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赛龙舟的作文6篇
赛龙舟的作文(1)
赛龙舟的作文
【篇一：赛龙舟350字】 今天，是端午节，是个开心的日子。我和外婆去老家看一年一度的赛龙舟比赛。！比赛开始啦，一条条龙舟争分夺秒地往前冲！啊，差距拉开啦。排在第一的是一条白色的龙舟，他们船上的船员非常团结，一边喊着“嘿呦，嘿呦！”一边卖力地划着！排在第二的是一条蓝色的龙舟，他们的队员一个个胖胖的，太重，所以总是超不过终于到“石头海”了，这个关卡考验的是队员的反应能力。 哎呀，不好啦，白色的龙舟要撞上石头了！幸亏他们反应快躲过了石头，要不，肯定会船毁人亡的！蓝色龙舟的队员趁白色龙舟队员还没调整好状态，马上奋力到往前划超过了白队。 冲刺吧，队员们！最后的关卡到了，蓝队的胖队员们齐刷刷的划着船桨，速度非常快。白队队员们也不甘落后，紧挨着蓝队！冲刺了，蓝队队员以他们团结的力量获得了第一！虽然白队只得第二，但他们没有垂头丧气，正准备明年的比赛。赛龙舟真是精彩，让人热血沸腾。这个端午过得真刺激！ 【篇二：赛龙舟350字】 每到农历的五月初五，运河的两岸就会聚集着人山人海的观众，他们都在兴致勃勃地观看赛龙舟呢！ 只见龙舟的领队站在龙舟的前头，全神贯注地敲击着一面鼓，咚、咚的击鼓声很有节奏。龙舟的尾部有一个人在打锣，哐、哐的敲锣声与鼓有很和谐。划龙舟的选手们全力以赴地划着浆，哗、哗的划水声也很有节奏。各艘龙舟你追我赶，看上去真是令人振奋，非常热闹。 据民间传说，赛龙舟是为了纪念屈原，公元前277年，秦国的大军兵临城下，76岁的屈原自知已无力挽救楚国的危机，于是，抱着一块大石头，投入波涛滚滚的汨罗江。人们得知屈原投江的消息后，连忙乘着龙舟，在江面上争先恐后地全力追赶，生怕江水把屈原冲走。但是，他们四处打捞，就是找不到屈原。 于是，人们捧着粽子，大量地投入水中，以喂饱鱼儿，不让它们伤害屈原。从此以后，包粽子、赛龙舟的习俗渐渐地传播开来，赛龙舟就成为端午节中最隆重、最热闹的活动了。端午节是每年都要过的，千百年来，百姓都以包粽子、赛龙舟的形式来纪念这位伟大的爱国主义诗人——-屈原，已表我们的爱国之情。 【篇三：好玩的赛龙舟300字】 星期日，妈妈给我在少年之家报了一个作文班，一开始我非常不想上作文班，因为我怕上课没得可写，后来才知道作文班这么有意思。 老师带我们做了一个游戏，这个游戏的名字叫：“赛龙舟。”游戏的规则是：“分男，女生各两队，每对有4人。”这个游戏的玩法是：“第一个人的双手放在右面攥住第一个的右脚的脚腕，第二个人把左手放在第一个人的左肩上，从第三个人开始就按前两个人一样依此类推。”说完游戏规则就带我们下楼去比赛了。 到了楼下老师又说：“让各组先自己练习一下。”我们练习的差不多了，就正式比赛了。老师说：“预备——，开始！”同学们冲出起跑线，但跑不快。有摔倒的，因为前面的人松手了。我们从第一轮到第三轮，都是第一名。 通过今天玩“赛龙舟”这个游戏，我明白了做什么事都不能轻而易举的放弃，要坚持坚持才会胜利，这个游戏可太有趣了。 【篇四：精彩的赛龙舟350字】 你们知道我国第一个龙舟之乡是哪里吗？告诉你们吧，就是我们东莞市沙田镇。每一年的农历5月12日，淡水湖两岸人山人海，彩旗飘飘，锣鼓喧天，好一派节日的热闹气氛啊！ 看，十几条传统龙舟和小龙舟在淡水湖上一字排开，船身都涂了红漆，龙头都张着骑角，睁着双眼，栩栩如生。龙舟上的健儿们都穿着鲜艳的背心，戴着太阳帽，显得格外精神。这时，只听见“砰”的一声枪响，比赛开始了，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞行。岸上的观众欢呼雀跃，呐喊助威。龙舟在你追我赶，力争上游，谁也不甘落后。距离终点近了，二十米，十米、一米……最后先锋队夺冠了，观众爆发出一阵热烈的掌声……这时，响起了刘和刚叔叔的歌声《沙田龙舟歌》人们更加欢腾了！ 回到家里，吃着香喷喷的龙舟饭，我问妈妈：“为什么运动员们的动作这样整齐有力呢？”妈妈说：“是龙舟精神！”“什么是龙舟精神？”，妈妈说：“同舟共济，团结拼搏，力争上游，奋勇争先！”我想作为一名少先队员，不是应该好好学习发扬这种精神吗？作为沙田人，我为家乡的龙舟骄傲和自豪！ 【篇五：赛龙舟500字】 6月13日，是沙田镇一年一度的龙舟节。妈妈，婶婶带着我来到河边观看龙舟比赛。 我们怀着愉快的心情来到河边。只见淡水湖两岸人山人海，彩旗飘扬。河面上鼓号声，音乐声，汇成一片，响彻长空。12点钟，活动正式开始了。 在裁判的一声令下，一艘艘龙舟都象离弦的箭一样，飞一般地向前冲去。顿时，江面上鼓声震天，只见龙舟上有36位运动员，掌舵、敲锣、打鼓的各一位，剩下的全是划桨的队员，一千米的“水道”上，运动员们憋红了脸，咬紧了牙，使出全身力气拼命地划，只见领先的几条龙船上，队员们配合默契，就连龙舟也特别听从他们的指令，行动自如。龙舟的身后留下了一条条波纹，原来平静的水面，如布满硝烟一般。尾随在后面的龙舟，不紧不慢地跟着，我看着都替它们着急，真想冲上去帮那些龙舟上的队员们一把。鼓手们也使出了吃奶的力气，使劲地敲鼓，这锣鼓声一下一下，清脆而有力，敲在了一旁观看的人们的心坎上。仿佛每多敲一下，运动员们就多一份力气，队员们也不甘示弱，一边划船，一边和着鼓声，“一二一二”地喊着口令，那口令里充满了运动员们对胜利的渴望，也表明了运动员有使不完的劲儿。