出发点是否为了群众，落脚点是否有利于群众。在这样的观点问题上，我就从做好身边的小事做起。在同事之间，建立良好健康的同事关系，营造良好的工作环境与氛围。共产党员想问题、办事情，要以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为根本出发点和归宿，共产党员的一切言论行动都要以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众的利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。我忠心的希望能够成为一名光荣的共产党员，我会一如既往的全心全意为人民、为同学服务，更好的为祖国效力，为民族添彩。在以后的日子里，我将更加严格要求自己，继续提高自己的政治素养和政治觉悟，积极向党组织靠拢。请组织批评指正！

　　学习上，提高马列主义毛泽东思想，邓小平理论，三个代表学习的自学性。在不断的学习成长中，使我懂得应逐渐树立起正确的人生观、世界观、价值观。它们就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我真切的感到，我们为之奋斗努力的目标是什麽，让我的途程有了一个个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。要认真学习马克思列宁主义、邓小平理论、三个代表，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

　　1、学习贯彻党的十六届三中全会决定精神。

　　党的十六届三中全会，是在贯彻落实十六大精神、全面建设小康社会的开局之年，也是在我国改革与发展进入关键时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定，是指导我国经济体制改革的纲领性文件，对于全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

　　十六届三中全会决定，重点就当前和今后一个时期需要解决的重要体制问题提出改革目标和任务，做出决策和部署，对于决定中提出的一系列新观点、新论断和新举措，我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，更加自觉、更加坚定地坚持解放思想、实事求是，与时俱进、开拓进取。要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，努力使自己的认识和工作符合不断发展的客观实际。

　　2、学习三个代表

　　“三个代表”既是我们党必须长期坚持的指导思想，也是每名党员个人保持共产党员先进性的指南。所以我们要以高度的政治责任感，深刻领会、全面贯彻“三个代表”重要思想，切实把思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来。

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政治学习体会(16)

政治学习笔记

9月7日：中小学教师职业道德规范

一、爱国守法。

二、敬业奉献。

三、热爱学生。

四、教书育人。

五、为人师表。

六、终身学习。

9月16日：《什么样的教育方式才是适当的方式》

对学生批评教育的“适当方式”至少要包含五项因素：

1、符合教育基本规律；

2、符合学生健康成长的规律；

3、遵循及时纠错的教育原则；

4、以尊重学生、爱学生为教育基准；

5、绝对不能体罚或变相体罚学生。

这五项因素中蕴含着一项最重要的因素，那就是“爱”。有爱才会有教育，有爱才会有好学生，有爱才会有好的教育方法。

9月30日：《会爱的老师才能被爱》

每个老师都认为自己爱学生，但同样是爱学生，有的老师被学生理解——学生喜欢和这样的老师相处，乐于接受他的教诲；而有的老师却让学生敬而远之。

共同娱乐是纽带。

尊重学生是基石。

了解关心是催化剂。

爱孩子是母鸡都会做的事，如何对孩子施以科学的爱和教育，让学生能够理解你的爱，需要老师真正付出努力！

10月14日：《如何成为有理想的教师》

1、要有学习思想；

2、要有反思思想；

3、要有合作思想；

4、要有创新思想；

5、要有写作思想。

10月21日：《做一个有魅力的教师》

教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。

一个仁者：教师的职业是神圣的，教师必须是一个有大爱的人。

一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。

一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人，教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。

一个行者：读万卷书，行万里路，教师永远是一个行者，一个乐于学习、实践、研究、创新的行者。只有勤奋、勇于探索的教师，才是一个好教师。

10月28日：《做一名具有专业感的教师》

1996年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。

任何职业，只有首先被 其从业者看重，才能引起别人的重视。当所有的教师都把教育看得足够尊严和时候，当所有教师都把它当作生命一样神圣守候的时候，别人就不能不对它肃然起敬。一个具备教师专业水准的教师当有以下特征：

1、具有心灵的力量。一直以来我们都错误地以为教师是教书的，不，教师是教“人”的。

2、具有情意的关怀。教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。

3、具有人格的熏染。教育是一种影响，人格是一种熏染。

4、具有文化的气质。教师应该代表着先进的文化，如果教师不能成为先进文化的杰出代表，那么任何人的担任都将使教育蒙羞。

5、具有智慧的实践。教育是一项实践性很强的工作，这项工作固然需要经验的支持，更重要的是需要智慧的决断。

11月4日：《当前教师的专业性体现》

1、教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。

2、与学生的交往能力。良好的与学生交往能力的缺失，直接影响着师生的生活质量。

3、课堂组织管理能力。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。

4、突发事件的处理能力。

5、试卷编制能力。没有意义的试题不给学生做，让学生省出精力去做更有益的事。

11月11日：《理想教师的师德行为》

教师从教的最高境界：学生佩服，学生敬仰，学生喜爱。

1、学生佩服的是教师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。

收获感的最重要的基础，就是从学生的实际出发，这个实际应该是一般的实际水平加个体的具体实际水平。

2、学生敬仰的一定是教师的人品。

教师的人品包括了很多方面，比如教师对自身的要求，与学生交往的语言、行为等等。教师的品德是渗透并不断地展示在自己的各种言行中的，其中有一个非常重要的基础，就是对学生的态度和方法。

3、学生喜爱的则应该是教师个性与性格为基础的。

开朗、活泼、幽默、智慧，这些都是孩子们们喜爱的教师的表现，冷淡严厉、讽刺挖苦、粗暴易怒，这些是没有一个孩子喜欢的教师的表现。

11月18日：《优秀老师行为守则25条》

1、记住学生姓名。

2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。

3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。

4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。

5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰明了，突出教学重点，强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。

11月25日：《优秀老师行为守则25条》

6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。

8、课前应充分准备，以防不测。

9、严格遵守规章制度，让学生知道学校规章，张贴在教室内，并解释说明。

10、步调一致，对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。

12月2日：《优秀老师行为守则25条》

11、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

12、不能因少数学生不轨而责怪全班。

13、不要发火，在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课，教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也不决不能在学生面前讲。

