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童真作文14篇
童真作文(1)
保持童真作文_优秀作文
保持童真作文（一）
有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我诺言，买回那只金笛子，赎回我纯真。
记得我上六年级一天，我坐在院子藤椅上，百无聊赖发呆，我叔叔女儿也是我妹妹真真蹦蹦跳跳跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢，？”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。”
真真却低下了头，捏着自己衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。
“那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。
“别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。
看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。
跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时我感到多么后悔啊。
我拉着真真手，擦去她腮边泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。
后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。
保持童真作文（二）
曾几何时，那个曾经喜欢跟周围小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏小男孩已逐渐成长，不屑于在玩这些游戏、不再喜欢这些玩伴“大人”，认为大人不应再玩小孩子游戏或动画片，这些美好都点点地淡出我们视线，远离我们生活……归根究底，是我们成长了。成长有时会使我们变得成熟却失去天真，变得稳重却失去童心，放弃似乎让我们不能承受之轻。所以，担起守护美好责任，才能获得健康美好心灵。
守护童真，就要保护内心纯洁。赤子之心永远不会寂寞，他把一花一叶创造成诗意世界，就连一块小石头也会成为心灵伴侣。童年贾宝玉真切地看到了男权社会污浊，一回头却发现女儿们水性世界清纯温柔，他把天真博爱之心撒向千红万艳，但很多人不屑他真诚童心，（）骂他是“纨绔子弟”、“不肖子孙”。但宝玉却固执地守护着内心纯洁与真诚，他不怕那些世故世俗责怪，怀着一颗纯真之心，宁愿遁入佛门，也要寻找他那圣洁之地，精神桃源。由此可见，守护童真，保护内心纯洁，需要执着意志与内心坚强。
守护童真，就要保持丰富想象。爱因斯坦说过，想象力远比知识更重要，因为知识有限，而想象力概括着世界上一切，并能推动着人类发展，想象力是创造力源泉。有人曾做过这样一个测试：给幼儿、小学生、中学生分别看“0”这个图形。问他们，这是什么？中学生大多说是零或是字母“O”，但多数小学生说这是面包圈、眼镜片；而幼儿园小朋友却说出了令人意想不到答案：眼泪、肚脐眼、围棋等，让我们不得不惊叹于他们丰富想象力。反观当今，有些人手拿IPHONE，IPAD，看似富有，但却少了那份丰富想象力和创造力，因而，思想变得僵化保守，缺少可持续发展动力，多么可怕缺失！
守护童真，需要拿出真诚与勇气。青春我们不缺少“成熟”，缺少是真诚和勇气，守护心灵中原本真诚，改变已被同化勇气。物质世界，物欲横流，让人养成了焦虑浮躁心理。小小年纪，却被打上了追星族名号。追星追酷，追赶着媒体炒作达人时尚潮流，在追赶中丧失了宝贵童心。青少年变得急功急利，世故圆滑，冷漠自私，或凶暴违法。生活无目标，行动无导航，为追逐物质金钱，甚至违法犯罪而不能自拔。因此说，我们或许改变不了环境，但可改变自己，需要用勇气守护那份真诚，用坚守来护住底线，才能健康茁壮地成长，成为民族脊梁。
如今，我们已然长大，可却少了原来童真。有时，或许成长可使人沉沦，也可使人奋进，在慎重选择中，都需要保持那份纯真，需要保持明确目标，向上勇气和进取希望。人生在光阴流逝中走过，留下该是深刻记忆，唤起我们回首。守护童真，就守护住心灵美好、快乐和幸福。让我们一起守护童真，感恩快乐而健康地成长！
保持童真作文（三）
我们童心忽然不见了，是被上帝收回去了么？在这个注重权势社会里，童心是成功最大对手。
一个童心未泯人，注定会与成功失之交臂。就像古代王朝皇子争夺皇位一样，你必须抛弃一切情感，才能换来所谓“一切”，现代人是让利益蒙住了眼睛吗，他们把“童心”这个词语深深埋在脚底，用金钱敷衍住自己，在这样一个社会中，童心早已被所谓利益包住了。但仍有人“痴心不改”，力图一个个把这些心灵洗濯干净，但他不知道，他们心被染上黑色就像大量癌细胞，人类是无力挽回。英国作家胥黎说：为什么人类年龄在延长，而少男少女心灵却在提前硬化？
我想，人类年龄在延长，是保养和进化关系，但少年心理硬化，无非就是社会和家庭关系，当今社会使孩子们时时刻刻对他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就没有了玩童心，而家长却用自己所谓经验来告诫孩子，让他们对外界有一种恐惧感，从而让下一代变得像他们一样冷血，甚至更加。
人类就是在这样环境下逐步失去了宝贵亲情。如今孩子们被太多学业束缚着，失去自由，每天在三点一线路程中徘徊——学校，家，其次就是补习班，这样怎么还能有童心？这只是孩子，那么大人就可想而知了。
我相信这世上还是有保持童心人，看额数量实在是太少了。我曾经看到过一个小男孩，戴副眼镜，背个小书包，整天面无表情，看到路上小朋友在玩，却面无表情继续走。他童心去哪儿了？相比之下，我认为那些玩游戏小朋友更幸福，更有有前途与希望。我想，对他人保持一定警惕是可以，但如果过分了，人生将没有快乐。
我相信，童心会让一个人保持年轻心态和体态，是人类保持现代科技和未来科技基本。找回被我们遗失童心，并一直保持下去吧。
心得体会作文（一）
我在酷暑中迎来了暑假。敢于挑战是一种基本身体素质。我要去体会一下父母在单位工作辛苦和劳累。
小草用绿色证明自己，小鸟用歌声证明自己，我要用行动证明自己。
我决定要去妈妈医院亲身体会一下。这几天打针人较多，妈妈忙不过来，我决定要去帮忙。妈妈把要用药水一个个帮我吸到大头针里，让后我就注射到瓶子里。就这样来来回回可把我累死了。这下我可体会到了什么是‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"啊！
总之，这个暑假社会实践是丰富而有意义，一些心得体会让人感到兴奋，但绝对就不仅仅用兴奋来描述，因为这是一种实实在在收获，是对‘有经验者优先"感悟。
心得体会作文（二）
“习惯铸造人格”，若养成良好习惯便可铸造品德高尚人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成良好习惯，我愿意将我读书心得体会，与大家分享！
我喜欢读书获得快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？
如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者认识，情绪各有偏颇。如有愤世妒俗、慷慨激昂，有高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩世界太喧哗吵闹，读书冷板凳难坐；还因为与遥远知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样世界。
心得体会作文（三）
自古以来中国不变传统文化就是读书，古代着名思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精"，明白了学习和思考重要关系，也讲久了学习方法。
“书是人类进步阶梯。”是啊，人类从远古到今日辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们生活经验，经过后人不断总结和积累，并以此得到合理利用，最终结果，那肯定就是人类发展，
读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静坐在一间安静书房里，手里捧着一本自己喜爱书籍，桌边有一杯香浓茶，岂不一种享受？
读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含真理，“读一本好书，就像与一位高尚人交谈。”慢慢，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。
“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会‘用"了我们不仅要学习书内涵，也要学习书‘写法"像一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。
小书虫读书体会作文一本书给我体会作文星光闪烁作文（一）
陈璇
夜幕又降临了，漆黑夜空中点缀着钻石般繁星，他们仿佛承载着每个孩子梦想，熠熠发光，他们安静祥和。不信你瞧，每一颗星周围都有许许多多星陪伴，相互扶持，共同进退，每天都用微笑面对生活。
教师评语：
由繁星写起，写它们安静祥和、团结互助微笑乐观。星星有了人感情。当然，”又”、”漆黑”要删去；”许许多多”改为”其他”.
我仰望星空，看着那些星星贪婪向我眨着眼睛，仿佛在告诉我他们多么快乐！是啊：他们点缀着黑色天空，是他们把夜空装点那么幽邃，那么迷人……
教师评语：
星空之美，引起沉思。”贪婪”改为”调皮”.”我仰望星空”中”我”要删去。
我仰望星空，它们总是那样调皮，用着最自然最和谐光给我带来一丝凉意。我感觉在这空旷夜空中，我显得是那么多余，那么寂寞。
教师评语：
思考使人寂寞，思考者是孤独。”它们”改为”星星”；”用着最自然最和谐光”改为”它”；”我仰望星空”中”我”要删去。
我仰望星空，它们是那么团结，一颗星一块区域，帮助这黑夜管理者月亮，治理大地。星月交辉，众星捧月，仿佛所有星辰都在为了一个目标前进，那就是为它们主人分担劳力。
教师评语：
很有想象力，歌颂团结。”我仰望星空”中”我”要删去；”它们”改为”星星”；删去”星月交辉，”和“那就是为它们主人分担劳力”.
这是一篇日记。小作者仰望星空遐想翩翩。虽有句子不够通顺，但不限制思想驰骋。我手写我心难能可贵。
（指导教师：陈述强）
附：
夜幕降临了，夜空中点缀着钻石般繁星，它们仿佛承载着每个孩子梦想，熠熠发光，它们安静祥和。不信你瞧，每一颗星周围都有其他星陪伴，相互扶持，共同进退，每天都用微笑面对生活，
仰望星空，看着那些星星调皮向我眨着眼睛，仿佛在告诉我它们多么快乐！是啊：它们点缀着黑色天空，是它们把夜空装点那么幽邃，那么迷人……
仰望星空，星星总是那样调皮，它给我带来一丝凉意。我感觉在这空旷夜空中，我显得是那么多余，那么寂寞。
仰望星空，星星是那么团结，一颗星一块区域，帮助这黑夜管理者月亮，治理大地。众星捧月，仿佛所有星辰都在为了一个目标前进……
星光闪烁作文（二）
夜晚抬头仰望星空，才发现在满天星星映衬下天空是多么美丽啊！满天星星都像是在向我眨眼睛。
我躺在院子里椅子上，抬头仰望满天星星，感觉好像星星在天空中对我说：”你好！”他每次说完话我都会向它眨眼睛问好。每次觉得无聊都会来院子里向星星说话。星星就像是我好朋友一样，我也给星星起了一个很好听名字”星光闪烁”，这个名字多么响亮，（）星星每天晚上多会发出美丽光芒来照亮我们，星星就像我荧光棒在空中闪烁。点缀我生活。
闪烁星星每天晚上都会在天上向我眨眼睛，我也会每天晚上跟我朋友通过眼神来聊天，虽然我和星星距离很遥远，一个在天上一个在地下，但是我们都会用不同方式共同把世界照亮！比如：第一种用爱把世界照亮，只要你有爱你就会得到明亮光明。用多少理由和借口，终觉成为心中执念，指引着这一束星光。
那个夜晚是属于我；那个夜晚，星光闪烁；那个夜晚，我们释放了我们热情。那是我星空……
六年级：请叫我女王陛下
星星闪闪作文（三）
一天又结束了，我心里难受极了，望着渺茫天空，我心久久不能平静，我思绪在高速运转着，是在伤心、绝望吗？不，是在检讨，但是剪不断、理还乱，千头万绪，不知从何说起。天空中，挂着一轮月亮，稀疏星星点缀天空，显得凄凉、阴森。
是呀！我几次考试失利，心里确很难受，我努力去检讨自己，但是……唉！而现在我觉得整个世界都变了。成绩下降，就是因为这个原因，朋友开始疏远了我，并用嘲讽语气来攻击我，我乐观防线被击溃了，我简直无地自容。我眼前一片茫然，路在我眼前消失了，代替是一堵墙，一堵冰冷又绝望墙。我开始变孤独了，并怀疑每一个人。我找不到一个倾诉对象。我每天都想从老师眼睛中找点希望，找点勇气，但我失望了，就连老师看我眼神都变了……
但是，我不甘心，难道我就只能在这孤独、寂寞世界中度过吗？难道我只能束手无策，坐以待毙吗？不是，我想了许久，我应该迎着晨光实干，不能对着晚霞幻想。
抬头，看着星星，星星好像更亮了，皎洁月光，起初不亮，而现在却发出熠熠夺目光彩。星星闪闪，发出它灿烂光辉，我心也就如同星星、月亮一般明亮了。抛去所有烦恼，尽情享受月光、星光沐浴。这时有一颗最亮星，露出灿烂笑脸，好像对我说：”不要灰心，成绩会好，失败乃成功之母嘛，努力吧，相信你一定会好。”我感到非常快乐，非常温馨，几天压抑，一下子跑到了九霄云外去了，我感情潮水任意放纵。
我心灵之火被点燃了，一下子豁然开朗了，我不再感到孤独、寂寞，因为有一颗星，永远照明于我心底，为我导航，那就是启明星。我又找回了以前我。
闪闪星星谢谢你，给了我希望与勇气，给了我光明。谢谢你！
不堪幽梦太匆匆
谁识京华倦客？
一一周邦彦
他不是杜子美，不会守着“穷年忧黎元，叹息肠内热”虔诚，写尽动荡时代苍凉；他不是苏子瞻，无限失意之后，仍能把”千里共婵娟”美好祈愿抛洒人间；他甚至不是工于婉约纳兰容若，没有“秋风悲画扇”千古伤心词人心。甚至，在灿若星河诗词文人中，他亦没有太多自己个性。其词内容不外乎男女恋情、别愁离恨、人生哀怨等传统题材，反映社会生活面也很是狭窄，就像王国维所评价“创意之才少”。就连这首一向被奉为周词压卷之作《瑞龙吟》，在周济那里，也只是“不过桃花人面，旧曲翻新耳”。
