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《看完》是一篇在观看电影、剧集或参观展览后写下具体感受和启示的文章。 以下是为大家整理的关于我和我的父辈观后感700字的文章6篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 我和我的父辈观后感700字
中华民族五千年的历史长河中，曾涌现过多少英雄人物、仁人志士。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女励志成才，报效祖国;"贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫"，孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫、民族大英雄;还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的神五、神七飞天，中国人演绎了多少了不起的神话。
正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于我们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者，从我做起、从现在做起，从一点一滴做起。
见到老师要问声好，不管是不是认识，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得相同的回报;与队员相处时要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短。争做老师与队员眼中的好学生，继承并发扬自古以来尊师重道远。中华民族精神也体现在勤俭节约上，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”!
第2篇: 我和我的父辈观后感700字
核心概述：以两代人之间的爱为线索，分别以《乘风》、《诗》、《鸭先知》、《少年行》四个故事，浓缩我国不同历史时段的精神气质。
主要人物：乘风（马乘风、马仁兴），诗（施儒宏、妻子、哥哥、妹妹：施天诺），鸭先知（赵平洋、赵晓冬、小胖一家），少年行（小小、小小的妈妈、邢一浩）
观影意义：
1、对我国的民族精神和气质有更深的了解
2、勉励自己不忘初心，砥砺前行
说明：由于是在影院观影，其中些许细节可能存在瑕疵
观影感受：
一直有种感受，咱国家电影的水平是越来越高了。记得我大学的辅导员曾说过，中国电影的气质在于韵味深远。确实，细品近年来诸多高评分的国产片，其中蕴藏的中华文化颇耐人寻味。
昨日跟朋友看完《我和我的父辈》后，我对此感触更深。
作为庆贺2021年国庆节的艺术大作，《我和我的父辈》采用了别具一格的电影构思：影片共由《乘风》、《诗》、《鸭先知》和《少年行》四个代表中国不同历史时段的故事构成。
虽从宏观上看，四个故事演绎于不同时空，因果关系八竿子打不着，但正如我开篇所说，细细品味，你就会发现一条清晰宏大的思维脉络贯穿始终，无缝衔接，一气呵成。
《乘风》的故事背景是抗日战争时期。当时正值秋收，冀中骑兵团在农忙过程中发现了敌机，并预测到日本军队已开到不远处，作为团长的马仁兴当机立断，带领部队开始了和敌军的周旋。
马乘风是马仁兴的儿子，在部队里负责情报工作。
骑兵团在一个已被日本军队轰炸过的山村里，发现一批藏于地洞中的难民，并决定带着他们转移到安全地区。
令人匪夷所思的是，尽管骑兵团已经按照最安全隐蔽的路线撤退，但敌军依旧能精准地尾随其后。
某天晚上，就在部队和难民即将抵达安全区时，却不料正面遇见大军开进的日本兵。骑兵团这才发现是电报收发机的信号给敌军“提供”了线索，情况万分危急。