14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。

15、有规律地为班上做些好事，协助布置教室，充分利用公告栏来传达信息，注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。

12月9日：《优秀老师行为守则25条》

16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。

17、切勿使学习成为精神负担。

18、大胆地使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段，欢迎学生家长与教师保持联系。

19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误，你将得到的是尊敬，而不是其他。

20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。

12月16日：《优秀老师行为守则25条》

21、与学生广泛接触，互相交谈。

22、避免过问或了解学生的每个细节。

23、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。

24、多动脑筋，少用武力。

25、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你遇到困难时，会得到他们的帮助。

12月23日：《教师要力戒几种不良职业行为》

1、重“教”不重“育”

作为教师，不仅要做一个“字之师”、“事之事”，更要做一个“人之师”。这就要求教师要始终不忘自己的良知和职责。在教育教学工作中，一定要处理好“教”与“育”的关系，懂得教书只是手段，育人才是目的；做到既要教好书，更要育好人。

2、重“教”不重“学”

教师要具备一种特有的敬业精神和职业情感，要对学生尤其是那些“差生”以爱为先，只有让学生“亲其师”，他们才会“信其道”。还要正确处理好“教”与“学”的关系，一个教师不能只重自己的教，而不重学生的学，只有把自己的所有聪明才智用在让学生“愿学”、“会学”、“学会”上，真正做到“以学为先”，才能确保长远的教学效果。要永远记住：只有全体学生学习的成功，才是教学的真正成功。

3、重“教”不重“研”

作为教师，首先，要克服教研惰性，不要一讲到教研，就叫没时间、没精力、没能力，要知道世界上很多事情都是靠逼出来的。要在工作中正确处理好“教”与“研”的关系，懂得只有把自己的教学研究搞好了，才能更好地提高教学效率，更好地教书育人；其次，要学会结合本职工作去进行一些实用性教研，要善于将教学中的问题变为自己的教研课题，努力将教学与教研融为一体，养成在研究状态下工作的习惯，以尽快实现自身由“经验型”、“苦力型”向“专家型”、“学者型”教师的转变。

12月30日：《社会主义荣辱观与师德建设》

把树立社会主义荣辱观与师德建设有机结合起来，是时代赋予我们的新课题，是新时期师德建设的迫切要求——社会主义荣辱观与师德建设。

1、时代呼唤以荣辱观为内容的师德建设

2、荣辱观赋予师德建设新内涵新要求

3、师德建设重在实践贵在坚持

1月6日：师德是教师素质的灵魂《中国教育报》

师德是教师素质的灵魂，即“师魂”。一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目的。

爱岗敬业、关爱学生是践行师德的最基本要求。爱岗敬业不仅体现了诚信、尽职、图强、服务社会的崇高师德，而且体现了奉献社会、奉献人生的执著信念，刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的精神，以及“敬业、爱生、博学、严谨”的教风和“勤学、多能、踏实、求真”的学风。

  师德的核心是师爱。教育事业是爱的事业，教师理应把爱心倾注于整个职业生涯中。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。这就是“师爱”。
    对教师而言，高尚的师德也体现在严谨的教风之中。教师必须要养成求真务实和严谨自律的治学态度，刻苦钻研、严谨笃学，发扬严谨的教风。

勇于创新、奋发进取，是铸就高尚师德的前提。在强调知识的发现过程，以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用的“现代学生观”。

培训时间：12月9日

培训内容：2011年教师师德培训讲座材料

培训人：

材料一 关于加强师德建设

一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性

1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

2．党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。

二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务

1．提高教师的思想政治素质。

2．树立正确的教师职业理想。　　

3．提高教师的职业道德水平。

4．着力解决师德建设中的突出问题。　　

5．积极推进师德建设工作改进创新。

三、加强和改进师德建设的主要措施

1．强化师德教育。

2．加强师德宣传。

3．严格考核管理。

4．加强制度建设。

四、切实加强对师德建设的领导　

1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。

2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。学校主要领导要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。

材料二 立师志 修师德 练师功

一、立师志 乐于奉献

　1、甘守清贫方能爱岗敬业不犹豫

　2、坚守信条才能无怨无悔乐奉献

二、修师德 勤于育人

　1、严格的自律能慎独

　2、广博的爱心当法宝

三、练师功 精于教书

　1、夯实基本功才能游刃有余

　2、掌握现代教育技术迎挑战

　3、进修培训赶超大时代挑重任

材料三 提高师德修养师德风范

1、一个忠诚：忠诚党的教育事业

2、两个服从：服从大局、服从领导

3、三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生

4、四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系

5、五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新

6、六个意识

１）师表为范―――师表意识。

２）德育为首――－育人意识。

３）容人为怀―――胸襟意识。

４）教学为主―――课堂意识。

５）质量为上―――质量意识

6）自省为本―――自省意识

材料四 师德格言50条

1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学； 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要； 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。