然而，怀旧最是千古文人心。就连堪说滥情而负心元稹也写出了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”千古绝唱。原来，鱼传尺素，彩笔新题，却是写不尽人间断肠句。于是，我才知晓，倾诉离思也好，饮恨悼亡也罢，都不过是怀旧另一种称谓——是一种华丽而深邃哀伤。唯此，周词深婉精致、华美工稳，在“探春尽是，伤离意绪”亘古而常新主题面前，已是不复重要。
章台路，还见褪粉梅梢，试花桃树。口口坊陌人家，定巢燕子，归来旧处。
词人在寻春，词人在寻旧，眼前都是早莺争暖，迟日江山丽旖旎风光。他踏着满地流泻春色，又来到了这个繁华歌舞地。红梅早已飘零，粉嫩桃花苞在温风爱抚下正跃跃欲试，绽放自己美丽。红粉蛾眉，清歌妙舞，还有那庭院外排排杨柳堆起绿烟，昭示着京城繁华——却也不过是公子王孙游乐温柔乡。而这一切也只是昔日热闹，这才子佳人在秋月春风中欢笑歌舞坊，如今早已是门庭冷落，寂然无声。只有自南而还忙着安巢燕子，寻寻觅觅，执意栖居在那旧时院落。
黯凝伫，因念个人痴小，乍窥门户。侵晨浅约宫黄，障风盈袖，盈盈笑语。
词人站在这似曾相识春天，默然伫立却又黯然神伤。一位风姿绰约小女子，从旧时好韶光款款走来。她不是倚门回首嗅青梅豪门少女易安，她不是轻易吟出“未若柳絮因风起”诗情才女，她不是平明奉帚，衔了无数哀怨空说帝王寂寞宫女，她美丽不及为君王“解释春风无限恨”贵妃杨玉环，甚至也不及那个“芙蓉向脸两边开”普通采莲女子。然而，初见美好总是最动人心魄。动情，原本只需一瞬间。窥看她家之门户，淡施宫黄，掩了翠袖，娇痴活泼，却也是一派纯然天真。何况那盈盈婉转、珠玉落银盘般笑声，更是牵动了词人寻芳觅情心魂。
前度刘郎重到，访邻寻里，同时歌舞，惟有旧家秋娘，声价如故。饮笺赋笔，犹记燕台句。知谁伴、名园露饮，东城闲步？事与孤鸿去。探春尽是，伤离意绪。官柳低金缕。归骑晚，纤纤池塘飞雨。断肠院落，一帘风絮。
往后许多年如今，词人就像刘郎一样旧地重游，寻访那个歌女故居邻里。那些当年风姿无限、翩然若飞姑娘们大多水逝云飞，不复相闻。只有昔日秋娘风韵不减，声价如故。回首当年，两心相系，携手享烟霞，羡煞旁人。词人欣赏歌女美丽纯真，歌女亦钦慕词人才华。吟诗作赋，如今还记心于李玉溪那些美妙诗句。然而，此时此刻，谁还会陪伴词人在姹紫嫣红花园中纵情欢畅？又有谁还会随着他在东城郊野悠然散步，絮语话黄昏？不怪赵嘏叹息“同来玩月人何在？风景依稀似去年”，不怪杜牧诘问“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，原来，月上柳梢，人约黄昏，不过是已经逝去美好，桥下春波依旧，惊鸿照影却已是曾经。
花落水流红，不堪幽梦太匆匆。
罢！罢！罢！往事都随孤鸿去，谁曾料想多年后词人小心翼翼地寻春，涌人心怀却全都是离愁别恨。
大道旁，一树一树柳枝低垂，就像丝丝金缕，在晚风吹拂下飘飘似举，犹要牵动词人心。他恍然从前尘梦境中醒来，才发现瞑色已四侵。于是在暮霭中扬鞭骑马欲归去，纤纤飞雨也懂离人恨，滴落池塘万点愁。此时，这让人销魂旧时院落，惟有一帘如雪柳絮轻轻飞舞，追逐着寂寞前繁华。
童真作文(2)
童真童趣
本文是关于小学作文的童真童趣，感谢您的阅读！
小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。”我只好带着迫不及待的心情等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事…… 不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。夏日的繁星，引导我对未来的希翼。
童真作文(3)
守护童真作文
【篇一：守护童真】 有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。 记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢，？”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。” 真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。 “那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。 “别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。 看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。 跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。 我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。 后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。 【篇二：守护童真，感恩成长作文】 曾几何时，那个曾经喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐渐成长，不屑于在玩这些游戏、不再喜欢这些玩伴的“大人”，认为大人不应再玩小孩子的游戏或动画片，这些美好都点点地淡出我们的视线，远离我们的生活……归根究底，是我们成长了。成长有时会使我们变得成熟却失去天真，变得稳重却失去童心，放弃似乎让我们不能承受之轻。所以，担起守护美好的责任，才能获得健康美好的心灵。 守护童真，就要保护内心的纯洁。赤子之心永远不会寂寞，他把一花一叶创造成诗意的世界，就连一块小石头也会成为心灵的伴侣。童年的贾宝玉真切地看到了男权社会的污浊，一回头却发现女儿们的水性世界清纯温柔，他把天真博爱之心撒向千红万艳，但很多人不屑他真诚的童心，骂他是“纨绔子弟”、“不肖子孙”。但宝玉却固执地守护着内心的纯洁与真诚，他不怕那些世故世俗的责怪，怀着一颗纯真之心，宁愿遁入佛门，也要寻找他那圣洁之地，精神的桃源。由此可见，守护童真，保护内心的纯洁，需要执着的意志与内心的坚强。 守护童真，就要保持丰富的想象。爱因斯坦说过，想象力远比知识更重要，因为知识有限，而想象力概括着世界上的一切，并能推动着人类发展，想象力是创造力的源泉。有人曾做过这样一个测试：给幼儿、小学生、中学生分别看“0”这个图形。问他们，这是什么？中学生大多说是零或是字母“O”，但多数小学生说这是面包圈、眼镜片；而幼儿园的小朋友却说出了令人意想不到的答案：眼泪、肚脐眼、围棋等，让我们不得不惊叹于他们丰富的想象力。反观当今，有些人手拿Iphone，Ipad，看似富有，但却少了那份丰富的想象力和创造力，因而，思想变得僵化保守，缺少可持续发展的动力，多么可怕的缺失！ 守护童真，需要拿出真诚与勇气。青春的我们不缺少“成熟”，缺少的是真诚和勇气，守护心灵中原本的真诚，改变已被同化的勇气。物质世界，物欲横流，让人养成了焦虑浮躁的心理。小小年纪，却被打上了追星族的名号。追星追酷，追赶着媒体炒作的达人的时尚潮流，在追赶中丧失了宝贵的童心。青少年变得急功急利，世故圆滑，冷漠自私，或凶暴违法。生活无目标，行动无导航，为追逐物质金钱，甚至违法犯罪而不能自拔。因此说，我们或许改变不了环境，但可改变自己，需要用勇气守护那份真诚，用坚守来护住底线，才能健康茁壮地成长，成为民族的脊梁。 如今，我们已然长大，可却少了原来的童真。有时，或许成长可使人沉沦，也可使人奋进，在慎重的选择中，都需要保持那份纯真，需要保持明确的目标，向上的勇气和进取的希望。人生在光阴的流逝中走过，留下的该是深刻的记忆，唤起我们回首。守护童真，就守护住心灵的美好、快乐和幸福。让我们一起守护童真，感恩快乐而健康地成长！
童真作文(4)
童心童真童趣
站在童年的终点上，蓦然回首，往事历历在目，现小议三件，与君共赏。
五岁时，兴起一阵“过家家”热潮。与孩童数人，以地为桌；以天为顶；以草木、枯枝、花瓣为原料；以木棍当铁铲，兴致勃勃“做餐”。又分配亲属，长者为父、母；次着为叔、姨；再次为兄、姐；末者为儿、女。中如有岁数相同者，则一身高为准，高者长，矮者幼。牵家带口数人，浩浩荡荡来“食餐”，忽一阵风起，所做之物皆吹散，众人不禁大哭。
七龄时，略长，好梦。梦中天为地，地为天；鸟下水，鱼长腿；儿管父，父听儿，世间大颠覆，故常因此笑醒于梦。回入生活，天为天，地为地；鸟飞天，鱼无腿；父训儿，儿从父，与往无别，叹之无创意。又入梦……
现年九岁，竟迷弈。死缠烂打，骗来叔父，与之对弈。全神贯注，屏息凝视，而不久便输。不服，再弈。仍“速战速决”，输之。火冒三丈，再弈，今必赢之！弈约六盘，屡战屡败，叔父不再同弈。观弈他人，胜叔父极易。心中不快，自对自弈，屡试不爽，百战百胜，为之怡然称快。
童年美好至极：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，时光不再来！
童真作文(5)
保持童真作文
导读：本文是关于保持童真作文，希望能帮助到您！
保持童真作文（一） 有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。 记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢，?”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。” 真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。 “那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。 “别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。 看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。 跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。 我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。 后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。 保持童真作文（二） 曾几何时，那个曾经喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐渐成长，不屑于在玩这些游戏、不再喜欢这些玩伴的“大人”，认为大人不应再玩小孩子的游戏或动画片，这些美好都点点地淡出我们的视线，远离我们的生活……归根究底，是我们成长了。成长有时会使我们变得成熟却失去天真，变得稳重却失去童心，放弃似乎让我们不能承受之轻。所以，担起守护美好的责任，才能获得健康美好的心灵。 守护童真，就要保护内心的纯洁。赤子之心永远不会寂寞，他把一花一叶创造成诗意的世界，就连一块小石头也会成为心灵的伴侣。童年的贾宝玉真切地看到了男权社会的污浊，一回头却发现女儿们的水性世界清纯温柔，他把天真博爱之心撒向千红万艳，但很多人不屑他真诚的童心，骂他是“纨绔子弟”、“不肖子孙”。但宝玉却固执地守护着内心的纯洁与真诚，他不怕那些世故世俗的责怪，怀着一颗纯真之心，宁愿遁入佛门，也要寻找他那圣洁之地，精神的桃源。由此可见，守护童真，保护内心的纯洁，需要执着的意志与内心的坚强。 守护童真，就要保持丰富的想象。爱因斯坦说过，想象力远比知识更重要，因为知识有限，而想象力概括着世界上的一切，并能推动着人类发展，想象力是创造力的源泉。有人曾做过这样一个测试：给幼儿、小学生、中学生分别看“0”这个图形。问他们，这是什么？中学生大多说是零或是字母“o”，但多数小学生说这是面包圈、眼镜片；而幼儿园的小朋友却说出了令人意想不到的答案：眼泪、肚脐眼、围棋等，让我们不得不惊叹于他们丰富的想象力。反观当今，有些人手拿iphone，ipad，看似富有，但却少了那份丰富的想象力和创造力，因而，思想变得僵化保守，缺少可持续发展的动力，多么可怕的缺失！ 守护童真，需要拿出真诚与勇气。青春的我们不缺少“成熟”，缺少的是真诚和勇气，守护心灵中原本的真诚，改变已被同化的勇气。物质世界，物欲横流，让人养成了焦虑浮躁的心理。小小年纪，却被打上了追星族的名号。追星追酷，追赶着媒体炒作的达人的时尚潮流，在追赶中丧失了宝贵的童心。青少年变得急功急利，世故圆滑，冷漠自私，或凶暴违法。生活无目标，行动无导航，为追逐物质金钱，甚至违法犯罪而不能自拔。因此说，我们或许改变不了环境，但可改变自己，需要用勇气守护那份真诚，用坚守来护住底线，才能健康茁壮地成长，成为民族的脊梁。 如今，我们已然长大，可却少了原来的童真。有时，或许成长可使人沉沦，也可使人奋进，在慎重的选择中，都需要保持那份纯真，需要保持明确的目标，向上的勇气和进取的希望。人生在光阴的流逝中走过，留下的该是深刻的记忆，唤起我们回首。守护童真，就守护住心灵的美好、快乐和幸福。让我们一起守护童真，感恩快乐而健康地成长！ 保持童真作文（三） 我们的童心忽然不见了，是被上帝收回去了么？在这个注重权势的社会里，童心是成功最大的对手。 一个童心未泯的人，注定会与成功失之交臂。就像古代王朝皇子争夺皇位一样，你必须抛弃一切情感，才能换来所谓的“一切”，现代人是让利益蒙住了眼睛吗，他们把“童心”这个词语深深的埋在脚底，用金钱敷衍住自己，在这样一个社会中，童心早已被所谓的利益包住了。但仍有人“痴心不改”，力图一个个的把这些心灵洗濯干净，但他不知道，他们的心被染上的黑色就像大量的癌细胞，人类是无力挽回的。英国作家胥黎说：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 我想，人类的年龄在延长，是保养和进化的关系，但少年心理硬化，无非就是社会和家庭的关系，当今社会使孩子们时时刻刻对他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就没有了玩的童心，而家长却用自己所谓的经验来告诫孩子，让他们对外界有一种恐惧感，从而让下一代变得像他们一样的冷血，甚至更加。 人类就是在这样的环境下逐步失去了宝贵的亲情。如今的孩子们被太多的学业束缚着，失去自由，每天在三点一线的路程中徘徊——学校，家，其次就是补习班，这样怎么还能有童心？这只是孩子，那么大人就可想而知了。 我相信这世上还是有保持童心的人，看额数量实在是太少了。我曾经看到过一个小男孩，戴副眼镜，背个小书包，整天面无表情，看到路上的小朋友在玩，却面无表情的继续走。他的童心去哪儿了？相比之下，我认为那些玩游戏的小朋友更幸福，更有有前途与希望。我想，对他人保持一定的警惕是可以的，但如果过分了，人生将没有快乐。 我相信，童心会让一个人保持年轻的心态和体态，是人类保持现代科技和未来科技的基本。找回被我们遗失的童心，并一直保持下去吧。