江面上热闹极了，口令声、敲锣声、打鼓声，包括划桨声，汇成了一首激昂雄浑的乐曲，乐曲里有着浓重的端午节日气氛。 通过这次激烈的龙舟赛，使我懂得了“人心齐，泰山移。独角难行，孤脚难移。”的道理。要学习赛龙舟的精神：奋勇拼搏，积极向上，齐心协力。只有这样，我们就一定能成功。 【篇六：赛龙舟、吃粽子的习俗600字】 农历五月初五，是中国民族的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是一样的。端午节时，许多人都要举行赛龙舟、吃粽子。 但是赛龙舟和吃粽子为什么要在端午节举行？它们的由来又是什么呢？原来，我国伟大的浪漫主义诗人屈原由于对社会的不公，所以自沉于汨罗江，人们争先恐后地划船打捞屈原，可是并没有捞到。人们很惋惜屈原。有一个人当天晚上做了一个梦，梦见了屈原。屈原对他说：“如果你们真的纪念我，就用竹简把糯米和肉裹起来，然后投入江里，不让鱼虾吃掉我的遗体，这就算是祭拜我吧。” 那个人听了，立刻醒过来，号召人们划船，将所谓的粽子扔入江里。所以这祭拜方式就经过演化，就变成了今天的赛龙舟、吃粽子的传统习俗。说完，是不是又觉得自己又多长了一个见识？ 【篇七：赛龙舟的作文】 啊，端午节又到了，又可以吃棕子、看龙舟赛了。不过，遗憾的是这次端午节天公不作美，下起了大雨，我不便出门，在电视上看到了一场精彩的龙舟比赛。 电视上出现了一片洁淼的大江，非常壮观。一条条精美的龙舟停泊在江边，龙船一般是狭长、细窄的，它的龙头就像真龙的头一样，栩栩如生，而龙尾就像蟒蛇的尾巴和狮子的尾巴熔合在一起。从远处看，就像几条蛟龙在水面上整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐、颜色鲜艳，只是颜色不同，有的红色，有的黄色，有的蓝色……真是绚丽多彩，好看极了。 “砰”的一声枪响，比赛开始了。赛手们鼓足勇气睁大眼睛，精神高度集中，使出浑身解数，龙舟就像离弦的箭一样冲了出去。 青年赛手们奋勇挥桨，动作整齐划一，坚实的肌肉随着动作一起一伏，额上布满汗珠，龙舟劈波斩浪，奋勇前进。 在船头鼓手传出的鼓声影响下，赛手们有规律的摆动着船桨。他们大显身手，使出了九牛二虎之力，都想遥遥领先，而都也不甘示弱，紧追不舍。场面上出现了你追我赶，争先恐后，一浪高过一浪的热潮。 岸上的人吆喝着，“加油、加油…。”，“一二加把劲，一二加把劲”……喝彩支持声的浪潮一浪高于一浪！一时间，呐喊声、锣鼓声、冲天炮的轰炸声交汇在一处，在江面上回荡，震耳欲聋。 “赢了，终于赢了！”最前面的那只龙舟终于不负众望，冲破终点，啦啦队欢呼着，他们向赛手们拥抱着，祝贺着。 此时，我也激动了。我也要学习他们那种赛龙舟的精神，让我在学习上有一个你追我赶、奋勇向前的新突破。 【篇八：精彩的赛龙舟】 有一次，我和爸爸妈妈去看赛龙舟，赛龙舟是一种中华民族的传统文化。赛龙舟开始了，我看见赛龙舟的队员在奋力得向前划，龙头有个在打鼓，鼓在“咚咚”不停的响着，我心想：会不会有规律呢？我一看，果然有规律，“咚”的一下，队员们就划一下，又“咚”一下，又划一下，又“咚”一下，又划一下，龙舟到了关键时刻，鼓声就会立刻加速，“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚”。 龙尾还有一个拿着很长很长的滑竿的人，而且是站在那的，如果我说的没错，那就是赛龙舟的规矩。龙头和龙尾非常漂亮，特别是龙头，什么花纹都有，龙尾也很漂亮，龙尾有点翘、弯。赛龙舟一般都是五条一起比赛，有红的、有黄的、有橙的，特别好看，我好羡慕啊！我以后也要造一台彩色的龙舟。 在赛场上有红白红白红白的气球连成一排浮在水面，共有六排。有十一排座位，每排有十个座位，座位是红的。我看见橙色的龙舟优先，红色的龙舟落后，我就喊道：“红队加油！红队加油！”最后，我支持的队，红队，胜利啦！
赛龙舟的作文(2)
赛龙舟
你看过龙舟竞渡吧，那精彩的场面真令人难忘。 去年10月1日，我们三水市为庆祝撤县建市五周年，在北红河上举行了一次龙舟竞渡盛会。那天，秋高气爽，我和爸爸一早起来就骑着摩托车去看龙舟。当我们来到西南大码头时，河岸上己是人山人海。人们踞起脚跟，翘首北望，耐心地等待。 上午九时整，随着“轰隆隆”一声礼炮响起，来自各镇的二十多艘龙舟在指挥船前一齐出发。“咯骼铭”的锣鼓声委时震耳欲聋。每艘龙舟都像离弦的箭，在宽阔蔚蓝的江面上“飞驰”。岸上的人群欢呼着，跳跃着，都为自己镇的龙舟队加油。他们有的把帽子摘下奋力挥舞；有的拍着腿大声呐喊；有的在岸边不停地泼水助兴。一艘艘龙舟，你追你赶，力争上游。谁也不甘落后。那炽热激动的场面，催人奋进我的心情也变得紧张起来，随着众人不停地喊着“加油！加油！”每艘龙舟的指挥者都站在船头.伴着那铿锵力、节奏鲜明的锣鼓声，双手左右挥舞，双脚上下踏动，使尽浑身解数，指挥划桨健儿奋力争先。那划桨的健几们，一齐用力，木桨前后摆动，整齐一致。划浆者不停地发出“嘿哟、嘿哟”的声音，努力使龙舟冲向前方；敲锣击鼓者，用尽全身力气，呐喊助威。锣声、鼓声和人们的喝彩声汇成了雄壮的乐曲、此时虽已是秋风送爽、但健儿们还是汗流浃背。但他们准也顾不得擦，只是一个劲儿地用力划，惟一的心愿就是，打败对手。远远望去，一艘艘龙舟就像一条条冲话中添上翅膀的飞龙为争夺彩珠而倒海翻江。 举目远眺，编砂为3号的龙舟上，健儿们利用木桨入水角度适中、频率快的划桨法，使自己的龙舟成为群龙之首，夺得了冠军。站在我身边的那群村民们更是喊哑了嗓子：“我们南边镇的第一！”他们嫩放着一串串礼炮，场面热闹非凡。 比赛结束，人们久久不愿离开。我站在岸边目送着龙舟健儿们。我想，龙舟健儿们同心协力、奋力拼搏的精神滇得每个人学习，如果我们在学习上也那样努力进取，不也能取得好成绩。