在生死存亡的刹那，马仁兴作出了可歌可泣的举动：命令放送信号弹。
看完电影，真的宛如从头见证了我国从崛起到强大的全过程，也更深刻地明白了我国一路走来的不易。
马克思主义哲学说，人民群众是历史的缔造者。四个故事虽然篇幅短小，但却把我国人民勇敢勤劳的美好品质彰显得淋漓尽致，没一帧都是浓浓的爱国情怀。
有一种电影叫看个爽，有一种电影叫细品一份情怀。一年一度的国庆，你可以有五花八门的安排，但唯有一件事必须打卡：观看《我和我的父辈》。
第3篇: 我和我的父辈观后感700字
《我和我的父辈》之《乘风》取材于抗日战争时期一支战功卓著的铁骑队伍——冀中骑兵团，他们为保护群众撤离，拼死抵抗日军，电影描绘了一组骑兵团与冀中人民共同抗击日寇侵略的军民群像。
影片的故事背景发生在1942年五一反“扫荡”期间，吴京、吴磊上阵父子兵，两人分别饰演冀中骑兵团团长马仁兴及通讯员马乘风。预告以老照片的形式开场，将观众带回到1942年，从马乘风的通讯电报中得知，骑兵团因叛徒投敌，陷入了位置暴露的危险当中。为了掩护冀中区机关并且安全转移留在村子里的老幼妇孺，骑兵团以一敌百，在悬殊的火力下拼死冲杀、牵制敌人的进攻，硬是以传统的骑兵战术生生撕开了一道缺口。导演吴京1：1开辟战壕、搭建战场，动用两百多匹战马，将骑兵前赴后继、战马冲锋迎敌的磅礴场景震撼呈现，还原了抗战时期荡气回肠的骑兵作战场面。
第4篇: 我和我的父辈观后感700字
从抗日图存，到自强卫国，到富起来，到实现幸福，百年中国，常常有一个问题，在今天，成为时代呼喊：爸爸，去哪儿（了）？
既是呼喊爸爸们多陪陪孩子，似乎也可以理解为：爸爸，在做什么，在带孩子（们）把关注点、把目光方向聚焦到哪里？
一部电影，四个篇章，浓缩百年中国历史，从亡国灭种的危机，到科技强国的时代需求，到改革开放的经济发展，到“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实"的后小康社会。四代父辈，各自在各自的时代里奋斗不止，却又用自己的方式让孩子被“爱到”，是的，“被爱到”，是让孩子感觉到被爱、体会到被爱。
第一个篇章，父亲拗不过儿子，带儿子上战场，想让儿子死也死在自己后面，却为了更多人能活，把敌人引向儿子。
也是这位父亲，用“我怕你不怕死”回应儿子的“你以为我怕死吗？”，用大叶艾让自己的儿子被爱到。
也是这样的父辈，让因自己和自己儿子而被救新生的孩子们，被爱到。
第二个篇章，为了火箭研发，孩子亲生父亲牺牲，养父又牺牲，是养母告诉了养子和亲生女儿发生了什么。
第一位父亲，用托人照顾自己儿子；
第二位父亲，从用“假打”使养子和母亲和解吃饭，到听到儿子因为别人说父亲做的工作有死亡危险时地默默陪伴；
更多的父辈，在养母希望大家对养父死亡保密时，以不回家来保护孩子的心……
又是养母的教育，在让孩子感受到死亡后，又战胜和超越死亡，向死而生。
愿我们，感受父辈，接续“爱”的接力棒，传递和表达爱，创造自己的“父辈”形象（甚至在心魂中不断改写和创造父辈的印象），谱写和创造自己的生命奇迹。
第5篇: 我和我的父辈观后感700字
昨天进来看了长津湖，今天我们咋看了我和我的父辈这部电影。
这部电影一共有四部曲，第一部剧是讲乘风。这是将八路拯救村民与日本鬼子抗争的故事。里面证明八路的团长，为了拯救村民，突然把信号弹往天空上一打，请随着他儿子给他打的电报一封传来，紧接着，日本鬼子就被团长引到了他儿子那里。可惜呀团长的儿子被日本鬼子的头用重机枪给射死了，只留下了一一匹“大掌柜”的黑马留了下来，其他的士兵都死了。八路的精神是有小伤亡换取大胜利。
第二个故事则叫诗，讲的是中国的航天技术以及为航天发展人员的故事，里面的主角是一名小男孩，他的爸爸和他的妈妈是做航天事业，爸爸是制作研究，妈妈则是做固体燃料。但是这个实验特别危险，一不小心就会被炸死。但是很不幸的消息降临了，这个小男孩的爸爸，被炸死了。但是她的妈妈还要继续工作为航空事业做出伟大的发展。后来他们的女儿则当上了航天员，他的儿子就是那个小男孩，最终也一直在关系着航天，那些为中国而奋斗的人，都是最对祖国有用的人。