童真作文(6)
留住那份童真作文
【篇一：留住那份童真】 童年是一个青苹果，涩涩的，还带有几分酸；童年是被线牵着的风筝，想挣扎但总有一双有力的手拽着。随着年龄的增长，那份童真、童趣离我们渐渐远去了…… 小时候，男生和女生在一起玩很正常，可谓关系亲密无间。但随着年龄的增长，我们男生和女生那是桥归桥，路归路了！只要哪一个人和异性在一起玩，两个人肯定会被视为“早恋”或者“某某某和谁那个……”这些话本来应该是从大人的嘴里说出来的，怎么我们也会说呢？难道我们真的长大了吗？成熟了吗？还是装出来的呢？ 我从小就是大个头，上一年级就坐在最后一排，我一直希望无论上几年级都和男同学坐一块。老师也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一直是和我一样活泼调皮的男生。可是上了五年级班主任换了，新来的班主任把我安排和女生坐一桌，还说什么“男女搭配，学习不累”。我从来没和女生打过交道，为了避免彼此尴尬，我们在桌面上划了条三八线，还约法三章谁超过线就割让双倍的地方给对方，还得“贡献”5元钱。我们俩之间就像有一堵墙，保持者一定的距离。直到一次考试我忘记带尺了，真是无巧不，试卷上刚好又有画图题，我当时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，我听见“啪”的一声响，原来是我的同桌把自己的尺折成两半，给了我一半。考试过后我真诚地对她说了声：“谢谢你”。她微微一笑：“我们是同桌”，彼此会意地一笑。后来我终于明白，她那一折不仅仅全是折断了一把尺，也折断了我们俩之间的那堵墙。 童年的影子渐去渐远，不管我们如何挽留，它总会成为我们记忆中的一部分，但我们应该将那份童真留在心底里并陪伴我们一生。 【篇二：留住童真】 冬日里，一声清脆炮声之后淡淡的二氧化硫气味，我闻到了童真的味道；冬日里，一串洁白雪地上参差不齐的小脚印，我看到了童真的印记；冬日里，一支嘹亮而略带稚气的儿歌，我听到了童真的音韵…… 霎时间，我感觉心中有一丝触动——童真，多么美妙的东西，我要留住童真。 童真如水，简单而纯洁。试想，你曾否被别人称作童心未泯？如果有，恭喜你，那你一定是个单纯善良的人。人们都说，孩子是这世上最伤不得的人，因为孩子的这份童真，是世间最无瑕的美好之一。简单的人，没有处心积虑；纯洁的人，没有勾心斗角。简单与纯洁，合成如水的童真。留住童真。 童真如水，前进而不止。水是前进着的，它不曾停止，童真亦是如此。拥有童真的人，他所拥有的童真，会随着其年龄的增长而前进，而这份童真，在不断前进的过程中，一次又一次升华，变得更加丰富、更加缤纷。然而，童真的本质——单纯，不曾改变。这多好啊，个人丰富、提升了，但仍然单纯，就更能获得幸福了。记得我的一个同学，一个拥有童真的女孩，她爱画画、爱创作，在她的笔下没有悲伤。她的画技在增长，以前只是画一些动物，如今更爱画人物，但无论是动物还是人，总有一双纯洁、明净的大眼睛，她解释说这是用来发现世间的美好，同时，她还指着一株小草说，瞧它歪着身子，一定很幸福！而当时的我，不过想，这只是一株被风吹斜的草罢了。哦，童真在进步，幸福感也在提升。留住童真。 童真如水，坚持而不懈。想起广德太极洞内那块状如卧兔的石头，那是水滴穿石的见证。童真亦是如此。因为，小小的童真，是我们每个人最初的坚韧的见证。小时候的我，看了一部动画片后，很傻很天真地以为骑扫帚能飞天，尝试了无数次，失败了无数次，改进了无数次，坚持了无数次……虽然如今想起，自己都哑然失笑，但童真中的那份坚持，让我自豪、助我前进，受益匪浅。留住童真。 童真如水，微小而利大…… 犹记冰心女士的《繁星·春水》，其中，“婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完美的诗句”就突出了其核心之一——童真。那就让我留住童真吧！ 如水的童真，带来单纯的美好，带来简单的幸福。发现童真、留住童真，一丝惬意在心中荡漾…… 【篇三：留住那份童真作文】 又一次翻开了这本书，那一个个还残留着墨水清香的字映入眼帘，我再一次沉浸在了那一份份纯朴之中…… 这是一篇讲究品味的少年长篇小说，里面藏着一份份纯朴。 看完了这本书，一个男孩的形象在我的脑海里逐渐冒了出来——虎头虎脑，顽皮又善良，那种带着阳光气息的笑容…… 曹文轩老师写的每一篇文章，每一本书里面，都有一份隐藏的很好的童真，就比如说这本《草房子》，我不敢肯定书中的桑桑就是作者，但是我相信，桑桑身上肯定有作者的影子，桑桑那种纯真那种微笑，作者肯定有过！ 一直无法忘怀书中那片名叫“油麻地”的土地，那是一片哺育着一群群纯真的人的地方；我幻想着，自己躺在油麻地的草丛中，望着蔚蓝的天空，看着一片片白云悠悠的飘过，任微风吹拂，站起来，眼前是一片金黄，一个个稻草垛高高堆起，一片片金黄风中摇摆…… 正如该书的扉页上写的那样——也许，每个人都走不出自己的童年……是的，每个人都有过童年，但是，每个人都必须要走出自己的童年，去迎接崭新的未来，我们可以留恋童年，但我们没法留住童年…… 曹文轩老师，或许就是因为这个原因，才会在他写的作品中添加了一些纯真的感动吧…… 阳光从窗外照进来，我，还在细细品味着…… 【篇四：留住童真】 六年小学生活即将结束，我舍不得老师和同学。毕竟，大家彼此朝夕相处了一年，那份情感的确难以割舍。 本以为各奔东西时，自己会和往常每年分班时的聚聚散散一样，毫不在乎。可当离别的时间渐渐逼近时，我竟然发现自己是多么惧怕这一天的到来。因为，这次离别我不仅仅是告别老师和同学，而是告别童年时拥有的纯真和可爱。中学生，一个听起来都十分遥远的称呼就要戴在自己的头上了。 这几天，我变得不爱吃饭，总是胡乱地扒上几口饭，便想扔掉饭筷；这几天，我变得不爱写作业，拿起笔，心中便有一股莫名的烦躁；这几天，我变得不喜欢原本朝思暮想的双休日，整天，无聊地团团转。后来，我才发现，原来我为的是多看看校园的一草一木，多和同学玩耍，多听听老师讲课……让自己的童年多点充实和愉快。 记得以前写日记时，我总希望自己能得个五角星，即使这日记是虚构的。现在，我变得追求真实。因为我的日记本里储藏的是美妙的“黑白校园”生活，它记载着我成长中的喜怒哀乐。我在用笔努力去记住童年的最后一点回忆，我想让她永留我的心田，根深蒂固。 我常想：为什么这一学期我改变了这么多？是不是我长大了，是告别童年前必须有的一点细微变化？我也说不清在这童年的最后阶段，我希望每个同学不要整天把头埋进书堆里，要用心用情去感受身边的真情与挚爱，不要等长大后，才发现自己的童年是多么暗淡无光，失去多少应有的童真。 【篇五：留住那份童真】 记忆中，小时候的背影模糊不定，轻轻的抬起手翻开那沾满成灰的记忆册，一张照片似落叶般飘落，伸手去将它接住。思绪又回到了从前，那时的我们，总爱穿着漂亮的花裙子，扎着两个羊角辫，走起路来裙子随风飞扬，辫子在身后一甩一甩的，很是可爱。那时的笑容，好甜好甜，好纯好真。 小时候，我们最憧憬那五色的花花世界。 现在呢，我们在长大着，爱穿着时尚的衣着，炫丽的牛仔裤，双手喜欢插在裤子里，头发放下来，黝黑发亮的长发披在肩上，额头前梳着刘海，有些挡住眼睛，耳朵里放着耳机，听着正在流行的流行音乐，眼睛下的眼线使眼睛显得大些，用睫毛膏刷过后的睫毛显得又长又弯，嘴唇上涂抹着唇油，让嘴唇看起来又有弹性有很可爱。 是的，很酷、很时尚，我们化着淡妆，化得引人注目，化得让人着迷，却永远也化不出眼里的那抹伤、心里的那丝痛，更化不出曾经的那份纯真、那份甜美的笑容。 如今的我，总是贪念着那个唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤独。 那张照片紧紧地被我握在了手里，有些怀恋、有些嘲笑、有些讽刺……或许更多的是心中的感慨。 我们都在长大，我们都会失去，去总在失去之后才懂得——当那些成为了过去，所有的挽留都成了空气。
童真作文(7)
关于童真的作文：童真在世,高一作文
关于童真的作：童真在世 每一个孩子都是上天赐予世界的珍宝，他们初生时的心是世界上最美的宝玉，澄澈无瑕。面对这样一颗纯美的心，保护好它着实重要。 北岛在编《给孩子的诗》一书 时便在序言中写道，如今给孩子看的诗，质量奇糟，为了孩子对诗歌的感觉与他们内心的诗意，他编写了此书，都是世间动人的好诗经典。诚然，我也热爱这些诗，它们美丽的字绘织起梦幻般的意境，可谁又想告诉这些小读者，有些绚丽的背后，抹着诗人的血污。 自小我们念着面朝大海，春暖花开长大，对诗人洋溢着暖橙色的字心生向往，而在真正学懂这首诗时，这首诗的每一个字，都幻化成了残忍的尖刀。在看似永恒的幸福被瞬间打破之后，曾让我们幸福的一切时光都成为回忆，而冷酷才是真实 这才是真正的残忍。 毕淑敏说：人不能去寻找一个没有风暴的大海，因为痛苦与磨难是生活的一部分。没有了风暴的海洋，不是海，而是泥塘。这也许是安徒生写童话的初衷，他笔下的童话的幸福都伴随着现实的残忍，都揉杂着真实的苦难，而你经历过的苦难，不一定都会有完美的结局。然而，正如老子所说的祸福相依，苦难与温暖相伴而行，《海年女儿》中的小美人鱼没有得到她渴望的爱情，这是苦难，小美人鱼善良愿牺牲自己而保全他人的爱情时，又迸射出万丈光辉！童话的结局看似悲惨，但它依然映射出了人心的温暖，成为孩子们乃至大人们都热爱的读物。 这才是真正伟大的童话，它让人看清生活的真实，去让人依然相信它。 《世间所有的相遇都是久别重逢》中有这样一句：在这冠盖如云的京城，我们面对功名利禄，难以自持，最终被浮华的酒，爱情的伤，金钱的毒药哑了嗓音，只看到转身之后优雅背后的狼狈，富贵背后的破败，荣誉背后的惨淡。 而这往往就是现实，孩子的心不能永远被护在温室之中，呵护久了，在外面便一碰就碎。孩子终究要长大的，他们要亲眼看见这世界斩全部真实，而童真在世，既不能一味地相信正义永远是胜利的那方，也不能一味地悲观童话都是骗人的，因为世间既有残酷，又有温存，以一颗坚强的世闯荡世界，也要为世间的美好所感动落泪。 看清这世界的真相，然后依然爱它，这是每一个孩子都要做到的事，也是大人们都希望做到的事。
童真作文(8)
童真作文8篇
童真作文： 童真 我坐在车上，静静的凝听着街头喧闹的声音。忽然一声幼稚的童音响起：“妈妈！妈妈！你说，我带着许多气球会飞起来吗？妈妈！妈妈！告诉我吧！”我不由回首一看，一个可爱的小孩儿正摇着他妈妈的手臂，就像正在索要糖果一般，我不由“扑哧”一笑，那个小孩儿似乎也听到了我的笑声，扭头往来，他睁着那双纯洁的、没有一丝杂质的大眼睛无辜的望着我，我不由为这一眼震撼了。 那一眼啊，一尘不染，那样的纯洁、天真······多少年前，我不也是这样吗？可那纯洁的心，随着一年又一年时光齿轮的消磨和那厌恶“ABC”烦人的“123”，我那童真的心，渐渐不复存在······ 忽然，一声巨响震醒了沉思的我，急忙扭头一望，原先是那位母亲狠狠地跺了一下脚，随即连环炮似的话语从她嘴里涌了出来：“哼，又想让我跟你买气球？别想了！对了，你那26个字母背完了没？还有这天的口算，做了没？嗯？”孩子一下子蒙了，随即，冤枉的眼泪便如滚滚河流一般涌了出来。唉，可怜的孩子啊！一个天真的问题却被妈妈给误解。可怜的孩子啊！妈妈看着孩子的眼泪滚滚而下，竟没有一丝反应，依然冷漠的站在那儿，仿佛事不关己一般。有一颗童心被残忍的扼杀了。 失去童心的少年，不久如同一个机器一般，没有自我的思想感情，没有想象力吗？我坐在车上，静静的凝视着这街头的“小插曲”，小孩渐渐远去，正如那昂贵的童真· 童真作文： 珍惜拥有的一份童真 每个人，都有自我天真童稚的一面，但是，身处在这个年龄阶段的孩子，却有人把童真称为装嫩。的确，此刻我们早已无法保留儿时纯洁的心灵，而理解了周边人所谓的新潮。我不能算是坏孩子，但我也不算是好孩子。 此刻的老师和家长们最担心的就是自我的孩子学坏，早恋，我的爸爸也不例外。从六年级开始，他就经常教导我，叫我一心放在学习上。但在我四年级时，我就已经被周边同学带坏了，虽然我的成绩不受影响，但我的品行已经不能再像从前一样端正了，我早恋了，那是像青苹果一样的初恋，酸酸甜甜，即使我很清楚自我做错了。因为这些经历，才让我感受到童真对于我来说有多么珍贵。 上初中后，同学们都有了一个新的开始，我本以为，能够重新开始，再做回自我，但是，我的同学们都学坏了，近朱者赤，近墨者黑，我也无法找回儿时纯洁的心了。但是，我不想就那样下去，于是，我努力让自我活泼一些，天真一些，我时儿也会自然留露出童真的气息，但同学们都认为我在装嫩，我沉默了，自我已经错了，不能一错再错了，于是我听了老师的话，认真学习，但我失去了以往活泼开朗的个性，变得沉默寡言，虽然我极力像从前一样开心，可那都不是真心真意的，好在有好朋友能够时常逗我开心，使我不至于变得内向，初二后，有了新的同学，也有了新的心态，变回了从前那个活泼开朗的疯丫头，虽然是疯丫头，但这才是真正的我。 童真是孩子们的象征，是我最珍贵的东西，我要极力保留它。 其实，每个人都具有童真，但是却把他隐藏了起来，也许，要等经历了一些事以后，才能明白它的珍贵吧。就像我一样，经历了那么多的事，才明白珍惜拥有的那一份童真，找回真正的自我。 青春期的孩子，都就应去寻找那份属于自我的童真，找回真我本色，作回真正的自我，让自我能够永远具有童真，让自我的心灵能再次纯洁。 珍惜拥有的那一份童真吧。 童真作文： 童真 我很喜欢那种充满清新的乡村气息。 暑假里，我去乡村，也说不清去那里的目的，只是有点怀念了。 树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风……世间万物与我之间都没有隔阂。 在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久，我会轻轻地趴在青草上，用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里，处处充满了人情味，处处洋溢着说不出的清新。 “只能在那里待一个暑假啊……”我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上，这句话我似乎并没有想过，大概只是脱口而出的感慨吧。 