24、教师是学生的镜子。

25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

26、学生没有教师，就象生活没有阳光。

27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

29、好笋出好竹，好师出好徒。

30、教师总是希望学生将来超过自己。

31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

33、老老实实做人，认认真真教书。

34、学高为师，身正为范。

35、爱就是教育，没有爱便没有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

39、燃烧自己，照亮别人。

40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

41、德无常师，主善为师。

42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

43、严师出高徒。

44、养不教，父之过；教不严，师之惰。

45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

49、教师的人格是教育的基石。

50、教师要融于师生的相互理解中

培训时间：12月13日

培训内容：学校心理学健康教育

——大连教育学院心理健康服务中心 李玉荣

培训人：

两个文件的学习

1999年《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》

教育部2002年颁布《中小学心理健康教育指导纲要》

一、 树立正确的中小学心理健康教育观是有效开展学校心理健康教育的前提

心理健康教育总目标：提高全体学生的心理素质。

基本原则：面向全体学生，通过普通开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

误区：针对个别学生、学校心理健康教育=建立心理咨询室、个别辅导

1、 中小学心理健康目标、功能——以发展性为主

《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：

中小学心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

2、 中小学心理健康教育的途径——与学校教育教学融为一体

学校教育的根本目的：促进人的发展

心理健康教育是学校教育的本质内涵，学校的各种教育活动都是心灵的教育，心理健康教育应渗透在学校的各项教育教学活动中。

二、 构建全员参与的心理健康教育组织模式是有效开展学校心理健康教育的保障

1、 校长是学校心理健康教育的领导者，心理（兼）职教师是核心，骨干。

主要工作任务：

协助学校领导规划学校心理健康教育工作。

制定各年级心理健康教育计划、内容等

心理健康教育校本课程开发，实施

指导、协助班主任、各科教师开展心理健康教育工作

筹建心理咨询室，针对学生、教师，开展心理咨询工作

根据学校整体安排，组织实施多样的心理健康教育活动

根据学校实际情况，科学的建立符合自己学校特色的心理档案

营造心育环境，如橱窗、展板、校园广播等

2、 学校中层是组织者和管理者

3、 班主任是心理健康教育的主力军

4、 学生观

学生是教学的主体之一；

学生是发展的人；

学生是社会性的人；

学生是独特的人。

三、 立足本校。以点带面．构建全面推进的心理健康教育工作体系是有效开展学校心理健康教育的策略

1、 学科课堂教学渗透是心理健康教育的主要渠道

深入挖掘各学科内容的心理教育价值；

创设有利于学生身心发展的课堂心理环境；

教师的仪表、教师的一言一行、教师的情感、态度、课堂中师生的互动，课堂教学事件的处理等。

按照学生的心理发展规律和学习规律进行学科教学，促进学生认知、情感、人格的健康发展。

四、 加强心理健康教育师资队伍建设是有效开展学校心理健康教育的关键

提高教师心理健康教育能力，应着眼于三个层面。

1每一位教师具有心理健康教育的自觉意识和反思能力；

2每一位教师能够进行心理健康的自我维护；

3在各自岗位上，能够对学生实施有效的心理健康教育。

师资队伍建设包括三个层面

1心理专(兼)职教师；

2班主任；

3各学科教师。

五、 加强心理健康教育科学研究

1、 科研内容:学生心理、教师心理、学校心理健康教育途径、方法等；

2、 立足本校实际，基于岗位需要，本着“实践出问题，实践出课题”的原则；

3、 从小处着眼，开展以解决实际问题为根本的应用性研究；

4、 通过课题研究，提高广大教师的专业水平，促进各项心理健康教育工作向内涵发展。

六、 学校心理健康教育系统解决方案

师资培训

心理普查与档案的建立

心理活动的开展

课程建设

科研活动

其他相关活动

心理健康教育是一门科学、是一门艺术，是一种服务，没有一个特定的模式

要根据学校的现有的条件设计与实施

既不能按兵不动，更不能盲目的求大求全

要从实用性、操作性出发

要着重于软件的建设

教师政治学习材料：加强师德修养 自觉规范教育行为

有这么一句大家经常听到而且也很熟悉的话，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”说来说去，最终还是落到了师德上，由此可见，作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。

一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题

1、各行各业，都有职业道德的要求

我们所处的这个社会，工作的行当很多，但不论你干哪个行当，要成事，都得讲究个职业道德，也就是要先立德。这个“德”，就是品德、道德。

在公共场所，要讲“公德”，如不随地吐痰，不乱扔垃圾；马路上不闯红灯，不乱停车；在图书馆阅览室不大声讲话，不影响别人的工作或休息。

   医生要讲“医德”。救死扶伤，不计报酬，体现人道主义。

    文艺界要讲“艺德”。心里永远装有观众，不蒙骗观众，不赚昧良心钱。

    生意人要讲“商德”。不造假卖假，不短斤缺两，不坑蒙拐骗，不欺诈顾客。

    领导干部要讲“官德”。为老百姓办实事，不受贿不腐败。古人都懂得“做官不为民作主，不如回家卖红薯。”40年前有个焦裕禄，现在有郑培民、牛玉儒和任长霞等。

    我们做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。

    说土一点，不管哪个“德”，都要讲个“良心”，千万不要昧着良心做事。如果不遵守这个“德”，那就将遭到人民群众的指责和唾骂，而且你那个事情也干不好。

2、古今中外，教师的师德最受人关注

有人说，“教师无小节，处处是楷模；教育无小事，事事皆育人”。我们的一举一动，一言一行，无一不是在影响着学生，甚至影响周围。在学校，不管是班主任，还是课任教师，不管你是身在教学一线，还是搞后勤服务，每一项工作都直接或间接关系到育人。所以，我们都应该以良好的思想政治素质和道德风范去影响和教育学生。

事实上，无论是我国还是外国，无论是古代还是现代，对师德这个问题都十分关注。

讲到古代的师德修养，我们首先就会想到孔子，因为他是修德的榜样。他说，“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也”。他以“德之不修”作为自己的忧虑，并经常以此警示自己。孔子还说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。这些都是孔子所倡导的关于师德建设的内容。子贡在解释“学而不厌，诲人不倦”时说 “学不厌智也；教不厌仁也；仁且智，夫子即圣也”所以，后来的学生都称孔子为圣人。

陶行知是我国现代最具影响力、最具开拓创新精神的教育开拓者，他那博大精深的教育思想，教人求真的教育理念，知行合一的师德风范和人格魅力，堪称我国近代教育史上的一代“巨人”。 1929年，陶行知先生在湘湖师范的“教学做合一”讨论会上，回答大家的问题时说：“教员的天职是变化，自化化人”。“自化”对我们来说是第一重要的，“以教人者教己”而后才能去“化人”。陶行知先生是集言教和身教于一体的教育实践家，他强调“身教重于言教”、“知行合一”。他认为教师和学生“共学、共事、共修养的方法，是真正的教育”，“要学生做的事，教职员恭亲共做；要学生学的知识，教职员恭亲共学；要学生守的规则，教职员恭亲共守”。陶行知一生重视德师修养，以“爱满天下”的精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”，把毕生的精力奉献给教育事业。他的情至真，爱至深，不但是我们做教师的榜样，也是我们做人的典范。

