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记忆中的半命题作文20篇
记忆中的半命题作文(1)
【窗外的半命题作文8篇】窗外半命题作文
篇一：窗外的鸟儿们 我们家小区比较偏僻，车辆稀少。楼下有十几棵树，草木茂盛，自然成了鸟儿们的乐土。听，这群精灵们又开始唱歌了。 叽叽喳喳，这是小巧的麻雀们在演奏大合唱。它们站在树枝上、阳台房间的栏杆上、楼顶的晾衣线上。有的三五成群，有的成双成对，最常见的还是几只麻雀聚在一起，不时有那么一两只耐不住性子，脱离了队伍，在房屋与树荫之间嬉戏，声音更是活泼欢快。 朝夕相处了多年，麻雀们早已经不再惧怕人类，就算是离得只有一两步距离，只要不抓它们，它们仍是在原地蹦蹦跳跳毫不在意。每当我伏在案头写作业时，总会看到一两只麻雀正在窗栏杆上休息，追逐打闹。 有次一只小麻雀飞到栏杆上就不走了，摆动着可爱的小脑袋盯好奇地着我看，黑溜溜的眼睛甚是惹人喜爱。我也悄悄放下笔，观察起它的模样来。它离我实在是太近了，只有半臂的距离。我朝它挥挥手，奇怪？它并没有被吓跑，仍是摇头晃脑饶有兴致地看着我。我想要是有这样一只可爱的鸟儿天天陪伴着我该多好，慢慢向它伸出手，想捉住它养起来，手掌离它越来越近了，可它一点儿逃跑的意思都没有，我倒暗暗称奇了。可就在我的手够到鸟儿的那一刹那，小麻雀唧地叫了一声，纵身一跃，从窗前消失了。我赶紧往楼下看，只见一个黑点在迅速坠落。忽然它张开翅膀，一个优美的滑翔掠过地面，拉起，“嗖”地钻进树林里不见了。麻雀可真机灵啊。 我太喜欢麻雀了，便求爷爷帮我捉两只让我养起来。可爷爷却摇摇头，说：“麻雀这种鸟，天性自由，养不活的。”我点点头，失望又若有所思地回到房间，凝视着窗外，陷入沉思…… 窗外的鸟儿依然在歌唱，是那么的欢快，歌声中充满着自由的喜悦。假如我把它们关进了鸟笼，还会有如此美妙的歌声吗？况且这里就是他们的家，他们时刻陪伴着我，又何必将他们囚禁起来呢？窗外的鸟儿们啊，你们继续歌唱吧，飞翔吧，让你们对生命、对自由的快乐，继续延续下去吧。 篇二：窗外的风景 初三紧张的学习生活，自然而然地使每个课间十分钟成为了黄金时间。但是为了一个轻松的晚自习，此时此刻许多同学手中的笔仍然在跳着节奏感极强的舞蹈，当然，我的笔也是这些舞者中的一位。 又是一段“黄金课间”，我依然像往常一样地奋笔疾书。听着耳畔笔尖与纸摩擦而发出的“沙沙”声，心里难免会有种压迫感，写字的速度在不经意间又提高了些。“……最后的几个字。快！快……啊！终于完成了一科！”我放下笔，活动了活动手指，伸了一个大大的懒腰并且深吸了一口气，顿时，一股沁人心脾的气息激活了我肺部的每一个细胞。伴随着的微风轻轻亲吻着我的脸庞，使我不觉地向窗外望去，甚至没有注意到笔从我的指尖滑落，与地面碰撞而发出的清脆声音。 那魔幻般的天空是我从来都没有见过的。朵朵白云像鱼鳞一般整齐地排列在天空中，一直延伸到无尽的天边，渐渐变得虚无缥缈。夕阳的余辉将它周围的天空渲染成火红色，仿佛还泛着点金光。而东边的天却是阴沉的深紫色，其中掺杂着天空原有的深蓝，融合成一种叫不出名字来的“冷色”，带给人无限沉思、遐想。 咋一看上去，东西方的天空是“水火不相容”，但是仔细地看，你会不难发现“水”和“火”在天空的中间完美地交织在一起，形成了神奇的渐变。竟是这不起眼的灰紫色使整个天空放眼望去是那样的自然、和谐。世界上有哪一位画家可以将这傍晚表现得如此尽善尽美、天衣无缝啊？恐怕只有“大自然”吧！ 此刻，夕阳早已将校园笼罩在一层若隐若现的金纱中，似乎任何事物都被金色所点缀，就连那躲在藤蔓丛中的小果子也是如此。它们有些早已成熟，变得鲜红，有的还略泛青绿，在嫩嫩的绿叶后是那么的圆润、饱满，反射着夕阳，就像一张张灿烂的笑脸，给这暮色增添了几分生机。 “真美！”我由衷的发出感叹，静静地趴在桌子上享受着这难得的宁静与悠闲。看着天空像被施了魔法一样渐渐地变换着颜色，我不禁眯起眼睛，轻扬起嘴角，又一次深深地吸了一口气。仿佛中我尝到了天空的味道，自然的味道…… 正如人们常说的：这世间不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。大自然与我们朝夕相处，是我们最亲近的朋友，同样也是最容易被我们所忽略的。为何不放慢生活的脚步，和这位“老友”谈谈心呢？打开心灵的窗户吧，乘着清风，看看窗外的风景，听云彩讲讲那窗外的故事…… 篇三：窗外的邻居作文 生活中的忙碌，总会被坐在窗前品茶的一刻打破。特别是傍晚时分，我最爱坐在窗前，细看窗外那些邻居们的生活片段。 在我家窗户的正对面，住着一户富人家，他们吃的穿的都是最好的。然而，他们有一个不懂事的孩子。那孩子正坐在那儿看电视呢！我等着，细心地等着，按照惯例，在不到十分钟之后会有一场战争。”碰！”的一声，孩子的父亲气冲冲地关上家门，大喊：”你又在看电视！老师又打电话来说你在学校里打架，怎么搞的！本来今天谈成了一笔大生意，心情可好了，现在完全被你破坏了！”孩子马上冲回房，摔门而去。妻子从厨房里冲出来，怒气冲冲地说：”你们又在发什么神经！”丈夫又说：”……” 这部戏我正看得入神，在我家窗户斜对面的贫苦人家又上演了另一部戏…… 一个背着破旧背包，穿着校服的男孩出现在视线里。”妈，我回来了！今天数学全班第二，唉，就差零点五分啊！下次一定给您争回来！”男孩朝厨房里嚷道。一位穿着朴素的妇女走出来，满面笑容地说：”没关系！已经很棒了！来，我做了你最爱吃的红烧豆腐，快尝尝吧。爸爸送报也快回来了。妈相信，……”，微弱的灯光打在豆腐冒出的白汽上，笼罩着他们和乐融融的景象，越发像一部戏。男孩与妇女时不时发出清脆的笑声，清香的豆腐味儿让我舒心。 富人家那浓得刺鼻的辣味让我感到厌恶，更令我厌恶的是他们喋喋不休的争吵。黄昏的好戏也已经赏完了。深深地吮一口清茶，苦中带甜，甘而不腻。入口时苦涩，入喉时带甜。就如同生活一样，富裕人家固然丰衣足食，但家不和，事难兴，便苦上加涩。贫穷人家并非茶米油盐样样无忧，但他们却家和万事兴，便甘中带甜。 假如我们能常看”窗外的邻居”，感悟生活的真谛，那么每个人的心中是否会多一份爱，少一丝愁呢？ 篇四：窗外的风景 晚自习开始不久，同学们已经进入良好的学习状态，都在埋头苦干着，教室里除了偶尔的一两声“沙沙”的翻书声外，静悄悄的。 忽然，不知是谁惊叹了一声：“哇！”沉浸在思考中的同学们纷纷抬起了头，沿着那位同学的目光向窗外望去。我顿时被那奇妙的景色折服了。 天空被余晖渲染成了酒红色，犹如一坛甘甜醉人的葡萄美酒，令人不禁要立刻转身拿起酒杯去舀一杯。火红的太阳已收敛了自己的光芒，仿佛也被这“美酒”给醉倒，脸上泛起了红晕。 同学们都沉醉在这美景之中，但回过神来瞥了一眼写满作业题的黑板后，又恋恋不舍地将目光转回作业上，尽管还不时“偷偷”地望几眼窗外的风景。 下课后，夜幕降临，那晚霞也渐渐消失了，一轮明月挂起。正当我为一道科学题想得焦头烂额时，好友轻轻地拍了我的肩头说“出去走走，赏赏月吧”。我本想拒绝她，但最终拗不过她，便放下作业，来到了走廊的栏杆旁。 我贪婪地深吸了一口新鲜空气感觉神清气爽，一面叹息无法经常出来好好放松放松，感叹压力极大的初三生活。但当我望向高高悬挂在空中的月亮时，我的想法却有了改变，因为在脑海中挥之不去的晚霞和天上的那一轮明月如拂过平岗的一席凉风充实了我的心。 我们正处在充满了压力校园生活中，遗忘了窗外的风景，总在埋头苦干而来不及感受身边的风景。在紧张学习生活中，窗外的美景总是那样的迷人，就像同学们的友情，老师的关心，亲人的关爱一样，时时在我们奋斗时鼓励着我们。就算再枯燥的日子，有了他们的爱，一切都变丰富多彩，就像窗外日新月异的风景一般，如璀璨的宝石一般点缀平凡的生活。 当你总是抱怨生活无味、感叹学海无涯时，抬起头，看看窗外迷人的风景。 篇五：窗外的城堡 自从搬到新家那一天起，我便一直对那座窗外的城堡抱有憧憬。它有着深蓝色的尖顶，高高耸立着仿佛在向天空耀武扬威；它裹着一层色彩浅淡却温暖的墙壁，又似乎是位美人，时常冲欣赏者温和地笑；它有着精巧的塔楼，在死板的大厦间熠熠生辉。它在我心中，与那童话中的城堡完全地重叠在了一起。 它与我家只有一条马路之隔，但那周身散发出的梦幻气息，却让它成为我心中一个可望不可即的存在。我固执地认为那是座极高档的建筑，是别人安逸舒适的居所，看它时眼中便掺了几丝艳羡。也正因如此，我开始鄙弃自己所居住的小区，觉得它平庸、老土、一无是处。 直到有一天，我终于抗拒不住那城堡轻柔而又勾人魂魄的召唤，央母亲带我过去看看。母亲并不知道我的心思，只当我是好奇，便答应了。 走出我所不屑一顾的小区，我按捺不住欢欣雀跃的心情，加快了前进的步伐。灯光下那座城堡的轮廓越发显得旖旎，好像笼着层神秘的面纱。望见此景，我更迫切地想知道这城堡的真面目了。 到了它脚下，我却不由得愣住了——先前远眺时不曾显露的瑕疵悉数展现：被邻近的矮房挡住的拆除后堆在角落的脚手架，隐藏在墙壁不显眼位置上的污渍……那个理想中的幻影动摇了。紧接着，我从保安口中得知了那让我啼笑皆非的真相：这并不是什么设计出众的住所，而是一个高尔夫运动场的配套活动场所。那种隐约朦胧的美感骤然消失，一幅幅喧闹嘈杂的场景在我面前铺展开来。我对它顿时失去了兴趣，转身往回走。 再次走进小区时，迎面而来的却是种别样的温馨亲切的气息。我不禁哑然失笑——为什么朝夕相处的社区自己不珍惜，却要追寻窗外虚无缥缈的城堡呢？ 人生不也正是如此？我们总忽视了拥有的那些美好，而去争夺一些看似珍贵却不属于自己的东西。得到了，却发现原来拥有的才最值得珍惜。所以，我们该珍视的是已经拥有的，而不是没有得到的，是居住的小区，而不是窗外的城堡。 篇六：窗外的笑脸 为放松我紧张而麻木的神经，这个国庆假期父母带我去广西旅游。 车开在蜿蜒的盘山公路上，向窗外望去，绵延不绝的崇山峻岭在我眼前重复出现着，爸爸说那是广西特有的喀斯特地形，满眼望去尽是一片绿色，它们以一种最自然和谐的姿态静静地沉睡在我眼前的世界里，震撼了躁动不安的心灵。我不禁担心我们的冒然前行会打搅到它们沉睡千年的安详与静寂。 当我们参观完一个天然形成的瑰丽的钟乳石洞之后，已临近傍晚，夕阳洒满了所有的山峦。我们的车缓缓地开往山下，我打开车窗，凉气袭人的十月秋风令人心旷神怡，一望无垠的绿色天然屏障再次映入我的眼帘。车慢慢的开着，离石洞越来越远。 突然，万绿丛中冒出“几点红”来。驶近一看，原来是走在路边的大山里的孩子们。他们赤着脚，身上的衣服破烂的如同是从祖上好几辈传下来的。一个个脸上黝黑着，但却隐藏不住脸颊上的“一点红”。当我们的车正好经过他们时，他们转向我们，扬起手，冲着我们大声地喊着：“再见！再见！”。一个个脸上溢满了笑容，那笑容没有目的没有刻意没有原因，仅是一种即使是面对着陌生人也能由本能的人性光辉所散发出来的真挚令人感动的友善。 车渐渐驶过他们，他们的笑脸也在后视镜中变得越来越小，直到消失。我不禁思索着，是什么让我面对丰衣足食的生活经常焦躁不安甚至痛苦不堪，又是什么让他们面对着贫穷困苦却依旧笑容满面；是什么让我们即使是面对一墙之隔的邻居却也视而不见，又是什么令他们即便是对只有一面之缘的陌生人也能友善地道别。这一切也许是因为终日面对着大山的他们接受了太多自然所传授的真谛，那些山峦作为一道道屏障保护了他们最原始的人性光辉不被残酷的现实所侵蚀。而终日娱乐只有电脑与电视的我们却变得日益麻木冷漠起来。 窗外的那一张张笑脸，映衬着他们身后无穷无尽的山峦，教会了我太多。或许我们应该放下心中的那份沉重，放下纠缠我们的种种，真正学会如何生活得像他们那明亮质朴的笑容一样简单快乐。作文 篇七：窗外的童年 窗外的麻雀，在电线杆上多嘴；手中的铅笔，在纸上来来回回。 月夜，我的童年在笔尖和书本的摩擦声中莎莎滑过，堆高的书本于书桌上留下一块规整的影子。显然，台灯过于昏暗，我甚至不想将它开启。我很享受月光温柔的挥洒，因为它仍能穿透紧掩的窗扉。而我，竟然也能听取那蛙声一片，哦，蛙声不该那么纯粹入耳的。于是，起身，肘在书堆上，探头窗外。寻觅处，夜风荡空；院落间，月影摇树；房门前，童趣不绝。我不禁脱口出“晚风送月，树影弄姿，童心惹人”的句子来。哦，他们的童年，在脚踏实地中跳跃奔跑，在自由呼吸中传播着童谣嬉闹。我看，他们嚷嚷；我读，他们欢笑；我写，他们舞蹈。 于是，我笑，我在楼上看风景。 操场边的秋千上，还有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。 夕阳未下，我的童年的眼睛在粉笔与黑板的无数次的碰撞中眼花缭乱着。夕阳温和的色彩瞬间炫透绿窗纱，右前方同伴的头顶正笼罩着一层光辉，这是很适合想象的场景：操场上，谁在风驰电掣，手投脚传；跑道上，谁又和谁漫步闲话；树荫下，谁仍在痴迷着那本小说漫画；草地上，谁又和谁游戏其间；回家路上，我们一起约定的那个冷饮店。我在想，他们在嚷嚷，我在望，他们在窃窃；我在听，当当当…… 于是，我笑，他们看着傻笑的我，我也傻傻地羡慕地笑。 “今夜我又来到你的窗外，窗帘上你的影子多么可爱！” 我在窗外，鼓起了勇气，却仍在徘徊。知了强聒不舍，似在倾诉心肠；晚风拂柳，也带去我的思量；月光同步，指引着我窗外的方向。我再次鼓起勇气，向着窗内的影子走去，近了，我能听见那里面莎莎的笔触声，还有院落间那酣畅淋漓的欢笑声。你柔美地推开窗，肘在窗台上，甜美地望着窗外。当我们能看到别人的童年的时候，我们已经远离了童年，很久很久！ 于是，我笑，明月装饰了你的窗户，你装饰了别人的梦！ 篇八：窗外的风景 那是从酒店房间内望出去的风景，我依稀记得那是一幅让人难忘的“风景图”。 上方，是渺远而澄澈的苍穹。我看到了那些在城市中难以见到的繁星图。星星一闪一闪，仿佛漾出一地的欢乐。而天的另一边，只有稀稀疏疏的星点，像断了线的北极星，闪的让人心痛，好像下一秒将不再出现，只留下星光的眼泪。当然，月亮也是多愁善感的，它总是带着思念的色彩，“海上升明月，天涯共此时”，“露从今夜白，月是故乡明”……月亮里隐藏着离人的眷恋，寄托了亲人的向往。月亮或黯然神伤，只能孤独的流泻着寂寞。那孤寂的月晕就像是那神秘女子的面纱，轻柔而朦胧。 月纱覆盖的是深邃的海。一层层的水波打向岸边溅起的浪花，发出美妙声音。月光照到海面上映出无数鱼儿害羞的脸庞，而在那热闹的海岸线旁，有一块巨大的礁石，记忆中的那个少女，好像就站在礁石上，对着天空，对着大地，喊出了骄傲的宣言。“呼……呼……”突然，狂风大作，海浪一层接一层的打了过来，回过神来，少女已经不见了，礁石上只留下她浅浅的脚印。听，那是海哭的声音，是谁在海的对面哭泣，把悲伤传了过来，传到了我的心里…… 与海浪交相辉映的是那热闹的夜市。看，那是一对母子，母亲把手中的热番薯剥了皮之后，递给她的孩子，孩子张开嘴咬了一大口后满足的笑了，接着又把手中的棉花糖递给那位母亲，小嘴又动了动，我想，他此刻应该在说：“妈妈，你也吃点吧！”啊，真是一对让人羡慕的母子啊！然而，卖东西的小贩们也没有闲着，其中一个又高又瘦的中年男子推着手中的车走到了一个比较热闹的地方，“鱼丸两元一串！牛肉丸三元一串……”他扯着嗓子叫着，不久便吸引来很多顾客，他娴熟地抓起每一串食物，按照可人的口味涂上适合的酱料，一切看起来都是这么地和谐。 突然有句话传进了我的耳朵，“很晚啦，快睡觉吧！明天还有很多景点要参观呢！”那是妈妈的呼唤。我恋恋不舍地又看了几眼，才慢慢的拉上窗帘上床睡觉。 那天晚上我做了一个美梦……
记忆中的半命题作文(2)
留在记忆中的半命题作文
【篇一：留在记忆里的缕缕清风】 她轻柔的抚摸着面庞，在身边自由的飞翔，她舒化了心中的淤泥，也吹来了一个放飞的心灵，带来无尽的回忆。 ——题记 不知怎的，从小就异常喜欢风，或许被它的凉爽折服，总是在玩得满头大汗之后，等待一阵风的降临。之后拂面而来，由内而外的凉。从这起，我与风开始了一段不解之缘。 依稀地记得，小时候的我容易生病，即使在酷热的夏日，也很少使用空调。橙红色的火光迸溅在枝丫上，蝉儿的鸣叫声中可以听到焦躁和不安，一如我彼时的心情。无奈在家中踱步，越是此番，额前的汗珠便积得越多。母亲走过来，手中拿着一把轻便的小扇，她唤我坐下，然后轻轻地摇动小扇。我不以为然，可一阵凉爽的风拂过我的面颊，就像一泓清泉流过指尖，我转过脸看着母亲，她露出淡淡的微笑，那笑容就仿佛清风，掠过我的心田，拂走尘埃。我静心享受着缕缕沁凉，刚才的躁动全无。小扇依旧不曾停下，酷热的夏也在清风中变得平和凉爽。那时的我还小，懵懵懂懂中觉得，这缕缕风会伴我成长。 清楚地记得，长大后的我大大咧咧，无论做什么事情，总是会闹出小小插曲。那天，我心血来潮，想着要为母亲做一顿晚餐。拧开开关倒入油，一阵劈里啪啦，油溅到我的手，疼得我眼泪直在眼眶里打转。母亲回来了，急匆匆地赶到厨房，见到我的狼狈不堪，一把拉住我，将我的手放在水底下，极热加极冷，手瞬间红肿。母亲心疼的看着我，目光里溢满深情，却也有责备。她鼓起嘴轻轻地吹出凉气，手麻麻的很舒服，那被灼伤的地方也不似刚才那样痛了，凉风就这样停在了我的手上，柔柔的刚刚好。那缕缕清风，将我的伤抚摸，清清凉凉爽爽。那时的我已经长大，我清清楚楚的知道，这缕缕风一直会在我身边，不离不弃。 此时天气正好，一缕清风拂过面颊，勾起我无尽的回忆。留在记忆中的阵阵沁凉，让我平静，我一如既往的想起母亲轻柔的动作。我明白，留在我脑海深处的不仅仅是我喜欢的风，还有母亲的爱。 风轻柔的拂过，还像以前。只是多了一份岁月雕琢的痕迹。留在记忆里的缕缕清风带我走过坎坷，迎向光明和爱。 【篇二：留在记忆中的名言】 在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。它们想一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是莎士比亚的：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。” 那天晚上，我和往常一样，吃完饭后去写作业，可是正好爸妈不在家，我想：不如我先看会电视吧，就15分钟。于是我打开电视，看了起来。 不一会，我抬头一看钟。呀！都过去半小时了。可是我才看了一会儿啊，好看的地方才刚开始呢。我在心里嘀咕着：要不算了，再看15分钟，反正作业少，爸妈也还没回来呢。