很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的，但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，两脚很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍然会去玩。 好想再体验那种感觉。 雨后的第二天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的特色。 阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒服，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。 我认为，一个人的童真是不会因为年龄的增长而随之泯灭的。 此刻，我们也只能静静地回忆那以前完美的童年。 童真作文： 我们的童真呢 最近，我看了一篇徐慧莉写得《油菜花开》，颇有感想。 文章写的是作者小时候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黄昏时分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爷爷奶奶身后。 最开始我看到这个题目，就想到另外我从小生活的地方――农村那儿的油菜花。看了文章资料后，我惊喜不已！原先作者也是从小在农村长大，小时候玩的游戏、个性也跟以前的我一样。 作者生动、细腻的描述，把我带回了孩提时代。。。。。。那时的我，十分活泼、调皮，每一天到处玩儿，什么爬树、捕蝴蝶都是常事，有时会不留意把手或脚擦伤，也不会哭，就是一假小子。你们可别说我，我想你们孩提时代不也这样么？ 一想起以前无忧无虑、活泼开朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾拥有那么完美的时光；疑惑的是，为什么此刻的我内向、文静、烦恼呢？以前那个快乐的、爱笑的我去了哪儿？我的童真又去了哪儿？是因为巨大的学习压力么？我想大家的回答是肯定的。 太感谢作者徐慧莉了！我决定做回以前的我，乐观、爱笑、开朗，这样才能够交更多的朋友，才能够天天开心！ 同学们，你们的童真呢？找到了吗？我已经找回了！ 童真作文： 童真 不一样的年龄段有不一样的兴趣爱好，但这首让十岁的我欣喜若狂的《种太阳》已不能满足十七岁时的我的愿望了。就好像灾荒年吃得可口的馒头，到了丰衣足食时再吃干馒头会大倒胃口一样。年龄在变，追求在变，欲望也就不断地升级，就像热气球一样不断地膨胀，“人往高处走，水往低处流”说的大概就是此意吧。我们不能否认社会在进步，人只有欲望才会有追求，人类社会也才会一步步获得长足发展。但是欲望不能太过，甚至过到高于奢望，否则就如那膨胀的热气球，终会有爆破的时候。诚然吃馒头时你想着青菜，吃青菜时你想着鱼肉，吃鱼肉时你想着山珍海味，然后你就满足了吗？当你有了自行车，你想着摩托车，然后就想小轿车，你仍然还会往下想，你永远都不会感到满足，因为你的欲望在疯狂的生长。所以欲无止境，就像那苍茫的宇宙一样渺远，很难看到也很难猜测它会怎样地扩展延伸。 正如大诗人普希金的一首诗《渔夫和金鱼的故事》，人的欲望在不停地疯长，一向到自然也不能承载的地步，总之毁于一个“贪”字。“吃着碗里的，看着锅里的”也说明了欲望的生长，但是有欲望无可厚非，它能够让人类生活有更进一步的完美向往，但是千万不能夹杂着“贪”念，从而遗失了原有的本真。 童真作文： 找回我要的童真 “什么呢……到底是……”没等我说完，她便消失。 “这个梦真古怪呢……”我坐在秋千上想着，“好端端的，我能失去什么，我也没什么值钱的东西呀。算了，不想了，但是是个梦……” 我荡起了秋千，荡得好高好高。“是呀，好久没有这么得舒服了，才小学的毕业班就要被父母压得喘但是气来，中学可怎样得了……”我这样想着，却丝毫没有察觉到什么。 旁边的秋千断了一条链子，不能坐了。 一个比我大几岁而已的女孩子跑了过来，晃晃那断了的秋千，还好还能接。尽管这样，她的脸上也面无笑容。她接起了秋千，但是那链子怎样弄也弄不进去，她泄气的踩了一下地，撅起嘴去别地了…… 两个五六岁的小孩子跑了过来，他们的目标也是那断了链子的秋千。小女孩拿住铁链子，小男孩拿住那半秋千去接小女孩手中的链条。不出我所料，连大姐姐都接不上的东西，俩小毛孩怎样能接上。我暗自笑了笑，但是那两小孩放下秋千和链条，让它们和铁柱子相撞，发出了悦耳的声音。在大人们看来，那声音是烦躁、喧哗的；在小孩眼里，那声音却十分美妙。他们听着那声音，相互望了望，便开心的笑了……那笑是快乐的，那笑是没有污染的，那笑是天使们纯真的笑…… 猛然一抬头，我失去什么？对，就是它，陪伴我10年以久的童真……几年来，我得到了父母心目中想要的成绩，做到了一个乖乖女的职责，有了在亲戚面前抬得起的面子，我得到了那么多，却单单失去了那纯洁完美的童真。真的务必要这么做吗？ 断了链子的秋千是零零散散的童真，我的手是找回童真的道具，我要用双手去接上那个断了链条的秋千，塌实地坐上去，找回我要的童真…… 童真作文： 童真趣事 小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，最后忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不一样字，也不一样意思。等你长大了，上学了，就明白了。”我只好带着迫不及待的情绪等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才明白这到底是怎样一回事…… 不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，此刻想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。但是童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？ 可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。 夏日的繁星，引导我对未来的希翼。 童真作文： 逝去的童真 在我过十岁生日之前，我还是一个天真可爱的孩子。每年放暑假到姑妈家玩，我和表妹一见面就会吵着对方玩游戏。那时候，我们没有代沟。她喜欢的游戏，我们一齐玩；我喜欢的东西，我们一齐买。。。。。。当然，我也会常常让着她。但是此刻，我已经长大了，不再是孩子了。童真也渐渐消失，不再回来了。。。。。。 回想当年，我和妹妹一齐扛着渔网到江边捕蝴蝶，到半晚才回来；和妹妹一齐到厨房“偷”东西吃；玩“过家家”、芭比娃娃、公主们。。。。。。一切一切、每一个精彩的瞬间，每一个美妙的回忆，竟然都奇迹般地消失了！ 不知为什么，我此刻也不再喜欢看动画片了，老和妹妹争电视看。妹妹逗我玩洋娃娃，我就回说“幼稚死了！”可当妹妹要离去时，我们又都会流下眼泪，但明显比之前少了。。。。。。这就应说“过后才懂得珍惜”吗？ 这两年来，我感觉到，我和妹妹深厚的感情正在一点点地下沉之中，而我对挽回妹妹对我的感情的信心也在一点点地瓦解之中。。。。。。 七年的喜，七年的怒，七年的哀，七年的乐，七年的爱，七年的情，都能回来吗？
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
童真作文(9)
关于童真的作文（一） 流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。 逝去的童真！ 该拿什么去弥补？ 不会再为别人的欢愉而同样欢愉，现在往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，现在往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完美而心情舒畅，现在往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。 年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样高贵优雅的明月，同样神秘美丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神秘美丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。 逝去的童真，该拿什么去弥补？ 三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。 总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。 逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。 最可悲的--忘记了生命中一些美好的东西。 关于童真的作文（二） 一转眼，我们渐渐长大，那些童真也即将逝去，但它会藏在我们的心里。因为小时候的童真是美好的，它是我生命中最快乐的时分，而我无法挽留那些远去的童真，我也要长大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不会把那些童真忘记，我依旧会藏在心里，偶尔想念。 小时候，我很喜欢照镜子，常常照着镜子想一个疑惑的问题问妈妈："妈妈，我为什么会长成这样，我的脸怎么和你们是不同的。"但我妈妈没有说什么，却全家人"哈哈"大笑了起来，()我也跟着笑了起来。现在的我，知道为什么了，有时候想起来都会自己偷笑着：笑自己的白痴、稚嫩，但那时候是幸福、快乐、美好的时光。 我还记得小时候爷爷规定我们这些儿孙每天给他拿一角钱，就像是我们的零花钱，然后我们特别嘴馋的去买零食吃；每次国庆节来临时，学校都会放假七天，这样我们就会把钱存到第七天才给爷爷拿，那时候我们这些儿孙们就会很开心。时间很快，那些童真已远去，而我却长大了，烦恼时不时的出现。就会想起小时候的时光是多么纯真啊！没有烦恼，每一天都是快乐的。正所谓这样，我更懂得父母的辛苦，知道父母养我们这么大是多么的不容易。我也懂得了人生的喜怒哀惧；生活就像一杯咖啡，只要你肯品尝，就会发现生活其实有苦有甜，但只要乐观、勇敢的面对，就会发现生活其实是美好的。 小时候一颗糖就能让我笑；一句话就能让我开心。有些东西变了，就像我变得习惯伪装：就算再不开心，也要微笑着说我很开心；那些远去的童真，我不曾忘却；那些远去的童年，我也不曾忘记。童真的心、童真的笑容、童真的快乐，都会藏在我的心中，不曾逝去。 关于童真的作文（三） "没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙......盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年"有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的， 小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着："人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁......"当外公念到"苟不教，性乃迁"时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公："狗不叫，什么狗不叫啊？"查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说："不是啦！是苟不教，不是狗不叫！""什么嘛？都是"狗不叫"啊？"我搔着脑门问。外公笑着说："你还小，不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。等你长大了，上学了，就知道了。"我只好带着迫不及待的心情等待着。
童真作文(10)
童真作文20篇
童真作文（一）：
童年是一个青苹果，涩涩的，还带有几分酸;童年是被线牵着的风筝，想挣扎但总有一双有力的手拽着。随着年龄的增长，那份童真、童趣离我们渐渐远去了……
小时候，男生和女生在一齐玩很正常，可谓关系亲密无间。但随着年龄的增长，我们男生和女生那是桥归桥，路归路了!只要哪一个人和异性在一齐玩，两个人肯定会被视为“早恋”或者“某某某和谁那个……”这些话本来应当是从大人的嘴里说出来的，怎样我们也会说呢难道我们真的长大了吗成熟了吗还是装出来的呢
我从小就是大个头，上一年级就坐在最终一排，我一向期望无论上几年级都和男同学坐一块。教师也仿佛明白我的心思，所以我的同桌一向是和我一样活泼调皮的男生。可是上了五年级班主任换了，新来的班主任把我安排和女生坐一桌，还说什么“男女搭配，学习不累”。我从来没和女生打过交道，为了避免彼此尴尬，我们在桌面上划了条三八线，还约法三章谁超过线就割让双倍的地方给对方，还得“贡献”5元钱。我们俩之间就像有一堵墙，坚持者必须的距离。直到一次考试我忘记带尺了，真是无巧不，试卷上刚好又有画图题，我当时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，我听见“啪”的一声响，原先是我的同桌把自我的尺折成两半，给了我一半。考试过后我真诚地对她说了声：“多谢你”。她微微一笑：“我们是同桌”，彼此会意地一笑。之后我最终明白，她那一折不仅仅全是折断了一把尺，也折断了我们俩之间的那堵墙。
童年的影子渐去渐远，不管我们如何挽留，它总会成为我们记忆中的一部分，但我们应当将那份童真留在心底里并陪伴我们一生。
童真作文（二）：
童真
作业提早完成，总算有些空闲时间放松一下了。我站在椅子上，摇摇晃晃地从书架上取下一本相册，决定整理照片。
太阳落下山，点点余晖把世界渲染得如麦田般金黄，像刚出炉的蜜糖面包一样又暖又香，我与那位最可爱的布娃娃对立着坐在沙发上，一同欣赏着这片金黄。那时的我大概7岁。
七岁，就是那个刚踏进小学校门，凡事好奇着迷的年龄。也没什么作业，每一天放学和好朋友做游戏，看夕阳落下山。我总爱与布娃娃盘腿坐在一齐，给她换衣服，用小手帕包扎“伤口”，（既使她并没有“受伤”），那种时刻真是无比温暖。
一次偶然，在课外班与好友闲聊，谈到童心，一位特崇拜的“女学霸”说：“毕竟我们都长大了许多，我们要学着告别幼稚的自我，更理性的思考问题吧……”