教育改革家魏书生说“你爱事业，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。”

在国外，师德同样受到教育家和科学家的重视和关注。

夸美纽斯说：教师的急务是以自己的榜样来诱导学生。

苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部奥秘，在于如何爱护儿童。

车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。

马卡连科说：首先是教师品德的诱导，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。

爱因斯坦说:只有“热爱”才是最好的老师，它远远超过责任感。

所以，要教育学生学会做人，教师首先应该身正为范，学高为师。古今中外的教育家科学家都给我们提出了应加强师德修养的珍玉良言。

3、今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升

今天的社会是一个经济社会，也是一个金钱充斥、物欲横流的社会。在这样一个大环境下，我们总是强调师德，难度却实不小。一些社会现象让我们变得总是怀疑自己是不是落伍了。比如，前面我提到，各项各业都有个职业道德规范。可有些就是不守规范反而发了财的。好象老实人总是在吃亏。

医院里不先交钱就不给抢救，甚至推出大门；要开一刀，先交红包。

   文艺界狮子的口越开越大，歌星在台上对对口形、扭扭屁股，假唱几首歌，伸手就是好几万。到处走穴，赚黑心钱。更恶劣的是，有的人表面上为贫苦地区老百姓义演，其实大量的钞票都塞进了主办单位和歌星的腰包。

    生意场上欺诈行为愈演愈烈，假钱满天飞，假药致人命；上当受骗者比比皆是，缺斤少两到处可见。

    在官场里，被揭露出来的受贿腐败的高官越来越多。有的人表面上为民办实事，暗地里却大捞一把，非要到豆腐渣工程闹出了人命才正相大白。尽管这些人不多，但已经到了足以败坏民风和党风的地步。

    在这样的大环境里，要反复宣传学习并强调师德，难度确实不小。应该说我们老师也是普通人，不是生活在世外桃源，多多少少也受到影响。大家都有自己的家庭，要谋求高质量的生活就离不开金钱。一方面我们相信党、相信政府会重视教师的实际问题，可以讲这几年教师的待遇是在逐步提高；另一方面,也是没有办法的事，谁叫我们选择了老师这个职业？谁叫我们自己走上了讲台？既然这样，我们就必须义无返顾地走下去。因为我们肩负着教书育人的重任，面对的是一群天真无邪的学生，看到的是一双双渴求知识的眼睛，我们能昧着良心混日子吗？几十个学生的背后就是几十个家庭，那些家长把他们家庭的未来、孩子的希望完全寄托在了我们身上，可以说，我们每一位老师的担子不轻啊！

    再实际一点，我们不谈为国家为民族为人民这个大道理，也撇开为学生为家长，就说为自己吧。自从改革开放以后，学生选择学校的余地越来越大，这个学校的老师工作不负责任，教育质量差，他可以花钱到别的学校去读书。现在的学校就像商店，商品质量差，服务质量差，顾客就不到你的商店来买商品，生意做不到，商店就要关门，那还要你售货员干什么？学校同样如此，老师责任心不强，或教学水平不高，教育质量差，优秀学生的家长就不会把孩子送到你学校里来读书，宁可化大价钱转到别的学校去。生源不好，教育质量就更差，恶性循环，一旦到了这一步，谁还有本事去提高这样的学校的质量了呢？在这样的学校里工作的老师还会有什么成果可说，前途可言呢？因此，重视职业道德教育，勤奋工作，既为了学校，为了学生，同时也为了自己。

    现在再认真想一想，要当好一名人民教师真不容易，他不仅要传播科学文化知识，讲授为人之道，解惑释疑，而且还要通过自身崇高的理想信念，良好的师德，严谨的教风去影响、感染和激励学生，也只有有了良好的职业道德，才能陶冶自己的情操，转变气质，提高素质，更好地完成教育教学任务。

对老师的要求这么高，是因为教师这个职业的特殊性，因为她是一个教书育人的职业。

今天的社会处于转型时期，期望与现实的落差使人较为浮躁，这往往导致了人们对社会事业尤其是教育评价的偏颇。

今天的社会又是多元社会，所以形成了多元的价值观，各类思潮充斥，使得学校与教师对学生的正面教育也受到了很大影响。

今天的社会更是信息的社会，以往教师对知识的垄断地位不复存在，学生可以从网络、媒体等多种途径获得更多书本上学不到的知识。

面对这样的社会现实，我们如何坚持自己的教育理想、教育目标，如何为社会办好人民满意的教育都是值得探讨的新课题。建设一支德才兼备的教师队伍是学校各项工作的重中之重，尤其对教师综合素养，对教师敬业爱生提出更高的要求。

当今社会的教师首先要有宽容性，对学生公平公正、平等待人，不能既管又压，违背学生心理发展要求。教师的爱心和责任心是教师的人格阳光，是教师腾飞的翅膀。曾经有人对500名教师作调查，他们都说自己爱学生，但在对他们的学生进行调查时却发现，有90%的学生说老师不可爱，教师的“爱学生”不被认可，这是为什么呢？因为老师缺乏传递爱的能力，缺乏办法与手段。教师对学生的教育简单化、形式化，所以教育要讲究艺术性，要注意方式方法，切忌动不动就训斥、处罚，事无巨细就向家长告状。

当今社会的教师更要认识到自身的师德与专业水平有关，要努力做到师德专业化，它包括先进的教育理念、良好的修养、传授知识的能力和运用本学科育人的知识与能力。教师是专业，所以不是只要有了爱心就可以当教师的，他还必须是有良好的专业水平。教育教学能力是师德的载体，师德通过教育教学能力体现出来。教师只有不断提高师德品位，才能提高育德能力，将教育责任承担起来，做好教育教学工作，这样的教师才会让学生感受到他的爱心，才会被学生认可。