这时一个声音在我心里说：“不行，个要有时间观念，学会控制自己。”另一个声音不甘示弱的出声到：“好不容易有这么一个好机会，多看一会没事的。”忽然，我的脑海里出现了一句话：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我猛然醒悟，我不正是在抛弃时间么？ 我赶紧关了电视，回到房间写起了作业。 时间是宝贵的，可有的人却不懂珍惜；时间就像流水一样一去不复返，可是有的人却不懂得把握；时间是短暂的，可有的人却不懂得利用……生命是由时间组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间抛弃。 每当看见自己或别人浪费时间，我都会想起这句名言，它也深深的留在了我的记忆中，时刻提醒着我。 【篇三：留在记忆中的美丽身影作文】 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是最辛苦的岁月的痕迹；母亲的汗泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的化身。 我的母亲是一个心中充满爱的人，她对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种无私奉献的爱，而对女儿的爱，令我说不清楚，那是一种感人至深的爱，她时刻陪伴着我，温暖我的心。每天第一个起床的总是母亲，最晚睡的也是母亲。母亲为了全家人生活舒适，不知操多少心。夏夜，为我们扇凉；冬天给我们温暖；参桌上，为我们夹菜夹肉，她己却省吃俭用。 记忆中，最早关于母亲的爱，似乎是我四岁左右。那是一个星期天的晚上，我突然发高烧，幸亏我们家附近有一家医院，劳苦了一天的母亲赶快背我上医院。医生看我发烧太严重，叫我住院打针。我恍惚觉得，母亲就一直静静的坐在床边看着我，后来我睡着了。到了第二天早晨我醒来，母亲的眼圈都是黑的，眼睛里写满了担忧。母亲大概一夜都没睡吧，她好像哭了。望着母亲疲倦的身影，心里有说不出的滋味，是担心，是感动，是自责，是骄傲。此时此刻，母亲并没有说什么，只是简单的望着我，微露笑容。我低声说：“妈妈，你累吗？”母亲仍是没有说话，大概是太疲惫了吧，只是摇了摇头。我侧过脸去，眼泪不停的在眼眶里打转，我想忍住不哭，可终究还是流泪了。此时此刻，只有满心的感动在流淌。 母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是神圣的。 母亲啊，因为有了您的爱，我才活的如此的充实，如此快乐！我一定会加倍努力，好好学习，以优异的成绩考上高中，不让您失望！ 【篇四：留在记忆中的动作】 去年暑期，湖南卫视播出的父子亲情真人秀《爸爸去哪儿》可谓是一石激起千层浪，给观众们留下了深刻的印象。而令我至今仍记忆犹新的还是郭涛爸爸将石头推出门外的动作。 爱有很多种，妈妈可以给我们温柔的宠爱；爷爷奶奶可以给我们无条件的溺爱；爸爸给我们的爱，是深沉的。 没有细心体贴的妈妈的旅行，注定会有一些磕绊。在刚开始的节目录制中，石头的手臂还打着石膏。在一次唱歌比赛中，石头可能因为比其他小朋友年龄大一些，又还没有适应这个节目。所以，一直在一旁独自玩耍，连爸爸叫他，他也没应。走到了门前，将门打开，郭涛径直走到石头面前，将他推出门外，“嘭”的一声将门关上。过一会，郭涛将门打开，用平和的口气问他：“你还想不想参加节目？”郭涛想让石头知道，面对不想做的事情，不是一昧的撒娇、逃避，就可以过去的。而郭涛选择用严厉的方法，是有他的道理的。 郭涛对石头那深沉的父爱，看似严厉、无情，但却教会了石头成长。哪一位父亲不是这样的呢？我的爸爸曾经的一个动作，也让我无法忘怀。 小时候的我，总是跟在爸爸妈妈身边，连睡觉都离不开他们，这就养成了我无法独立，总是习惯依赖父母的习惯。“一个女孩子，十岁了，还跟着父母睡，你像不像话啊？”我的耳边总是会出现爸爸妈妈的斥责，可我依旧“厚着脸皮”和爸爸妈妈一起睡。直到那晚，我像往常一样踏入爸爸妈妈的房间，拉开被子准备睡觉。谁知，爸爸一个严厉的眼神扫过来：“到自己房间去睡觉。”我可怜巴巴的望着爸爸，想要得到他的同情，但只有一个冷冰冰的面庞。我只好一脸哀怨的抱起被子，往自己房间走去，在经过爸爸妈妈的房门时，我特地没有关门，我想，我也不关房门，或许这样容易睡着。可爸爸似乎看穿了我，他果断下了床，来到我的房门口，一句话也不说，“嘭”关上了我的房门。接着，又是“嘭”一声，将他们的房门也关上。孤独无助的我想：爸爸为什么要这么无情，难道他不喜欢我了吗？不！爸爸不是不喜欢我，他只是不希望我不能够独立，他是在鼓励我！带着这个信念，我安稳的睡了过去。原来，独立也不是那么难嘛。第二天一早，吃早饭时，我和爸爸相视一笑。我相信，以后我会慢慢独立的。爸爸将我房门关上的这个动作，深深地震撼了我。也是我明白了爸爸对我那深沉的父爱。 在我的记忆中，永远有两位父亲关门的动作，永远有深沉的父爱。 【篇五：留在记忆中的满地秋】 秋天又到了。 走出家门就看到了。瞧秋妈妈正忙着给树林披上金袍呢！她的姑娘正在给果园送上累累的果实，这都是靠农民伯伯的汗水加勤劳，还有秋姑娘的点睛之笔而得来的。远远望去，道路两旁的树林犹如一片茫茫的金海。秋风拂过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅高飞，还有的像芭蕾舞蹈演员那样，轻盈地旋转着，飘飘而下。地上、田野里、果园里、庭院里，到处是秋母女的足迹——满是树叶，真像铺了一床床的厚厚的金毯，美丽极了。 看，那边有飘飘洒洒地落下了一片大叶子，我赶紧跑过去，伸出双手，接住它。这片叶子真想一只金色的小船，它呀！一定是想到小河里去游玩才落下的。于是，我把它带回家，轻轻的放进水池，水池里的水“哗啦啦”地响着，仿佛在欢迎小船，小船轻轻的打个旋，好像在跟我道别。 我又跑回原来的地方。这时又有一片带有金边儿的桃叶从树上慢慢的落下来，飘在我的脚前，我把它捡起来，放在我的手心里，心想：“这片桃叶可能是孙悟空在偷仙桃时，不小心碰了它，它飘落到了凡间，变成了一片小小的凡间桃叶儿了。我把桃叶放在鼻子下，嗅一嗅，一股桃叶儿香味扑鼻而来。 我正在冥闭思考着，突然一片月光形的叶儿悄悄地落在我的脚下，我拿起来一看，还带绿色呢！他一定是看到姐姐哥哥们纷纷落下，也想到我天天去看树叶，眼看着最后一片叶儿在枝上摇摆，飘落，而地面上的落叶也越来越多，一片叠一片，使金黄的地毯，越铺越宽阔，仿佛整个世界都属于金色的了。 落叶纷纷，金色灿灿，迷人宜景，这美丽的满地秋，在我眼里，是珍世奇宝，只现过一回！ 真是落叶纷纷满地秋啊！ 【篇六：留在记忆中的父爱】 老爸，老爸，我们去哪里呀？有我在就天不怕地不怕。宝贝，宝贝，我是你的大树，一声陪你看日出。”这是一首来自于湖南电视台热播的《爸爸去哪儿》的主题曲，节目是一个纪录片，记录了五个萌娃和他们的爸爸一起去各地“冒险”。 每次看到这个节目，我总会想起我的爸爸。我的爸爸是个严肃的人，他在我心里就好像不是我的父亲一样。他总会把我犯的一丁点小错误拿来说教一顿。记得小时候，我不懂事，和姐姐枪牛奶喝，我爸爸看见了，他二话不说地走过来，撕着我的脸。松开后，他丢给我一个恶狠狠的眼神，像是在说：“让你抢姐姐的牛奶，看你下次还敢不敢了。” 记得还有一次，也是小时候。别人家有事，爸爸妈妈和我便一起去那户人家吃饭，人还没来全，我便开始吃了，这事也不能全怪我。结果，爸爸看见了。他生气地拿着一把筷子朝我手上打。那一次，我哭的很惨。 应该就是从那时起，我和爸爸中间有了一层隔阂。 后来的那几年，我基本不怎么理爸爸，因为，他在我心中是一个“反派”的角色，凶狠、严肃、冷漠，这大概就是我小时候对爸爸的评价吧。 自从上学后，我才明白：爸爸是多么不容易，我小的时候，妈妈在家里带我，他一个人去昆山打工，那时候我和妈妈用的钱都是爸爸从昆山寄回来。那时候，爸爸赚的钱也不多，他自己又要用，又要寄回家，爸爸真是太不容易了。 爸爸，是多么伟大的一个角色。父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸。父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。 现在仔细想想，爸爸也不是那么凶狠、严肃、冷漠。爸爸他，也为我做了许多事。谁在我生病时背我去医院？是爸爸。谁在我害怕时抚平我不安的心潮？是爸爸。谁在默默地支撑这这个家庭？是爸爸。一切的一切都是我那个可爱、刀子嘴，豆腐心的爸爸。 父亲的爱是深沉的是不善表达的，父亲的爱想冬天的暖茶，夏天里的冰水，黑暗中的指明灯。父亲的爱不需要多么华丽的语言去表达，父爱是伟大的！ 如果还有一次机会，我想大声的告诉你：“爸爸，我爱你！” 【篇七：留在记忆中的脸】 我们在这个世界上每时每刻都会看见人的脸，不同的人有不一样的脸，但在我记忆深处，弥藏着那几张脸。 勤学之脸 还记得那个慈善机构，希望工程拍的那幅照片吗？一个小女孩抓着一支几乎用完的笔，一双水灵灵的眼睛，里面满是学习的渴望，她的生活十分艰苦却阻挡不住她学习的热情，那张脸上有的是上进和不屈，试想我们，有如此优越的环境元无心于学，一个穷人学得比你还好，叫我情何以堪。 开朗之脸 妹妹的学习不好，处于中下游，她母亲总拿我与她作比较，其实，妹妹学习热情很高涨，乐于助人，拥有很多朋友，我只有羡慕嫉妒的伤，但我太过傲气，不好结交，妹妹每每受到打击、挫折便会来找我，我来疏导，考试失利，她坚信：只要努力，不屈服，明天一定会更好。我为她的精神所倾倒，更为其开朗不自暴自弃而仆地。 青春之脸 人生要扬溢着生命的活力，而青春则是在主导地位，多么羡慕青春的无忧无虑，哥哥成绩好，身体棒，脾气好，有活力，几站可以说是无懈可击，他最让我赞叹的是青春活力，他很少皱眉头，他坚信，青春依在不言败，他的青春活力感染我的心。 人生路上，有悲欢离合，集其正能量，立刻出发，挥洒青春和汗水。 【篇八：留在记忆中的泪水】 往事——随着年龄的增大，已被渐渐淡忘，可谁有知晓我的心中仍又不忘的往事。就像那留在记忆中的泪水，难以忘记…… 走在回家的路上，看着擦肩而过的一对对母女脸上都洋溢着幸福的笑容。可笑容后面必然有泪水，引得我想起了幼时：家里不是很富裕，爸爸妈妈为了我可以生活得更好，所以去外地打工，并且我只有过年的时候才可以看到他们。虽然每天晚上都会通电话，但当他们回家时我却认不出他们。 这年他们回来了两次，正巧赶上我的生日。在生日当天，爸爸妈妈带我去了当地有名的公园游玩。这天是我最开心的一天。 我们都玩到累了才回家。 我看得出他们真的太累了，我慢慢地坐下来生怕把他们惊醒。我看着在睡梦中熟睡的爸爸妈妈。抚摸着他们的手，不看不知道，一看吓一跳啊！两人才三十出头一点，手上已布满了老茧。顿时我的鼻子酸了，泪水也涌上了眼眶。可能是泪水的缘故，原在睡梦中的妈妈醒了，看着我的小手牵着她的大手，也泪沾眼眶了。妈妈帮我把眼泪擦拭去，老茧虽然压着我很是难受，但因为是久别的妈妈，所以我还是觉得很舒服。我也学着妈妈帮她把泪水拭去。 妈妈突然想起了什么。头也不回地往外冲，回来时妈妈身上已经湿透了。拿着个大盒子递给我，“生日快乐，给我刚去车棚拿的，早买好了，忘了给你了。”我看了妈妈一下，妈妈会心的一笑，点了点头。我把盒子打开，是一个泰迪熊，“妈妈，我也有东西给你。”我紧张地把纸递给妈妈，妈妈轻轻打开看，我在纸上画了爸爸妈妈牵着我，还在上面写了“真希望爸爸妈妈能一直陪着我”。写得不像样子。但妈妈看懂了，抱着我哭了，爸爸也醒了，看了我的画，边叹气边搂着我们。 最后爸妈决定不走了，在家陪我。 记忆中的泪水，带给我的，却是泪水……
记忆中的半命题作文(3)
“感悟____”半命题作文_初中半命题作文窗外，清风拂过，枯黄的树叶何处去呢？——“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花却柔弱，可爱时刻伴随，保护着它。 小时候，我趴在椅子上，看爷爷捆草绳，我看着有趣，便喊着爷爷，撒娇地恳求爷爷教我捆，可爷爷似乎总是那么“不尽人意”，用手刮我的鼻子，责备我没女孩子样，我的鼻子可疼痛一番，委屈的我便哼一声，跑奶奶那告状去了。 多么温馨的画面，可惜那时的我不懂爷爷的心意，他是怕我弄糙了手。爱就是这样，无论被爱的人是否知道，爱就在那里，不离不弃。 其实有时，爱一个人是可以忍受被爱人的“冷漠”。 就像我11岁生日一般，我可以拒绝母亲为我准备的一切，和我的朋友出去玩耍；我可以毁灭母亲为我费的一切心思，使她一人孤独的呆在家中，望着那空旷的房子，而她，她可以忍住与父亲争吵时的伤心，故作坚强微笑的向我祝生，我却不顾一切，全部的，所有的，包括她，一同“忽视”。 这一天，当我想起母亲的时候，已是傍晚，我正在享用美餐，总算还有点“孝心”的我，让母亲来我这一同享用，却没告诉她我的具体地址，粗心的母亲傻傻的提着为我准备的蛋糕想着给我个惊喜，等到自己找不到地方时，才发现自己没手机没钱……她只带了给我的所有，唯独忘了自己所需要的，执着的母亲竟这样徘徊了一个小时，可笑的我竟忘了这事，孝心早已被吹散，母爱却依然存在。当我发现母亲的时候，她离我所在的餐馆不过20多米，很近，却仿佛很远。母亲真傻，傻到丢三落四，傻到徒劳的等我出现，傻到爱我这自私的女儿，傻得让我感动，我的傻母亲，我的好妈妈！ 此时，我的手颤抖着，不管我如此无情，爱就在那里，只增不减，不管我一度忽视它的存在，爱就在那里，不舍不弃。爱的味道，即甜又苦，甜给了我，苦给了他。
记忆中的半命题作文(4)
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除我渴望 半命题作文【渴望……的半命题作文】渴望，它是泉源，他是力量，它激发了潜藏于人类体魄中的最强大的能量，它让一切的梦想都有了归宿。以下是小编给大家提供的关于渴望……的半命题作文，欢迎大家阅读参考!渴望……的半命题作文1 我孤独地呆在那个角落，呆在那个教室的死角，那个老师的目光扫过却很少驻留的角落。 我是一名借读生，在去年樱花盛开的时候来到这里，我本是为了更好的学习，却因成绩不好，大家忽略在那个角落。 刚到这里时，我对自己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然若失的感觉，心里像打翻了调料瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不起辛辛苦苦打工供我念书的父母，我要靠自己的努力取得成功。 于是，我成了班上最积极的学生，于是我“三更有梦书当枕” ，于是我以台灯、明月为伴开始奋斗。我不断提醒自己“基础差可以补上，勤能补拙，只要努力，我一定会取得成功。我相信“梅花香自苦寒来” 。 也正因如此，我成了大家取笑的对象。“甭背啦，就你这熊样，努力也白费。” 那些只比我高几分的家伙总这样挖苦我。我也几度过放弃，和他们一样过着“逍遥自在” 的生活，但我不能接受那样的事实。 一天，我鼓起勇气，拿着自己多次修改，觉得挺满意的作文递给老师，但老师脸上却不见了笑容，反而多了几分无奈，然后语重心长地对我说：“有长进，继续努力，多看些好书……老师相信你会写出精彩的文章。” 我强忍着眼泪，使劲儿地点了点头，跑开了。 看看窗外，花儿谢了，叶儿枯了，呈现在我眼前的是一片凄凉。但我知道“信念是坚强换来的” ，所以，我选择了坚强。多少夜的挑灯夜战没有白费。又到了樱花盛开的时候，期中考试，我的成绩排到了全班41名，虽然仍是不尽人意，但我懂得珍惜小的成功以换来自信。 老师微笑着对我说：“不错，进步不少，要继续努力，……” 从此，我从角落搬了出来，得到了更多的关注，再也没有人嘲笑我，我变得更加自信，更加渴望成功。 我知道丑小鸭最终会变成白天鹅，我要为实现自己的理想而刻苦奋斗，我奋斗的动力正是我对成功强烈的渴望。 那天，听到那首《我的未来不是梦》，心里涌起一阵久违的感动。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我知道我只能不停的往前走，不停地追逐梦想，放飞希望。渴望……的半命题作文2 有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。。。。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。 人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。 我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。 我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。 我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。 我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的……这就是一个渴望成功的我!!渴望……的半命题作文3 成功是每个人一生所追求向往的，它能给人们带来快乐，能促使人进步成长，也能使人骄傲落后。人们往往只享受到成功时的喜悦和激动，而忽略了获得成功时的艰苦过程。而我渴望的正是在获得成功时的过程，因为它是艰苦的，它能不断激励我，提醒我，让我保持清醒的头脑，时刻面对困难。 在小学时，我的数学成绩并不算太好，有很多题都不会做，于是我想到数学是很关键的一门学科，必须学好，我便开始拼命学习数学，向老师、同学请求帮助，整天不停地练习再练习，一题练了三遍多，课外也买了很多辅导书来加以巩固……终于，在我的努力下，我的成绩逐步提升，超越了自己一个又一个目标，最终，我如愿以偿地获得了全班第一名，但就是这时，我迷盲了。 我再也找不到超越的目标，于是我便停止了前进。我宛若一只迷途的羔羊，失去了方向。我正十分郁闷，打开了电视机，正好看到一只小老鹰在学习飞行，它其实已经学会飞了，但它为何还要不停向上高飞呢?这不正像我吗?我终于明白了，成功不是停止不进的，我们不能只享受在成功的喜悦中，我们更应看到获得成功的过程，看到自己是如何战胜困难的，这样才能不断激励自己，实现超越再超越。 于是我又再次奋发努力起来，我感觉自己突然充满了学习数学的热情和活力，自己就像一台永动机一样，在不停的思考、计算……在数学竞赛时，我终于用自己的努力换回了第二名的好成绩。当然，我不会沉迷于成功的喜悦中，依然会想起之中的艰苦，不断激励自己。 我渴望成功，我永远不会停止，我一定会再次进步、再次超越的。 心情也有颜色，心情的颜色绚丽多姿、丰富多彩，时刻都在演绎着人生的苦乐哀愁。渴望……的半命题作文4 我渴望成功，成功为世人所渴求。每个人都渴望成功。每个人都在不懈的努力，为了成功而奋斗着。成功有不同的层次，或许是一次考试，也许是一次面试，或许是一项发明，也或许是一项科学创新。成功意味着被肯定，意味着自己得到满足意味着一份带有苦涩快乐。 人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是向山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。 我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。 我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。 我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。 成功，人生中的一段弧线，去成了我今生永远也走不完的点。我渴望成功，我希望成功，我坚信我能成功 渴望……的半命题作文