赛龙舟的作文(3)
观看赛龙舟作文
每年的阴历五月初五，就是中国人民的传统节日——端午节。这个节日，是为了纪念爱国诗人屈原。他因为国家受辱，投了江。端午节的习俗有:吃粽子；把粽子投到江里；带荷包和五彩线儿等。赛龙舟就是其中最有意思的一项了。 早上七点，人们来到松花江上，焦急地盼着龙舟的到来。(中国作文网 ) 突然，远处来了两艘“龙船”。呀，它们不是龙舟，而是载着拉拉队的船。拉拉队敲着鼓，为龙舟比赛增加了热烈的气氛。 龙舟来了！有十六艘龙舟参赛。龙舟的眼睛是凸起的，头高高扬起，威武无比。它的尾部是翘起的，像高高燃烧的火焰。龙舟有金，红两种颜色。每条龙舟大约有二十二名运动员，都穿着统一的服装。其中，有二十一人划船，一人站在船头，使劲地敲鼓，为运动员加油。 比赛开始了！运动员们使劲地划着龙舟，龙舟像箭一样纷纷冲出起跑线，前面的鼓手更加卖力地敲着鼓。人们大声呼喊，有人喊：“加油，别输给他们！”，有人喊：“加油，你们一定行的！”，还有人喊：“快！快！快！不然就被追上了！”。蓝队的龙舟一直在最前面。我支持的是红队，他刚开始是倒数第五。突然，红队的鼓手拼命地敲着鼓，好像给划龙舟的队员安装了加速器一样，队员们划得更来劲了。岸上的观众为了鼓励红队，摇晃手中的铃铛，为红队加油，喝彩！红队受到观众的鼓舞，超越了许多对手，不久就和目前第一的蓝队成了竞争对手。过了一会儿，其它龙舟也不甘落后，速度比原来提高了好几倍。蓝队由于后劲不足，体力不佳，与冠军失之交臂。红队又领先了，其它龙舟也赶来了，红队当仁不让，最终赢得了冠军。我高兴地跳了起来。岸上顿时传来了雷鸣般的掌声，观众们纷纷向红队表示祝贺! 我想：红队真棒！这和队员的努力以及观众的鼓励是分不开的呀！ 通过这次观看赛龙舟，我知道了“团结就是力量”。让我们今后在集体中，学会团结，共同朝着一致的目标前进吧！
赛龙舟的作文(4)
有关赛龙舟的作文
【篇一：小学端午节赛龙舟作文】 赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。 其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。 后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。 浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。 清乾隆二十九年（1736年），台湾开始举行龙舟竞渡。当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。在香港，也举行竞渡。 此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。“龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”（披红带）后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”（即点晴）。然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。赛龙舟将盛传于世。 【篇二：赛龙舟】 端午节是中华民族的传统节日，每年端午节，我的家乡铅山都会举行龙舟比赛。 很久以前，人们都会用一壶清水冲洗龙头，希望这一年风调雨顺。 比赛可热闹了。端午节吃过午饭后，观众潮水般地涌向信江两岸。此时人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派节日的喜庆气氛。 信江河面上，十几条龙舟停泊在起点整装待发。龙舟颜色各异，龙头千姿百态，睁着双眼，栩栩如生，好像条条真龙在戏水。船员的衣服也是五颜六色，有的穿着橙色的衣服，有的穿着红色的衣服，还有的穿着白色的衣服，有些人干脆打着赤膊上阵。 “轰隆隆！”礼炮一响，划桨队员和着铿锵有力的鼓声拼命地划向前划去，动作整齐一致，只见船桨上下挥舞，击起了朵朵浪花，十几条龙舟像离弦的箭向前飞去。“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。一条条龙舟你追我赶，都不甘示弱。 通过观看激烈的龙舟赛，我看到一种精神！奋勇拼搏，积极向上，齐心协力的精神！我们在学习、生活中也应如此。 【篇三：雨中赛龙舟】 五月初五的早晨，划龙舟比赛开始了。人们纷纷来观看。队员们怀着紧张的心情走进赛场。裁判吹了一声口哨，锣鼓队敲起来了，队员们就奋力地向终点划去。天渐渐暗了下来，“滴”，一滴雨点落到了我的鼻子上。“啊，下雨了！”观众们大叫道。我想：下雨了，队员们还会继续前进吗？ 队员们不但没有停下来，而且更奋力地冲向了终点。雨越下越大，队员们衣服都湿透了。有些观众依依不舍地离开了，但我却不想离去。“轰隆，”雷声也响了起来。但队员们还是抱着赢的希望前进。雨停了，太阳出来了，凝固的空气又有了生气，花朵也绽开了笑脸，比赛也结束了。两队打成了平手。 我觉得这场雨中的比赛很精彩。 