4、教师的人格是教育事业的一切

任何一所优秀的学校都离开不了一支全身心扑在教育事业上、师德高尚的教师队伍。这支队伍的师德垂范，对学生的成长起到了任何说教都无法替代的作用。

教育是育人成才的事业。明天的社会依靠今天培育的人才去建设去开拓。今天的人才培养关系到个人一生的发展，也关系到明天社会的强盛兴衰，教师担负着托起明天太阳的神圣责任。

从现实意义上讲，今天这些初级中学学校之间都相差无几，条件也都差不多，生源差不多，师资队伍的专业水平也差不多，都达到一定的高度。这时候，学校之间比什么？靠什么竞争？我认为是靠教师的师德，教师的人格，教师的敬业精神；是靠教师对事业的追求，对学生的热爱，对当今改革真谛的正确理解，以及随之转化的教师教育教学的科学行为。正如俄罗斯教育家乌申斯基所说：“教师的人格是教育事业的一切”。

二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力

加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和政府历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。

2008年9月修订国家教委颁布了《中小学教师职业道德规范》，共六条，主要是24个字，“ 爱国守法、爱岗敬业, 关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”具体内容如下：

　 1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

这六条，爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。

对于我们学校来说，我想，大家应该从以下方面共同努力：

1、大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职员工要主动学习、善于学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读好书。使我们的理论水平、师德修养和专业知识同步拓展。

2、无论哪项工作，大家始终坚持“四项标准”：

做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求，是第一底线。学生不能亲其师，哪能信其道？我们应该平等坦诚地对待第一个学生，关心爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。

做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长满意，这也是我们办人民满意教育的目的。

做一个同行佩服的老师——这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。

做一个领导放心的老师——如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。

3、大家时刻要牢记三句话：

师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。  

 教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。

反思提升——教师可以不经常写论文，但不能不经常反思。

4、中青年教师还要注意三点：

第一，要努力珍惜岗位。

第二，要有强烈的责任意识。

第三，要有个人永恒的追求，展现亮点。

老师们：

教师的任务应该是探索规律、教书育人；教师的品格应该是为人师表、诲人不倦；教师的信念应该是忠诚事业、无私奉献； 教师的追求应该是不断进取、完善自我。

教师要以自身精深的才学，多彩的教学艺术去培育人；教师要以自身人格的力量、严慈相济的爱去感染人；教师要以自身的时代责任感，奋斗不息的精神去引导人。

言教应该是不断研炼的艺术；身教应该是不断提高的修养；师德正是这二者完美的结合与统一。

“学高为师，身正为范”，德才兼备，方称为人师表。高尚的师德是教师思想、品德、学识、为人的光辉形象；高尚的师德是教师耕耘、勤奋、心血、汗水的甘甜硕果； 高尚的师德是教师人生、事业、教书、育人的灿烂丰碑。

以教育工作为职业的人，只会推推动动，得过且过，学无目的，改无行动；以教育工作为事业的人，定会勤勤恳恳，努力工作，学无止境，改有方向。

做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上；也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。

政治学习体会(17)

20XX年一月份

怎样理解中国未来的发展必须靠改革开放

深刻理解这一重要结论，要把握好以下基本要点：第一，改革开放是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。其解决的是“国家要富强、人民要幸福”这个历史大课题。实践证明，只有改革开放，才能真正为当代中国发展进步、为中国人民幸福安康开辟道路。第二，中国正处于民族振兴的关键时期，未来发展离不开改革开放。第三、只有继续深化改革开放，中国的发展才会有光明的前景。

2月份

深入贯彻落实科学发展观的根本要求是什么

答：一是要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，就是坚持党和国家的生命线，这是实现科学发展观的政治保证。二是要积极构建社会主义和谐社会。这反映了建设和发展中国特色社会主义的本质要求，是实现科学发展的社会环境保证。三是要继续深化改革开放。就是要着力解决影响和制约科学发展的体制机制弊端，这是实现科学发展所必不可少的强大动力和保障。四是要切实加强和改进党的建设。就是要把提高党的执政能力、保持党的先进性体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，这是实现科学发展的可靠政治保障与组织保障。

三月份

发展是科学发展观的第一要义

答：发展既是当代世界的主题，更是当代中国的主题。邓小平提出：“发展是硬道理。”江泽民进一步把发展提到党执政兴国的第一要务的高度加以认识。胡锦涛强调，“科学发展观第一要义是发展”，“发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性意义”。实践证明，千条理，万条理，发展是硬道理；千条线，万条线，发展是主线；千个难，万个难，发展就不难。

四月份

农村集贸市场建设的意义问题

广大农村市场的开拓，需要加强引导，增植载体。强化农村集贸市场建设理应成为农村市场开拓的有效途径和当务之急。特别是在十五届三中全会召开之后，进一步加快农村集贸市场建设，开拓农村市场，促进农村发展也就成为当前我市经济工作，尤其是农村工作一个非常重要的问题。

一、农村集贸市场是农村商品经济活动的中心和推动器，它对于农村区域经济的增长有着非常重要的意义。不仅如此，农村集贸市场还是农村经济文化科技信息的集散地和现代文明从城市向农村传播的中转站，是党和政府政策、路线、法规的宣传阵地，农村集贸市场的建设对于农村的发展有着非常重要的意义。

㈠、农村集贸市场的建设有利于农村产业结构的调整优化和区域经济的增长。

㈡、农村集贸市场的建设有利于小城镇的发展。

㈢、农村集贸市场的建设有利于农村人口素质的提高。

五月份

农村集贸市场建设的发展对策

农村集贸市场建设存在的几个问题

(一)、农村集贸市场建设与经济发展不相适应，布局存在一定的盲目性。

㈡、农村集贸市场建设资金短缺。

㈢、有特色的专业市场化农村集贸市场不多。

㈣、农村集贸市场规划布局建设不合理。

农村集贸市场建设的滞后既影响农村商品经济的发展，也不利于统一的社会主义市场体系的建立，从而也就有损于城市经济的发展，不利于整个国民经济的发展。因此，进一步发展农村集贸市场已经是一分非常紧迫和现实的任务。对此，有．关部门应予以高度重视。