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记忆中的半命题作文(5)
中考半命题作文：留在记忆中的面孔
不知道为什么，从那次起，我不再那么讨厌下雨。听着那 嘀嗒，嘀嗒 的雨声，仿佛是在欣赏着大自然的交响乐。记忆中的那张面孔似乎已经被永恒的定格，怎么也忘却不了。
晚霞已悄悄地挂在天空，为天空增添了几分色彩。只剩下我一个人留在教室中，手倚在窗边，眼睛动也不动的望着校门口，眼神中充满了期盼，期盼着爸爸来接我。也不知道我等了多久，终于看到一张熟悉的面孔，那是爸爸。
心里顿时觉得有些惊喜，赶忙收拾书包，没想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死气沉沉的乌云替代，我意识到那将会下雨，便飞快的跑下了楼。但是，顽皮的雨珠还是落了下来，一切都不入意。爸爸没有带伞，幸亏这下的是小雨，还可以勉强撑一会儿，也就是淋一会雨。转眼间，来到了街道一把把大伞形成了天然的美景，像一朵朵绽放的花，你挨着我，我挨着你，好不有一番情趣。
路上的行人脸上显现出焦急的神情，纷纷加快了脚步，仿佛有李清照词中的争渡，争渡的意思呢。离开了人流如潮的街道，又来到了一条小路。左边长着树木，右边是大片的田野。突然，豆大的雨珠从我的眼前掠过，不该来的狂风也凑热闹， 雨要下大了 ，这是我的第一意识。爸爸转过脸，焦急地说 快把我外套披上，车子本来就是逆风而行，再淋雨，你很容易感冒的。
说着，爸爸把外套脱了下来，给我披上。我又问了一句 那你真么办? 我没事，毕竟我是大人嘛 爸爸貌似心不在焉的样子，随便答了我一句。我慢慢地向田野树林看了一下，真是感到有些悲催，它们似乎都在被狂风 虐待 似的，一个个都要摇来摇去。渐渐地，我们到家了，我脱下爸爸的外套，爸爸回头看我一下，我顿时震惊了，爸爸的头发十分凌乱，脸上都是雨水，好像变了一个人。但是，这张面孔会永远留在我的心中。
父亲的爱像一颗颗雨珠，滴落在我的心田，同时也滋润着我的心田;父亲的爱像一阵阵狂风，吹向我的烦恼，使烦恼烟消云散;父亲的爱像一件外套，给予我无尽的温暖直至永远。
听完这个故事后，我不禁留下了眼泪，虽然爸爸平时对我很严肃，但我知道他那是为我好，我终于明白了什么事父爱。父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈容易让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;他像茶，平淡而温暖，让人在不知不觉中上瘾，它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激分自己。
父亲给了我生命，给了我家，给了我一切在这里，我想对爸爸说 爸爸，您辛苦了。
记忆中的半命题作文(6)
半命题作文：记忆深处（）
开在记忆深处的花
打开记忆的闸门，总会看见一朵令人赏心悦目的花，清新而淡雅。闻着那淡淡的芳香，那个高大的身影又浮现在我的眼前……
大约是三四年前，我在公园散步，走上桥头，看千变万化、绚丽的火烧云。
在我低下头的时候，我看见桥旁站着个穿校服的大姐姐。她面前有个大大的箱子，箱子前还有一些照片。我有些好奇，走过去一看，原来大姐姐在发动大家捐款，捐款箱前是展现灾区孩子无家可归、在路边流浪的照片。他们穿着凌乱、打满补丁的衣服，无助的表情、充满血丝的双眼，都深深刺痛了我。我摸了摸口袋，情不自禁地把身上仅有的20元钱拿了出来，投入箱子。
这时，来了一个乞丐，看着这个满身尘土，驼着背的乞丐，我厌恶地看了他一眼，退了几步，想：这个乞丐该不会想抢走这个捐款箱吧!我目不转睛地盯着这个乞丐，只见他走到捐款箱前，盯着照片，许久，许久。不知是我产生了错觉还是怎么了，我竟然看见他的眼眶有些湿润。我揉了揉双眼，这时，他打开了身旁的一个袋子，袋子里都是一角两角的毛票，还有许多硬币。他难道……乞丐做出了一件让周边的人惊讶的事情，他把袋子里所有的钱都倒进了捐款箱中。
后来的事情我不记得了，只记得乞丐的身影在霞光的映照下，在我眼前不断地高大了起来。一朵含苞待放的花蕾，在此刻，就在我的心中慢慢地绽开了，虽然不艳丽，却犹如空谷幽兰那般，傲然挺立在我的心灵深处。而种下这朵花的，就是之前我瞧不起的那个乞丐……
【点评】：生命无贵贱之别，品行却有高下之分。每个人心中都有一朵散发清香的美丽花朵，它给我们的心田带来了春天的温馨。希望在我们的生命旅途中，一路花香四溢。
记忆中的半命题作文(7)
中考半命题作文：留在记忆中的阳光
中考半命题作文：留在记忆中的阳光
又是蝉鸣六月，斑驳树影，间隙留光。
阳光总是波澜不惊般的静谧，风来光移，风去光摇，如此种种宁静，若执杖湿衣的老僧无争，如月明泛舟的苏子无求，是箪食瓢饮的志士的无欲。亘古不变的阳光照在身上，温热静好，远处光影婆娑，一米阳光忽而飘忽向我蜿蜒而至，记忆的闸门便悄然打开。
啼哭坠地，却惹得满屋欢笑，没有确切的记忆，只余些许残缺影像。第一眼看到世界，虽无法言语甚至不可思考，但是却可以感受到周围的温柔目光以及浓浓的爱意。无论春冬、晴雨、贫富、贵贱、白昼或黑夜，当你呱呱坠地时，你便拥有了专属于你的第一份阳光。或许，多年之后，你也会将这阳光无私给予。
当你黄发垂髫，成日的奔跑、欢跳或者无比认真学字、读书时，世界的种种便开始向你坦诚，展示着属于她的独特魅力。或许你会迷惑不解，或者惊叹于种种奇妙。这便是你人生中的另一种阳光，宛如黑夜海上的灯塔，指引着你前行，照亮你前行的路途。
时光荏苒，若白驹过隙，年幼已不再，少年初长成。成长路上的我们，还有许多的不明白，还会有些些许许的错误与叛逆，而此时，师长与父母就是一道光，一道温暖呵护指引的阳光。在一次次的犯错与纠正中，在一次次的迷茫与开导中，我们一点点成长，一点点茁壮。心中那道温热的阳光，会伴随我们一直前行，不离不弃。
或许，当风烛残年时，坐着晒太阳的时候，我们希冀的只是另一种阳光。那阳光，不会温暖身上任何一个部位，但是却可以使人感受到无比的暖意与温存。当人生的黑夜来临，寒冷肆意弥漫大地，我们唯一可以仰仗的，便只有这阳光。
这阳光，叫作爱。
记忆中的半命题作文(8)
考点名称：命题作文，半命题作文
命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1．要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2．要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
3．要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点:
1.从命题内容上来看:
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
命题作文的审题:
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
3.要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法:
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重（一般生理现象），
2、思想成熟（高级智能现象），
3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
记忆中的半命题作文(9)
成长中的xx半命题作文——成长中的故事_半命题作文
在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的，尤其地学骑自行车这件事，令我至今记忆犹新。
在几年前，我没有自己的自行车，看着同学们陆陆续续地骑上自行车，按着“叮当叮当”响的铃铛，穿梭在热闹的人群中。我的眼睛不由地闪着羡慕的光芒。于是，我向爸爸妈妈苦苦恳求，他们终于给我买了一辆崭新的蓝色自行车。
我一直认为骑自行车是一件很容易的事。于是，我扛起心爱的自行车，“咣当咣当”地下了楼。一到楼下，我一个箭步踏上自行车，拼命地学着其他同伴们摆动的姿势，心想：我终于能骑上自己的自行车，在宽阔的马路上飞奔了！可是没料到的是，自行车一点儿也不听使唤，任凭我怎样使劲都无济于事，“扑通”一下倒在地上。我也随着自行车摔了个四脚朝天，腿上还搓破了一大块皮，痛得我流出了眼泪。周围的同伴们看见我这副钳狼狈样，都哈哈大笑。我十分沮丧，一口气跑上了楼。妈妈一开门，我就冲着妈妈抱怨：“学骑自行车太难了，我不学了。”妈妈听了，安慰我说：“学骑自行车是很难但是要有耐心，就会成功。”妈妈再带着我来到广场上，在后面扶着我练习。经过十多天的刻苦练习，我基本上掌握了骑自行车的要领。现在我经常一个人骑在宽阔的马路上，享受着由此带来的快乐。
学骑自行车虽然只是我的人生成长长河中一滴小水珠，但是，它不但让我增加了一项新本领，还使我懂得：做任何事都要人耐心，要循序渐进，才能成功。
点评：学骑车是成长过程中的一向本领，可能每一个孩子长大后都会遇到这样的事情，也会和他面临同样的问题，只要把自己学骑车的过程及自己的心理活动写好就是一篇好文章。
同学们，在你的成长过程中，你也学会了什么，学游泳，学打羽毛球，学打乒乓球，学做饭，学自己整理房间，学会做手工，学会洗碗、洗衣服。只要把自己学习的过程写清楚，把自己心里活动写细致，写出这件事给你的启示或收获就是好文章。想一想你想写什么？
成长中的故事（二）
当我看到小伙伴在水里快活地游泳时，我就非常羡慕他们，我想他们能够游泳，我就不行吗？于是，我发誓要一定学会游泳。
一次我鼓起勇气走到爷爷面前结结巴巴地说：“爷爷，我也想学游泳，像小伙伴们一样在水里打水仗啊……”爷爷听了我的话笑着说：“我以为有什么大事呢！想学游泳是好事，爷爷来教你。”
那天，爷爷带我来到河边，爷爷先下水了，对我说：“来，下来。”我说：“我不敢下去。”爷爷却严肃地对我说：“你不想和小伙伴们一起快活地游泳了吗？你既然说了，就一定要做到。”听了爷爷的话。我慢慢地下去，爷爷一边告诉我游泳的一些小技巧，一边还让我照着他的方法做，还示范给我看。于是我便按照爷爷教我的方法，在水里学着游，刚游了一点点远，我就渐渐地下沉了，爷爷便马上游过来，把我救起。当时我突然觉得游泳不是那么简单的事，我又想放弃了，可爷爷的话又在我的耳边响起，我的眼前又出现了小伙伴游泳欢快的场面，于是我又对自己说我能行。渐渐地在爷爷的指导下我学会了游泳。我现在不再羡慕他们了，因为我自己也学会了游泳。
这件事让我知道了，别人能行的事，我也能做到，而且还会做得更好。
点评：这篇作文写的是学游泳，通过学习游泳作者明白了别人能做到的事，我也能做到。
成长中的故事（三）
记忆的小河，静静地流过，河中的小鱼不停地游过。时而快，时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条五彩斑斓的小鱼至今还在小河里，留在我的心窝里。
那是2004年的一个盛夏，我参加了钢琴六级的考试。炎炎的酷热挡不住我喜悦的心情，我高兴的来到了侯等厅。可当我坐下时，才发现头上冒着冷汗。不久，大厅里发出了我最害怕的声音：“06186号、06186号、06186号，请进考场侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我极不情愿地走进了练习室。想练练，心却不能平静。我望了望窗外，只见花儿沐浴着阳光正尽情地开放着，小草绿油油的，好可爱。远处的鸽子在尽情地翱翔。远处那一墙绿绿的爬山虎，绿得那么沉郁。在阳光的透照下，闪烁着迷离的光点。我紧张的心情仿佛一下子减去了许多。
“06186号、06186号、06186号，请进考场。我略带紧张的走了进去。像评委老师深深地鞠了个躬。然后走上了钢琴。我的手指刚一触上琴键，便立刻陶醉在那音乐之中了。听，那首《欢乐的牧童》，好象以为欢乐的牧童在的草原上跑着、跑着。悠扬的笛声传到很远、很远…… 再听听《喜悦》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在乡间小路上，看者丰收的麦子，哼着小曲儿，品尝着丰收的喜悦。还有小副格、练习曲……弹完以后，我才从音乐的海洋中回来。
“你弹得非常棒”，评委老师笑着对我说，“你是今天早上六级考试中唯一录取人中的10人之一。”我高兴地差点跳了起来。真是有志者事竟成啊！我这么多年的努力终于没有白费，我终于考过六级了！ 那天我从考场中出来，看着花、草、树、木依旧是那么美丽，闻着淡淡的清香，感到无比欣慰。
小河，依然静静地流过，河里的小鱼还是那样游过。时而快，时而慢。一切，都是那样的平淡，可我的心却久久不能平静。为了那条小鱼……
这篇文章写出了自己成长过程中难忘的一件事，自己参加钢琴六级的考试时紧张、激动，考试后听到评委老师的赞扬兴奋的心情，难能可贵的是作者还采用借景抒情的方法使文章增添了一抹亮丽的风景。好！
同学们，你在成长过程中有成功的例子吗？你的作文发表了，你的体育比赛获得了名次，你赢得了最喜爱的同学？你的作文当成了范文？你考试满分得到了家长的表扬？这也是成长中的故事，你会写吗？
成长中的故事（四）
小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”地叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……
不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
点评：这篇作文写出了成长过程中独自买东西的故事，心里活动描写的很棒，这也是成长中的一次经历，谁可能都会遇到。
同学们，你有没有独自晚上在家的经历，有没有独自买东西的经历，有没有独自回家的经历……这些都是写事的好素材。
成长的故事（五）
突然，不知从哪里冒出一个声音：“杨子涛，你在玩，说明你已经做完作业了，你的2号本订正好了吗？”我定定神，发现徐老师站在窗外注视着我。我爽快地回答道：“订正好了。”徐老师又问：“1号本抄好了吗？”1号本？早忘了。于是，我迟疑了：“没┄┄有”。“那每日积累呢？”“也┄┄也没┄┄没有好。”我的回答越来越苍白了。“那快写，在上午放学前必须上交，否则┄┄”“明白了。”我低着头说，便把书拿上，埋头苦干起来。
终于，两样都完成了，我长长地叹了一口气，一看钟，啊！只有二十分钟了。于是，我迅速地跑到徐老师办公室交作业。徐老师打了一个勾，却批了个“C”。为什么？我写得很认真呀！我疑惑了。过了一会儿，徐老师语重心长地对我说：“作为一名好学生，对自己的要求应该更严格，绝不允许自己在小事上出错。”我低下头，沉默不语。“你是一名班干部，不知道合理安排好学习与娱乐时间，怎么行？”徐老师说完，我流泪了，这泪是被徐老师那段话里深藏不露的尖锐和猛烈吓的。
快放学时，我并不能接受那段道理，还是拖着作业。于是，放学时我又被徐老师叫了出去，她温柔地对我说：“如果下午那段话还是不能接受的话，我告诉你杨子涛是一个聪明机灵的男孩，做作业千万不能拖，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你要学会珍惜时间，才能改掉这个毛病！”徐老师的这一番话，让我茅塞顿开，我明白了。我又流泪了，不过，这一次是流高兴的泪，也是惭愧的泪。因为，我终于明白了要珍惜时间！
成长的道路上，有许许多多让我难忘的经历，有的让我感动，有的让我忏悔，这每一次都让我感悟许多，我渐渐地成长了。
点评：这篇作文写的是自己成长过程中惭愧的一件事，由于自己没有合理安排学习与娱乐的时间，老师批评了他，后来他认识到自己的错误，写得真实可信。
同学们，在成长的道路上，谁没有犯过错误，与同学发生口角产生摩擦可以写，自己斤斤计较与前后桌的同学产生隔阂可以写，拿别人的东西没有按时归还可以写，偷偷地搞一些恶作剧不小心给别人带来伤害可以写……但是只要自己从中明白道理就是好文章。你会写了吗？
记忆中的半命题作文(10)
留只耳朵听半命题作文800字留在记忆里的半命题作文
懂的聆听,也许会发现不一样的世界.本文的内容是留只耳朵听半命题作文800字,请看看:
留只耳朵听半命题作文1
我们常常送人礼物——赞美.这东西既不用花钱,又老少咸宜.说者动动嘴,听者的脸上就东
风送暖,开成花园.因此,一般谁都乐意接受.