回到家中，我望着躺在角落的布娃娃发呆，对于内心中的那位七岁的小姑娘，我总犹豫不决一一究竟该让她藏在心底，不许随意探出头来，还是要一向由着她来舒展性情？她用她最纯净的眼眸望着我。那好像不只是一颗黑白相间的小珠子，她的眼眸好像刹那间变得深邃了，但在它的尽头，是一滩清澈的湖水。我似乎也明白了一一哪怕世间有再多的纷扰，也能够始终坚守着那份纯真善良。
大家都说，童话里的故事是骗人的。但我始终相信，卖火柴的小女孩会找到温暖的家，美人鱼姑娘会获得王子的信任和爱，丑小鸭终会变成白天鹅，世间所有邪恶都会被正义所打败…
对于内心深处的那个七岁的纯真善良的小姑娘，我愿意一向呵护她，让她永远生活在那个纯真的世界里。
童真作文（三）：
“我们终将成长为自我厌恶的人。”或许这句话并不绝对，但每次都恰到好处的触及最心底的柔软。
一向很喜欢《摆渡人》，很大程度上就是因为它的单纯。没有欺骗，没有背叛，若说有，也只是附于善意的内核之上，温柔地把绝望包裹地不那么明显。尽管下一秒的剧情永远在意料之外，故事的结尾，漂浮在梦幻的粉红泡泡里，如约而至。
我也曾以为自我会执着于这种历经千帆后仍相视一笑的结局设定，直到被电影《mebeforeyou》强行画上终止符。也曾很努力地想靠近，却还是咫尺天涯的距离。很显然电影的结尾不是我满意的类型。于是我一度构思，试图添上一个并不伤感的结局。
然而，我并不能。或许它不是最完美的结局，却已是最好的结局。像是失手打碎一瓶存储许久的香料，挽回已是无望，那便尽力嗅一嗅那气息，让香气萦绕于心。当我迟迟明白这个答案时，我不仅仅不觉伤感，甚至有点如释重负。像是渡过湍急的河流后回望对岸，和过往的自我说“嗨”。
我心底依旧留有粉红色的气泡，但我也将也有勇气去守护满地的破碎。并非绝望妥协或放弃挣扎，只是明白了成长。生活不是童话，我的目光在试着习惯复杂。
童真未走远，却也不能单方面拒绝真实但复杂的现实。六一节的时候，列表里许多人自称“宝宝”并索要礼物。天真，单纯，卖萌，很可爱，但也有明显的脱节感。仿佛是一块橡皮硬把自我按进口香糖，格格不入。并非我质疑她们在生活中的状态，毕竟心底留有童真是一件幸事。但若只是高呼“宝宝”，心里年龄永远定位在三岁，虽说处理得来生活里的琐碎日常，但对于世故人情，显然不是“童真”二字得以应付的。
或许成长之后并不必须会成为自我厌恶的人，但终是会有所改变的。心底一向有一座城堡，旋转木立刻环绕着公主和王子的故事；但也有一座围城，我困于城内，或被拦于城外，话语里的刀光剑影如烈酒灼喉，生活的复杂跃然纸上。但终不再仅是“童真”。
之前有个问题，在朝霞和晚霞间二选一。我曾是如此偏爱晚霞，因为晚霞之后有漫天星辰，而朝霞之后仅有光天化日下的现实。但此刻我已不再那么抗拒朝霞，毕竟成长，足以应对复杂的现实。
童真作文（四）：
“没有人明白为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的。
小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，最终忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，可是却不一样字，也不一样意思。等你长大了，上学了，就明白了。”我只好带着迫不及待的心境等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才明白这到底是怎样一回事……
不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，此刻想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。可是童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？
可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。
夏日的繁星，引导我对未来的希翼。
童真作文（五）：
我很喜欢那种充满清新的乡村气息。
暑假里，我去乡村，也说不清去那里的目的，只是有点怀念了。
树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风……世间万物与我之间都没有隔阂。
在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久，我会轻轻地趴在青草上，用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里，处处充满了人情味，处处洋溢着说不出的清新。
“只能在那里待一个暑假啊……”我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上，这句话我似乎并没有想过，大概只是脱口而出的感慨吧。
很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的，但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，两脚很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍然会去玩。
好想再体验那种感觉。
雨后的第二天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的特色。
阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒服，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。
我认为，一个人的童真是不会因为年龄的增长而随之泯灭的。
此刻，我们也只能静静地回忆那以往完美的童年。
童真作文（六）：
如果有人问：“一年365天，你最喜欢那一天。”我必须会自豪的说“六月一日！”是的，对于每一个孩子来说，六月一日这一天，都是一个无忧无虑的，欢乐的国际六一儿童节。当然，我也不例外，我也向往今日——这个完美的节日。
今日，我不到早上6点就迫不及待得从床上蹦下来，洗漱之后，我兴致勃勃地走在去学校的路上，准备去帮教师的忙。
走进熟悉的教室，发现有人比我还要早。望望四周，给了自我一个满意的微笑，经过我们昨日的“奋斗”，教室一片喜气洋洋——窗户上贴着五颜六色的彩带；课桌都移到了四周；黑板上贴满了彩花，整整齐齐的写着我们的游园项目水牛吹球和六一欢乐这几个大字。再加上同学们脸上灿烂的微笑，我们的班级在这个异常的日子里显得格外耀眼。来到我们班做活动的人都会对我们竖起大拇指，说我们班装饰的异常热闹。
7点50分左右，同学们带着游园卡去游园了，我和几个同学准备留下来帮教师。
我们的游园项目是水牛吹球。游戏规则是：主持人准备三个装满水的碗，参与者一分钟以内如果将乒乓球从第一个碗吹到了第三个碗则成功，如果参与者一分钟未将乒乓球从第一个碗吹到了第三个碗则失败。
很快，第一批同学愉快地走进了班级。
第一个到我这组玩游戏的是一个六年级的大哥哥，我拿着秒表，说：“预备，开始！”随着这声口令，那个大哥哥用力的吹着那个乒乓球，可不论大哥哥再怎样用力，那个乒乓球就是不进第二个碗里，水都溅了出来，把大哥哥弄的全身湿，就连眼睛都布满了水滴，这可把我们急坏了。我看看手表，倒数着：“10，9，8，7，6‘。。。”第一个参与者游戏失败了，我可惜的在他的游园卡上画上了一个圈圈。第二个参与者也是一个男孩子，可是是五年级的，他必须吸取了前面那个大哥哥的“教训”找到了方法，以8秒的好成绩成功结束了游戏。不知大家是学习谁，每给一个同学的游园卡上打分后，都会说一句：“祝你有个欢乐的六一。”同学们也总会笑着接过游园卡，说到：“多谢，也祝你有个欢乐的六一！”
没过10分钟，我们的班级就闹“水灾”了，人也越来越多，每当自我班的同学来玩游戏时，总会像“大禹”一样帮自我的班级“治水”。
9点时，我们找到了替补同学，准备去游园。
我们首先来到了趣味保龄球，徐韵诗拿着保龄球，“噔”一下扔了过去，几乎全中，就差一个了，后面两球。。太可惜了，全没中。到我了，我信心满满的拿起球，装模作样的“拉拉关节”一投，“啊”我一声哀叹，惨败啊，一个都没中。第二球，我没有了第一球的“信心”可是还是惨败，一个都没中。第三球，还是同样的结果。
之后，我和徐韵诗把高段游园项目全部完成了以后，发现我们都是一等奖，领取奖品过后。我们又回到班级帮忙。后面的同学一个比一个速度快，一个比一个“喝的水多”。每当一个同学成为“落汤鸡”时，教室里总会传来一阵欢笑声。。。
这次的六一儿童节，虽然几乎所有的时间都在教室里帮忙，但我却觉得，这个六一更有意义，更欢乐。
学校里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的印象，完美的回忆！
童真作文（七）：
在网络，我看到一个6岁的乌克兰小女孩佳娜参加电视节目选秀的视频，她用一首感人至深的写给奶奶的诗篇，打动了在场和电视机前所有观众的心，成为了当期明星。她用一颗纯真的童心，告诉我们：人老不是因为衰老、体弱、多病而老，而是一生无意将自我的青春“丢掉”，丢到一个连自我也说不清楚的地方。善良的佳娜，要帮忙奶奶找回那丢失的青春。
我想佳娜的诗朗诵之所以能够打动那么多人，就因为她拥有一颗纯真的童心，就像金子，唤醒我们心灵的浮躁。那一刻，全世界的奶奶都听到了她的呼唤，那一刻，全世界的人们都看到了她淡蓝色眼睛里的悲伤。
童年时光渐行渐远，少年的天空因为背负太多期望而变得沉重。进入初中，我们成天行色匆匆，脸上不再有笑容!分数成了衡量成绩的唯一标杆，整天在题海里苦苦挣扎。一次小小的失败就让自我自责不已，几次不太好的成绩会把之前的自信化为泡影。什么时候我们开始变得郁郁寡欢是成长。成长的烦恼需要我们坚持一颗纯真的童心，用一种简单的心态迎接挑战。失败了重新爬起，受到挫折也自信乐观。你看佳娜，年仅六岁，勇敢的站在舞台，自信大方幽默地回答评委的提问，深情并茂地进行诗朗诵，最终赢得了掌声。
坚持一颗纯真的童心，就需要有一种知足常乐的心境。我想童年时能够经常欢乐的一个原因，是我们容易满足，一个小玩具，一块糖都能使我们转悲为喜，随着阅历逐渐丰富，我们经常容易患得患失，斤斤计较，所以不易抛开烦恼，如果我们也能尽量让自我坚持一种知足的心态，也就比较容易得到欢乐。
坚持一颗纯真的童心，也需要我们有一颗感恩的心。从呱呱坠地的那一刻起，我们就永远成为父母的孩子，长大了，我们不要忘记像小时候一样多与父母说说自我的心里话，不要忘记在父母生日的那天送上一句祝福的话，要经常能像小时候一样拉着他们的手，感激他们给我们带来的幸福温暖的生活。佳娜正是因为和奶奶的深厚感情，才让她的表演打动人心。
就让我们时时坚持一颗童心吧，即使孩提不再、我们的心依旧纯真，脸上的笑容依旧灿烂，坚持一颗童心，就坚持了一份对生活的热爱，坚持一颗童心，你会活得自由自在，幸福欢乐;坚持一颗童心，你的心胸会更开阔，生活会更精彩。
请你，我，我们永远坚持一颗纯真的童心。
童真作文（八）：
童真童趣
“没有人明白为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的。
小时侯，我跟着妈妈到外婆家。刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，最终忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔着脑门问。外公笑着说：“你还小，不懂得，有些句子读起来同音，可是却不一样字，也不一样意思。等你长大了，上学了，就明白了。”我只好带着迫不及待的心境等待着。直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才明白这到底是怎样一回事……
不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，此刻想起来，还真的好好笑哦，如果编写《三字经》的人还在，肯定会被我气死。可是童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？
可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。
童真作文（九）：
六一那天，听新闻时偶然听到“儿童节”几个字，当时给我感觉是猛然一惊：“今日是儿童节啊!”这个我多年没有过过的节日突然间让我感觉好亲切，于是跟朋友开玩笑说：“祝你节日欢乐啊!”他竟没反应过来：“什么节日啊，我怎样不明白”看着他认真的样貌，我忍不住大笑起来。
坚持那一份童真其实儿童节不仅仅是小孩子们的节日，也是我们成年人的节日，我们能够借此来回味一下我们的童年，来思索一下我们的此刻，来反想一下：我们的生活过的欢乐吗而大部分人都是单单给自我的孩子过节，也有些人觉得那是小孩子的节日与我何干可是我们不妨静下心来想一想：为什么我们大人总是有这样那样的烦恼为什么无忧无虑、天真无邪总是在形容孩子们我什么尔虞我诈的复杂的人际关系总是发生在大人们之间为什么属于我们的欢乐越来越少，为什么我们的心总是越来越淡漠….应对孩子们我们到底丢失了什么
记得以前逛街时走过一所小学，正好赶上小学生放学，小朋友们按班级排队离校，并灿烂地向教师招手，大声喊着：“教师再见!”那一张张虔诚的稚嫩的笑脸告诉我，他们所有的声音都是发自内心的，都是单纯的，没有其它任何杂质的。而我们大人呢见了熟人我们也许会热情地打招呼，微笑地寒喧，关心地嘘寒问暖，可你能保证你的每次微笑和热情都是真诚的吗也许是出于面子，也许是假意奉承，也许是阳奉阴违，当然也有诚心诚意的时候，可必竟包含了种种其它的目的和成分在里面。应对孩子们，我们正是缺少了孩子们的那份真诚和单纯，如果人与人之间少了一些虚伪和伪装多了些诚挚和单纯，那么，人们之间还会产生那么多错综复杂的关系吗
有时候，我们不得不承认，孩子们的欢乐永远多于大人们，一根棒棒糖能使一个哭泣的孩子破涕为笑，一场简单的游戏能让一群孩子兴高采烈地玩到忘记吃饭，而成年人们尤其是中年人似乎对这世间的一切都已司空见惯、习以为常，很难有什么事业以外的东西能让他们兴致高涨乐此不疲。除非天下奇观，人间美味，天下掉下个林妹妹。当然也不能人人都成为老顽童，但至少我们能够像孩子们一样对新鲜事物充满好奇，而不是淡然视之，漠不关心，我们能够像孩子一样玩玩大人们的游戏：户外运动，强身健体;听听音乐，愉悦身心;读读书报，以明心智。闲时散散步，忙里偷偷闲，坚持一颗善良的心，单纯的心，热诚的心，平和的心。如果人人能如此，则世界和平矣!