六月份

农贸市场超市化改造对农产品流通的影响

20XX年初福建省福州市进行了农贸市场超市化改造，国内包括北京、上海、武汉等城市在内的大中城市纷纷仿效，“农改超”在全国范围内迅速推开。 “农改超”是指地方政府指定的特定投资主体投资建设生鲜超市，以承担一定区域鲜活农产品销售业务的过程。生鲜超市的发展目标是取代原有的农贸市场，或者说对原有农贸市场的一种升级换代。从农产品流通角度考虑，现存的农贸市场不是鲜活农产品的经营主体，而农贸市场超市化改造后产生的生鲜超市是从事农产品销售的真正主体。深入分析农产品销售主体的出现将对农产品流通产生巨大影响，无疑具有重要的现实意义。

从20世纪80年代中期开始，我国进行了农产品流通体制改革，取消了农产品统派购制度。与此相适应，鲜活农产品的经营业态也开始从国营商业公司和供销合作社向城乡农产品集贸市场过渡。在农贸市场条件下，买卖双方在市场内直接交易，交易成功后钱货两清。

随着国民经济的发展，生鲜超市会逐渐取代农贸市场和个体商贩，在“生鲜”零售业中占统治地位，这可从发达国家和部分发展中国家的经验中看出。

七月份

农贸市场发展的思考

一、农贸市场面临的困难

当前农贸市场面临的困难主要有以下几点：

一是流动摊点的影响，流动摊点不交税、不交管理费，不需任何证照，也不需接受相关部门的管理，其经营成本比室内经营者低许多。

二是超市的影响。超市在发展之初，并没有给农贸市场形成多大的压力。

三是农贸市场自身缺乏竞争力。农贸市场入室后，面貌大为改观，但与现代超市相比，又存在着很大的差距。

二、农贸市场如何走出困境

农贸市场仍有存在的社会基础。目前，它仍是生鲜蔬菜副食品供应的主要场所，也是低成本运营和服务的场所，仍为多数市民所认可。

二是强化内部管理，不断提高经营水平与服务质量。

三是树立品牌竞争意识。各农贸市场应根据实际情况和自身的能力，积极地打好品牌竞争战略。

四是积极参与、努力净化市场周边环境。

五是认清农贸市场的发展规律，积极而又稳妥地推动农贸市场向前发展。

八月份

建立电子农贸市场的构想

一、电子农贸市场的结构

农村经济发展在于以市场为导向，发展多种经营，走高效农业之路。而流通渠道的顺畅则是实现农民收入持续增长，脱贫奔小康的重要环节。现在各地政府都认识到流通环节的重要性，将积极开拓市场、促进流通作为推进农业产业化的重要举措。然而，搞活流通仅靠当地政府是不够的，当前流通方式也存在诸多弊端，如流通环节多、费用高、生产者得不到实惠；信息反馈迟缓，产品生产流向盲目；消费市场受地理位置制约，覆盖范围有限等。为此，我们构想建立电子农贸市场，这是电子商务技术在农副产品流通中的具体应用。

电子农贸市场所发挥的桥梁作用主要表现在这样几个方面：一是打破了农户与市场的地域上的障碍。当前农村交通不便，远离商品集散地，自然环境差，信息滞后等问题是农民进入市场的主要障碍。通过建立电子农贸市场将市场延伸至田间地头，大大缩短了农民与市场的距离，一定程度上摆脱了不利的客观环境的制约，有效解决农民“卖难”问题，减少流通环节，降低流通费用，农民直接得到实惠。二是通过有效利用电子农贸市场信息，农民可以信息为导向及时组织生产销售，适应市场的变化。三是通过组织农业生产资料生产厂家上网，农民可以更方便采购可靠的生产资料。四是建立农产品疹所，解答、咨询生产中的技术问题和病害防治，解决“种难”问题。五是电子农贸市场上的信息可为宏观管理部门宏观决策提供依据，可使农村经济管理部门及时发现问题，为制定、调整农业发展方针、政策提供依据，增强了宏观调控的预期性和时效性。

九月份

小城镇集市交易行为及其心理

一、问题与方法

小城镇建设是我国农村城市化的必由之路，因为把十亿左右的农民全部集中到现有的城市是不可能的。

换一个视角来看，农民现代化和农村城市化是同一过程的两个不同方面。

二、理性的集市交易行为

农民的集市交易行为的根本特征是“算计的”、“理性的”，这种交易理性表现在交易过程的各个细节之中。农民是在理性支配下进行集市交易活动的。

三、集市交易风险及其规避

小城镇上有两种市场，一种是店铺和商号，它们天天营业；还有一种是间隔性的集市，有的相隔两天，有的相隔三天，还有的逢农历的1、4、7日或2、5、8日或3、6、9日开市，每逢这天，周边的农民纷纷赶来“聚集而市”。集市的覆盖范围大小不等，有些方圆五、六里，有些专门性的集市远达二十多公里，除了比较重要的商品在县城购买以外，农民多数的买卖都发生在小城镇的集贸市场。

总之，农民凭借自身的经验、交易主体的人格和专家来减少损失。援引人格和专家，可以说是生活理性对于经济人理性的支持与限制。不过，问题还有另一方面，那就是经济人理性的扩张。

十月份

构筑上海都市农贸市场的研究

根据我国国情和国际上发达国家的做法，我们认为可将我国的农产品大致分为新的三类来组织和管理。

　生鲜农副产品事关国计民生。改革开放以来，上海市委和市政府极为重视培育和发展农副产品市场，始终将它列入重要议事日程。今天，加快构筑上海都市农贸市场具有重大的现实意义和战略意义。主要表现在：