《世说新语》记载,东晋王导任丞相时,每次集会发言,在座的宾客纷纷送这种礼物,竞相称赞丞相见识如何高,言辞如何妙.有一位属官叫王述,当时坐在末位,很听不惯,便说:“丞相又不是尧、舜,哪能事事正确.”
此话一出,引来众人侧目:这个人,太不通人情世故了！王导也听到了,但他不愧是政治家,不但没有生气,反而极为赞赏.他愿听真话,愿接受批评的气度被人大为称道.
美言不信,信言不美.别人的赞美,常常是出于礼貌,或者是阿谀奉承.两只耳朵全被赞美塞住,其实就是聋子.清醒的人,总要留一只耳朵听批评.古今有建树者,莫不如此.
齐威王初即位,天天被宫女、近侍、大臣的美言麻醉着,以致边境告急.幸好,他后来听从邹忌的劝告,下了一道奖励进谏的命令:当面批评的,得上赏；上书劝谏的,得中赏；背后议论的,得下赏.齐威王清洗了灌满恭维的耳朵,用人唯才,奖善惩恶,齐国很快强盛了起来,不动一兵一卒,解除了边境危机.
批评当然不如赞美悦耳,但它是台阶,能送人登上更高的山峰.西晋时有个人叫戴渊,神采不凡,年轻时,曾带一帮人干抢劫的勾当.有一次,他抢劫了文学家陆机.陆机大声批评他:“你这样才华出众的人,怎么也当强盗呢？”戴渊听了,呆了,哭了,然后丢掉佩剑,跪拜陆机.后来,他建功立业,官至征西将军,从此人生走上正道.
登到山高处的人,会看到更高远的天空,而明白自己的渺小.欧阳修每写完一篇文章,必张贴出去,听人批评.《醉翁亭记》原来这样开头:“滁州四面皆山也,东有乌龙山、西有大丰山、南有花山、北有白米山……”有一个老樵夫看到,说开头啰嗦了:“我砍柴时站在南天门,只看到四周都是山,哪里管它什么山！”欧阳修一听,大喜,随即改为“环滁皆山也”.
《沁园春·雪》脍炙人口,也与听取批评有关系.原句是“原驰腊象”,别人觉得“腊”字不好理解. __征询诗人臧克家 __,臧克家说,改成“蜡”字就好了,“蜡象”与上面的“银蛇”正好相对. __欣然接受.
闻过则喜是贤人,从善如流方君子.人生难得是诤言,良药苦口利于病.留一只耳朵听批评,心才不会被虚荣蒙蔽.古人常说“洗耳恭听”,让我们也每天认真对着前人的镜子,洗洗塞着赞美的耳朵,给批评留个通道吧.
留只耳朵听半命题作文2
每天早晨起来,要上课,要做功课,要复习,从懂事的那天起,每天总有一大堆的事情要去完成,而且总是没有一个结点.只是,穿过林荫小道,听到树叶被风吹落的声音;从小桥上经过时,听到河水哗啦啦啦的声音,却从未来得及去听听自己心灵的声音.是啊!听听自己心灵的声音,听听自己到底想要什么,想要做什么.随着心的方向走,不论到哪里去,人生总会留下有意义的足迹.(→听到风吹落树叶的声音、听到小河哗哗的流水声,引起了小作者的感慨,过渡自然) 听,那片树叶簌簌落下的声音;听,那阵轻风飒飒拂过的声音;听,那烈火熊熊燃烧的声音.一路上,我们听过太多太多的声音,可何时,我们能静下来听听自己心灵的声音?(→运用排比和反问的修辞手法,开篇大气,语言优美)
如果你听到了自己心灵的声音,看到自己心的方向,为之努力,为之奋斗,即使在拼尽全力后失败了,也不会因失败而伤心痛苦,因为当回忆我们为之奋斗的过程时,嘴角也会露出微笑.
有的人总忙着这一辈子永远也忙不完的事,到头来,只是拥有一场空虚的人生,如行尸走肉,麻木混沌.而有的人即使到了风烛残年也从不会后悔,因为他有目标、有理想,他听得出自己心的声音.这样才使自己的生命充满活力和动力,才能一步步走向成功.(→正反论证,要留只耳朵听自己心声)
停下行色匆匆的脚步,平静浮躁的心绪,听听雨声,听听泪声,听听心灵的声音,这样我们就会知道,我们不只是书呆子,也不只是一味地向前走,偶尔也应该停下来,让拥有鲜花一样美丽而芳香的心灵,去感知自然之美.
时代在飞速发展,在不断进步.可是,到了今天,又有多少人真正知道,我们需要的不单单是金钱、权势、地位,还有心灵的慰藉.而真正能慰藉我们心灵的,正是美丽的大自然.在赶路时,蹲下来听听路边野花悄悄开放的声音,抬起头听听鸟儿啾唧的声音,走进人群,听听小朋友们唱童谣的声音……这些美,会让我们心如止水,留只耳朵听自己感悟美好大自然的心声,才不枉此生!
请记住,留只耳朵聆听自己的心声,那是亲近自然的呼声啊!
留只耳朵听半命题作文3
眼睛,是心灵的窗户,是眼睛,让我们看到了外面的精彩世界.可是,如果不用眼睛,能不能看到外面的事物呢?当然可以啦,用手,用手去触摸一样东西,就可以知道它的形状,大小.可是,老师却说要用“耳朵”去“看”世界,我的脑子里立刻冒出了一个小问号:怎么去看世界?但老师却说要用实验来证明留只耳朵听.
为了验证耳朵到底能看到什么样的世界,要用一首老歌――《让我们荡起双桨》,分别用女生独唱,男生独唱,男女合唱三种不同方法来证明.
证明开始了,先是女生开始唱,女生的歌声安静,温柔,听着听着,我好象在一个暖洋洋的下午,躺在一个铺着毛茸茸毯子的躺椅上,一边品尝着各种各样的点心和茶,一边欣赏着四周的风景,这一切是多么美好,温馨啊!接下来,轮到男生唱了,“让我们荡起双桨!”只听一声吼打破了宁静,我抬头一看,原来是是石自立,此时的他好象一只兴奋的狮子,在哪边乱吼着,我又听男生唱了一会儿,他们的歌声给我的感觉是这样的:在夏天的一个夜晚,繁星闪烁,我刚要入睡,只见一只蚊子飞了过去,“嗡嗡嗡”地让我无法入睡.最后,大合唱了,歌声整齐,响亮,象一支训练有素的军队在军训.
“让我们荡起双桨……”伴随着歌声,我仿佛穿越到了1955年的那个夏天,看到了刘炽爷爷,我看到了他和少先队员一起玩耍,嬉戏,一起比划船,打水仗,我也坐在小船上,沉浸在欢乐中.
我明白了,用耳朵也可以“看”世界,即使没有用眼睛,但是,用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一样美的东西.
留只耳朵听半命题作文4
尽管幸福迈着猫步,我还是听到了它的声音.
――题记
世界,很吵很吵.哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界.幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀,声音柔柔的、暖暖的.静静心,我竖起耳朵,寻觅着幸福.
一只小熊抱着一窝蜂蜜,微眯着眼,倚在粗糙的树干上.它打量了一下四周,然后舔了舔嘴唇,缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐,圆溜溜的眼睛眨也不眨,盯着自己伸进去的那只手.它掏了一掌的蜜出来,散发着诱人的香味.深吸一口气,慢慢把手放进大嘴里,当甜味溢满了口腔才吮吸起来.幸福的声音,是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味.
幸福的声音,也围绕在我们身旁.
在孤寂无人的夜晚,听一首老歌,歌声泛起记忆的浪花.不知不觉,你跟着哼了起来,嗅着洋溢着幸福的空气,想起了那一件件令你倍感幸福的小事……
那天你生病了,没去上学.晚上,你从母亲手里收到了挚友为你抄的作业,那娟秀的小字,书写着她关切的.当你正准备把它夹进你的本里,你看见了背面的画:一只茶杯,是用彩笔画的,上面还附着一行小字:“好点了吗?这是我新研究的茶哦!‘药’到病除!”霎那间,你感到一股暖流从心头涌上来,瞬间,暖遍了全身.
记得一次你忘带了什么,心急火燎地给父亲打电话,而父亲是仿佛接到上级命令的答复;记得那天很冷,你几乎是挪到家里来的,那是母亲小跑着为你端出冒着热气的排骨汤;记得那天你起晚了,好不容易冲到车站,却发现公车刚走,正准备等下一班时,你看见售票阿姨正从窗户伸出头来,微笑着招手……这一幕幕,是埋藏在永恒的幸福的声音.幸福,还在哪里,留下了声音?
幸福是一串汗滴,更是揩干汗滴的惬意;幸福是奉献,更是奉献后的欣慰;幸福是成长,更是成长路上凹凸不平的足迹.
世界安静了,喧嚣深陷重围,幸福呼唤着每一的名字.我背着书包,走在青春的林荫小道上,嘴里哼着心灵的声音.青春无言,默默书写着幸福.
内容仅供参考
记忆中的半命题作文(11)
考点名称：命题作文，半命题作文
命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1．要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2．要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
3．要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点:
1.从命题内容上来看:
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
命题作文的审题:
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
3.要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法:
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重（一般生理现象），
2、思想成熟（高级智能现象），
3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
记忆中的半命题作文(12)
记忆中最美的……半命题作文
在你记忆深处中最美的那一份记忆是什么呢?跟一起来看几篇关于记忆中最美的半命题作文吧!
记忆中最美的作文篇1：记忆中最美的地方 时光流逝，转眼间，从山东半岛旅行归来已有一个多月了，然而记忆中最美的地方，并不是那波澜壮阔的大海，也不是雄伟壮丽的泰山，却是一处不知名的小山谷。
那是座落在青岛崂山北边的一座小山，车一进入盘山公路，满眼便是深深浅浅的绿了，大都是附近山民种植的果树，树上结满了摇摇欲坠的果子，一阵山风吹来，清香扑鼻。远处朦胧可见几处白墙红瓦的房舍，有零星的山民正在剪摘成熟的果子。好一恬静的画面，我们仿佛进入了陶渊明笔下的桃花源。
车没行多久，便在一片宽阔的平地停下。下车才发现我们已身处一座小小的山谷之中了，空气也变得清新、湿润起来，不知从何处传来轻轻的流水声，与柔和的风声交织在一起，似一首美妙的音乐，召唤着我们向前。我们迫不急待地拾级而上，水声越来越近，我们欢笑着，一路向山中跑去，前几日旅途的疲惫已荡然无存，心中只有无比的兴奋。山边到处开满了叫不出名的野花，红的、蓝的、黄的，星星点点，在风中摇曳，还有让人垂涎欲滴的野草莓，遇上胆大的游人便会摘下如山民一般细细品尝。
没走多远，转了一个弯，只觉得眼前豁然开朗，一条清亮的小溪出现在我们眼前，水光闪闪熠熠，它宛如一务绸缎静静地躺在山的臂弯里，蔚蓝色的天空倒映在水里，放眼望去，是一池蓝蓝幽幽的水波。水很清柔，微风轻拂，粼粼的微波闪烁着、跳跃着，让人眩目。
小溪不是很深，溪底清澈可见，有大块的岩石，也有光滑的卵石，那些可爱的、小得可怜的鱼儿便穿梭在水中，一会儿浮起，一会儿潜入水底。不远处，有一座很小很小的木桥，几个顽皮的孩童在木桥上摇荡、奔跑，把串串欢笑声洒满整个山谷。偶有有心的游客在上游采一束山边的野花投入溪中，那微波就拥着那落花，一漾一漾地向下飘去，荡出满溪的温馨，牵引着游人的目光。它们虚虚幻幻的陈列在我的眼前，美得使人喘不过气来。
我欣赏着大自然所创造的一切，小桥、流水、岩石，山水相依，如诗如画，整个山谷就像个世外桃园。在溪边的岩石上我发现刻着月城两个字，这是小山谷的名字吗?当夜幕降临，月光洒满山谷时，那又该是一种何样的景致?一定就像童话中的世界，传说中美丽的瑶池，不知能否与之媲美?我不禁深深地吸了一口这超尘绝世的山谷气息，清凉入心。
于是整个人仿佛脱胎换骨一般，灵魂也经受了一次大自然的洗礼。面对晶莹剔透的溪水，我多想纵身跳入这片纯洁之中，一饮这份清粼。于是我就坐在溪旁，静静地、安详地欣赏，把这一切尽收眼底，不时用手撩起晶亮的水花，不知自己是在天上，还是在人间
终于到了要和它告别的时候了，我们依依不舍地朝山下走去，山回路转，那一池蓝盈盈的水也渐渐消失在我们眼前，然而它的明净、纯洁却永远留在我的心底，成为记忆中最美的地方。
记忆中最美的作文篇2：记忆中最美的地方 我到过的地方很少，但每到一个地方都会仔细的看，就象一个嗜酒的人细心的品评美酒一般，有心品味那个地方的山山水水、风土人情，好让记忆中多一些对生活的感受，也让手头存留一些为创作所用的形象资料。作为与美术工作有着无法割舍的我来说，在我记忆中最美的地方名叫思蒙。
从湖南省溆浦县城中心的河码头上船，洵着溆水河而下，约点把钟就可进入思蒙的地界。可别小
记忆中的半命题作文(13)
半命题作文挫折 半命题作文
半命题作文挫折
挫折，要乐观面对
挫折，也许是一件让人伤心的事，也许是一个指向成功的路标。
一次，马上就要竞选班队委了，我想：上台可别慌呀！
我做好了充分的思想准备，我上台演讲了，我落落大方地说着。不好！我忘了下一句了。忽然，我想起妈妈的话：忘了，就对他门深情地看一眼。这一招果然管用。我说了自己输了不哭，又一想一定能选上，心里坦然了许多，可谁知榜上无名。我非常想哭，但为了我的尊严，忍住不哭，只能咬咬嘴唇。
下课后，我问我班的顾笑菲，为什么我选不上，她不说话，只是指指嘴。原来，我说话声太小了，他们听不见我说什么。
这次，可都是胆小害了我呀！如果我能像在外面大声喊那样就没事了。
我终于明白了失败的原因，虽然一时改不了，但我想：只要努力克服，乐观面对，我一定能选上中队长，为大家服务。
半命题作文挫折
在挫折中成长
广东省湛江市十九小五（1）班卜涵
每个人的生活之路都不是平坦的，而是崎岖的。我在生活中也经历了许多挫折。但那一次竞选班长的挫折最令我难忘，因为我在那次挫折中成长了。
记得在那次班长竞选中，我以三票之差失利了，不能连任班长。当时我十分伤心，失落感伴随着我。回到家，我独自一个躲在房间里抽泣，品尝着失败的滋味，品尝着不被理解的无奈。第二天来到班里，在四周我再熟悉不过的同学的眼中，我看到的全是陌生的目光。同学们在窃窃私语，议论着我的落选。其中一位同学，也是我竞选班长的对手，大步流星地走到我的跟前，大声讽刺我：卜涵，想不到你也有今天吧？你应该仔细反省一下你为什么没被选上了！
我听了他的话，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔细地回想我以前做过的事，看是否做错了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我终于想起了有一次，他向我提了一个很好的建议，而身为班长的我却毫不犹豫地否定了他的建议，还当众嘲笑他是建议是无稽之谈。我也想起，对别的同学的建议和意见，我也很少听得进去。就是我的这种不把同学放在眼里的傲慢，让同学不再认同我，所以我落选了。而他，则当上了班长。我终于知道自己输在哪里了。感谢对手，他让我彻底清醒了。
从此之后，我不再是那个骄傲自大的我，取而代之的是虚心的我。虽然我落选班长了，但老师让我担任了组长。我好好地珍惜了这次宝贵的机会，善待组中的每一个成员，如果他们提出了合理的意见和建议，我就虚心地接受。同学们都对我的转变表示赞赏。
新的学期来了，又一次竞选班长。这次我为竞选作了充分的准备，也相信已重新赢得同学们支持的自己不会再落选。经过一段时间，竞选结果出来了，我以48票的高支持率重新当上了班长。
经过落选班长这个挫折，我懂得了一个道理：在遇到挫折的时候，不应该垂头丧气，而应该鼓足勇气、正视自己。只有这样，才会在挫折中成长。
半命题作文挫折
感谢挫折
人的一生有许多人要感谢：父母的恩情，老师的教育，但是可能没人会想经历挫折，更没有人会感谢挫折，而我却要对它诚恳的说一声：谢谢你！
我为什么要感谢挫折呢？因为是它使我有了坚强的意志；也是它，让我有了强壮的身体。可以说，一个人如果没有经历过挫折，他即使再聪明也一无是处。是挫折打磨了我，让我变的强大，也是挫折教育了我，让我学会如何生活
记得以前我总是不把东西放到一个固定的地方，所以，总是丢东西，有一次，我和哥哥去北京参加夏令营，走进一个首饰店，我在众多的首饰中精挑细选，最后花了三十元给妈妈买了一个景泰蓝手镯，我对这个手镯爱不释手，，不管到哪我都带着它，直到晚上熄灯第二天早上，指导员叫我们集合出发时，我突然发现，给妈妈买的手镯不见了！可是由于时间紧迫，不允许我找了，我只好无奈地上了火车。回家后，我伤心的把事情的来龙去脉告诉妈妈，妈妈并没有责怪我，反而安慰我，因为她知道：我心里还有她。但即使这样，我的心里还是很惭愧。我决定改掉这个毛病，来补偿我心灵的损失。从此以后，不管是什么东西，我都把它放到一个固定的地方，丢东西的事情也就很少发生了！
挫折，我感谢你，是你让我学会了如何生活。
半命题作文原来是这样
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了，平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：是你写的吗？
不是。那位同学轻声说。
不是你上来干什么。
我认为大家等会儿反正都要站,我不如先站起来。那位同学又说。
还有谁和他有同感，都站起来。老师说。
我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。
哦，原来是这样。同学们长长的舒了一口气，笑了。
半命题作文原来是这样
江阴市第二中学初二⑶班彭韬
轻轻地咬下去，无须咀嚼，吮吸几下，那淡黄色的汁水如同甘霖般满溢在我的口腔，刹那间，我明白了，那就是幸福的味道。
雨水在窗外密密地斜织着，似乎连成了若隐若现的一堵墙。不一会儿，地上便有了积水，像纠缠不休的河流。
梅雨时节，空气里潮湿的蒸气，使得天空不再湛蓝透彻，太阳只好躲在里面。
雨水总在放学的时候来临，毫无征兆般的在匆忙中，我踩乱了地上的积水，漾成的圈圈涟漪，奔突不已
回到家，用生锈的钥匙插进锁芯中，啪的一声很悦耳。可此刻的我满身雨水，狼狈不堪。厨房里那飘逸而来的香味分子，引诱着我的味觉。
晚饭后，书房那盏台灯氤氲着昏黄的光亮。我轻声地叮嘱自己，又要迎接美丽的奋战了。
落日溶解在雨水中，似乎还未化完最后一块残骸，在远处浮浮沉沉，恍如梦境。
恍惚中，只觉得光线渐暗，最后一片漆黑，而此时的我真的累了。也就趴在了书桌上。我曾经察觉到有一个模糊的身影来过。在书桌上，出现了一道全新的风景，原来是只鹅黄色的芒果，刚摘下的新鲜在鼻尖驿动，我的心顿时豁然开朗。