【篇四：赛龙舟】 中午的烈日火辣辣地烤着大地，可河街、吊脚楼里早就挤满了人，人们一边“轰轰烈烈”地谈天说地，一边翘首以盼，等待着一年一度盛大的龙舟比赛的开始。 随着一声巨大的炮响，龙舟比赛正式开始了，精致、漂亮的龙舟一字排开，随着发令员的锣声，所有的龙舟立即你追我赶地“飞”了起来。 岸上的人们兴致正浓，大家拍手欢呼、加油助威，气壮山河。河中，十几个赛手整齐地坐在龙舟里，心往一处想，劲往一处使，大家齐心协力，共同努力，龙船像离弦的箭向前射去，船头的那个船员有节奏地挥动小旗，指挥着赛手；最忙碌的还要数那位锣鼓手了，只见他一边敲锣，一边擂鼓，鼓声阵阵，锣声铿锵，带动了整个队伍。赛手们有气势、有信心、有勇气，力拼第一。在锣鼓的鼓动下，赛手们的激情和勇气迸发了出来，每一处细胞都被激活，热情荡漾在每个赛手的心里，大家一鼓作气，向着最后的胜利冲击。 河中，力量和勇气在迸射，岸上，欢乐和激情成海洋。在这样的时刻，节日的气氛在人们和赛手的互动中达到了高潮，人们欢呼着、呐喊着，忘记了夏日的溽热，整个村庄都沉醉在节日的欢歌笑语中了。 【篇五：看“赛龙舟”】 “五月五，是端午。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋！”每当端午节时，我就和小朋友们唱起这首童谣，愉快地看赛龙舟。 今年的端午节，我刚吃过粽子，就和爸爸一起乘车去惠州东江看赛龙舟。在路上，爸爸给我讲了端午节的来历。端午节又称重五，也叫龙舟节。据说这一天是古代爱国诗人屈原投江自杀的日子，那一天，为了不让鱼虾把诗人吃掉，老百姓把粽子投到江里喂鱼，还组织了许多船队到江中寻找诗人的尸体，于是，就形成了吃粽子、赛龙舟的习俗。 当我们来到东江的时候，河岸边早已是人山人海了。龙舟的样子两头尖，中间稍微宽一点点，但一排也只能坐两人，船的两侧雕刻着精美的图案，船头饰龙头，船尾饰龙尾。 比赛马上就要开始了，运动员们都在摩拳擦掌，跃跃欲试。第一轮上场的是红、黄、黑、白四艘龙船，裁判员一声令下，激烈的比赛开始了。这时侯，龙鼓齐鸣，号声连天，四艘龙船像箭一般射出，劈江斩浪地在水面上行驶着，锣鼓手吹着响亮的号子，打着铿锵有力的鼓点，为挠手们打节奏、助威。坐在最后面的招子手眼观八方，掌握着方向。挠手们齐心协力，划船的节奏保持一致。岸边的观众沸腾了，有的为这个队呐喊助威，有的为那个队欢呼雀跃，我也为红船鼓劲：“加油、加油、红船加油。”红船，迎着汹涌澎湃的浪花，“踏着”乘风破浪的强风，在东江河上划出一条长长的水纹，冲上了前头，其它龙船也你不让我，我不让你，你追我赶。最后，红船一举夺冠，我高兴地跳起来。 一场精彩的比赛就在观众的欢呼声中结束了。接着，我和爸爸一起离开了惠州。啊，今年的端午节真开心！ 【篇六：端午节的龙舟赛】 昨天，我坐车回家，突然看到灰桥哪边有一条龙船，心想一定是端午节又到了。回到家里，我把这事告诉爸爸，爸爸说：“好呀，明天正好是双休日，我带你去看赛龙舟。”我听完高兴的差点晕倒。 今天一早，我们带上自己包的粽子，就向三垟出发。三垟是温州的湿地，哪里河网纵横，每年都有许多龙舟在哪里竟赛，可热闹了。在路上，爸爸给我讲了端午节的来历。原来端午节是纪念我国古代爱国诗人屈原的祭奠日。 战国时期，楚国有一位国君非常昏庸，整天吃喝玩乐，不理朝政，老百姓都生活在水深火热之中，而国家也已处于四面楚歌的境地。为了挽救国家，屈原向君王提出了许多治国的良策，但是君王一点也听不进去，屈原不想当亡国奴，就在汨罗江投河自尽。后来人们为了纪念他，就有了端午节吃粽子和划龙船的习俗。 当我们到了三垟的时侯，河岸边早已是人山人海了。各河道上也正有许多龙船向这儿靠拢，比赛马上就要开始了，运动员们都在磨拳檫掌，跃跃欲试。第一轮上场的是红、黄、黑、白四艘龙船，我看中白船，我要为他鼓劲。这时一声枪响，突然龙鼓齐鸣，号声连天，四艘龙船像箭一般射出，岸边的观众沸腾了，我也为白船开始亡命地鼓劲：“加油、加油、白船加油。”比赛结束了，虽然我看中的白船只得了第二名，心里有点遗憾，但我还是为他们能在落后的情况下咬紧牙关，坚持到底的精神所感动。我觉得今天的端午节过的真够味。 【篇七：赛龙舟】 今天是农历五月初五端午节，天公作美，天气晴朗，万里无云。我和爸爸早上吃完奶奶包的粽子，一起去珠江边看赛龙舟。 我们大约九点左右来到珠江边，此时人们从四面八方不约而同地涌上珠江边，珠江边立刻变成了欢乐的海洋，我和爸爸千辛万苦才挤到前排，时钟指向10点整，随着主席的指挥，枪声响，十多条龙舟立即从起点跃了出来，珠江立刻热闹起来，欢呼声，鼓声、锣声，奏成一曲欢乐的交响曲，瞧！那一条条龙舟多么漂亮！龙舟有各种各样的颜色，划手们穿着和船一样颜色的背心，头上用白巾扎着英雄结，个个精神饱满，真威武！船头站着一个鼓手，鼓点时快时慢，划手们随着鼓点的快慢有节奏的划着，个个全力以赴，力求做到最好！他们你追我赶，个个都想争取第一。我被他们的精神感动了，我对爸爸说：“爸爸，在以后的生活、学习里我要向叔叔们学习。”爸爸说：“好啊！儿子，我们一起加油吧！” 爸爸刚说完，我们支持的“广州队”，本来排在最前面的，但被“顺德队”后来居上，这时离终点大约还有一百多米，这个紧急关头，我和爸爸的心都快跳了出来，爸爸随口叫出：“广州队”加油，“广州队”加油！在我们的激励下，“广州队”的鼓点更紧了，划手们更加齐心协力地用力划。最后，在离终点大约十米追上了“顺德队”，终于得到了第一名，这时，我们的心才松了下来，大家都为“广州队”喝彩。 啊！赛龙舟真壮观啊！明年我还要来看赛龙舟。 