　　1.健全的都市农贸市场是构筑上海国际大都市的必要条件，都市农贸市场是完善的市场体系的重要组成部分，它的培育和完善程度与国际大都市目标的实现具有密切的联系。

　　2.健全的都市农贸市场是满足上海市民对农副食品日益增长的需要，提高生活质量，促进上海城市持续健康发展的基本保证。

　　3.健全的都市农贸市场是联系城乡，加强城乡经济合作，促进城乡一体化和社会经济繁荣的桥梁和纽带，这个市场反映上海地方色彩，也体现了都市化方向。

一、上海农贸市场存在的问题

　　1.经营布局不合理。

　　2.经营模式不适宜。

　　3.批发市场法制建设的滞后。

　　4.市场主要功能不健全。

　　5.农产品流通过程缺乏成熟的流通组织体系。

二、构筑上海都市农贸市场的目标和原则

　　根据上海城市建设目标和上海城市持续健康发展的要求，我们认为构筑上海都市农贸市场的总目标应是，建立一个体系完备、运行规范、信息公开、价格公道、货源充实、质量保证（含卫生情况）、设施齐全、依法管理的现代化都市农贸市场。

　　为了实现上述目标，我们认为构筑上海都市农贸市场应遵循如下几项原则：

　　1.保护居民利益的原则。

　　2.统一市场的原则。

　　3.形成以批发市场为中心的完善的市场体系原则。

　　4.合理设置网点的原则。

　　5.建立现代企业制度的原则。

　　6.农贸市场经营组织创新的原则。

三、上海都市农贸市场的构想

（一）努力构筑合理的都市农贸市场体系

　　1.农贸集市和菜场是以零售为主要形成的鲜活农副产品的交易场所。

　　2.农产品现货批发市场是指交易范围、规模较大的集市和菜场，主要进行批量农产品现货的大宗买卖。

　　3.期货市场则是指以约定日期交换货物为形式，以风险转移和价格发现为基本机制的一种交易场所。

（二）努力缩短农贸批发市场的两极距离

　　农产品批发市场作为农贸市场体系的中心，其本质是减少中间环节，缩短它和农产品生产者与农产品的消费者之间的距离， 努力做到：（1）维持质量标准和有货可供选择；（2 ）提高将农产品送到最终消费者手里的实际经济效率；（3）通过购销渠道，有效地将消费者的要求传送给生产者；（4）农贸批发市场改革要有利于社会。

十一月份

“农改超”：提升国内农产品竞争能力的途径之一

城市农贸市场的改造一直是政府“菜篮子”工程的重点工作之一。虽然历经16年的发展，但农贸市场仍存有许多弊端。政府作为管理者，难以对农贸市场进行市场化的运作。从去年上半年开始，福州、厦门、深圳、南京、广州等城市的政府鼓励商业企业投资，将部分农贸市场改为生鲜超市，让企业成为农贸市场的管理者和经营者。从福州、厦门“农改超”的效果来看，商业企业不单满足于做农产品的最终销售端，而是将触角伸向农产品流通、生产的各环节，带动了农业产业化的发展；通过推行现代营销形式，实行了农产品全程质量控制，提高了国内农产品的市场竞争能力。

1　“农改超”的现实意义——提升国内农产品竞争能力的途径之一

1.1“农改超”确保了农产品卫生安全，提高了农产品质量

1.2“农改超”促进了农产品规模化经营，降低了农产品的价格

1.3利用现代营销方式，提高国内农产品的市场占有份额

　　1.4“农改超”推动了农业产业化的发展

2　促进“农改超”发展的对策建议

　　“农改超”诱人的发展前景引起了社会各界的极大关注，特别是在福州等地取得了初步成功后，北京、杭州等地政府及企业以极大的热情投入“农改超”的相关工作中。但“农改超”是一块“香馍馍”，也可能是一块“烫手的山芋”。

十二月份

进一步发展棚挨贸市场的对策

(一)、切实转变观念，提高农村基层丰部的商品经济意识，真正把农村集贸市场的建设和培育摆在重要位置。

(二)、认真研究农村集贸市场发育的规律及其建设应具备的条件，并进行合理布局。

㈢、注重有特色的专业化市场的建设，专业化市场对于农村区域经济发展的意义十分重大。

㈣、调动各方面投资农村集贸市场建设的积极性，增加市场建设资金来源的渠道。

㈤、加强农村集贸市场建设的规划与建设。

(六)、加强农村集贸市场的管理工作。

小学少先队组织机构

少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：

一、成员的确定

1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。

2、中、小队长由暮从碧山下，山月随人归。

却顾所来径，苍苍横翠微。

相携及田家，童稚开荆扉。

绿竹入幽径，青萝拂行衣。

欢言得所憩，美酒聊共挥。

长歌吟松风，曲尽河星稀。

我醉君复乐，陶然共忘机。

【简析】终南山，在今陕西西安市南，地近京城而又山林幽静。斛斯山人想来是一位隐士，同时是李白的好朋友。这首诗只写一次很平常的作客经过，但写出了很淳朴的感情。各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。

3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。

4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。

二、成员的职责及任免

1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。

2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。

3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。

4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。

政治学习体会(18)

　　新农九年制学校xx至xx第一学期寒假期间，组织教师进行了全方位的政治学习，在此次学习中我分别学习了“十八大四中全会精神”、“xx北师大讲话精神”、《教育部全面推进依法治校实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及《师德师风六条禁令》。通过本次学习，我充分认识到当今国家的政治形势、全面推进依法治国重大问题和我们教师应尽的义务以及加强教师职业道德建设的重要性。通过学习使我受益匪浅，以下就是我的学习体会。

　　一、十八大四中全会精神

　　依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

　　我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大局，更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期，更好统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用。

　　二、xx北师大讲话精神

　　xx在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。

　　“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。

　　作为一名教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。

　　习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

　　作为一名教师，我深有同感，所以特别感谢那些求学过程中遇到的好老师，也特别希望我们的教师能按照习总书记的要求，做一个好老师，为国家培养更多的优秀人才。作为教师，我们也会牢记习总书记的嘱托，尊师重教，刻苦学习，成长为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。

　　作为一名教师，学习了习总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，深感教师责任之光荣，使命之伟大。我们一定按照习总书记的要求，坚定理想信念，锤炼道德情操，打牢知识功底，培养仁爱之心，争做一名党和人民满意的好老师。