我最喜欢的水果静静地躺在我触手可及的位置，我家并不是很富有，尽管我也知道芒果的时令和价格，可依然无理的向父母要求着。没想到我无意中一个小小的要求，父母竟答应了。
把桌上那只形状并不十分美观的芒果捧在手中，轻轻地撕开厚重的果皮，深色的果肉袒露着，于是空气中顿时流动着一种澄黄色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇触到细腻的果肉，立即有了咬下去的冲动，于是我毫不顾忌地让满溢的汁水挂在嘴边。
吮吸着那腻人的汁水，我似乎感觉到了母亲正躲在门外聆听我的兴奋和快乐。
半命题作文原来是这样
在我的眼中，语文很肤浅，它仅仅代表了那不足两厘米厚的书本。由于我那肤浅的观点，每次复习语文，我的注意力永远停留在那薄薄的语文书上。可是，一次偶然的机会，让我醒悟过来，让我明白，我对语文的观点，是那么无知，幼稚。
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那还是令人怀念的小学----
期中考试临近了，虽然我抓紧时间复习语文，但每次，我的语文分数前，总是有个8在前面，而这个问题困扰了我很久。因此，我更是努力地复习语文。
每次爸爸下班回家，都看到我在复习语文，可这次，爸爸疑惑地问：琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看语文书呢？当时的我，认为这个问题实在是可笑，我便笑着反问道：复习语文，不看语文书能行吗？难不成还要看数学书，英语书？爸爸听后，惊讶地说：原来你一直在盲目地复习语文啊！接着，爸爸便开始讲那什么大道理，琪琪，你这种观点，可是完全错误的。生活中，处处都有语文，而你，却把语文这个概念，单单放在语文书上，是远远不够的，你应该要多看课外书，多积累一点课外知识，要从外面的世界中，学会语文，体会语文的真正含义，而不是坐在这里死读书。爸爸顿了顿，便接着说：这一本书，在试卷上，并不能给你带来多大的帮助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，学到的那些课外知识，只有这样，才能够提高你的学习。爸爸的话，就像一盏灯，照亮了我的心，给我，指出了另外一条通向光明的路。
从此，我对语文的观点，完全改变了。我开始大量地阅读课外书籍，并摘抄许多的好词好句。而看课外书，阅读报纸，便成了我每天必不可少的事情，因为我相信，爸爸给我指的路是真确的。
其实，生活中处处都有语文，你可以在世界的任何一个角落中学到语文
记忆中的半命题作文(14)
半命题作文什么真好 半命题作文
半命题作文什么真好
俗话说得好：女孩子是父母的贴心小棉袄。我也是这样认为的，不信啊！就往下看呀！
在一个晴朗的日子里，妈妈下班一回家，就躺在床上。
妈妈，您怎么了？我问。
我好像发烧了。妈妈边说边盖被子。
我跑到妈妈跟前，摸摸她的额头，天那，至少有38度！
晚上，因为爸爸上班，所以由我来照顾妈妈。我先到上一杯热水，端到妈妈旁边，在拿一条热毛巾，敷到她头上，然后就坐在她身边，和她聊天。夜深人静时，她睡着了，我才安心的睡去了。
第二天早上，妈妈的烧退了，她夸我：幸好生的是女孩，还是女孩会照顾人呀！
还有一次，我一回家，发现妈妈给我留了一张纸条，上面写：今天我晚点回家，你帮我干点儿家务。看完后，我高兴的答应了。我先擦桌子，再扫地，然后又拖地，最后在擦窗户。
看着，屋里既干净又整洁，我心里高兴极了。
妈妈一回家，看到每个屋都很干净便说：原来女孩不仅心灵手巧，还会帮父母干家务呀！真是孝顺呀！
我听了，心里别提多高兴啦！
我们女孩不仅心灵手巧，爱帮助人，还会照顾人。男生们是不是羡慕我们了呀！
半命题作文什么真好
今天下午，我的两个好朋友李冰彦和王琦瑾来我家玩，我高兴极了。
她们刚到我家，我们大家就聚作一团，商量了起来。
我们玩什么呢？王琦瑾不假思索地问道。
哎，咱们用布娃娃玩砸人好吗？李冰彦抢先回答。
好啊，我先和你比，就让王琦瑾作裁判吧！我点头赞称。
比赛规则是：当一个人用娃娃砸中另一个人时，拿娃娃砸的那个人就加十分，如果谁的分数先达到一百分，那先达到一百分的人就算赢了。
比赛开始了，我首先用很巧妙的方法得了二十分，还试着开玩笑说：哼，你哪是本大王的对手呀？你比朕差远啦！对方李冰彦被笑得倒在床上，我见她中计了，便趁机砸了她许多下，讨来一些分。不一会儿，李冰彦发奋图强，又反超了我十分接着，我与李冰彦杀得天昏地暗，至于那个身居裁判高位上的王琦瑾，根本劝不住急性的我与疯狂的李冰彦。直到妈妈来奉献玉米时，才阻止了我们的世界大战。
然后，我和王琦瑾正看着电视，忽然发现李冰彦在那里吃几口玉米、喝一口水的样子实在可爱，逗得我和王琦瑾躺在床上哈哈大笑，王琦瑾笑得连肚子都疼了，这时，我心中情不自禁地感到一种无穷的快乐。
啊！今天下午玩的世界大战真是忘乎所以，开心急了，简直就像一场梦。有朋友的感觉真好！
半命题作文什么真好
快乐真好
今天是星期六，下午我好不容易写完了作业。唉，真累呀！我站起来伸了个懒腰，正巧看见了躺在沙发上呼呼大睡的爸爸，心想：太不公平了，我这么辛苦，你竟如此潇洒，看我怎么把快乐找回来。可是怎么找呢？忽然，我瞥见了我那些五颜六色的小辫绳和发卡，顿时眼前一亮，何不给爸爸梳个小辫，扮个小美眉！
说干就干我先挑选了一个粉红色的大苹果发卡，蹑手蹑脚地走到爸爸身边，仔仔细细地把爸爸端详了一番，他，油光光的大脑门，稀少的还夹杂着白发的头发，还不时地打着呼噜。看来，要把爸爸变成美眉，我这个小小化妆师得下一翻功夫啦！我悄悄地把发卡卡在爸爸的脑门上，做了个漂亮的刘海儿，这时爸爸突然翻了个身，不好我暗想，被发现了！我急忙蹲下去，偷偷地看，好像爸爸还在梦乡中，这才站起身来摸着胸口：哇！好险哪，心差点跳出来了！我又从发卡盒里挑出两个紫色带小花的小辫绳，给爸爸扎了两个冲天鬏，这时爸爸还睡得香香的，看着爸爸这副模样，我不禁捂着嘴偷偷地笑了起来。正巧，妈妈来了，看到爸爸打扮得这么漂亮更是捧腹大笑。这一笑不要紧，爸爸被吵醒，看见我们俩在笑，被弄得莫名其妙，他问：怎么回事，什么那么好笑？我和妈妈还是笑个不停，爸爸搔搔头皮，感觉今天自己的头发不大对劲，急忙跑到洗手间去照镜子，不禁哈哈大笑起来，回来怒气冲冲地说：臭闺女，是不是你给我弄得！我幽默地说：怎么样，酷吧！这可是21世纪的流行发型噢！爸爸妈妈被我弄得哭笑不得，爸爸指着我的脑门说：你这孩子坏点子真多！不过没关系，看爸给你来个时装表演！说着他就走起了猫步，爸爸这可笑的动作让我笑了，妈妈笑了，连他自己也笑了，满屋充满了一家人的笑声！
快乐真好！其实生活中到处都有快乐，只要我们善于去发掘。半命题作文什么真好
指导老师:爱琳
我梦见我飞上了天空，来到了满是绿色的高原上，我深呼一口气，不禁赞叹到：啊，真清爽！看着看着这美丽的景色，我简直难以置信在我眼前的一切。
蔚蓝色的晴空好似用清水冲洗过一样，几片薄薄的云片，像被太阳晒化了似的，随风缓缓漂游着。一会儿是小兔子在奔跑，一会儿是小羊在吃草，一会儿是龙爷爷在舞蹈。看着这晴朗的天气，心情也会慢慢变化，在那一望无边的草原上，我躺在那绿色的草地上，那嫩绿的小草随着行动飘渺的风姐姐的脚步摆动着小脑袋，为春天增添了许多色彩。看！那有五颜六色的小斑点，那是什么？那就是到处可见的小野花，一只奇异的小蝴蝶倒挂在小野花的花瓣上，真像一片枯叶落在上面，当你伸手去拿那片叶子时，它却飞走了。接着是辛勤的小蜜蜂来了，他们从一朵花上飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，缨缨翁翁，不停地歌唱。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。
当我走进那一望无际的田野，清幽的香气迎面扑来，金黄的油菜花散发出阵阵清香。站在这千山一碧、翠绿欲滴的草原上，谁没有心旷神怡的感觉呢？看见远处勾勒的雪山，好象一幅山水画。一抹蓝，一抹绿，一抹黄的草原，谁能相信这是大自然的杰作而不是我美丽的梦幻呢？
但我有来到了茫茫而又看不见绿色的沙漠。我走在上面，脚下只有热的感觉，嘴中只有渴的感觉。你何曾知道十几年前，这竟是一片另你向往的世外桃源？现在的这到处都是荒草，荒芜人烟的这儿，没有生命，没有活力。现在，你可以看到那里就是探索家的乐园。他们正在想办法使这里以前那模样，但他们最终得出了一个结论，那就是不可能。这一切都是我们人类造成的，他们不但没有珍惜那时候那美好的时光，而且还不断的砍伐树木，这是多么不应该呀！我想，如果他们还活着，他们看到了以前的绿洲变成了现在的黄沙，心里一定不怎么好受，应该很后悔。
看到了这样的情景我不得不呼吁大家，保护环境吧，珍惜大自然给我们那朴实无华，不经任何雕琢的景色吧。它就像时间一样，一去不复反，不要等失去了，才知道珍惜可贵。到了那时，你们也会后悔，那就来不及了。从我做起，从小事做起，从现在做起，让我们一起行动，让我们的地球变得更美丽。
那儿 半命题作文：花开的顿悟
秋瑾中学九（7）任盈盈
小鸟问大树：你怕什么？
大树笑着回答说：怕失去阳光、水分。
小草问高山：你怕什么？
高山笑着回答说：没有岩石、沙土。
小鱼问大海：你怕什么？
大海笑着回答说：没有水。
、、、、、、、
有人问我：你怕什么？
我说：我怕失败。
滴答滴答、、、、、、在人生路上，我已孤军奋战了十五年。失败无数次地探访过我。每一次的失败，我总是告诉自己：失败了，笑一笑，等明天的太阳出来，你就会成功。一次次地抚平伤口，一次次地重新站起来。
记忆回到了儿时，那时我争强好胜，总想得到第一，总认为自己是最好的，可失败还总时不时地光顾我。我哭得天昏地暗，然后变得沉默寡言。
一天早上，我又沉浸在懊恼中了，爱花的爷爷让我帮他一起浇花，爷爷一边浇水一边乐呵呵地说：今天不开花，笑一笑，等明天的太阳出来，花儿自然开了。每天我们都认认真真地给它浇水，每天爷爷总乐呵呵地重复着那句话。有一天早上，我惊喜地发现，绿叶丛中竟然点缀着一个粉色娇嫩的花蕾，象个害羞的姑娘。我高兴地大声叫：爷爷，爷爷，花儿开了，花儿真的开了。爷爷摸摸我的头。慈爱地说：孩子，是花总有一天会开，今天不开，等明天，你需要的是耐心地等候，失败并不可怕，笑着等明天，成功自然会来。
我这才明白了爷爷让我一起浇花的苦心，看着眼前充满希望的小花朵，我会心地笑了。
没想到失败背后是微笑的阳光，是崭新的明天，我期待着明天的太阳、、、、、、
指导教师陶幼泉
记忆中的半命题作文(15)
留在记忆中的声音_半命题作文900字 “回来吃饭了，小鱼汤!”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。
——题记
轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。
小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿。铺面我的眼眶，装点了我的心房，那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹的走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小鱼汤!”
顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意的逃离。夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头。
不知过了多久，内心莫名的无边无际的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑的放下。年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线。
晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远的把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多，许多——
青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡泊了。繁重的作业让我的空闲的时光少了又少，小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆，现在的我，独自坐在路边，沉静。
又是一次夕阳时，田埂上外婆不知何时矮的许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆，步履蹒跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁，与我景观落日。轻风拂过记忆岁月的衣袖，毫不吝啬的包围着我与外婆“小鱼汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨。
起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长，金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——鱼——汤!”
记忆中的半命题作文(16)
留在记忆里的半命题作文|记忆中的半命题作文7篇
【--母亲节祝福语】
记忆中的什么作文一：记忆中的母亲
在你记忆的海洋中，一定有无数起起落落的浪花，一张邮票、一首歌、一位老师、一声问候……都是你心灵深处的美丽风景，像用一条线索串起岁月的珍珠。
母亲，是一位慈祥的母亲。是我们的老师，是蜡烛，燃烧自己点亮别人。是园丁，浇灌祖国的花朵。
母亲有一双圆溜溜的眼睛，乌黑发亮的头发，扁扁的鼻子，一张樱桃小嘴，一双心灵手巧的手。
“叮铃铃，叮铃铃。”放学了。同学们纷纷跑出教室。我却慢吞吞地走到校门前，等人来接我。心想：可以买东西吃了！真好！我看见母亲那瘦弱的身影，心里有些不开心，又有些难过。母亲骑了过来，我支支唔唔地说：“我想……买……东西。”等我说完，母亲就从口袋里掏出了一元钱对我说：“拿去吧，去买样东西吃吧。”我接过钱，飞快地到了小店，小店人来人往。我挤了进去，东看看，西找找，还是没找到好吃的东西，母亲心急了想：会不会被挤出去了，会不会钱掉了，会不会……母亲飞快地骑了过去，看见我还在找，心总算放下了。我随便拿了一样零食回家了，到了家我心想：母亲会不会责备我呢？这是，母亲走了过来，说：“下次快一点。”
这就是我记忆中的母亲。你呢？
记忆中的什么作文二：记忆中的甜蜜味道
记忆中，有那么一颗蜜，洒落在我岁月的长河中，散发着诱人的清香，慵懒的阳光洒下来，它是那样的饱满、晶莹、剔透，散发出金灿灿的光芒。经历过岁月年轮的洗礼，它依旧散发出金灿灿的光芒，散发着诱人的清香，细细品味，浓缩为四个字：甜蜜味道。我想那甜蜜的味道应该是我的母亲吧！
记忆中的甜蜜味道是被风吹过的秋千。在一个落叶缤纷的季节，傍晚，路过小区花园，我驻足。自从迈进初中的校门，飘荡着欢声笑语的花园就再也没有我的身影————随着年龄的增长，沉重的学习压力使我没有兴趣、也没有闲心。微风吹过，带着一丝凉意，让我不禁缩了缩身子，紧了紧身上的衣服，快步朝门口走去。铁链相撞发出“叮”“叮”的声音，我回头看到那在风中舞蹈的秋千，心中暖暖的、甜甜的…………
“抓紧了，一二三、一二三…………”“呵呵呵…………再高点儿、再高点儿，呵呵…………”我似乎看到了一个娇小的身影坐在秋千上欢笑，旁边身影脸上挂着慈爱的笑容…………
那是记忆中的甜蜜味道。
记忆中的甜蜜味道是一次次的包容。儿时的我淘气、莽撞，不是打碎这个，就是碰坏那个，家人拿我也是没办法。有一次，我在家中玩皮球，皮球和我一样不听话，乱碰乱撞像个无头苍蝇。一声刺耳的瓷器的破碎声让我从混沌中醒来，我坐在地上哇哇大哭，哭声将妈妈引来，看在地上摔得不成样子的花瓶，她明白了。她只是微微一笑，用那双温暖的大手抚摸着我的头，那手暖暖的，我心中甜甜的，那是记忆中的甜蜜味道。
细细品味甜蜜的味道，不同时期有不同的意义，但她总是甜的，总是散发着金灿灿的光芒，诱人的清香，值得我用一生去品味。
记忆中的什么作文三：记忆中最深刻的老师
成长是每个人的必修课。有时候你会经历一些不愉快的、甚至难忘的事情,但有时候,那些早已记不清名字的人却会突然出现在你的视野里,勾起你往日的回忆……
吃晚饭时间到了,我准备去吃饭,这时,一个带着耳朵套、身穿白色衣服的“大姐姐”从我身边走过时,空气中弥漫着一丝淡淡的清香,这种香味好熟悉啊!它一下子把我带入了幼儿时的记忆中。“……陈老师!”我尽量放低声音,因为,我不知道这是不是印象中的陈老师。突然,那个“大姐姐”转过身来,卸下了耳朵套,看了看我后,立马跑过来拉住了我的手:“……哦,是李靖琨吧!你……你怎么在这里呀!6年都没见了,……都长这么高了,没想到你还能认出我……”突然,老师一把将我抱入了怀里,突如其来的拥抱让我怔住了,我慢吞吞的说:“老师,真的是你呀,6年不见,我也很想你,没想到……您还是那么年轻,刚刚我都把您看成了一个‘大姐姐’呢……”
六年了,我成熟了很多,陈老师与我之间许多惬意的回忆也都被我遗忘,但这个冬天的夜里,偶尔的相遇却又让我掀起了记忆的狂澜。
陈老师是我幼儿园时的一位老师,在那里,我们度过了一段令人难以忘怀的时光。那个时候,我们幼稚、顽皮,但无论每一次我们怎么惹老师生气,老师总是耐着性子,无微不至地照顾、教导我们;无论我们多么伤心,老师总会抱着我哄我开心……”记得在幼儿园待的最后一天,那天风大,我们在教室里欢乐地度过了一天。等到放学时,我们才得知今天是分别的一天。听到这个消息后,天空好像突然被雾笼罩了一般,灰暗而阴沉。班里的许多小朋友脸上都挂着泪痕,然而那分别的一刻,最伤心的还是班主任陈老师,我清清楚楚地记得,她悄悄地站在角落里流眼泪,然后,和我们抱在一起。该照相了,老师强忍着泪花,安慰着我们,让我们擦干眼泪继续照相,但是她呢,那一串串泪花却还是在眼眶中闪耀……
时光在飞驰, 分别后的我就像是一片片凋零的落叶,再也没有回到那曾经给与我快乐的幼儿园。如今我已经升入了六年级,但每当想起老师给予我的快乐时光,我就会情不自禁地笑起来,那共度的四年时光也成了我挥之不去的记忆。
如今,回忆起我们在一起经历的坎坎坷坷,老师怀中的我已经泪流满面。之后,我留下了陈老师的电话号码,老师时不时就给我打个电话,而过年时我也去看望了她。存留的记忆中,陈老师留给我的是善良、温和、是心智上启蒙,我永远忘不了陈老师!