【篇八：赛龙舟】 今天下午，天气晴朗，天空万里无云，校园里五颜六色的鲜花散发出阵阵芳香。在这美好的日子里，我们排着整齐的队伍高高兴兴地来到了外操场，迎接四年级划龙舟比赛。看得出我们对这次比赛充满了信心和期待。 比赛规则是这样的：四个人一组，一人拿一根棍子在地上划，划行时不能超过分界线，看哪一个班先到终点谁就赢。 比赛开始了，首先上去比赛的队是我们班。我们班的运动员面带笑容，非常自信地站到了“舟”上。只听“啪”的一声，比赛的发号枪声响了，只见我们班的运动员使劲地划着，一起喊着“哎哟哎哟”的口号声，我们班的啦啦队呐喊着“四（*）班加油，四（*）班加油”，还有的同学一边挥舞着彩旗，一边在场边追着运动员，看他们的表情，恨不得在旁边帮运动员出力。还剩1米、1分米、1厘米……“耶！我们胜利了！”我们全班同学欢呼着，运动员下从“舟”上跳下来互相击掌庆贺。可是，这时，裁判员却把运动员叫了过去，跟他们说了什么。原来，在离终点1厘米的地方，我们班的运动员以为已经到了终点，就停止了前进。当我们班的运动员重新上“舟”划行到达终点后，已经耽误了30左右秒，最后，我们只获得了第六名。 这次比赛，我们班虽然没有获得好的名次，但是，我们已经达到了锻炼身体的目的。同时，通过这次活动，我们也懂得了一个道理，做任何事情都要细心。
赛龙舟的作文(5)
《赛龙舟》教学设计、记实及点评
哈尔滨市阿城区实验小学 肖 雪
一、教学设计
（一）设计理念
《语文课程标准》中指出：学生是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所，是他们自己的课堂。教师在教学中应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，让每个学生积极主动地参与到语文学习活动中，点燃孩子思维的火花，开启心灵的智慧，感受成功的快乐。使学生在生动和谐的课堂氛围中充分锻炼自己，展示自己，提高自己，为学生创新能力的发展提供一片广阔的天空。
（二）教学目标1、认识11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。
3、读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。（三）对课程的开发
《赛龙舟》一课写的就是在端午节这天，某地赛龙舟的热烈场面和赛龙舟体现的公平竞争、积极向上和力争上游的精神。重点让学生体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神和课文的语言美。课前让学生搜集了端午节由来和端午节风俗习惯的资料。激发学生的学习兴趣。课堂上让学生围绕课文是从哪几方面描写这热闹场面的问题，先独立阅读，圈画答案；再在小组中交流彼此的看法，接下来进行汇报，这样就发挥了阅读的主动性。这篇课文的语言富有节奏感和感染力，注意指导学生读这样的句子时，用语气、声调、语速的变化，读出当时那种热闹、紧张的气氛，并把赛龙舟的视频资料适时的引进课堂来帮助学生理解课文。
（四）教学流程的构想
1、联系生活，导入新课。
同学们，你知道我国有哪些传统节日吗？（指名介绍搜集的相关资料）在我们的家乡端午节那天有那些风俗习惯呢？（指名说）端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而逐渐形成的，在我国南方每逢端午节时，还有一个这样重要的习俗。出示课件（板书：赛龙舟）这节课，老师要带你们去看“龙舟比赛”，想去吗？
2、 初读课文，整体感知
（1）学生自由读文，注意读准字音，读通句子，有困难的地方多读几遍。
（2）同学们读得很认真，老师想考考你们，愿意接受我的挑战吗（出示带有生字的词语）
（3）指名分段朗读课文，其它同学认真听并思考这篇课文主要写了什么？（指四名同学读文）
（4）集体交流（学生概括不完整时，师引导什么时间，什么地点，谁在做什么）
过渡：端午节到了，人们聚集到河堤上焦急地盼着观看热闹的龙舟比赛，你想看吗？你知道课文的哪几个自然段写了赛龙舟的热闹场面？（指名答）
3、细读课文，品词析句
（1）现在我们一起来看看这热闹的龙舟比赛吧？（出示学习提示）
指名读提示要求
（2）生读文，圈画，交流（3）汇报：指名说，适时板书
A、在人们焦急的盼望中龙舟终于出现了，那人们盼望已久的龙舟究竟什么样啊，快到文中找到描写龙舟样子的句子，画下来，读一读吧。（生找，画，读）
（1）指名读
（2）说一说作者笔下的龙舟给你留下了怎样的印象？（板书：威武）
（指导读）再读B、精美威武的龙舟给我们留下了深刻的印象，那龙舟上的人又是什么样的？你能用自己的话说一说吗？（指名说）
（1） 出示课件
（2） 船头还有一个人他是干什么的？
小结：他们的服装是统一的，他们的划船工具是统一的，更重要的是他们的心是统一的，所有人都听指挥，无一例外，大家齐心合力，团结奋进，争取比赛的胜利。
C、龙舟是威武的，船手们个个精神饱满，随着“咚锵咚锵”的锣鼓声，比赛开始了，龙舟飞快地前进着，那又是一种怎样壮观的场面呢？（出示课件）
（1）请同学们带着自己的感受读一读。
（2）指名读
（3）让我们带着这种感受齐读这段话。
D、龙舟的出现，使人群沸腾；你能用一个词来形容一下当时的比赛情况吗？（板书：激烈）
竞赛进行的十分激烈，从那句话可以看出比赛激烈呢？（指名读）
你能把“忽而……忽而”换一个意思相近的词吗？理解“咬”。