　　三、教育部全面推进依法治校实施纲要

　　随着我国法制化进程，人们的法制观念增强了。学校的管理不能只满足于“平安”，必须法制化、民主化。学校管理中的“人治”行不通了，不懂得法律，不遵守法律的管理也是行不通的。通过学习，自己对教育法律、法规的概念有了更清晰的理解，讲座让我明确了学校教育中涉及的法律法规文件。认识到学习法律、法规的重要性，一定要认真组织教师进一步加强对教育法律、法规的学习，深化对法律知识的理解，准确把握教育法律、法规的内涵，做到知法、懂法、用法。积极建设民主校园、和谐校园、平安校园。

　　作为一名一线教师一定要协同广大教师“学法、知法、守法、用法”，不断提高教师队伍的综合素质，不断增强他们依法治校、依法从教的意识。

　　四、中小学教师职业道德规范

　　通过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。

　　第一，要爱岗敬业。

　　热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　第二，要加强学习。

　　对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。要注重加强政治学习各种法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。

　　第三，要奉献爱心。

　　崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　第四，要以身作则。

　　教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

　　总之，我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。因此，在今后的教育教学工作及日常生活中，我会时时以“十八大四中全会精神”和“xx北师大讲话精神”纲领，以《教育部全面推进依法治校实施纲要》为指导，用《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，自觉遵守《师德师风六条禁令》，做一名让人民满意的优秀教师！

政治学习体会(19)

政治学习心得体会1000字,政治学习心得

下面是xx整理的两篇政治学习心得体会1000字，欢迎参考。

政治学习心得体会1000字(一)

努力实践 三个代表 重要思想，切实做到 为民、务实、清廉 ，是切实搞好本次两个《条例》专题纪律教育活动的指导思想和目的。通过近一段时间来对两个《条例》原文逐字逐句的认真学习，使我们再一次受到了深刻的教育。

作为一名d员领导干部，要提高拒腐防变能力，必须做到三个自觉。首先，自觉改造自己，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，在世界观方面，要有坚定的社会主义理想信念，明确三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过 功成 与 身退 两个危险期，不要自毁人生;在价值观方面，要正确体现人的社会价值，牢记 取一文则官不值一文 的道理。其次，自觉警醒自己，在权、钱、色方面不伸手，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到 手莫伸，伸手必被提，d与人民在监督，万目睽睽难逃脱 。勿忘司马迁的 有而不知足，失其所以有 。善于处理与家庭、后代的关系，记住林则徐祠的对联 子孙若如有，留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财增其过 。第三，自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;善于 倒骑毛驴看人生 ，想想 人家骑马我骑驴，细细思量我不如，回头看见推车汉，比上不足下有余 ，时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人。

立d为公，执政为民，廉洁从政不仅是一个重大的理论问题，更是一个现实问题 。要立d为公，执政为民，就不仅要有愿望和热情，更要有过硬的本领。我们必须把自己担负的任务使命联系起来，以强烈的使命感、责任感，积极进取，求真务实，奋发有为，在具体岗位上切实提高执政为民的本领。

认真学习，努力实践 三个代表 重要思想，贯彻落实胡锦涛同志提出的 为民、务实、清廉 要求。这不仅是个人行为，个人需要，更是社会责任;不仅关系到个人的成长进步，更关系到d、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必须努力学好d的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，以 三个代表 重要思想武装头脑，努力提高领导和创新能力，并以此为依据进行科学决策，认真做好本职工作，才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作，以实际行为去实践 三个代表 的重要思想，才能切实做到 为民、务实、清廉 。把维护群众利益作为提高科学决策能力的根本目的。作为一名d员干部，作出任何决策，都要把实现和维护群众利益作为根本出发点和落脚点。必须时刻牢记，我们的权力是人民赋予的，我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽，面临的情况就越来越复杂，这就要求我们必须树立高度的责任意识，防止盲目决策。要以改革促进发展，要坚持科学的发展观，统筹兼顾，妥善处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中，努力保证我们的决策符合群众的根本利益，多办利民之事，做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点，就必须密切联系群众，深入到群众中去，向能者求教，向智者问策，使决策充分体现民意，充分集中民智，决策中要依靠群众，调动群众广泛参与，虚心听取群众意见，决策后要回到群众中去，广泛听取群众意见，对群众不满意的要及时进行改进，对群众反对的要坚决予以纠正。

立足自身，增强解决实际问题的创造性，就要重视人民群众的监督，充分发挥人民群众的监督作用。在我国，人民群众是权力的主人，也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用，对领导干部是否真正做到权力为民所用，是最关心和最有感受的，也是最有发言权的。反腐败斗争的实践充分证明，群众的眼睛是雪亮的，一个人是否 为民、务实、清廉 群众是最好的评判者。

通过这次两个条例专题纪律教育活动，认真学习了《江泽民论d风廉政建设和反腐败斗争》和 两个条例 ，受到了深刻的教育，为了贯彻落实胡锦涛同志提出的 为民、务实、清廉 要求和中纪委、省纪委三次全会精神，我们必须以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，认真做好自己的本职工作，努力去实践 三个代表 的重要思想。作为一名企业的一把手，一定要牢记自己的责任感和使命感，从 我 做起，千万不能放松自身的努力和学习，从而淡忘了 公仆 意识，一定要牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观，筑严筑牢思想政治防线，提高反腐倡廉的自觉性，做到不愿腐败，不敢腐败，廉洁奉公。努力使自己成为 三个代表 的忠实实践者，就一定能够切实做到 为民、务实、清廉 ，永葆共产d人的浩然正气。

政治学习心得体会1000字(二)

本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业道德规范细则》等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过: 学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。

首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持 一切为了学生，为了学生的一切 ，要做到 三心俱到 ，即 爱心、耐心、细心 ， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要 特别的爱给特别的你 ， 切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，政治学习心得体会。培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。孔子说： 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。

第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。

第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

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