记忆中的什么作文四：记忆中的她
记忆中的她，是让人发泄不满，分享开心的；记忆中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；记忆中的她，是那么遥不可及，却又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用优美的语言描写她；用抒情的话语赞美地；用平凡的手法诠释她，而老师让我们用平凡的眼光对待她。
小时候，语文第一次拿100分，是因为作文写得好，当时有对不起，谢谢，您好—等词语。造一句话作文。我写的是“对不起—今天我把妈妈的花踩倒了，我对妈妈说了对不起；谢谢—今天小红送我一块橡皮，我对她说了谢谢……”老师夸奖我写得好，前面虽然错了一个空，但老师破例给我100分。所以记忆中的她，是我的开心果。
长大一点后，老师告诉自己写作文，我虽说写了，但是老师并没有鼓励我，我开始沮丧了，觉得作文是个大坏蛋，老师让写，我就瞎应付，老师看出来了，对我说：“我对你很失望”而后来，我依然无动于衷，直到最后，老师要走了，我才突然悲伤起来了，用自己早已生疏的脑子为老师留下了最后的回忆。所以，记忆中的她，是美好的。
到现在，我长大了，开始觉得小时候是正确的，开始热爱作文，因为平常墨水有限，所以写不出什么佳作，只能凭借脑子，胡编乱造，但是，老师相信我，每一次的作文都是40分以上，所以记性中的她，是甜蜜的。
开始想想小时候的作文趣事，因为一篇《致表姐的一封信》，获得二等奖，因为一篇《老师请看着我们》被老师密密麻麻写了一大堆，获奖的次数不算多，但“以中有足乐者，不知……”
因为从小在鼓励和信任中成长，我的那个“她”早已有认为可以了，但是从别的作文中看出，有些人因为自大骄傲，所以失败了，“她”心虚了，觉得自己依然没有很成功，所以，可以继续沉浸在我的快乐之中了。
“她”将会是我一生的伙伴，我会让她陪我一直向前走，在作文中找寻快乐，在快乐中自由成长。
记忆中的什么作文五：记忆中的身影
怀着憧憬、兴奋的心情，我去学校报到。简陋的报名室内，坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他，难道就是我们的班主任？！也许是由于太瘦，他上身穿着的那件普通的白的确良衬衫总给人一种空荡荡的感觉。
三年的初中的生活，给我留下了许多美好的回忆，记忆中最深刻的是三年来一直任我们班主任的边三羊老师。时光像打开闸门的水一样，流回到那逝去的日日月月……
上中学啦！怀着憧憬、兴奋的心情，我去学校报到。简陋的报名室内，坐着一位瘦削的、凹陷着眼眶和两腮的中年男人。他，难道就是我们的班主任？！也许是由于太瘦，他上身穿着的那件普通的白的确良衬衫总给人一种空荡荡的感觉。“小同学，是来报名的吧？”他抬起头，望着我。
“糟糕！录取通知书呢？它可是用来报名的凭证啊。”我慌乱地翻着提包。老师似乎看出了我的窘态，微笑着对我说：“别急！你再回去找一下，我等你！”
直到下午六点半时，我才气喘吁吁地赶回来，隔窗户，望见报名处有一个削瘦的背影仍在静静地坐着……
第一次谋面，班主任边三羊老师给我留下了难以忘却的印象，正如晚风，淡淡的，也深深的。他是地理老师，给我们讲各类地形及其成因，讲世界各国的名胜古迹，风土人情和经济概况。我爱听这些课文，真的，因为每一课中不仅有丰富的知识，更饱含着老师的真情。
边老师年过不惑，身体并不怎么好，可他有一次却执意要带我们去踏青，真不知是为了春天还是为了我们。美丽的石塘湖，盈盈的水波，金黄灿烂的油菜花，远处矮屋里升起的缕缕炊烟，还有隐隐约约传来的久违的笛声……他站在河边，半弯着身子为我们留影，本来就不魁伟的身材更显出几分憔悴。他的脖子上套个大大的“呼啦圈”，一肩背包一肩背水，也背着沉甸甸的爱心，沉甸甸的期望……这是一个绝妙的剪影，他本极富个性的脸庞让夕阳流动着的光勾勒出一个异常坚强的轮廓。他很普通地笑着，笑得我好感动。
他身旁的那些脚印，大大小小，深深浅浅，洒满我们共同走过的路……
夕阳醉了，我想摄下这一切，连同夕阳，土坡，还有他……
光阴荏苒，而每当我回首往事，我便总想再听听边三羊老师滔滔不绝地讲课，总想再看看黑板上他俊逸的粉笔字；总想再听听家访时他轻轻的唤门，总想再看看周记本上他满满的批语……三年的呕心沥血，不辞劳苦，我总忘不了那时那地，他半弯着身子在教室里同我们一起扫地，班会课上他感人肺腑的话语，那件空荡荡的白的确良衬衫，以及回眸间所见的让我永生不能谈忘的身影……
作文六：记忆中的老王
在我的记忆深处有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最让我难忘的，是一位到我家修过水管的水电工----老王。
记得那是一个寒冷的冬天，天气冷的让人瑟瑟发抖，外面是冰天雪地的，我们全家人都躲在家里，谁都不敢出去！“不好了，不好了！”随着妈妈的一声尖叫，我们都冲进了厨房。原来厨房里的自来水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“哗哗”地流出来，怎么也堵不上。怎么办呢？我们全家人你看看我，我看看你，急的不知道如何是好。“对了，老王不是以前修过水管吗？”爸爸似乎找到了希望。我在想，这么冷的天，谁还会出来修水管呢！但没想到的是，爸爸一个电话打过去，老王就匆匆赶来了。老王在修水管时嫌衣服太厚，太大，妨碍工作，便把衣服给脱了，我看着都发抖了。我看见他的嘴唇已经冻的发紫了，那双大手火红火红的，但他仍然专心致志的工作着。几分种后，不知道为什么，水一下子喷了出来，全洒在了老王的身上，我们全家人都异口同声的说：“快穿上衣服，休息一会儿吧！”但老王摇摇头。终于，水止住了，他的脸上露出了喜悦的笑容。我们全家人都傻了眼了，看着浑身湿透，身上冒着热气的老王，不知所措。妈妈连忙给老王披上衣服，问老王需要多少钱。老王拒绝了，说：“都是老邻居了，还客气什么，我还要去给别人修水管，有什么事在找我！”说完，他就匆匆忙忙的走了。望着老王远去的背影，我被深深的感动了。
从此以后，老王的的形象就永远留在了我的脑海里。
作文七：记忆中的老外婆
老外婆大概90多岁了吧，在我的记忆中，是一位和蔼的老人——头发白了，脸上好多皱纹，穿着藏青色的衣服。
我五、六岁的时候，去看望她。
那时，她的神智还是清醒的，还十分坚定地叫出了我的名字。我扬起手中如羽毛的植物，一跳一跳的迎上去，老外婆又返过身子，半弓着腰，在地里干些什么。
我傻兮兮的凑上去，问：“您是在干什么呢？”“唔？”老外婆抬起头，晃晃手中的花生，又说，“捡花生呢，给你们三家的。”我听了，也学着她的样子捡起花生来，说：“我也来帮忙啦！”“好……好。”老外婆笑了笑，额头上有添了几丝长长的皱纹。我捡累了，又直起腰，小小的休息了一会儿，便又在浅棕色的土地里干了起来。
“哎呀，不要捡了，我怕你们吃不完！”老外婆拉住我的手，把多的几粒花生剥开，放在我手心里，让我吃下去。我笑笑，把花生一口咽下。
呃……好像咽住了………………
她便拍拍我的肩膀，也笑笑，我们就回到屋子里去了。
又是一年之久，我和妹妹又到老外婆屋里去玩。老外婆有老了一些，额头上的皱纹更多了，这时，她注意到了我，嘴角和眉梢都含笑着。“吃吧。”她撒了一把糖放到我们面前，我拿起一粒糖，外包装好湿，时老外婆手心渗出的汗吧。
我停顿了一下，最后拆开，吃了起来。
老外婆靠近我们问：“好不好吃？”“嗯……嗯……好吃。”我和妹妹点点头，老外婆满足的笑了，孩子似的笑，笑容十分温暖，阳光射在她明朗的笑上。————和蔼、慈祥。
虽然老外婆已经安静的睡了，但我还记得，记得她那样慈祥的老人……………
记忆中的半命题作文(17)
留在记忆中半命题作文600字记忆的湖畔我独自行走，那些奔涌而下的流水，蜿蜒着我无尽的欢乐，那迸溅起的朵朵浪花，绽放着我无数的幸福！
留在记忆中的幸福最美。
忽略了春天的第一抹新绿，因为我有爸爸的风筝。那是一个很大很大的雄鹰风筝，是爸爸亲手为我做的。爸爸总是说，我现在是一只小雏鹰，终有一天，我会挣脱那一线的束缚，飞向辽远的天际，寻找属于自己的天空。在田野上又蹦又跳，“践踏”着碧绿的新苗，痴痴地回忆着幸福的轮廓！
留在记忆中的幸福最美。
黯淡了夏夜的第一颗星辰，因为我有妈妈的故事。在妈妈的故事里，我是灰姑娘，是小红帽，是白雪公主……妈妈的故事似乎讲也讲不完，我总缠着妈妈接着给我讲故事。从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚在给小和尚讲故事，从前有座山……微合了双眼，静静地回忆着幸福的心跳！
留在记忆中的幸福最美。
遗忘了深秋的第一片落叶，因为我有奶奶的常青藤。那是一种不知名的植物，只知道他一年四季都是青的，就姑且唤它叫做常青藤吧。他。一次，我生病了，奶奶就把它送给了我。醒来睁开眼就看到它，逼眼的绿，很是动人，细细的回忆着幸福的颜色！
留在记忆中的幸福最美。
冷落了初冬的第一朵雪花，因为我有爷爷的烤红薯。爷爷烤的红薯可是天下间最美味的食物，每到冬天，爷爷总喜欢烤个最大最甜的红薯让我带着在上学的路上吃。而我总是不舍得它过早的下肚，就在路上双手捧着取暖，任雪花对我的百般挑逗我也丝毫不会心动。到了座位上，再小心地掰开来，细细地品尝，慢慢回忆着幸福的滋味！
时间的车轮一遍遍地碾压过我的记忆，留在记忆中的幸福最美。
记忆中的半命题作文(18)
家有半命题作文范文半命题作文家有
《家有老爸 》
爸爸在家，是个“食王”（注意：不是做菜的“食王”，是爱吃零食的“食王”）：上课吃、睡觉前吃、连解手都吃。如果一天不吃，就好像吸毒上了瘾一样，浑身不自在。
有一次，爸爸为了摆脱妈妈的“法网”，悄悄地动用自己的小金库去买了整整三袋零食，边走边吃。“我就是“食王”，我酷爱零食……”你知道我最怕爸爸什么吗？就是爸爸的歌喉。爸爸的歌声，真是牛叫还难听，简直不堪入耳。路人听到爸爸的歌声，大叫：“救命！！”爸爸唱累了，打开一包锅巴，大吃起来。三秒之内，就把锅巴吃完了。一这样的速度，爸爸吃完了29包薯条。他正准备吃第30包时，一位清洁工大叔跑了过来，说：“兄弟，求你了，别再吃了，你想把我累跨呀。”爸爸疑惑不解：“我吃我的零食，怎么会把你累跨呢？”清洁工大叔说道：“你看看后面，你吃一包，扔一包，从商场到现在，我一直跟着你，扫了三筐垃圾。”爸爸连忙道歉，然后溜之大吉了。
还有一次，爸爸去西湖游玩，带了很多零食，边游边吃。回到家后，爸爸照习惯，每天中午准时收看“今日看点”。主持人播道：“本日，我国杭州西湖有大批零食袋在湖中飘荡，成了一片零食海洋。国家环保局派出3000名清洁工打捞零食袋……”爸爸神经错乱（因为是他扔的零食袋），急忙打电话给国家环保局道歉，并一同参加打捞零食袋的行动。
家有儿女
时间：xx-09-14 16:01:13 ：互联网 浏览次数：0
半夜夏东海家发出了惨叫
星期天早上，刘星就大叫：“今天我要好好的过！以补偿我6天来的痛苦生活。老妈，今天您就不要管我了让我一个人玩疯了吧！”“嘿，凭什么就不要让我管你了？就好像我多愿管似的，你以为你是谁敢管你老妈！”刘梅说。“老妈您就饶了我吧，我活的容易吗？您成天管我我都快疯了！”刘星沾了点茶水画出两行泪说。“你还敢嫌你妈烦？好，我今天偏要管你！我让你嫌我烦！”刘梅手里拿着饭勺指着刘星说。“爸，你看妈多不讲理。”刘星向爸爸求救。“哎，你犯错别带上我，我可惹不起你妈。”夏东海说。
“小雨？小雪？”刘星把目光投向他俩。他俩有意识的后退：“不要看着我们俩，我们和老妈统一战线。”“唉，我咋这么倒霉呀。”刘星说。刘梅说：“你小子就觉悟吧，今天就不放你假，把所有家务都干完。”
下午，小雪走到刘星面前说：“可怜的星星你好好倒霉。”刘星没好气地说：“用你讲呀，我自己不知道我倒霉吗？”“你就别生气了。”小雪说。“叫我别生气？我一定要好好整整老妈！”刘星气哼哼的说。“你想咋办？不要太过火了。”小雪说。“你放心吧，没事。”刘星说。一会，刘星说：“好了，小雪出来看看吧。”“你做了什么？”小雪问。“你还没看到么。”刘星指了指菜刀“你切个萝卜试试。”小雪一拿刀立刻就松开了，“你在刀上安了个图钉！”“那又怎么样，你看就露了一点，没事。”刘星说。
晚上，刘星你把菜给我切了。“哦”刘星手刚碰到刀立刻就松开了心想：不对呀，刀把上有图钉我不能切。“哎，妈我要上厕所，你切吧。”刘星说。“真是的一让你干活就有事！”刘梅说着自己切去了“哎呀！”“怎么了？”大家关切的问。“让钉子扎手了。没事没破。”刘梅说。夏东海说：“你说谁会对你下手呢？”“不一定是有人找事可能是刀把自己坏了。”刘梅说。“躲在厕所里的刘星嫌疑最大！”小雨说。刘梅一听对呀：“刘星你给我出来！”半夜夏东海家发出了惨叫。
家有小弟
家有小弟是好是坏，大多数人会选择后者，理由很简单：“父母重男轻女，小弟称王称霸。”可我却不这样认为，我觉得：家有小弟，好处多多。
一、小弟化解误会
一大清早，我家已是“电闪雷鸣”。听：“说，钱是不是你拿了。”妈妈双手叉腰，柳眉倒竖，大声吼叫。 “我没拿，你不要冤枉我！”我如小绵羊，辩道。 “不是你拿的，难道钱长翅膀，飞了不成？快拿出来，要不然我揍你！”妈妈开始用武力相逼，可我不怕，俗话说得好：“白天不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。”老妈不分青红皂白地“诬陷”我，我当然不会“屈服”了。“我没拿就是没拿！”我不甘示弱。正当妈妈要用武力解决问题时，小弟“出面”了：“妈妈，姐姐没拿钱啦，你冤枉她了。”“那钱怎么没了呢？”“是你昨晚把它夹进书里了，我亲眼看见的。”这可爱的小老弟
呦！
怎么样，家有小弟不赖吧？
二、小弟助我成功
晚上当然要欣赏电视节目了，可我却只能“望电视而兴叹”。刚趁爸爸不注意时，我将电视频道调到了我最喜欢看的电视节目时，就被妈妈发现了，她立刻又按到了萧山影视频道。唉，硬的不行，就来软的吧！我眼珠儿一转，就想到了弟弟。“吉吉啊，姐姐好不好？”“好。”“你到爸妈那儿去，把遥控器拿来，好不好？姐姐给你看小鸭子。”“好。”
弟弟屁颠屁颠地跑过去了，“爸爸，我要看小鸭子，给我遥控器。”在弟弟的软缠硬磨下，遥控器到手了，耶！成功了！我暗暗雀跃。
家有小弟，好处多多。他就像一包调味粉，把我家的家庭故事调得有滋有味，有香有色，够美吧！
【范文一】
发现……
生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着……
妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。发现，……
【简 评】
开门点题，简洁明快；结尾扣题，归结全文，此生深得作文技法之妙！主体部分写了三件事，妈妈的勤劳影响了我，当我学会了生活自理的本领时，我发现了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力，当我的学习获得了优异成绩时，我发现了爸爸的希望；当我明白了奶奶的疼爱，用稿费买了奶粉孝敬奶奶时，我发现了奶奶眼里晶莹的泪花……
如此短暂的时间，作者能把爸爸、妈妈、奶奶的爱和我对爱的发现和回报融在一起写，是需要有扎实的写作功底的。
【范文二】
意外的发现
近日，我身体不适，经常夜中咳嗽，不料，却意外地发现了一场神秘的对话。
那是在三天前，紧张的复习终于压垮了我，我浑身发烫，迷迷糊糊，似在梦中……但闻有声忽大忽小，我大惊，忙细听，原来是书包和桌子在对话：
“书包老弟，你是不是太胖了，撑得我实在受不了？”课桌说。
“唉，课桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我书包原来是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫宽敞、自在哩！”书包说。 “是呀，那时多好呀！可你现在为什么变成这样子了呢？”课桌不解地问。
“由于小主人的学历一年比一年高，我的‘饭量’也就随着增大。现在我好难受呀，你知道前几天我称了称有多少斤吗。”
“顶多15斤。”
“哪呢，30斤整。”
“啊，那么多。”
“唉，我该怎么办呢？”
“老弟，我听说最近出了一种减肥药，好像叫什么来着……喔，对了，叫‘素质教育’，你去试试看怎么样。”“没有，我的一个朋友比我还重，他足有35斤重，前几天用了一个疗程，还挺管用，可是没几天就不管用了，又反弹回去了。这一反弹比那什么牛市股票增长率还高呢？这一“减”不要紧，现在他的体重已超过了40斤。”
“我听说电视里天天喊素质教育，没想到也不过是个幌子， 一到正事就 ___玩完了。”
“什么，素质教育，这能是素质教育的错吗？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“应试教育应承担全部的责任。你看我，应试应试，烧到40℃……”。
书包和桌子没想到秘密的谈话还有第三者偷听，这意外的发现令他们一时无语。半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：“其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了‘错’。”
【简 评】
题目给人耳目一新的感觉，吸引人不知不觉读下去。
作文立意深刻，构思很巧。以拟人手法，虚拟了书包和课桌的对话，暴露了应试教育的弊端。同时，也对有些人打着素质教育的幌子，实际搞应试教育的做法提出了批评。
【例文三】
我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
……
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
【简 评】
作者由小见大，以极为普通的枕头为线索，表现父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套；值得一提的是，作者没有把感情的传递写成一种单向活动，而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应，或展现海滨之夜繁星满天之美，或述说“没有歌词的童谣”的魅力，或倾诉身处“一地金黄”的林间的温馨之感，这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界，具有更强的感染力。语言朴实而含蓄，“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句词短情深，耐人寻味。
【范文四】
我发现棋如人生