从这些词中你体会到了什么？
怎样读出比赛的紧张和激烈？（练读，指名读，评读，再读）
E、比赛如此激烈，每一秒钟你都可能失败或者胜利，看着这样激烈的比赛，观众的反应是什么样的？用自己的话说一说
从观众的表现可以看出他们的心情如何？指名说（板书激动）
（师生合作读文）F、比赛的场面是壮观的、激烈的、热闹的，想一想除了这些之外你还感受到了什么？读一读课文的最后一段。
4、总结
同学们说的太好了，龙舟竞赛除了热闹、激烈以外，更充满了公平竞争、积极向上的精神。希望同学们从比赛中汲取力量，发扬龙的精神，力争上游，团结协作，努力做好每一件事。
（五）板书设计
样子 威武
船手 团结 公平竞争
7、赛龙舟 比赛 激烈 积极向上
观众 激动
二、教学记实与点评
（一）联系生活，导入新课。
师：同学们，你知道我国有哪些传统节日吗？
生：中秋节、春节、端午节、重阳节等
师：你们知道的还真不少，刚才有同学提到了端午节，它就是我国的一个传统节日，那么你知道端午节是每年的农历几月初几？所以我们又把它叫做五月节。昨天老师布置大家搜集了有关端午节的由来的资料，谁愿意把你搜集的资料与大家分享呢？（指名介绍搜集的相关资料）
生：介绍端午节由来的资料
师：在我们的家乡端午节那天有那些风俗习惯呢？（指名说）
生：吃粽子、踏青、采艾蒿等
师：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而逐渐形成的，在我国南方每逢端午节时，还有一个这样重要的习俗。出示课件（板书：赛龙舟）师：这节课，老师要带你们去看“龙舟比赛”，想去吗？请同学们把书轻轻的翻到48页。
（评：在这部分，肖老师把语文课程与学生的生活经历相整合，激活学生过节时的兴奋情感，使学生以愉快的心情去学习 。这一环节的设计，给学生自由的空间，注重学生的个性差异，注重学生参与课堂，拓宽了文本的外延，满足了学生的求知欲。）
（二）初读课文，整体感知
师：请同学们自由读文，注意读准字音，读通句子，有困难的地方多读几遍。
生：自由读文
师：刚才同学们读得很认真，老师想考考你们，愿意接受我的挑战吗？（出示带有生字的词语）
生：认读词语。
师：生字你们认得这么棒，相信你们一定能把课文读正确，读流利。现在老师想请几名同学来分段朗读课文，其它同学的任务更重要请你认真听并思考这篇课文主要写了什么？（指四名同学读文）
生：分段朗读课文，其他同学边听边思考。
师：谁愿意说一说课文主要写了什么？
生1：课文主要写了赛龙舟。
生2：课文主要写赛龙舟的热闹场面。
……
师：端午节到了，人们聚集到河堤上焦急地盼着观看热闹的龙舟比赛，你想看吗？你知道课文的哪几个自然段写了赛龙舟的热闹场面？
生：课文的2、3自然段写了赛龙舟的热闹场面。
（评：这部分肖老师一直以学生的合作者、引导者、激励者的身份出现，引领学生通过自由读，指名读等形式理清文章思路，直入课文的重点，让学生的思维始终处于活跃状态，鼓励学生养成良好的读书习惯）
（三）细读课文，品词析句
师：现在我们一起来看看这热闹的龙舟比赛吧？（出示学习提示）
生：读提示要求
师：现在就请同学们按要求赶快行动起来吧（生读文，圈画，交流）
生：按学习要求自主学习。集体交流
师：谁愿意来说一说课文是从哪几个方面来写赛龙舟的热闹场面的？（指名说，适时板书）
生1：龙舟的形状
生2：比赛的激烈
……
师：适当引导
小结：课文就是从龙舟的样子，船手，比赛情况和现场的观众四方面写出了比赛的热闹场面。
师：在人们焦急的盼望中龙舟终于出现了，那人们盼望以久的龙舟究竟什么样啊，快到文中找到描写龙舟样子的句子，画下来，读一读吧。（生找，画，读）
生：读文
师：说一说作者笔下的龙舟给你留下了怎样的印象？（板书威武）
生：威武，美丽
师：在课文的哪个句子中可以读出龙舟威武？
生：读出相应的句子
师：你们见过蛟龙吗？用上比喻句，文章要描写的事物就更加生动、形象，大家在写作文时要注意学习这种方法？师：能用朗读把龙舟的威武、精美展现给老师吗？生读生：读文（读得不够理想）
师：声情并茂的范读
生：齐读
师：精美威武的龙舟给我们留下了深刻的印象，那龙舟上的人又是什么样的？你能用自己的话说一说吗？
生：读文
师：船上的人什么样？
生：他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。他们的服装很统一。
师：他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨，看他们的动作都是一致的。由此你想到了什么？（出示课件 ）
生：看图回答
师：船头还有一个人他是干什么的？
师：他们的服装是统一的，他们的划船工具是统一的，更重要的是他们的心是统一的，所有人都听指挥，无一例外，大家齐心合力，团结奋进，争取比赛的胜利。
师：龙舟是威武的，船手们个个精神饱满，随着咚锵咚锵的锣鼓声，比赛开始了，龙舟飞快地前进着，那又是一种怎样壮观的场面呢。（出示课件）
生：带着自己的感受读文。
生：个别读
生：带着这种感受齐读这段话。
（评：在这部分教学中，肖老师适时的声情并茂的范读激活了学生的兴奋点，起到了“一石激起千层浪”的作用，学生急于模仿，也就更乐于读，加深在读中感知感悟。）
师：龙舟的出现，使人群沸腾；你能用一个词来形容一下当时的比赛情况吗？（板书激烈）
师：竞赛进行的十分激烈，从那句话可以看出比赛激烈呢？（指名读）