虽然岁月无情催人老，但只要我们的心不老，只要我们能坚持那份童真，那份属于大人的童心，再加上一份海纳百川的心胸，欢乐谁又能挡的住呢
童真作文（十）：
我有一个幸福的童年，那时的事就宛若天上的星星，多得不计其数。但唯独有一件事却让我至今记忆犹新。
那是我六岁时的一个夏天，奶奶和妈妈去街上买东西了，就我一个人在家。平时调皮好动的我这下哪还能坐得住，立马放下精彩纷呈的动画片，下楼去找新的乐子了。
正当我绞尽脑汁的想恶作剧时，一阵“咯咯”声打断了我的思路。循声望去，原先是一只母鸡在散步呢！我的脑海里一下子浮现出一个念头：平时一向看奶奶去鸡棚里捡鸡生的蛋，我不如今日也去行动吧，这样还能够减轻奶奶的负担呢！于是，我就朝着鸡棚方向开始“秘密行动”了，不一会儿便顺利到达了目的地。之后，我就在鸡棚外随时监视着鸡崽子们的一举一动。
最终，功夫不负有心人，经过我十几分钟的严密监视，鸡崽子们最终开始行动了。我看准时机，不管三七二十一的就扑向了其中的一只母鸡，然后抓起它的身子，开始掏鸡蛋。可掏了十几分钟，我还是没能掏出一个蛋来。这让我顿时百思不得其解：咦？怎样会没有鸡蛋呢？这不可能啊？是不是我的方法有问题呢？我想着想着，就又开始行动了。这次我改变了作战计划，先用手拍打它的身体，一边拍一边又去掏鸡蛋，但结果还是出乎我的意料。
谁会想到鸡疼到极点的时候，居然会用它那锋利的爪子来反击我。最终可想而知，我那又白又嫩的手上出现了一道道血印，这疼得我哭爹喊娘。过了一会儿，奶奶和妈妈回来了，她们听完整件事的经过后，哭笑不得地说：“母鸡会自我下蛋的，不用你去掏，你这样反而是自讨苦吃。“我听后，顿时恍然大悟。
去鸡棚里掏鸡蛋，多趣味啊！这件事虽然过去好几年了，但一想起来，就像发生在昨日一样历历在目。
童真作文（十一）：
童真
我很喜欢那种充满清新的乡村气息。
暑假里，我去乡村，也说不清去那里的目的，只是有点怀念了。
树木花草房屋天空鸟儿牛羊风车微风……世间万物与我之间都没有隔阂。
在城里看见一处茵茵的草地我便能舒畅好久，我会轻轻地趴在青草上，用指尖去触摸柔嫩的小草。乡村里，处处充满了人情味，处处洋溢着说不出的清新。
“只能在那里待一个暑假啊……”我时不时会摘下一段狗尾草来捏在手上，这句话我似乎并没有想过，大概只是脱口而出的感慨吧。
很怀念这个村落。小时候虽然不是常住在乡下的，但每次来这个地方总会在雨后傻傻地拎着裤脚，赤裸着脚，踩在水洼里，两脚很捣蛋地乱踏，那泥水便飞溅得满身。尽管会挨一顿批，也会没心没肺地笑着，下次仍然会去玩。
好想再体验那种感觉。
雨后的第二天中午，阳光不烈不柔，正是乡村的特色。
阳光那喷香的气息促使清风领我到水洼前，当脚丫接触到水面时，凉丝丝的。水洼里有沉淀下去的软泥，触碰着很舒服，像丝绸那样柔滑细腻。将腿向上抬起，再用力踏在水洼里，脸上会有一道道泥水擦过的印记，泥中还带着泥香。
我认为，一个人的童真是不会因为年龄的增长而随之泯灭的。
童真作文（十二）：
那离我远去的童真
“人”字，有人说，是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，两个人才能写就。如果人人光想着那一划，那么“人”字永远也组合不到一齐。
大地给了人类甘泉，就要在自我使用的同时，告诉别人；
大地给了人类灵魂，就要在自我收获了之后，把方法交给别人；
大地给了人类生存的空间，就要在个人享受了之后，再把温情、把期望、把梦想、把生的渴望，用各种各样的方式，帮忙别人。
1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的提词，让雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉。因为这个名字的出现使3月5日这个原本平凡的日子，变的不再平凡；因为这个名字的出现，使雷锋精神在中华大地上薪火相传，生生不息。这种精神激励着一代又一代人的成长。
还记得电视上屡屡见到的公益广告吗？一位大叔蹬着三轮车上坡与气喘吁吁之际突然感到一阵简便，原先是那位跑步的年轻小伙子帮忙推着。直到上完坡后，小伙子微微一笑，潇洒的从大叔旁边跑过，头也没回。
现实生活中，雷锋精神也无处不在：帮忙人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾。多少小小的瞬间，都体现了雷锋精神的伟大，给我们的心底带来了阵阵暖意。
一瞬间，以为真正的英雄走了过来；
一瞬间，一位社会的保护神走了过来。
我由这一瞬，想到了一位老奶奶，我至今仍无法叫出那位老奶奶的名字，与她只相遇了一次，却在我的我记忆中划上了重重的一笔。细细想来总觉得好笑，那时小学二年级的一天早上，妈妈给了我一元的零花钱。刚出门，就在单元外面的垃圾边上，看到了这位老奶奶，她正弓着腰捡垃圾。那个背影，让我感觉异常心酸，就像有魔咒般，我就稀里糊涂的把身上仅有的那一元钱给了老奶奶。那个年纪连雷锋是谁都还不明白呢。我此刻常想那应当就是我们常说的“人之初，性本善”吧，那真是个难忘的瞬间。
我明白，这种事在我们生活中不胜枚举。可是之后，无论发生了什么，在我心中都无法与此事比拟。或许是它发生在我最纯真的年华里，又或许是因为那是我的第一次学雷锋事件吧（呵呵，更重要的是那时我还不明白雷锋，有超前意识的呦！）。
那真是个无忧无虑的年龄！心是那么的年轻，觉得人人都是那么的完美，世界都是那么的稀奇。上了大学后，我丢失了这份童真。
走在街上，看到在马路两旁乞讨的人，无论是健全的，还是残废的，我都不曾再给过一分钱。看到那些乞丐，总会想起离家前二奶奶的那些话：“到了市里要细心那些乞丐，他们也是有组织的，并且此刻有好多乞丐都是假残，就是为了骗钱……”我在看到那些健全的乞丐是总会在心里感慨，这一切都是他们自我造成的，就算没文化还是能够经过自我的劳动来养活自我的。不劳而获，确实是赚钱最快的途径，但真可悲！
最近查询了许多有关雷锋的事迹，却发现最可悲的不是他们，而是我自我。在这物欲横流的时代里，迷失了自我，失去了本真的自我。我在想，我在生活中是否过多地揣想他人的对我的恶意，而丧失了对这世界存在良善的想象力？珍贵的应当是我们帮忙他人的这份心意。在帮忙他人的那一瞬间，我的心灵必然是完美的、纯净的、向善的，至少在那一瞬间，我无愧在世为人，并相信我置身其中的人类，因为有这种最原始、最朦胧、最浅显的情愫，才得以绵延至今。
在我们身边，在现实生活中，仍然有无数雷锋式的人在行动着。《感动中国》里的丛飞为了一句承诺，十几年来一向资助失学儿童，花了百万元，还欠下一身债；进城打工青年魏青刚不顾生命危险三次下海勇救落水者等等。
在帮忙他人的那一瞬，心中便有一根爱芽，这芽不能抽叶、开花、结果，却能化为一种基因，传递到新的生命中。
惟愿自我还能自然而然地，在一个瞬间，帮忙他人……
仅有相互付出相互给予爱和真情，才会产生绵绵不绝的能量与生机，才能让我们在人生之旅中饿食美味渴饮甘泉，才能让我们人生的行囊永远充实丰富洁净清高。
童真作文（十三）：
渴望童真
我们如今正是含苞欲放的花朵，应有的职业就是学习。除了学习的时间完，则就是休息。我们应当以学校为旋转中心旋转。但事实是以家为中心，呈放射状发散。
我们应有的面容是天真、童稚，为何我见到的确实一张张陌生的沧桑与悲郁。
难道上了初中，升到初二，就不是孩子了吗？连说话都得细心翼翼，生怕一不细心惹他人生气。即使他人生了气，连歉也不道，解释也不解释，这是冷冷的撒给对方一句“越解释越乱！”
好想好想回到那个同真的年代，那芳香四溢的过去，而不是此刻如寒夜般冰冷。
于是，我爱上了写作，记录着忧愁与哀怨，欢乐与爽朗；记录着一点一滴的感动。因为在作文中能够毫不拘束，没有束缚的发表感想，不怕别人因自我的话而生气。
所谓童言无忌，不正是吗？他们能够随时发表自我的真实感想，或许是我们长大了吧，也或许是我们懂得的多了吧。心里的想法自然而然也多了。什么该说什么不该说都明白了吧！但我厌恶这样，憋在心里好堵好堵！
以往发生过这样一件事，班上的一个女生把头发梳的好丑好丑，我好想找一个人说说心里的想法，在憋了一个午时后。我把这些话给我最最知心的朋友一提而过，就在说出心里话的瞬间，好痛快啊！可就在痛快的瞬间之后，一块更大的石头压了下来。因为她说；“说人家干吗，各自有各自的审美观！”
好难受！我只是一提而过，只是想发泄一下。只想给我的知心说一下心理话。我明白了，这也是一种错。
我还是把自我的心细心翼翼的包起来，包上一层芒刺，让所有人的无法接近我的心，惟独写作。
可是，我依旧渴望童真！
童真作文（十四）：
童真的可爱
人们常说：“仅有失去了的东西，才会懂得去珍惜。”童真便是如此。
小时候，我们天真。活泼。聪明。伶俐，不懂什么是忧，什么是愁，一向欢乐的享受着五彩缤纷的童年生活。虽没生活在世外桃源，却宛如生在幸福岛屿。在那时，我们的思想简单而透彻，心灵也如纸一样洁白无瑕，没有半点污迹。
孩提时，我们得到了想要。渴望拥有的东西是，回抱着父母的脖子吻了又吻，然后一蹦三尺高：我们和小朋友去沙滩玩沙。去乡下的田野玩泥巴时，互相看着对方的小花脸，继而笑得满地打滚儿；我们趁爷爷奶奶不注意或睡着时，给他们画过“京剧脸谱”，然后看见他们的滑稽样貌，哈哈大笑，明白把他们笑醒，而后以风驰电掣之速溜得老远；我们曾玩过积木的游戏，在游戏中，我们大胆想象，并创造出梦想……
啊！回想起来，似乎小时侯就是欢乐无穷的。那份童真，那份幸福，虽已成为过眼云烟，不会再出现，可是，那一幕幕调皮。捣蛋。可爱的样儿以及欢乐的生活，却深深的刻在我的心中，挥之不去。
童真作文（十五）：
童年是梦幻的，是纯真的，是欢乐的……童年往往充满着稚趣。
美丽的夜晚，忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的夜空。一轮皎洁的月亮，像一个玉盘镶嵌在深蓝的夜空，撒下一片银光，周围罩上了一层淡淡的圆晕。
在五年前也是这么一个宁静而又美丽的夜晚。我望着月亮出了神，想得可多哩﹗那时常听老人说，用手指着月亮，会被割耳朵的，在今日看来是幼稚可笑的。那时的我，还未跨进校门。作为一个不谙世事、天真幼稚的我，居然相信是真的，可是我心里还是犯嘀咕：难道月亮真有那么神圣，连指一指都不行吗﹖
一个偶然的机会，我看到一群大人在月光下谈天说地，甚至指着月亮，谈后羿射日，嫦娥奔月，吴刚砍桂树……那时我真为他们捏着一把汗呢﹗嘿，他们怎样不掉耳朵呢﹖好奇心驱使着我迫不及待地想尝试一下，但总觉得心里不踏实。我去问爸爸，他带着笑容神秘地说：“你试试不就明白了”。“试试﹖耳朵掉了可不是闹着玩的”，我嘟囔着，又去问奶奶。奶奶说，她小时候也听人说过，但并没有亲眼看过。
也是这么一个夜晚，我最终按捺不住搁在心底的这个念头，猛地用手指头指向月亮，随即紧紧地闭上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待着，等待着……好半天，我才睁开了眼睛，摸摸自我的耳朵，还在，我欢呼雀跃。妈听到我在外面欢呼着，迷惑不解，我把事情的原委向妈妈说了，母亲不禁哑然失笑。好久她才说：“傻孩子，那都是大人编出来骗你们的”……夜还是那么静谧，屋子里却传来了一阵阵欢笑声。
虽已步入中学的大门，我们挥手与童年惜别，但童年那完美的记忆犹如一串串闪亮的珍珠永远珍藏在我心中。
童真作文（十六）：
人生的步履匆匆，蓦然回首，仿佛我已错过了这人生旅途中那最美丽的风景。
那满目的以往的记忆，却依旧赶不上消逝的岁月。记得小时候的我，是多么的欢乐，只是一味的在爸爸妈妈的手心里无忧无虑地成长。那时候的自我，仿佛置身于另一个世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我从来不需要为作业烦恼、伤神。饿了的时候伸伸手，渴了的时候张张嘴。偶尔还能窝在爸爸妈妈的怀里撒撒娇。
这些事在我此刻看来是多么的幸福啊。只可惜，时光一去不复返，我再也回不到过去。
时间被风吹散，只剩下记忆的涟漪。蜕变的速度永远赶不上消逝的岁月。总想去找寻，可却不曾想，流连忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鸟还在不停的欢唱，小溪依旧清澈。那一张张充满童稚的笑脸，是那样的天真、无暇。他们能够无拘无束的笑，放肆大胆地喊叫。
只是如今的我们，褪去了童真，却开始怀念昨日。说不清是从哪时起，我们与父母之间的距离渐渐疏远了，父母对我们的关怀也不再似从前那般了。
我开始急切的寻找，却在不经意间发现，父母对我们的爱其实并没有改变，变的只是表达的方式罢了，我们并没有失去童真，因为童真一向都在我们的心里，并带着这份童真，学会更深的思考。
童真作文（十七）：
童真，在很多人的眼里，这或许是个只属于孩子的标识。但事实并不是这样的，童真这么完美的东西，如果只能在那些天真可爱的孩子身上体现的话，那作为青少年的我们，不是太可怜了吗
我们是青少年，我们面临着繁重的学业，面临着枯燥的生活，面临着人与人之间的勾心斗角。有时候，我们甚至会仰天长叹：“那纯真的童年多么完美啊!“但我想说，我们并不可怜，更不应当觉得惋惜。要明白，童真就像是一条清澈的小溪，永远流淌在我们的内心，洗涤着我们的灵魂。只可是，当我们的内心长满参天大树时，小溪就被遮盖住了，童真也就暂时隐藏了。可是它并不因为遮挡而消失，也许，有时候，放下一些，放弃那么几棵大树，童真就会再次显露。
在今日的晚自修课间，原先静静地趴在桌子上的我被一阵欢声笑语打乱了我的思维，不得已，我猛然抬起头，本想制止那喧闹的一切，可因为眼前的`这一幕，我的心开始动摇了：
一男一女相对而站，男的脸上露出必胜的决心，女的脸上露出不服输的神态，说这时那时快，他们藏在身后的手敏捷地出动……哦~原先是石头剪刀布。高中生玩这种游戏本应当被认为是幼稚的行为，可是为什么女孩胜利的笑容如此灿烂，男孩失败后的沮丧如此趣味我想，这就是那被隐藏的童真吧!
简简单单的一个小游戏，却让我再次感受到孩子般的天真，那无意的童真，不正是那条隐蔽的小溪吗那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我觉得我也有必要找出我那被隐藏的童真了，如此完美之物，如果我没有，不是太可怜了么我怎能没有呢!
如果说以前因为不相信我还有童真而伤感的话，从那次无意的游戏来看，我的童真，其实也是一向都在我的身后等待着我的宠爱，只是因为我走得太快，以至于忘记了它的存在，可是从今日开始，我会放慢脚步，与童真为伴，让心灵起舞!