第三部电影叫做鸭先知，里面则是一个喜剧片，一开始一名小小学生正在念他写的作文，我的爸爸。小朋友念完他的作文后，他的邻居小胖变切他的老底，听完小胖的说话后，全班人都笑了起来。最后，他爸爸终于用广告的形式把药酒卖了出去，成为了中国第一个拍广告的人。
后一个故事是关于一名小男孩最终成为大科学家的故事，首先，据开头就有一个机器人掉到了他的家里，把他家的天花板的灯给搞下来，那名机器人说，我是来自2050您的机器人，但是那名机器人与人类差不多，长着与人类相同的五官，四肢都与人一样。这名小男孩喜欢搞科技发明，他家有许多发明的东西。就是证明机器人给了他许多启发，告诉他无论你遇到什么困难都要像你爸爸一样，勇敢的面对困难，就能把你对象的科学搞得比原来更好，如果半途而废，你只能当一名普普通通的科学家，但你的作品也只能永远都成那个样子。小朋友听到了这句话，深深的感受到了机器人所说的话，从此，他一直坚持的科学发展，最终到了2050年，他创造了这台机器人，也就是讲给他启发的机器人。
第6篇: 我和我的父辈观后感700字
前几天刚看完《长津湖》今天又看了《我和我的父辈》。两部电影属于不同的类型，孰好孰坏，不敢妄下断言，但如果两部电影都能只能二选一的话，我个人还是推荐《长津湖》。
两部电影时间都比较长，在观影过程中，看《长津湖》时，我没有一点想掏手机的念头，但今天在看《我和我的父辈》时，刷了两次手机，可能是因为这部电影毕竟是由四个片段组长的，每个故事都从铺垫到高潮，其中难免有让人走神的地方。
看完《我和我的父辈》，走出影院时，仿佛有一种穿越时空的感觉，四个故事，串起了中国近百年的风云变幻，从抗日战争，到解放初期，到改革开放，到今天的高速发展，再到将来美好未来，我们从电影里看到中国从落后挨打，到发展崛起的变化。这其中是无数个中国人的努力拼搏，我们都是渺小的，我们又都是伟大，是我们的父辈，是我们共同让这个古老的国度重新焕发出新的生命力，为祖国感到骄傲，也为平凡的我们感到骄傲。
第一部《乘风》中最让我动容的是两幕，一幕是父亲牺牲儿子救转移群众，其实我之前我很难理解为了集体而牺牲个人利益，但当吴京看了看身后的群众，他们中有老人，有孩子，有孕妇，果断下令发信号弹，引敌人去他儿子的方向时，我突然明白了这种行为背后的利他主义。他爱自己的儿子，可是当时的情况，他不得不做出这样的选择，当他等在渡口，希望奇迹发生，等来的只是沾满儿子鲜血的战马，那样的绝望痛苦就像那片干枯的芦苇草一样，将一位父亲掩埋其中。
第二幕是骑兵团冒着日本人的枪炮冲锋的镜头，没有掩护，没有反击，冒着密集的炮弹向敌人冲去，一个，二个，三个….战士倒下了，战马倒下了，战旗倒下了，后面的战士接过战旗继续冲锋，真是不忍心看这样的画面。让我想起了《鸦片战争》中，义和团冲锋的画面，但义和团的人以为自己有神功护体，无知无畏。而这些战士们知道自己不会打不死，他们知道自己是会死的，但他们依然选择义无反顾地往前冲，那是一种怎样的信念？或许也很简单，只为身后的那些普普通通的百姓，他们中有自己的父辈，有自己的兄弟姐妹，有自己的儿女……看着一个个的战士倒下去，不禁泪流满面，看那面飘扬的红旗，看那区高高腾起的骏马，胜利终究属于我们。
看完《我和我的父辈》，作为一名中国人的自豪感油然而生，文化的力量也是会遗传的，我们在华夏五千年文明的熏陶里成长，我们的思维方式，意识形态都在传承着我们民族文化的一部分。中国几千来一直是世界上强大的国家，向外输出我们的文化。我们从清朝末年落后了，挨打了，可是我们开始汲取教训，吸收外来文化的营养，融合到我们原来的文化体系里，迅速形成我们新的力量源泉，推动着社会的快速发展。
我们也将接过父辈给的接力棒，写好祖国未来的新篇章。