你能把“忽而……忽而”换一个意思相近的词吗？理解“咬”
生：忽然……忽然
师：忽然指突然发生的，不够恰当，还有吗？
生：一会儿……一会儿
师：对，你能把课文中的词换成“一会儿……一会儿”读一读吗？
生：读文
师：既然它们的意思一样作者为什么不用“一会儿……一会儿”呢？
生：“忽而……忽而” 比“一会儿……一会儿”所表示的时间更短。
师：说得太好了，这样就更突出了比赛的激烈，作者用词是多么准确。
师：怎样读出比赛的紧张和激烈
生：练读，指名读，评读，再读
（评：教师引导学生自由读，指名读，赛读。由于学生没有生活经验，教师在学生几次读得不理想时，适时播放视频课件，把学生带进比赛那激烈、扣人心弦的现场，使学生由感而发，再通过个别读，齐读，达到了读中感悟、读中理解、读中受到情感熏陶的目的。）
师：比赛如此激烈，每一秒钟你都可能失败或者胜利，看着这样激烈的比赛，观众的反应是什么样的？用自己的话说一说
生：……
从观众的表现可以看出他们的心情如何？指名说（板书激动）
（师生合作读文）师：比赛的场面是壮观的、激烈的、热闹的、想一想除了这些之外你还感受到了什么？读一读课文的最后一段。
师：同学们说的太好了，龙舟竞赛除了热闹，激烈以外，更充满了公平竞争、积极向上的精神。希望同学们从比赛中汲取力量，发扬龙的精神，力争上游，团结协作，努力做好每一件事。
赛龙舟的作文(6)
赛龙舟作文分享
在农历五月初五端午节这天，会有各种各样的活动。其中我最喜欢的当然是龙舟比赛啦！以下是小编为大家整理好的龙舟比赛作文 分享，欢迎大家阅读参考！ 【篇一：端午节的龙舟比赛】 昨天，我坐车回家，突然看到灰桥哪边有一条龙船，心想一定是端午节又到了。回到家里，我把这事告诉爸爸，爸爸说：“好呀，明天正好是双休日，我带你去看龙舟比赛。”我听完高兴的差点晕倒。 今天一早，大家带上自己包的粽子，就向三垟出发。三垟是温州的湿地，哪里河网纵横，每年都有许多龙舟在哪里竟赛，可热闹了。在路上，爸爸给我讲了端午节的来历。原来端午节是纪念我国古代爱国诗人屈原的祭奠日。 战国时期，楚国有一位国君非常昏庸，整天吃喝玩乐，不理朝政，老百姓都生活在水深火热之中，而国家也已处于四面楚歌的境地。为了挽救国家，屈原向君王提出了许多治国的良策，但是君王一点也听不进去，屈原不想当亡国奴，就在汨罗江投河自尽。后来人们为了纪念他，就有了端午节吃粽子和划龙船的习俗。 当大家到了三垟的时侯，河岸边早已是人山人海了。各河道上也正有许多龙船向这儿靠拢，比赛马上就要开始了，运动员们都在磨拳檫掌，跃跃欲试。第一轮上场的是红、黄、黑、白四艘龙船，我看中白船，我要为他鼓劲。这时一声枪响，突然龙鼓齐鸣，号声连天，四艘龙船像箭一般射出，岸边的观众沸腾了，我也为白船开始亡命地鼓劲：“加油、加油、白船加油。”比赛结束了，虽然我看中的白船只得了第二名，心里有点遗憾，但我还是为他们能在落后的情况下咬紧牙关，坚持到底的精神所感动。我觉得今天的端午节过的真够味。 【篇二：家乡的龙舟比赛】 这天，在歧江河边早已人山人海了，周围都有小商铺开着，面对这热闹挤挤的江边，我很苦恼：“我这么矮，怎么看得到啊？”还好我趁别人不注意，“唰”一声钻进了第二排。比赛就快要开始了，各个运动员都磨拳又擦掌，心情激动的不得了。 “嘭”发令枪开了，每一条船都像箭一样冲了出去。在一旁加油的人像是叫破喉咙也没有关系，我见他们的青筋若隐若现，真像自己在比赛。船上的人也非常团结，动作一样，每个船员都竭尽全力地划着，他们手上的肌肉也越来越大。在船中打鼓的人也非常努力的敲打着打鼓，“嘭嘭嘭，嘭嘭嘭”鼓声越来越大，观看的人也越来越多，人们的心情都随着船只而改变着。 第一只领头羊出现了，是绿队，绿队的队员的脸都变成了西红柿一样红了，不用多久已经把他们甩得远远的，一马当先的他们并没有骄傲，经过了很久，红队赶上了，他们两队各不相让，让我想到了两条龙在打架的场面。究竟鹿死谁手呢？这还不知道。观看的人的心都快要蹦出来了，这两队很难分出高低，速度忽快忽慢，变幻莫测。 激动人心的时刻要到了，红队绿队谁会夺冠呢？绿队快马加鞭，红队也不甘示弱。终于，冠军还是绿队获得。他们开心地又蹦又跳，还抱在一起了，我也为他们感到骄傲。 在这热闹的比赛中，我懂得了：团结就是力量。这个龙舟比赛可真好玩，下一年我还要观看，下一年绿队还会是冠军吗？ 【篇三：龙舟比赛】 我曾经在电视上看过许多次端午节别人龙舟比赛的场景，可我一直没有自己亲眼看见过，不过，今年我在五月五日端午节之前赶到了我堂哥家——九江，听说那里龙舟比赛可是很有名的哦。 一大早，大家正在吃早饭，就已经听到外面人家敲锣打鼓的声音，咦？怎么那么早就开始龙舟比赛了？我飞快地换好衣服，出去看龙舟比赛。 当大家来到小河旁的时候，河两岸的栏杆上已经趴满了人，那些人后面还挤着一大堆男女老少，大家想挤进去已经很难了，大家站在人群后面，人家的脖子往左歪，大家的脖子就要往右伸。龙舟比赛已经进行了几分钟了，但是大家能来到现场，还是很高兴。我看见，那彩绘的龙舟，正在比赛的青少年的整齐着装，还有一位青少年张着嘴，奋力地划着……。那龙舟的颜色真是鲜艳：有红的、黄的、蓝的、……，那么多颜色看得我眼都快花了，哇！龙舟头那儿还有人打鼓呢！打得可真起劲。那龙做得真逼真，连身上的鳞都要画。 比赛总是有输有赢的嘛，比赛结束后，一片欢呼声传了过来，那头传来几阵叹气声。 精彩的龙舟比赛结束了，大家都念念不舍得回家了。我期待着明年的龙舟比赛，明年，我还要来这里看龙舟比赛。 