从四年级开始，我学会了下象棋，多年来，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对奕，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势；胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招致不慎，满盘皆输，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北；工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了，而后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局……人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦燥，偶尔大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍，似乎败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。此时顿觉特别畅快，回味无穷……
其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就不枉此一生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
【简 评】
这是一篇充满睿智的杂感，作者能从棋艺世界的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，从而道出诸多人生哲理，堪称以小见大的佳作。文章以对比手法分析不同类型棋手的性格、心理特点及其结局显示出作者较强的观察力和感悟力。“其实人生也就是一局棋”一句由评析对奕转入思考人生，以蕴含哲理的语言揭示文旨，显示出作者丰富的联想力和高度的概括力。语言整散结合，亦庄亦谐，说理的深刻性寓于叙述的形象性之中。
【范文五】
我发现夕阳是如此美丽
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！
家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中）。爷爷一点点也移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来，只见爷保的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了……两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一直到白头。
夕阳无限好，尽管近黄昏。
【简 评】
文章没有具体曲折的情节，只是摄取了一个夕阳下两位老人牵手的场面，却写得情真意深，催人泪下。这主要取决于作者感情的共鸣和独到的构思。“历经几十年风风雨雨，一直到白头”的病中老夫妻，放心不下的仍是老伴儿的病情，于是不约而同地步进夕阳余辉，将一世的真情和对来世的希冀定格在无声的牵手之中。细节的着力渲染，景物的情感渗透，人物的侧面烘托，使作者的“发现”具有更为深沉的感情。
【范文六】
我发现女孩也可做“太阳”
应该庆幸，造物主在创造男性的同时也创造了女性，于是，冷峻与温柔，健壮与纤弱，粗犷与细腻共存于天地之间。
不知从何时起，许多人的思想发生了改变，重男轻女，认为“男孩是太阳，女孩是月亮”，言之意自然是：太阳是光源而月亮不是。我心里很不服气，每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时，我的心里就在默念：女孩也要自强！几个月前，物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息，希望同学们能踊跃报名。几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的“勇猛”，缩头缩脑地就是不作声。我想：当一回“太阳”的机会来了！报名时，老师也投来疑惑的目光。
下课后，那几名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地说：“有本事就拿回一个奖，要是拿不到，回家当傻丫头！”“我会的！”我扔下一句话，于是一头扎进预赛的准备中。此后，我才体会到什么叫真正的苦。我有点想偃旗息鼓了，耳边却又回荡着那几位“太阳”的声音：拿不回一个奖就回家当傻丫头！傻丫头？不，我要捧着奖状证明：我能行，女孩也可以做太阳！于是我满怀信心，重抖精神，熬夜验算；我在图书馆里寻觅一本本资料，我到老师身边求解一道道难题，我到实验室里观察一个个变化。但我并不感到苦和累，因为我始终想着：要为女孩争一口气，我要证明：女孩子也可做太阳！
学校举行的预赛结果出来了，获奖 ___前挤满了同学。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老师投来赞许的目光，那几位男生和我擦肩而过，“傻丫头”自然不再说，脸上也露出一丝善意的微笑。
我用我的行动证明女孩子能够做太阳，女同胞们，你们说是吗？我们既然存在于这个世间，就要勇敢地撑起这“半边天”，不要被另外“半边天”小瞧，当然，男孩子不会轻易服输，但我有这个信心，女同胞们，你们呢？
【简 评】
这是一首少女自强自立的赞歌，立意新颖，标题运用比喻辞格，似磁铁一下子吸引了读者。文中“女孩也可做太阳”一句多次出现，呼应题目，似乐曲主旋律给读者强烈的心灵撞击。对比衬托手法的运用，使主人公的自强精神和竞争意识更具光彩。语言生动风趣，结尾的两次呼告发问，使一个活泼可爱、充满灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前。
【范文七】
我发现了自己的理智
18岁，是花的季节，是雨的季节。就是在这样一个季节里，我发现了自己的理智。
一个偶然的机会，我参加了学校的假日补课班。在一堂语文课上，我正专心地抄笔记，并没有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但声音好像很陌生。我抬头一看，一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘。“你……你有什么事？”我结结巴巴地说，自己觉得声音好像有些变调了，脸颊也阵阵发烧。“你可不可以把笔记本借给我？我有几个地方没听懂。”“当然可以。”我突然找回了自我，把笔记本递给她。她接过笔记本，嘴角闪出一丝微笑，便转过头去。我呆在那儿，脑子里一片空白，这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁边。那时我的感觉是什么呢？是“幸福”？是“希望”？对！一定要把握住机会。我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢。用什么作为话题呢？有了，昨天她还借了我的笔记本的。“Hi……”我说。“噢！我都忘了还给你，谢谢！”说完，她又给了我一个微笑。这个微笑，使我更加紧张起来，一时不知该说什么好。这时，我的心脏跳动愈来愈快，浑身的血液仿佛在倒流，像刚跑完1000米的感觉似的，老天呀，数学王国里的X、Y已让我伤透脑筋，你怎么又给我出了这么一道难解的人生题！
嗨，既然已经与她搭上话了，那接下来该怎样办呢？给她写一张纸条？不，这不行，这纸条分明是船票，我们这年纪，能驾驭这条船去搏击人生风浪么？我只是一名学生，一名高三的学生，正临着高考——人生第一次重大选择，面对高考，我应该去拼！去搏！这，才是我应该去做的，万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我，我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢！
花季雨季里，我发现了自己的理智，我为战胜自我而高兴。
【简 评】
事件真，心理真，感悟真。
花季少年遇到“早恋”这道“难解的人生题”并不奇怪，也不可怕，关键是要以理智战胜自我。作者展示的心理历程具有现实意义。文笔细腻，运用肖像、动作、语言、心理等描写手法叙写两个场面，极具个性，特别是对心灵躁动的描写，生动而逼真，符合初中生的心理特征。首尾照应，在反复中升华主题。“这纸条分明是船票，我们这年纪，能驾驭这条船去搏击人生风浪么”这一警句定能给少男少女们深刻的启示！
《家有老爸 》
爸爸在家，是个“食王”（注意：不是做菜的“食王”，是爱吃零食的“食王”）：上课吃、睡觉前吃、连解手都吃。如果一天不吃，就好像吸毒上了瘾一样，浑身不自在。
有一次，爸爸为了摆脱妈妈的“法网”，悄悄地动用自己的小金库去买了整整三袋零食，边走边吃。“我就是“食王”，我酷爱零食……”你知道我最怕爸爸什么吗？就是爸爸的歌喉。爸爸的歌声，真是牛叫还难听，简直不堪入耳。路人听到爸爸的歌声，大叫：“救命！！”爸爸唱累了，打开一包锅巴，大吃起来。三秒之内，就把锅巴吃完了。一这样的速度，爸爸吃完了29包薯条。他正准备吃第30包时，一位清洁工大叔跑了过来，说：“兄弟，求你了，别再吃了，你想把我累跨呀。”爸爸疑惑不解：“我吃我的零食，怎么会把你累跨呢？”清洁工大叔说道：“你看看后面，你吃一包，扔一包，从商场到现在，我一直跟着你，扫了三筐垃圾。”爸爸连忙道歉，然后溜之大吉了。
还有一次，爸爸去西湖游玩，带了很多零食，边游边吃。回到家后，爸爸照习惯，每天中午准时收看“今日看点”。主持人播道：“本日，我国杭州西湖有大批零食袋在湖中飘荡，成了一片零食海洋。国家环保局派出3000名清洁工打捞零食袋……”爸爸神经错乱（因为是他扔的零食袋），急忙打电话给国家环保局道歉，并一同参加打捞零食袋的行动。
我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。
清洁工们不怕脏、不怕累，在早上天还没有亮的时候，她们就已经开始工作了，她们认认真真的清扫着大街小巷，用自己的的汗水换来了别人的快乐，有一次我去问过清洁工阿姨，我问阿姨：“你们每天工作不累吗？”阿姨说：“也累，但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话，就值了！”多么朴实的话语啊！
清洁工们在人们工作、上学的时候，就给大家带来了干净整洁的环境，她们在默默的奉献。
这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。
2在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。
我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。
我敬佩一个人，一个严厉而又和善的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。
我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作那么繁忙，她总要抽出些时间来看些书；不管网上的游戏多么吸引人，她总是打开阅读的天地。不论遇到哪类知识，她总能对答如流，总能告诉你她的理解和看法。
我敬佩一个人，一个以身作则的人。她教育学生、他人，总是先教育自己。她是级部主任，学校要什么稿件，她总是第一个上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被采纳，她成功了！
我敬佩的那个人，就是我的老师，我所感激的“慈母”——唐老师。您为我们付出了那么多，相信我们吧，我们一定会用最好的成绩来报答您！
3（一个成功者的背后少不了）我有一位善良又伟大的妈妈。（,）在生活上、学习上我最敬佩的人就是我的妈妈。因为是她一点一滴地改变了 我马马虎虎敷衍塞责的学习态度.
妈妈是一名工商行政管理员，平时就是制止假冒产品，侵犯消费者权益的事可以向他们投诉举报。
有一次，在买衣服的的时候，妈妈发现衣服有质量问题，就和老板对质起来，费了一番口舌以后，妈妈知道了厂家的名字，回到家里便在网上查找，向厂家询问情况，妈妈这种对消费者负责的做法，对工作的敬业精神，值得我去学习。
妈妈不仅对工作尽职尽责，兢兢业业，而且对我的教育也（是）非常重视。
在一次考试中我考了（以）平生最低分（报答了我）。悲伤、痛苦、害怕同时占据了我的心，回到家里就蒙头大哭起来。（，）妈妈问清楚原因后，对我进行了一次刻骨铭心的教育，妈妈说：“漂亮鲜红的一百分是来之（自）不易的，必须靠心血，靠认真，靠一切一切的努力，做每道题并不是三下五除二就能算出的，要动脑筋，要一步步学扎实才行。希望你把这次考试做为一次改正的好机会，加油吧！”妈妈和颜悦色的语气，善解人意的话语（心灵）和语重心长的教育，让我蓦然醒悟，我要“洗心革面”，相信一分耕耘，一分收获。
妈妈我是您手中的风筝，线的那头永远捏在您手中，您的爱永远陪伴着我人生的旅程。
妈妈您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人......
： 章子儒 | 二级 | xx-9-5 13:37
破玩意 恶心
： 热心网友 | xx-9-5 15:14
最难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天都会去那，给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，在每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。
我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。
这就是我最难忘的一件事了。
二、
难忘的一天
在我记忆的沙滩，有许多金色的小贝壳。今天，我就选择其中最美的一只呈现给你。
记得那见事发生在去年的春天里。当老师告诉我们明天要去春游时，我兴奋地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睁开眼睛，发现以经7：05分了，怎么办呢？还有15分钟就要开车了！我一骨碌跳起来，洗漱完毕后，抓起书包就向外冲。
当我来到马路边，正巧一辆出租车从前面开来。我忙伸出手，拦下了它。一拉开车门，就跳上车，对司机说：“快，师专附小！”他笑着说“贪睡虫，快迟到了吧！行，我开快点。”说着，一踩油门，车子飞快地向前奔驰。可老天爷总是与我过不去。一到路口，就是红灯。我好不容易到了学校。车还没停稳，我就跳下车，跑进了学校的大门。
当我来到教室，看见同学们都背着书包，这才想起包忘在车上了。我忙飞奔到大楼窗边探头一瞧，出租车已经掉头开走了。“啊！我的午饭，我的水果，我的饮料全没了！”我不禁哇哇大哭起来。
正在这时，一阵嘶哑的声音传入我的耳中：“方苑清，方苑清！”我忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的老爷爷。他手中拎着的书包正是我遗忘的。我喜出望外地一把将它紧紧地抱在怀中。老爷爷摸着我的小脑袋，说：“小马虎，若不是好心的司机，你可要饿肚子啦！”
如今，我一看见出租车从眼前驶过，就忍不住朝里望望，好心的司机你在哪儿？
三、
记一件难忘的事
年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……
那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。
文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……
这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧
英语老师的债务
话说我们班的英语老师啊，那可谓是相当相当地有责任心。这不，一个学期就这样飞速而过，期末的“黑暗时刻”来临了。英语老师又开始到处“借债”了，以下是英语老师的“债务清单”，大家可以过目过目：
“债务”一：借（美术）老师（15）分钟
英语作文，是我们班同学的弱项，令英语老师头疼，她一心要把我们的作文水平提上去。今天下午有上美术课，美术老师正在给我们绘声绘色地讲着动物故事，我们笑得乐不思蜀。突然，一个恐怖的“身硬”——英语老师出现在门口。美术老师走过去之后，英语老师对着他说了些话，美术老师也只是一直点头。难道……英语老师又要借时间？
果然不出我们所料，美术老师上了半小时之后，提着他的文件袋走了，来换班的正是英语老师。Oh！全班惊呼。“拿出练习册！抄一篇范文！”英语老师一声令下，全班鸦雀无声，谁敢违抗？只得拿着笔，皱着眉，抄，抄，抄！
“债务”二：借（全班同学）（10）分钟
抄到范文一半的时候，救命之神“下课铃……”清脆地响着。同学把笔和练习册都收了起来。突然，英语老师一转身，“恶狠狠”地盯了我们一下，真令人毛骨悚然。同学们像老鼠见到猫似的，顺从的把笔和练习册拿了出来。
当作文抄完之后，我们长长地吁了一口气。没想到英语老师还要讲重点词句，易错点啊，说得滔滔不绝啊~如果英语老师到CCTV百家讲坛去，说不定收视率会一路飚升！！讲
： 挚爱小由 | 二级 | xx-9-8 18:08
在今天的新闻中，我知道了最新的西南五省大旱情况，近2000万人饮水困难。旱情严重的云南曲靖陆良县城区居民已开始限量供水，持续干旱使得陆良县可用水越来越少，只能支撑到4月底。而西南旱区许多地区与此类似，用水只能撑一个月。连水资源丰富的云南都开始为水而战了，可想而知，其他那些缺水地区滴水贵如油的时日似乎也不再遥不可及。云南的今天，没准就是很多地方明天的写照，而作为一个干旱缺水严重的国家，西南大旱可谓给我们上了一堂生动的水危机教育课。“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育。
西南的干旱虽然离我们比较远，但我们西北地区也是干旱少雨，大部分农村还过着“靠天吃饭”的生活。节约用水也已经是老生常谈，但我发现人们似乎并没有意识到缺水的严重性，生活中的不良习惯所带来的浪费水现象随处可见。据说在德国，父母亲会经常教育子女，洗澡用多了水就是在洗欧元。可是在我们这个具有“节约光荣、浪费可耻”的国度，常见的生活却是：每月多用几吨水，大不了就是多缴点水费嘛！于是在用水上，不少人向来慷慨大方，怎么舒服怎么用。据有关报道，广州市民一年要用掉770个湖的水量。具体到每个广州人，平均每天用水255升，相当于14桶纯净水。真不敢想象，作为重点缺水城市，当广州有一天也像今天的西南地区一样缺水时，大手大脚用水惯了的广州人该如何适应得了？
有一则公益广告让我记忆犹新“如果没有了水，人类将会怎样？”随后的画面就是：一片片干涸龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，发出绝望的呻吟和企盼。“地球上最后一滴水，将是人类的眼泪！”现在看来，这并不是危言耸听。西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育，同时也警示着国人：节水，需要从生活中的一点一滴做起，更需要从水资源的管理上做起。