童真作文（十八）：
今日，我读了一本十分趣味的书，它是伍美珍写的，名字叫做《我们班的小童星》。这本书主要讲的是“冬瓜大总统”---杨自热，因为自我单恋的“甜美女生”王琚成了小童星，而整日失落不已，他悄悄地寻找着自我也能成为一颗闪亮童星的途径，结果却惹出很多笑料。学校要排练大型的话剧《彼得·潘》里面的永无岛是孩子们的乐园，“冬瓜大总统”幸运的当上了男二号铁钩船长，“小燕子”当上了整个话剧的真正主角《彼得·潘》；而“可爱妹妹”王琚，因过早地接触了娱乐圈，身上的天真质朴早已消失，不贴合女一号温迪的气质，所以只能当温迪的候补人选。“冬瓜大总统”明白了：每个孩子都是童星，因为孩子身上的童真是最美的星光，能够照亮大人的世界。
这时，我突然想起了我自我。
那是我在二年级的时候，因为我的成绩很好，是班级乃至年级第一，所以同学们很羡慕我。我明白后，有点骄傲。期中考试成绩公布了，全年级仅有我一个考了双百，当教师报成绩时，原本喧闹的教室立刻鸦雀无声，教师报道：“第一名，徐凡，语文100分，数学100分。”全班学生“哇”一声，我听到旁边的女生说了一句：“徐凡又考了一个高分，好厉害，跟我们一点都不一样呢！好羡慕她啊！”我听了这话，心里暗暗窃喜，很是骄傲。以至于教师评讲试卷时，我一点都没听进去。下课了，同学们纷纷拥到我的座位上，向我请教题目。我当时骄傲过了头，对他们说：“你们来问我题目有什么用，自我不会想吗？失败者还来问题目，不觉得丢人吗？走开，别来烦我！”同学们很不高兴，一拥而散，再也不理我了。以后的课堂上，我都不注意听讲，在之后的考试中，有许多人都考到了100分，而我却只考了95分。课间，我向考到100分的同学请教题目时，他们却都不肯告诉我，还说：“你不是说失败者没有资格请教题目吗？此刻你是失败者，你没资格请教题目。”这时，我突然意识到：同学们因为我的骄傲而疏远了我。于是，我晚上回家写完作业后，给全班同学各自写了一封道歉信。第二天早上，我把道歉信送到每一位同学的手里后，对大家郑重的说
了一声“对不起！”同学们看了道歉信，都为我鼓掌。顿时，我深深的感觉到：童真和友情是多么可贵，我竟然为了一时的虚荣而忘记了童真和友情，真是不应当！
此时，我突然想起了书中敬老院的一位老爷爷说的：“每个人的童年都是短暂的，可也是最闪亮的。你们呀，不要只羡慕那些影视明星们头顶的光环，那都是世俗的虚幻，仅有童年的光彩才是最真最亮的……”是啊，我们每个同学就是一颗颗童星，要懂得去珍惜我们的童年与童真！
现实生活中，我们每个同学又何尝不期望自我有一天也能成为一颗闪亮而又耀眼的童星呢？每位同学都想一夜成名，想天天被别人追捧着，想在同学们当中脱颖而出……相信每个孩子都有一个明星梦，我也有过，可是此刻我从这本书中得知，王琚成名后，班上的同学虽然羡慕她，但却渐渐疏远了她，而王琚自我也变得傲气而又做作。看完《我们班的小童星》，我觉得，我们每个人都是一个小童星，只是我们一向都没发现，只要我们肯努力去让自我发光，就必须会变成小童星获得成功的。
让我们都一齐珍惜童年、珍惜自我，让自我的童年不再是缺少童真和欢乐的吧！
童真作文（十九）：
开始的开始，我们都是孩子。
每个人出生就保有了一颗童心，就像人们说得，孩子的世界是最简单、最多彩的，因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们必须是活在世界上最开心的，他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但随着慢慢地成长，那颗青涩的心灵变得成熟了，原本简单的事物也渐渐复杂了。这时的我不禁感叹道：我们还能孩子多久
其实大人们没有什么了不起的，满了十八岁又怎样孩子就是孩子，就该做孩子该做的事。可每当我把自我最真诚的童真毫无保留地展现出来的时候，得到的确实这样的结果。
当我在折纸时，同学们却嘲笑说是小儿科;当我喝酸奶时，会问我几岁了，断奶了没有当晚上睡不着觉想和妈妈一齐睡时，妈妈会说：长这么大还要和妈妈一齐睡，不知羞。
这就是我们所谓的想保留的童心吗
大人们总喜欢把任性没收，却不知在无形中他们已经扼杀了自我心底那最终一抹童真。高速度发展的现代社会正在一步步吞噬他们的童心，他们早已是体无完肤了。
时光如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，却只剩下麻木的我们，没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀，改变了我们的模样。当初的童真在哪里事到如今只好用来祭奠吗任岁月风干梦想，却再也找不回最真的我们……
最终的最终，我们渴望守住童真。
童真作文（二十）：
站在童年的终点上，蓦然回首，往事历历在目，现小议三件，与君共赏。
五岁时，兴起一阵“过家家”热潮。与孩童数人，以地为桌；以天为顶；以草木、枯枝、花瓣为原料；以木棍当铁铲，兴致勃勃“做餐”。又分配亲属，长者为父、母；次着为叔、姨；再次为兄、姐；末者为儿、女。中如有岁数相同者，则一身高为准，高者长，矮者幼。牵家带口数人，浩浩荡荡来“食餐”，忽一阵风起，所做之物皆吹散，众人不禁大哭。
七龄时，略长，好梦。梦中天为地，地为天；鸟下水，鱼长腿；儿管父，父听儿，世间大颠覆，故常所以笑醒于梦。回入生活，天为天，地为地；鸟飞天，鱼无腿；父训儿，儿从父，与往无别，叹之无创意。又入梦……
现年九岁，竟迷弈。死缠烂打，骗来叔父，与之对弈。全神贯注，屏息凝视，而不久便输。不服，再弈。仍“速战速决”，输之。火冒三丈，再弈，今必赢之！弈约六盘，屡战屡败，叔父不再同弈。观弈他人，胜叔父极易。心中不快，自对自弈，屡试不爽，百战百胜，为之怡然称快。
童年完美至极：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，时光不再来！
童真作文(11)
保持童真作文
以下是关于保持童真作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
保持童真作文（一） 有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。 记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢，?”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。” 真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。 “那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。 “别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。 看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。 跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。 我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。 后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。 保持童真作文（二） 曾几何时，那个曾经喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐渐成长，不屑于在玩这些游戏、不再喜欢这些玩伴的“大人”，认为大人不应再玩小孩子的游戏或动画片，这些美好都点点地淡出我们的视线，远离我们的生活……归根究底，是我们成长了。成长有时会使我们变得成熟却失去天真，变得稳重却失去童心，放弃似乎让我们不能承受之轻。所以，担起守护美好的责任，才能获得健康美好的心灵。 守护童真，就要保护内心的纯洁。赤子之心永远不会寂寞，他把一花一叶创造成诗意的世界，就连一块小石头也会成为心灵的伴侣。童年的贾宝玉真切地看到了男权社会的污浊，一回头却发现女儿们的水性世界清纯温柔，他把天真博爱之心撒向千红万艳，但很多人不屑他真诚的童心，骂他是“纨绔子弟”、“不肖子孙”。但宝玉却固执地守护着内心的纯洁与真诚，他不怕那些世故世俗的责怪，怀着一颗纯真之心，宁愿遁入佛门，也要寻找他那圣洁之地，精神的桃源。由此可见，守护童真，保护内心的纯洁，需要执着的意志与内心的坚强。 守护童真，就要保持丰富的想象。爱因斯坦说过，想象力远比知识更重要，因为知识有限，而想象力概括着世界上的一切，并能推动着人类发展，想象力是创造力的源泉。有人曾做过这样一个测试：给幼儿、小学生、中学生分别看“0”这个图形。问他们，这是什么？中学生大多说是零或是字母“o”，但多数小学生说这是面包圈、眼镜片；而幼儿园的小朋友却说出了令人意想不到的答案：眼泪、肚脐眼、围棋等，让我们不得不惊叹于他们丰富的想象力。反观当今，有些人手拿iphone，ipad，看似富有，但却少了那份丰富的想象力和创造力，因而，思想变得僵化保守，缺少可持续发展的动力，多么可怕的缺失！ 守护童真，需要拿出真诚与勇气。青春的我们不缺少“成熟”，缺少的是真诚和勇气，守护心灵中原本的真诚，改变已被同化的勇气。物质世界，物欲横流，让人养成了焦虑浮躁的心理。小小年纪，却被打上了追星族的名号。追星追酷，追赶着媒体炒作的达人的时尚潮流，在追赶中丧失了宝贵的童心。青少年变得急功急利，世故圆滑，冷漠自私，或凶暴违法。生活无目标，行动无导航，为追逐物质金钱，甚至违法犯罪而不能自拔。因此说，我们或许改变不了环境，但可改变自己，需要用勇气守护那份真诚，用坚守来护住底线，才能健康茁壮地成长，成为民族的脊梁。 如今，我们已然长大，可却少了原来的童真。有时，或许成长可使人沉沦，也可使人奋进，在慎重的选择中，都需要保持那份纯真，需要保持明确的目标，向上的勇气和进取的希望。人生在光阴的流逝中走过，留下的该是深刻的记忆，唤起我们回首。守护童真，就守护住心灵的美好、快乐和幸福。让我们一起守护童真，感恩快乐而健康地成长！ 保持童真作文（三） 我们的童心忽然不见了，是被上帝收回去了么？在这个注重权势的社会里，童心是成功最大的对手。 一个童心未泯的人，注定会与成功失之交臂。就像古代王朝皇子争夺皇位一样，你必须抛弃一切情感，才能换来所谓的“一切”，现代人是让利益蒙住了眼睛吗，他们把“童心”这个词语深深的埋在脚底，用金钱敷衍住自己，在这样一个社会中，童心早已被所谓的利益包住了。但仍有人“痴心不改”，力图一个个的把这些心灵洗濯干净，但他不知道，他们的心被染上的黑色就像大量的癌细胞，人类是无力挽回的。英国作家胥黎说：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 我想，人类的年龄在延长，是保养和进化的关系，但少年心理硬化，无非就是社会和家庭的关系，当今社会使孩子们时时刻刻对他人，甚至是小伙伴保持高度警惕，也就没有了玩的童心，而家长却用自己所谓的经验来告诫孩子，让他们对外界有一种恐惧感，从而让下一代变得像他们一样的冷血，甚至更加。 人类就是在这样的环境下逐步失去了宝贵的亲情。如今的孩子们被太多的学业束缚着，失去自由，每天在三点一线的路程中徘徊——学校，家，其次就是补习班，这样怎么还能有童心？这只是孩子，那么大人就可想而知了。 我相信这世上还是有保持童心的人，看额数量实在是太少了。我曾经看到过一个小男孩，戴副眼镜，背个小书包，整天面无表情，看到路上的小朋友在玩，却面无表情的继续走。他的童心去哪儿了？相比之下，我认为那些玩游戏的小朋友更幸福，更有有前途与希望。我想，对他人保持一定的警惕是可以的，但如果过分了，人生将没有快乐。 我相信，童心会让一个人保持年轻的心态和体态，是人类保持现代科技和未来科技的基本。找回被我们遗失的童心，并一直保持下去吧。
童真作文(12)
保护童真作文
1守护童真
有一件往事一直激励着我，让我学会诚实，因此我相信，我总有一天，会实现我的诺言，买回那只金笛子，赎回我的纯真。记得我上六年级的一天，我坐在院子的藤椅上，百无聊赖的发呆，我的叔叔的女儿也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑过来问我“姐姐，你为啥不吹笛子呢，?”我答道“对哦，可是我不想吹呀。”“那拿过来我吹呀，真真好喜欢那只笛子吆。”看着真真那认真的样子，我不禁笑了起来，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子坏了呢。”对，逗逗她。我对真真说“你只要给我摘一根黄瓜来，我就把笛子给你。”真真却低下了头，捏着自己的衣角，想了好一会儿才说，菜地刚浇过水，我怎么去呢。“那我不管，否则，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。“别，别。我就去摘。”真真说完就跑到后院菜地里去了。看到真真离开后，我好得意，可是过了好久也不见她回来，我有点担心，该不会出什么事吧。我赶紧向菜园跑去。跑近一看，真真在菜地里用一只手抓着藤蔓，一面歪着头找黄瓜。两只鞋子沾满了泥，菜地里一片狼藉。也许重心不稳，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，脸上全是泥，真真看到自己变成了这样，呜呜的哭了起来。到这时我才意识到自己做得太过分了，不该戏耍一个小孩子。我怕她发现我偷偷回了家，等了一会儿见她拿着一根小黄瓜来了，此时的我感到多么的后悔啊。我拉着真真的手，擦去她腮边的泪水，端来水，把她洗干净。对她说，都是姐姐不好，姐姐明天给你一只新笛子·好不好，来我们一起吃黄瓜。后来我用压岁钱买了一只笛子，送给了真真。来赎回我丢失的纯真，我相信，守住了纯真，就守住乐真善美。2守护童真，感恩成长