【篇四：龙舟比赛】 农历五月初五是一年一度的观龙舟比赛日。这一天早上，我来到了江滨公署的沙滩上，据说这里是观龙舟比赛最好的地方。那里早已人山人海，大家随着观龙舟比赛的人群挤了进去。猛烈的太阳照耀着大家，大家却不舍得放过这喜庆的日子。 早上九点钟，只看见一艘艘龙舟开始比赛了。我目不转睛地盯着3号龙舟，只见他们齐心协力，一个挥动着红旗，另一个使劲地敲鼓，龙舟上的人随着咚咚咚的鼓声，有节奏地使劲往终点划去。正在这时，6号龙舟遥遥领先。 大家看见3号龙舟的队员们有点儿精疲力竭的时候，齐声高喊“加油！加油！一阵阵欢呼声又给他们传送了力量，在关键时刻，3号龙舟的队员们拼着全身的力量划向终点，最后，他们胜利了！大家也为他们喝彩，为他们高兴…… 龙舟比赛结束了，大家回到家，边吃粽子边兴致勃勃地谈论着刚才精彩、激烈的龙舟比赛。 【篇五：龙舟比赛】 6月6日端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟比赛。 到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳，都在议论谁输谁赢。大家好不容易找到一个位置，只看见参加比赛的一共有7条龙舟，有红队、黄队、蓝队和青队。只听发令枪“砰”的一声，比赛开始了。龙舟像离弦之箭冲出起点之后，他们你不让我，我不让你，一会儿红队领先，一会儿黄队在前，一会儿蓝队第一，青队却总是落后。此时，助威声、加油声、划水声响成一片。在比赛的队员听到了助威加油声，心里就有我要得第一的念头，于是，他们越划越快，争取第一个冲到终点。划过西河人行桥后，不知不觉红队已经遥遥领先，黄队也不甘落后，追了上来。最后，红队得了第一名，黄队得了第二名，蓝队得了第三名。 今天的龙舟比赛很精彩激烈，我看的很过瘾。看了这次龙舟比赛，我懂得了只要有信心，就一定能获胜。 【篇六：龙舟比赛】 龙舟是我国传统文化。龙舟身长9、10米，里面可以坐二十多个人，在龙头的旁边的地方有一个位子，上面坐了一个人，他手里拿着敲鼓的棒子，每一秒敲一次。 比赛的是黄队和绿队。那激动人心的比赛开始了！两队都不示干落后，当然，速度也是一样的。我发现，一艘龙舟上的人他们划船的速度是和鼓声的速度一致。渐渐地，渐渐地黄队临先了，但是绿队的队员们也没有灰心，慢慢地，慢慢地绿队又追上来了！就是听那鼓声，都让人觉得紧张，更何况那些划船的人呢？他们的心情一定比大家更紧张吧。就这样，两队像在你追我打，一会儿黄队临先，一会儿绿队临先，一会儿…… 我感觉过了一会儿，比赛就结束了，时间过的真快呀，我想到。但对那些队员来说时间算是够漫长的了。绿队赢了！”我欢呼地雀跃着。我突然想起他们划船的速度是和鼓声的速度一致的，我似乎惊呆了，这么久的比赛，他们不累吗？他们一定累，而且是很累，但是他们坚持住了，忍住了。他们能赢靠的是实力，平时一定训练的很刻苦。 我要向他们学习这种坚持、忍耐、坚持不懈的精神。 【篇七：龙舟比赛】 今天，我妈妈带着我和哥哥去迎泽公园玩。 一进公园，我就发现今天来迎泽公园玩的人特别多。而且，天空中还挂满了红色的绣球。来到迎泽湖边，我发现有很多人往那里走，这是怎么回事呢？跑过去一看，我才知道，今天要举行一场龙舟计时赛。 不一会儿，一条绿色的龙舟划到起点。这可真是一条名符其实的龙舟啊！船头有一个龙头。两只大大的眼睛炯炯有神。两条龙须骄傲地翘起来。嘴巴凸起，里面还有一颗珍珠。船身细长，但还可以坐两排人，每一排坐十个人，船头还站着一位指挥员。 绿队先上场。他们穿着一致的衣服。比赛开始了，指挥员有节奏的吹着嘴中的哨子，舞着手中的两面红旗。划手们就按他的指挥去划船。他们划得很整齐，总是一块抬桨，一块落下桨，连桨抬得高度都一样。岸边的观众都伸长脖子，看着这一场精彩的比赛，还高声地喊："加油，加油。"绿队越划越来劲，速度也越来越快，不一会儿就到达了终点。该红队上场了红队也不甘落后，但最后因为指挥员出现了一点小小的失误，把本来应该获得的冠军让给了绿队。绿队终于获得了龙舟比赛的冠军。 比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的。只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。 【篇八：龙舟比赛】 为了纪念伟大的爱国诗人屈原，在每年的农历五月初五也就是端午节这天，人们会举行各种各样的纪念活动：吃粽子、龙舟比赛、喝雄黄酒等，而其中最引人入胜的非龙舟比赛莫属。 由于地处水乡，宽广的河流为龙舟比赛提供了很好的物质基础。县里每年都会在端午节举行龙舟比赛比赛，今年也不例外。 一大早，我和小伙伴们就来到了龙舟比赛的河边，河的两岸已经站满了前来观战的人们，河边也插满了鲜艳的彩旗，现场好不热闹。经过简单的祭拜仪式后，龙舟比赛终于开始了。今年一共有6支队伍，都是清一色的壮年男子，各队身着统一的队服，十分威武。一声枪响后，比赛正式开始了，一艘艘龙舟先离弦的箭一样飞了出去。锣鼓手坐在龙舟前端，卖力地敲着鼓，后面的划舟人喊着号子，跟着鼓声，拼命地划着。一声声号子，一锤锤鼓点，时急时舒，看得岸边的人心都跟着紧张了起来。加油声、呼喊声、锣鼓声伴随着比赛开始到结束。一阵叫好声传来，原来是龙舟比赛的第一名产生了，噼噼啪啪的鞭炮声响了起来，是他们的队友在一起庆贺。这种快乐的气氛感染了现场的每一个人，大家都在互相庆贺。真是一场热闹的龙舟比赛啊。 我和小伙伴们约好，明年一定还来看龙舟比赛。