据了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，这些淡水大多数分布在南极、北极，水被结成了冰，所以只有很少的水才可以喝，我们却不能节约用水，在这样的浪费水资源。这样，持续不了多久，人类就会灭亡，世上的所有生灵将残遭灭绝，这美丽的地球将又成为一片废墟。就算有水，那也将是人类的一滴眼泪了。 记得有一次我去农村游玩时，那天正好逢集，我到乡政府上厕所时却发现了一种我不理解的情况。在我上完厕所洗手时，那里的水龙头坏掉了，一股股清澈的自来水像瀑布一样往外流，我费劲心思的想把它住了，但是，总不能如愿以偿。我连忙叫来一位叔叔，想让他帮我关一下水龙头。可他却若无其事地说：“小朋友，不用管了，那是自来水，用也用不完，没关系的，它天天都这样淌着。”听了这句话，我的心颤抖了起来：“天那！这山水虽多，但也有用尽的时候。”听了这位叔叔的话，我马上辩解到：“水也是有限的，我们应该节约用水。”他却一边摇着头，一边说：“没关系，没关系……”我实在看不惯他的这种习惯，也只有默默地低着头，自己来关这水龙头。这水龙头虽没有完全关掉，但总比以前开的水小的多。
现在，我把这件事说出来，就是想说：“我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。”其实，节约用水并不难，只要呼吁人们行动起来，人人都节约水，从小事做起。从生活中的一点一滴做起，我相信通过我们大家的共同努力，献出我们的爱心帮助受灾的人们渡过难关，把干旱的损失降到最低，西南的明天将会更加美好，我们需要保护的其实不是水，而是我们人类自己，我期待着那一天的到来。
： zeroorx | 二级 | xx-9-11 10:55
感悟困难
生活中有遍布的挫折，然而在我们“试一试”的行动过后，它却轰然倒塌。
曾经有这么一个故事：一个农夫的田里埋有一块石头，只有一小部分露出泥土。每次耕作农夫都必须很小心地绕过它，否则一不留神就会折断犁头。但农夫从未想过把它挖出来，因为他觉得它似乎很大，而且仅仅是露出地面是这一小部分都那么坚不可摧。一天，又一个犁头被这块石头弄断了，农夫非常气愤，他决定无论如何也要把石头清除掉。于是他把铁锄插进泥土里，结果不费吹灰之力就把他挖了出来。原来这块“大石头”仅有6英尺厚。农夫不禁哑然失笑。他难以相信，这些年来给他带来种种苦恼和麻烦的石头竟这么轻易就被他解决掉了。此刻，农夫才明白真正的障碍不是石头，而是自己被困难吓倒的心。
而我，也才从生活中困难的迷雾中挣脱出来，真正感悟到，抛掉困难虚设的表面，我们真正面临的是无数的心理战役。
我们常常将困难在心中放大，其实难以战胜的不是困难，而是自己。我们并非被可能所阻挡，而是被自己的怯懦所压倒。畏惧困难的心理像一个个牢笼，我们的心灵受其监禁与驯化而不自知，忘了自己拥有的聪慧。因此，在困难面前我们时常缺乏冷静雨理智的思考，我们 ___败给了心理战役，原因是我们夸大了敌人的势力而自动投降了。
感悟困难，感悟心理战役，我更简单了以自信为筹码来翻倒困难的决心。跳出束缚自我的心理囚笼，正视挫折，克服困难，如山的挫折便也烟消殆尽。以无所畏惧的勇气雨自信前进，迎接生活中的种种挑战，因为勇气赢得淡定，而自信赢取前进的动力，在清晰的思维中更加释放智慧的力量，以一步步铲除生活的坎坷处。
感悟困难，战胜自我，挣脱恐惧的心理思维的监禁，才是冲锋在前的秘诀！
感悟亲情
星光点染了长空，交织着将蓝色的光芒撒向大地，耀跃着在黑夜中舞动。
然而我却无心赏景，在六年级将要到来的那段时间，成绩猛然下滑的我连觉也睡不好，更别提准备期末考试了。
爸爸似乎知道了这个情况，半个时辰前他打来电话，下了最后通牒：一个月内把语文书全背下来。
而我的苦恼也由此而生，那时我的语文成绩几乎排进了全班倒数十名，让我背下这本书无疑要了我的命，然而我只能按着“将背书进行到底”的圣旨，开始了艰难的背书历程。
夜已深，整个城市都仿佛睡着了。我艰涩地翻开书，小声在这个万籁俱寂的夜晚一字字地吐出每篇课文。
自此以后，我日以继夜地背着这本书，这本在平时看上去不厚的书使我感到肩上的份量在加重，终于，期末考的前一天晚上，我等来了父亲的测验。
昏暗的灯光照着我们两人，他翻开书，轻轻地叫出了第一篇课文的名字。我闭上眼，回忆那一个个夜晚积累的课文，流畅地背了出来。终于，他合上书，拍了拍我的肩膀：“不错，进步很大。”
我抬起头，第一次用感激的目光看着他，他额上沁出了细细的汗珠，眼睛里透着一层难以捉摸的雾。我接过语文书，翻着一页又一页，像是一张张金色的奖状——忽然，我惊讶地发现，那些篇幅较长而使我背得不熟的课文都被父亲跳过了，而我背的，仅仅是短短的那几篇而已。我蓦地明白，他是想让我信心满满地面对期末考试……
第二天，在考试进行了一个小时后，我开始写作文，作文题是：亲情无价。我愣在座位上，仿佛过了一个世纪，我才提笔写到：“我的父亲很严格，很严格，但有一次，他……”
几天后公布了成绩，我破天荒地考了全班第一—93分。我知道这个消息后立即跑回了家，父亲还没有回来，而我迫不及待地拿起电话，拨通了父亲的手机。其实，我在路上已经想好了很多种方法把我的好成绩告诉父亲，但当父亲的声音从话筒里传来时，我发现我已说不出一个字。电话那端的父亲似乎知道了我的状况，也一声不吭。沉默凝在了电话线中。
我抬眼望向窗外的星空，父爱仿佛夜色那么浓。
夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
我快要上初一了，在上学之前要参加一次军训，我以为军训又要辛苦了，其实，我的想法是错误的，因为军训也有快乐。
军训第一天，就是在太阳的暴晒下站立30分钟，在站立的过程不能动一下，动一下就去围着操场跑20圈，全班同学个个都在抱怨，但是也没办法，只好选择在太阳的暴晒下站立30分钟，我们站了没多久，大概十几分钟，有一个人呕吐了，看到这情景我也觉得想呕吐，又过了几分钟后又有几个同学也呕吐了，我强忍住让自己不呕出来，差不多站了二十几分钟的时候有一个人晕倒了，军训教官立即叫校医室的医生来治疗，那个同学是中暑了，没什么大碍，我们站够了三十分中后，军训教官叫道：“好！今天你们表现不错，今天的军训到此为止，明天我们去到军营军训，现在解散。”我们纷纷到树荫下休息，我觉得我的眼眶湿湿的，我向旁边看看，也有几个同学哭了出来。
第二天，我们在军训教官的带领下来到军营训练馆，教官说：“你们今天的军训是用真枪来打靶，如果5枪没打中就围着训练馆跑一圈！懂了吗！”“是，长官！”同学们一起喊道，同学们个个兴奋的跑到靶子不远的地方做好准备，我们拿的是手枪，别以为手枪就不重了，一拿起了就会觉得这把不是抢而是铁球，但是我们还是拿了起来，开始我打的挺好的，但是后来有个同学对我说：“嘿，刚刚我忘记拿子弹过来了，他们早就把子弹拿走了，你能不能给我点子弹？”我拿了些子弹给他，被他这么一干扰，我的精神就不集中了，他还时不时的问我一些问题，所以.......哎~~·弄的我要去围着训练馆跑一圈。
这是发生在 ___一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
就“储存”这个话题的涵义而言，它可以与“留存”、“积累”、“准备”等词语的意义关联起来。这样，有利于我们打开写作的思路。
就“储存”这个话题的词性而言，它可以用作动词，如“储存美丽”，“储存心情”，“储存力量”，“储存资本”等等；它也可以用作名词，如关于“知识的储存”，“亲情的储存”，“信念的储存”，“爱心的储存”等等。这些，有利于我们写作时选择材料和确立主旨。
如写作“心灵的储存”，可分三个事例记叙“真”、“善”、“美”在我心中留下的深刻印迹以及对自我成长的重大影响；或者从“真与假”、“善与恶”、“美与丑”三个方面展开议论，来阐述“心灵中储存明辨是非的标准”的重要意义。
初中生活已经过半，可我的成绩却一直处于水平线，几乎看不到任何的进步，也似乎没有退步......
想想现在已经经过了十一次月考，但我的成绩却不是那么尽如人意最好的一次是200名，而最差的是280名，剩下的就是在其间徘徊，这次考试也就是第十一次考试，我的成绩又不幸地落入其中235名。原本我满怀信心，但经历过数学考试后，我的自信就跌落到了谷底。这次考试主要考一次函数的图像，可我在七年级就在这方面大失水准，基础本来就不好的我这无疑是雪上加霜。考试完后，我颓废的等待成绩，抑郁的度过了两天。等到成绩单发下来的时候，更是晴天霹雳，虽然我已经做好了最坏的打算，但我始终没想到竟然会不及格。当看到成绩是，我整个人都几乎崩溃了!
这次考试不仅是是数学没考好，就连我较自信得英语也考得一塌糊涂，我顿时对以后的道路迷茫了，如同在一个漆黑的房间里找不到开启光明之门的钥匙，虽仅有一步之遥，但却显得那么遥远。渐渐地，我失望了。虽然在自我反省以及老师，朋友，父母的鼓励，教育下，重拾那早已被我丢失的信心。但那又能弥补什么呢，莫大的心理压力使我无法呼吸，一直萎靡不振下去......
我也想有一个好成绩，因为这个好成绩，可以证明我的努力；因为这个好成绩，可以老师与父母感到欣慰......可这又何尝办到呢？即使有了动力，但却没有坚持不懈的毅力，没有持之以恒的毅力，这些都是空谈。我明白父母与老师的心血，也当然知道我付出的努力。尽管不可能实现，但我仍然希望自己有一个好成绩。
好人
我从徐汇区搬来延安西路551弄居住，只短短的一年多时间。我们居民楼的小冯阿姨，在我一个小学生的眼里从不认识到熟悉，都给我留下了深刻的印象。她，矮矮的个子，黑黝黝的皮肤，说话的语气总是那么诚恳，为人老实憨厚。
暑假里的一天，我和妈妈同几位阿婆一起闲聊。隔壁303室的阿婆对我们说：“小冯这人呐，可真好！前几天，我女儿来看我，一大清早我就张罗着到菜场买菜。唉，年纪大了，这么一去一回，手里还提着一篮子菜，回家还得走好几层楼梯，正巧遇到小冯，她接过我手中的菜，扶着我一步一步地走上楼，一边走，一边对我说：“当心！当心！”
“还有，还有”，王阿婆抢着说，“有一次，我在家里看报纸，楼下传来小孩子的哭泣声，我开窗一看，原来是张家的小孙子玩耍时不小心摔倒在地上，只见小冯把他抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。小冯真是乐于助人啊。”
“不错”，沈阿婆说道，“小冯也帮助过我。有一天，我去亲戚家串门，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面没有收进来，心想，这下完了。当我焦急地回到家里，邻居把衣服交给我，她告诉我，下雨时，小冯估计我不在家，是小冯热心地替我把衣服收了进来的。”
“真的”，我不由想起了我见到的一些事情，“小冯阿姨对自己担任的我们小区的保洁工作很负责、认真，我常常见到她，很早就起来打扫和清洗，把小区收拾得干干净净。 她还会管一些工作范围之外的事情。一次，爸爸带我去上课，正巧碰到小冯阿姨。这时，一个人外地人想走进我们的居民楼，只见小冯阿姨走上前去，警惕地问他是什么的？那人回答：‘我是发广告纸的’，小冯阿姨说‘我们这里不需要广告纸，请别进来’那人只好走了。小冯阿姨告诉我们，有时候，这些人趁小区居民的大意，顺手牵羊地偷东西。所以，不能让这些外来闲杂人员随意进出。”
“是啊，小冯确实是我们居民的好榜样。”
万籁俱静的夜晚，我坐在灯下，手中执着笔，记述着小冯阿姨所做的好人好事，描绘着小冯阿姨的这些优秀品质。现在我们居住的小区经过改造，小区的环境变得越来越整洁、漂亮，绿树、蓝天，我们社区也有越来越多的居民，像小冯阿姨那样热心助人，关心集体。文明的环境，文明的居民，我们的社会也会变得越来越美好。
我的梦想： 曾几何时，我的梦想也闪耀着彩色的光，曾经老套地拒绝承认所谓的白驹过隙的无奈，所谓的梦想向现实妥协的失落，所谓的空留遗憾的惆怅，然而，一遍一遍的老传说，传说中很多我们的很多个梦想被现实打散到碎落一地，谁集结的残骸，堆成那个极致美丽的废墟，冰封在我们辽阔而苍茫的内心里，洒了盐都不知道疼。那些，别人为我们做的，我们为别人做的，父母为子女放弃自我，英雄为了美人撞到头破血流，我为了你退缩到没有自我，人类在无形的纠结中终究脱离了太多的那个自我，成为了别人需要的人，终而也能够成就了另一种幸福。有时候会发呆一个人狂想，恍惚中隐约看到幼稚而坚定的梦想大摇大摆地走远，走远，越来越远。
谁的梦想不厌其烦地跌倒在现实中却又会厚颜无耻地爬起来，抖落一地奋斗的尘土。
谁在灯火阑珊处双臂交错颤抖到不能自己？
谁在多年后擦拭那把吉他上的灰尘时鼻子酸了？
谁在抚摸镜框里那年轻到固执的容颜时深深叹息？
谁在踏上寂寞远去的征程只为那日荣归故里的光荣？
谁在大街上落寞地歌唱请带我远走高飞让我乘梦飞翔？
谁在披星戴月地赶往梦开始的地方？
谁在给她做嫁衣裳时黯然神伤？
梦想是美的，无与伦比的美，纵然昙花一现，纵然脆弱到风中摇摆，纵然只是我们的懒散，脆弱，软弱的深刻反照。我们的梦想都是美美好好的，我们梦想都是大大小小的，就像是被悉心呵护的孩子，哪怕被别人暴力践踏也要守住自己的河堤，守住自己的梦想。
关于梦想，这些那些，那是我们都回不去的从前，幸好还可以坚持当时的信念，谁是那个偏执的少年，无论多难豆不曾妥协，手持梦想一路狂奔从少年到白头？我们如果都作了当初的那个少年，大概就是所有梦想坚持与不坚持的意义了吧。我的梦想，还是那份草根到庸俗的生活，我为了那一天等待多年，准备多年。从来不会嫌弃通往梦想的道路有多长抑或有多难，只要有这么一天。你们当中多少人和我一样，宁愿坚持无果的梦想也不愿心头空空如也？宁愿厚颜无耻地去打探去揣测，也不愿没有等待在远方？
梦在远方，也许在不可企及的远方，但一定会这世界某个地方，闪耀着。
我一直都很喜欢模型和可爱的小公仔，我也收集了好几个模型和公仔。这些都是我平常表现好或是乖巧听话帮忙做家务，才有机会向爸爸、妈妈要求买到的，所以我每个都很珍惜，把模型和公仔照顾的很好。
有一天上学，我隔壁的同学带来一个我从没看过的小模型，我看了看之后还跟同学借来玩，因为我实在是非常喜欢这个小模型，所以我开口询问同学是否可以把模型转卖给我，同学答应了，所以我们两个小朋友就自己买卖，成功完成我们的交易。
后来同学的妈妈知道了，我的妈妈也知道了，连我的老师都知道了，我突然觉得我的世界末日到了，因为大人都不希望年纪小小的我们，没有经过大人允许就把自己的玩具拿来买卖，也因为我们都还是不会赚钱的小孩子，买卖东西还是要经过家长同意才可以的。
这件事情发生之后，我觉得大家一定都把我当坏孩子了，晚上我就睡不着失眠了，所以我起床找妈妈聊天。妈妈告诉我，买东西和卖东西都没有错，是日常生活中的一部份。只是买东西和卖东西的结果，让有人觉得不开心或不舒服，那买卖就错了。而且年纪小小就自作主张也是不好的行为，如果做了不好的行为就要勇敢面对，把不好的行为改过来。听了妈妈的话，我回到床上还是不能安心睡着，但是我知道以后一定不能随便自作主张，要多想想事情的后果，也要征求爸妈同意，不能随便因为自己喜欢就做不应该的事情。
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记忆中的半命题作文(19)
留在记忆中的风景_半命题作文900字 走遍青山绿水，惯看秋月春风，唯有你——开在严寒中的一株腊梅，成为了我记忆深处的风景，历久弥新，越开越旺，越陈越香。
第一次注视你，是在一次考试失利后。清早，烦闷、压抑如一团破败的棉絮堵塞在心头，挥之不去。无奈下，便去家后的一处僻静处散心。于是，便有了与你的第一次邂逅。
你体型瘦小，不似松的粗旷，却有松的遒劲。不似竹的苍翠，却有竹的挺秀。还未接近仔细端详，远远的，随着寒风，一股清醇的香味已扑鼻而来，沁人心脾。更惊诧于你枝头鼓满了繁星一般的花苞，有几朵已经迫不及待地凌寒绽放了。这寒冬的腊梅啊，让我感到前所未有的温暖，心便踏实许多。折一枝枝丫下来，花瓣上有些许晶莹圆润的晨露。诗意地联想，这该不会是它感伤的泪吧?不是!坚强的它既然能在严寒中生存，就定然无悔而无泪!
我把那枝丫置于书桌，闻梅香而书写，看梅艳而怡神。不知不觉间，梅的精神，似乎也掺和在那芬芳中，滋润我心了。
那些日子，有了你的陪伴，我在书山学海中尽情地拼搏，终于，我的付出得到了应有的回报。拿到月考试卷，我不禁为之欣喜。回到书桌前，我猛然一惊——那陪我度过月考复习，激励我奋发向上，勇攀高峰的腊梅，在不知不觉中渐渐地枯萎了，鲜艳的颜色也变得惨黄了。无奈下，我第二次走向那个无人问津的一隅，去与你谈心絮语。
我又是猛地一惊——枝丫上，盛开的梅花朵朵簇拥，那娇艳欲滴的黄，那柔嫩晶莹的花瓣，无不迸发出生命的活力!在冬季最寒冷的时候，在最孤寂的角落，没有人关注你的生死与否，更没有人给你精心照料。你独自奋斗，与寒冷作斗争，悉心照料好自己，捧出了最动人、最绚丽、最高贵、最纯洁的梅花!
久久的，我站在原地，任凭巷口北风呼啸，无怨、无悔。
久久的，我仍在凝视，凝视独树成景的你，情不自禁地便想起了“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的坚强;“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的淡定;“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘”的高洁;“零落成泥碾作尘，只有香如故”矢志不渝;“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的超然……
于是，折一根开满金梅的枝丫，种在心底，让它开成海，且永不凋零。
从此，你就成了我留在记忆深处的最美的风景。
记忆中的半命题作文(20)
[再见初中半命题作文]再见半命题作文
雨慢慢地停了，我走在回家的路上。突然传来几声微弱的小鸟叫声。呀，在一棵树旁的地上有只小麻雀，它浑身湿透了，翅膀在有气无力地拍打地面，全身在瑟瑟发抖。我蹲下来望着这可怜的小麻雀，用手帕轻轻地把它包住，然后捧在手里。 回到家后，我把暖气炉打开，将手工艺帕铺在上面取暖，一会儿，小麻雀的羽毛干了，不过，它还在发抖，而且站不起来。怎么回事呢？我发现小麻雀的腿上受伤了，我赶紧从医药箱里拿出：消毒水、红药水、药膏、纸巾、棉签和绷带，学着妈妈给我上药的样子，先用消毒水给小麻雀清洗伤口，然后用棉签蘸了红药水帮小麻雀涂伤口，再扎上绷带。“嗯，这还是挺好的。”我审视着自己的杰作，我觉得自己的“医术”还是不错。小麻雀也叽叽喳喳地向我叫了，好像在说谢谢呢？然后，我把加了温水的小米给小麻雀吃，小麻雀吃得津津有味，看起来她很久没有吃东西了。 我把铺了棉花的箱子来做小麻雀的房子，再把鸟食，放在箱子的一角，让小麻雀养伤。 过了几天后，小麻雀的伤差不多好了，我把小麻雀放在阳台上晒太阳，小麻雀吱吱地叫着，跳来跳去，快活极了。可是，才那么几天，小麻雀却变了，变得不爱叫了。看着外面自由自在的小鸟，很像想飞出去的样子。妈妈告诉我，它在想它的家了。 有一天，小麻雀在阳台上跳来跳去，我在淋花。小麻雀突然拍拍翅膀扑通一声飞了出去。我心里默默地说：“再见，小麻雀！你会回来看我吗？”小麻雀回过头，仿佛在说：“我一定会回来的！”我的眼泪像掉了线的珍珠，滚了下来。
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