曾几何时，那个曾经喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴、玩玩具、捉迷藏的小男孩已逐渐成长，不屑于在玩这些游戏、不再喜欢这些玩伴的“大人”，认为大人不应再玩小孩子的游戏或动画片，这些美好都点点地淡出我们的视线，远离我们的生活……归根究底，是我们成长了。成长有时会使我们变得成熟却失去天真，变得稳重却失去童心，放弃似乎让我们不能承受之轻。所以，担起守护美好的责任，才能获得健康美好的心灵。守护童真，就要保护内心的纯洁。赤子之心永远不会寂寞，他把一花一叶创造成诗意的世界，就连一块小石头也会成为心灵的伴侣。童年的贾宝玉真切地看到了男权社会的污浊，一回头却发现女儿们的水性世界清纯温柔，他把天真博爱之心撒向千红万艳，但很多人不屑他真诚的童心，骂他是“纨绔子弟”、“不肖子孙”。但宝玉却固执地守护着内心的纯洁与真诚，他不怕那些世故世俗的责怪，怀着一颗纯真之心，宁愿遁入佛门，也要寻找他那圣洁之地，精神的桃源。由此可见，守护童真，保护内心的纯洁，需要执着的意志与内心的坚强。守护童真，就要保持丰富的想象。爱因斯坦说过，想象力远比知识更重要，因为知识有限，而想象力概括着世界上的一切，并能推动着人类发展，想象力是创造力的源泉。有人曾做过这样一个测试：给幼儿、小学生、中学生分别看“0”这个图形。问他们，这是什么？中学生大多说是零或是字母“O”，但多数小学生说这是面包圈、眼镜片；而幼儿园的小朋友却说出了令人意想不到的答案：眼泪、肚脐眼、围棋等，让我们不得不惊叹于他们丰富的想象力。反观当今，有些人手拿Iphone，Ipad，看似富有，但却少了那份丰富的想象力和创造力，因而，思想变得僵化保守，缺少可持续发展的动力，多么可怕的缺失！守护童真，需要拿出真诚与勇气。青春的我们不缺少“成熟”，缺少的是真诚和勇气，守护心灵中原本的真诚，改变已被同化的勇气。物质世界，物欲横流，让人养成了焦虑浮躁的心理。小小年纪，却被打上了追星族的名号。追星追酷，追赶着媒体炒作的达人的时尚潮流，在追赶中丧失了宝贵的童心。青少年变得急功急利，世故圆滑，冷漠自私，或凶暴违法。生活无目标，行动无导航，为追逐物质金钱，甚至违法犯罪而不能自拔。因此说，我们或许改变不了环境，但可改变自己，需要用勇气守护那份真诚，用坚守来护住底线，才能健康茁壮地成长，成为民族的脊梁。如今，我们已然长大，可却少了原来的童真。有时，或许成长可使人沉沦，也可使人奋进，在慎重的选择中，都需要保持那份纯真，需要保持明确的目标，向上的勇气和进取的希望。人生在光阴的流逝中走过，留下的该是深刻的记忆，唤起我们回首。守护童真，就守护住心灵的美好、快乐和幸福。让我们一起守护童真，感恩快乐而健康地成长！3保持那一份童真
六一那天，听新闻时偶然听到“儿童节”几个字，当时给我感觉是猛然一惊：“今天是儿童节啊！”这个我多年没有过过的节日突然间让我感觉好亲切，于是跟朋友开玩笑说：“祝你节日快乐啊！”他竟没反应过来：“什么节日啊，我怎么不知道？”看着他认真的样子，我忍不住大笑起来。保持那一份童真其实儿童节不仅是小孩子们的节日，也是我们成年人的节日，我们可以借此来回味一下我们的童年，来思索一下我们的现在，来反想一下：我们的生活过的快乐吗？而大部分人都是单单给自己的孩子过节，也有些人觉得那是小孩子的节日与我何干？可是我们不妨静下心来想一想：为什么我们大人总是有这样那样的烦恼？为什么无忧无虑、天真无邪总是在形容孩子们？我什么尔虞我诈的复杂的人际关系总是发生在大人们之间？为什么属于我们的快乐越来越少，为什么我们的心总是越来越淡漠……面对孩子们我们到底丢失了什么？记得以前逛街时路过一所小学，正好赶上小学生放学，小朋友们按班级排队离校，并灿烂地向老师招手，大声喊着：“老师再见！”那一张张虔诚的稚嫩的笑脸告诉我，他们所有的声音都是发自内心的，都是单纯的，没有其它任何杂质的。而我们大人呢？见了熟人我们也许会热情地打招呼，微笑地寒喧，关心地嘘寒问暖，可你能保证你的每次微笑和热情都是真诚的吗？也许是出于面子，也许是假意奉承，也许是阳奉阴违，当然也有诚心诚意的时候，可必竟包含了种种其它的目的和成分在里面。面对孩子们，我们正是缺少了孩子们的那份真诚和单纯，如果人与人之间少了一些虚伪和伪装多了些诚挚和单纯，那么，人们之间还会产生那么多错综复杂的关系吗？有时候，我们不得不承认，孩子们的快乐永远多于大人们，一根棒棒糖能使一个哭泣的孩子破涕为笑，一场简单的游戏能让一群孩子兴高采烈地玩到忘记吃饭，而成年人们尤其是中年人似乎对这世间的一切都已司空见惯、习以为常，很难有什么事业以外的东西能让他们兴致高涨乐此不疲。除非天下奇观，人间美味，天下掉下个林妹妹。当然也不能人人都成为老顽童，但至少我们可以像孩子们一样对新鲜事物充满好奇，而不是淡然视之，漠不关心，我们可以像孩子一样玩玩大人们的游戏：户外运动，强身健体；听听音乐，愉悦身心；读读书报，以明心智。闲时散散步，忙里偷偷闲，保持一颗善良的心，单纯的心，热诚的心，平和的心。如果人人能如此，则世界和平矣！虽然岁月无情催人老，但只要我们的心不老，只要我们能保持那份童真，那份属于大人的童心，再加上一份海纳百川的心胸，快乐谁又能挡的住呢？4让我们保持童真之心
说到童话，很多人的第一反应会是童话是给小孩子看的。但《小王子》却是给大人讲故事，阅读它使人们渴望童年的纯真。《小王子》这本书虽没有惊心动魄的场面，但在它简单的故事之中却蕴含着丰富的哲理。“这些大人总是需要解释。”我看见了一幢价值十万法郎的房子。那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”可见，人们已被金钱、权力等蒙敝了双眼，他们失去了儿时的天真，这多么可悲啊！忧愁善感的小王子对自己深爱的玫瑰产生怀疑后，离开了自己的星球。他在途中遇到了一位追逐权威但不失理智的国王，一位爱慕虚荣的人，一们酒鬼，一位严肃的商人，一位点灯人，一位地理学家……然而这些人都让小王子觉得他们很怪异且不可理喻。我想，你看了他们的行为也会捧腹大笑。小王子在孤独和忧伤之中来到了地球。当他来到一个玫瑰盛开的花园时，他发现这些花全都和他的那朵花一样，他感到自己很不幸，因为那朵花曾对他说过，她是宇宙中独一无二的。于是小王子躺在草丛中哭泣。就在此时，一只狐狸成为了他的朋友，这只狐狸被小王子驯服了。狐狸告诉了小王子一句话：“只有用心才能看得清实质性的东西，用眼睛是看不见的。”小王子渐渐懂得了玫瑰的独一无二，他必须对玫瑰负责，他终于从狐狸那里学会了爱。蛇曾对小王子说过：“到了有人的地方，也一样孤独。”是啊，回想上面所说的醉心于政治权力的国王，自相矛盾的酒鬼，占有星星自认为严肃的商人，因循守旧的点灯人，埋头苦干不注重现实的地理学家。他们的生活是如此忙碌，他们沉迷于人世的浮华之中，他们失去了自我，失去了真挚的朋友，他们的生活该是多么的令人厌恶啊！蛇说的没错，到了有人处，一样孤独，我为人们失去了纯洁、真诚而可悲。“只有孩子们知道他们自己在寻找什么”小王子说。是啊，在列车前进之时，大人们在里面睡觉，打哈欠，而孩子们把鼻子贴在玻璃窗上往外看，他们用着童稚的目光注视着外面的一切，他们觉得一切都是那么美妙，而大人根本就不能感受到这一切，他们看重的是金钱，权力，学问……他们宝贵的想像力与美感已经烟消去散。想想当今社会，人们会因一些小事争吵不休，会为谋取利润不择手段。大人们为了让孩子成才，就让他们从小学习、练琴、绘画……他们扼杀了孩子的想象力，使他们失去了童真和无邪。小王子最终还是要回到自己的星球的，他会与他心爱的玫瑰再次相聚，我们不难想出他再见玫瑰的激动与兴奋，让我们祝愿他与玫瑰生活幸福吧！圣埃克苏佩里为我们创作了如此美丽的童话。他让我们真正理解了：人的伟大在于人的精神，精神的建立在于人的行动。是啊，我相信只要你愿意，你定会永葆童真之心。《小王子》这本充满哲学美的书，在我这一生中将是永读不厌的。5保护孩子们的童真
今天，我的作业都写完了，我便看今年四月份的现代家教，我从中看到了一个有趣的笑话．这个笑话的题目是“送你一个头”。爸爸带毛毛去理发，理完了发店主却说本店新开张第一次免费，“不收你的钱了，我送你一个头。”毛毛和爸爸出了理发店后，毛毛满脸疑惑：“爸爸，他怎么不把送的头给你呢？”我看到了这个毛毛的童真稚语也便想起了自己儿时的那份可爱的童真。直到今天，我还记得我儿时洗牌的趣事，那时我爸要我洗牌，我便以为是把牌放在水中洗洗，结果把牌都给洗烂了，爸妈看见了都是哭笑不得。我期望父母能与我一起保存这份可爱的童真稚语。
环境保护作文600字篇一：环境保护环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但...
童真作文(13)
关于童真的作文时间：2018-11-28 14:59:43 | 作者：姜丽雯
不知从何时起，我不再像年幼时那样开怀大笑，只是轻轻抿嘴，能表达“笑的意思”就行了。不再以真心示人，将所有情感都藏于内心，满身荆棘，如小刺猬一般，拒人于千里之外。这样的我，连自己都未发觉，便无意无识的形成了。
每每经过一、二年级的教学楼，看着那群活蹦乱跳的“小屁孩”，都忍不住腹诽一句“幼稚”。但，又不得不承认，我曾经也是那么的“幼稚”过，如初升的晨曦般，粗糙而充满活力。
走在街上，看见一两个小男孩或小女孩时，总会停下来，静静看着他们的一举一动。当那充满稚气的童声响起时，便觉得时光流逝的太快，我只在心里狠狠的“稚气”了一回。
只是，我不了解的是，不是时光流逝的太快，而是我内心的那份童真在我不知不觉的时候已经溜走。
对于小孩们，我想，也许自己并不是从心底厌恶他们，只是内心驱使我，驱使我“快快长大”，驱使我觉得他们幼稚。例如，几天前的一盘棋局，我败北，只是因为轻敌，一时分神而已。周围的人都说是我让了，毕竟，我那一步棋不错的话，便是我赢。虚荣心使我心安理得的接受了这个说法。当听到这件事，我失败是从对手口里说出时，我的心里，涌上的是不甘、不服，最重要的是我觉得她在故意针对我，抓住我不放。当这种想法在心里萌芽时，便愈演愈烈，根除不掉……尽管也许，她并不是这样想的。
以前，自己最喜欢的色彩为粉色，我爱那粉嫩的颜色，就如春天的光泽一般，给人温暖。但渐渐地，好像变了。我爱那深不见底的黑色，猜不透的那黑色，这是心里的亮色少了？
童言无忌，但好像，我无法体会到了，每一次说话前，自己都会揣摩许久，到底该不该说，适不适合说。总有一天，我会放肆一回，再童真一回！
啊！那份被我遗失的童真，你在哪里？在许久的时光里，我都在找寻你，你被我弄丢了，我相信，终有一日我会找到你！义无反顾的冲向你。
童真作文(14)
与童真同行作文
来到儿时的那条小巷。空洞而沉重的跫音敲响在我的心间，一圈又一圈……十八圈…习惯性的抓了抓胸前，只感觉到空气在指尖急促的逃窜。原来，记忆中的那条被称作“小萝卜干”的红领巾早已不在，而今，存在着的只有考试的喧嚣。
黑黑的云块藏起了太阳，天空依旧阴霾。很长一段时间，每天三点一线的徘徊，做着那永远做不完的试卷，仿佛自己的生活早已缩成了一个焦距，黑白的底片上只有两个字——高考。
曾几何时，喜欢到湖畔写生，拿起那轻松明亮的彩笔绘出十八岁的梦幻；曾几何时，喜欢拿着相机穿梭于大街小巷，捕捉那十八岁的美丽；曾几何时，喜欢那爽朗的笑声回荡在晨曦中的校园……然而，如今长大了，以前对长大的憧憬如今却幻化成了泡影，得到的是责任，是压力，可失去的却是童真。
怀念那一段与童真同行的日子，但仅仅只是怀念。
依旧奔走于错综复杂的道路，急促而不停歇。公园了一切都是那么安详，惬意，不时的发出孩子天真无邪的爽朗笑声。我驻足了，是留恋？是向往？然而耳边的高考在叫嚣，身上的责任不容我停歇。原来，童真是他们的，而我什么也没有……
于是，我转身准备离开，然而，一声欢快纯净的童声叫住了我。原来那是一个一点点大的小学生。他一蹦一跳的来到我跟前拉拉我的手说：姐姐，你会不会吹口哨啊，像这样哦，我教你吹。”小小的手掌抚平了我高高耸起的眉间，也抚平了内心的那一份忧郁。“像这样，跟我学哦”小男孩说完后，可爱的嘟起他的小嘴，使劲的呼气，吹气，那个样子真真把我逗乐了。那时，我才明白，其实，童真一直与我同在，只是自己不愿去启动它。
夕阳西下，柔和的余晖洒在我俩的身上，高中的校服和小学生的校服此刻是如此的契合，公园里不时的发出一阵阵爽朗的笑声，那是我找到童真的笑。
原来，童真无处不在，只是自己从没注意，总是执着于那份紧张之感，任由生活的重担一点一点的加在自己那幼小的肩膀上，以至于那小肩膀最终失去了平衡。于是，自己理所当然的认为这才是长大应有的感受，孰不知，那份童真的快乐早已被自己淡忘。试想，现在的社会物欲横流，灯的红，酒的绿早已侵略了我们心中那片童真的快乐净土，以至于，高节奏的利欲熏心让我们疲惫不堪，很多人总觉得生活很累，很累…。试问这种艰辛难道不是童真被隐藏起来了吗？
我想说，童真一直都存在。它始终伴随着我们，因为那是一种与生俱来的天性，任何人都无法抹灭它，但却可以隐藏它。何不，让童真与我们同行，且行且珍惜。