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作文开头和结尾4篇
作文开头和结尾(1)
感恩开头:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
关于童年
开头：童年的事就像雨天的水滴,数也数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽；童年就像这万千世界,五彩缤纷.在这天真无邪的童年里,布满了天真的快乐与无知.而这些,成了童年里的美好回忆.结尾：虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,我真想再度一次童年.
母爱开头：阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕.波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下.那个背影,是我永远的回忆!结尾：朱自清拥有父亲的背影,史铁生拥有母亲推着他的身影,而我,拥有母亲踮起脚尖离开的背影.在这一刻,我感受到了世上最温暖的爱——母爱!自信开头：一个人如果没有梦想,等于是一个无头苍蝇飞来飞去,但一个人光有梦想,没有自信,一样成不了大事.你的梦想是什么呢?你有自信吗?结尾：经过这件事,我们明白,做事只要有了自信,一切事都迎刃而解!时刻记住：“相信自己”并且记住：“没有永远的第一,只有不断的超越!”
一件后悔的事开头：人们都说世上没有“后悔药”,我也这么认为.我亲身经历过一件事,这件事使我很后悔,在我心中留下了永不愈合的伤疤.结尾：“后悔药”是没有卖的,就算用“去疤灵”涂掉了表面上的疤,去涂不掉我心里永久的疤,那次,我真的好后悔.
勇于面对失败开头：失败乃成功之母,正如歌词中唱到：“阳光总在风雨后,请相信有彩虹.”没有经历过失败,又怎会迎来彩虹呢?结尾：失败乃成功之母,人生中有许多失败和挫折,我们应该勇于面对!
理想开头：理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路.结尾：
为了理想,我挥洒一路汗水；为了理想,我曾经无怨无悔；为了理想,我绝不会放弃的!
团结开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾:一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。宽容开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。结尾: 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。理解开头:理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!集体利益开头:集体，是什么概念?集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、结尾:正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报开头:(1)绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。(2)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。结尾:世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱:世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。师生情开头:有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……结尾:老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?关爱开头:关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满--爱!结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好诚实开头:诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。结尾:真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。鼓励开头:每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。结尾:鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任开头:信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。结尾:信任是一种力量，是我们不断前进的动力!
虚心开头::“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。结尾:“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧!
谦虚开头:谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。结尾:成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们:成功来自谦虚助人为乐开头:助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。结尾:帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光!
作文开头和结尾(2)
姓名：
作文开头二十种：
一、
外貌描写式开头
。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的
肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
二、
性格特征式开头
。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”
对我亲不够；可待我孬时
,
咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）
三、
开门见山式开头
。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
四、
环境描写式开头。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个
天空。每个车站点里都站了许多候车人。
五、
巧设问题式开头
。此开头形式通常分为三种：
1
、反问式开头。
2
、设问式开头。
3
、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上车处”怎么
站了四个身强力壮的大男人
，
而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？
（选自
〈
〈假
文盲〉〉）
六、
心理描写式开头。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本
事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，
我要好好地祝贺祝贺自已。（选自〈〈第一次登报〉〉）
七、
形象比喻式开头
。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们
的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自〈〈老师颂
.
〉〉）
八、
妙用排比式开篇
。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，
踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！（选自〈〈走出家门〉〉）
九、
对比渲染式开头
。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头
训我“糟糕透了”的爸爸
。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向
。
（选自
〈
〈两
种爱〉〉）
十、
揭示中心式开头
。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书
给我了许多的喜怒哀乐„„(选自《我要“嫁”给书》
)
十一、
直点文题式开头。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
（文题是《我要克隆几个自己》）
十二、
名人名言式开头
。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书
读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废
寝忘食的地步。（选自《书趣》）
十三
、
言语描写式开头
。
如
：
“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”
妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
十四、
引用歌词式开头
。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高„„”我伤心地唱着歌，
背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
（选自《我是一只笼中鸟》）
十五、
抒发感情式开头
。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，
小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们„„
十六、
倒叙描写式开头
。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，
不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
（选自《我爱用心去体验生活》）
十七、
交待原因式开头
。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点
儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱
歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。（选自《我是一个音乐迷》）
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十八、
梦幻遐想式开头。
如：我穿过时空隧道，来到了
2035
年。从美国留学归来，返回了我的家乡—
襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，
栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明
的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
十九、
心语诉说式开头。
如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了
,
您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，
头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏
上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。（选自《深深的爱》）
二十、
与读者交谈式开头。
如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果
你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。（选自《没有
四肢的书法家》）
作文结尾常用的方法
一、记事记叙文的结尾
1
、
自然式结尾。
如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架
山游玩的快乐，踏入归途„„
2
、
总结式结尾
。如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动
手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3
、
启发式结尾（也称“明理式”）
如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不
忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，
只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
4
、
疑问式结尾（也称“反问式”）
如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，
更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：
“朋友，难道您不这样认为吗？”
5
、
梦幻式结尾
。
如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了
妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6
、
引歌引言式结尾
。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度
光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
二、
写人记叙文的结尾
1
、
总结式结尾
。如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐
于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
2
、
赞扬式结尾
。如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事
业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称
号！
3
、
抒情式结尾
。如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，
无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，
深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
4
、
议论式结尾
。如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有
亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，
然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我
们怎能不热爱、不敬佩呢？
5
、
篇末扣题式结尾
。
如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他
的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。 于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。 妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。
我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。
几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。
然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。
树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？
家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！ 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。
今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.
谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵. 主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。
齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。
可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。
那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？
毋庸置疑，是亲情。
寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”
生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。
最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。
亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。
亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。
亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。
亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。
不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。
没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。
亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。
“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”
“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。
“我在这头，母亲在那头”，也是亲情。
无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.
我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!
作文开头和结尾(3)
作文开头和结尾
第一篇：材料作文开头结尾 第二篇：作文的开头和结尾 第三篇：秋游作文的开头和结尾 第四篇：作文开头结尾示范 第五篇：作文开头结尾例 更多相关范文
材料作文开头、结尾
作文失分，主要是立意不太准确。其次是因为对材料的运用不恰当：不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；把材料降低到普通论据的地位。
开头的写作：
在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：
1、引述材料过长，不简洁，不概括；
2、亮出的观点不够鲜明有力；
3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。
要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。所谓定向叙述，即是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。
要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。
要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟；
②蓄势。对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。
其次，忌材料使用不当。作文提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。写议论文，切忌开头不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。
首先看材料在写作过程的作用，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只是为了引出一个话题，本身并不规定文章的中心，材料与文章是一种疏远的关系；而后者的材料却是写作内容和立意的依据，本身规定了文章的中心,文章与材料是一种很亲密的关系。其次看写作的角度，话题作文围绕的是话题，所写的文字只须与话题有关就可以，材料作文围饶的是材料，所写文字与材料密切相关。
需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。
阅读下面文字，按要求作文。
“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。
1、 破茧?中华
作茧自缚，一朝钻破。陆放翁这诗句正是写给你的啊，我的中华！
大风泱泱，大潮滂滂，你的历史是多么辉煌。信步三百年甬道，阅历五千年沧桑。圣贤 1
典籍，浩如烟海，四大发明，寰球共享。用一根根精美绝伦的丝，你织出如锦如缎的天朝之象。是“拍遍栏杆”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋战国的百家争鸣，一诺千金，是南北魏晋的名士之风，且歌且行。
??
终于，随着10月1日那面红旗的升起，一个美丽而破损的茧成为真正尘封的历史。我的中华，你腾飞了！wto，申奥…… 纵然前进的道路几多曲折，但拥有翅膀，你必将飞翔。当骊歌的绕梁转为豪壮，当鹓雏开始涅槃后新一轮舞蹈，我知道，你已然破茧。腾飞吧，我的中华！
2、何日化蝶？
屈指可数几个世纪，却缔造了美利坚不破的黄金时代。泱泱中华，五千年文明浸润才养育的这条巨龙却在沉睡，沉睡??那尼罗两岸，沉淀了多少智慧，却在不尽黄沙中迷失，迷失……巴比伦空中的楼阁载在白云中悠悠，悠悠??厚重的历史如茧，曾经多么悉心地照料呵护着一个民族，一个成蝶的梦。可是当面对茧外的天空，竞争激烈的现代社会，历史只是一个回归的慰藉，一个简单的依靠，它为你傅翼，却不能助你翱翔，要想屹立于世，就要从这沃土中拔奋起，钻破厚重的约束。
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历史之茧该破了，成蝶的梦快圆了吧！摆脱历史幻想，我中华会百尺竿头更进一步，解放思想，沉睡的巨龙正在苏醒。让历史之茧化为脚下的沃土，滋养一棵巨树，不要让历史成为缠腰之布，一圈圈，迷失进步的方向！努力钻破这历史的束缚！
3冲破传统的茧
倘若化蛹的毛虫只愿蜷缩在温暖的茧中，那它就永远不能体会到飞行的真谛；倘若落土的种子只知道保全自身而不勇敢的冲破土壤，那它就永远不能享受到阳光洒下的恩泽。唯有冲破固有的茧，它们才能获得重生。
所以我说，我要冲破传统的茧。
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相反，如果我们只知道作茧，追随前者的脚步，而不想着如何破茧，就只能一辈子躲在古老的躯壳中苟延残喘。曾有段时间，法国招募空军时只看士兵的基础知识与规范操作，结果这批空军士兵皆战败或战死。原因很简单，过于墨守成规使其在遇到特殊情况时手足无措。所以，作茧只能算是站在巨人身后让其为你遮风挡雨，只有破茧，才有可能真正站在巨人的肩膀上，沐浴曙光。
陆游有诗云：“一朝眉羽成，钻破亦在我。”我亦愿作茧中之虫，待我眉浓羽丰之时，破茧化蝶，飞向蓝天。
4、茧中的期待
当你看到彩蝶飞舞的缤纷，你是否想到过，它们曾把自己紧紧束缚？当你嗅到腊梅绽放的馨香，你是否想到过，它们曾让冰雪紧紧包裹？当你听到蛙叫虫鸣的欢快，你是否想到过，它们曾在地下熬过漫长的冬季？??
自然世界瞬息万变，我们如何才能把握好自己生命的航向？造物主教会我们一种本领，那就是在山穷水尽之时，用茧将自己包裹起来，等待机会的到来。学会为自己作茧，是一种人生的智慧，因为只有这样，我们才能长久地立于世间，而不至于过早消逝。
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当然，学会作茧不是失败的理由，更不是逃脱的说辞。因为只有学会作茧来保护自己，才能拥有新生的力量，拥有破茧而出的勇气。为自己作茧不是为自己造一个舒适的“安乐窝”，那样只会让自己禁锢在茧中。智者的茧是一块盾牌，能抵挡横刀利箭，而从旁边向敌人射出暗箭；智者的茧是一个港湾，能停泊归来的船只，而又有船只从这里起航。我们应该学会作智者的茧，因为那里面蕴含着破茧而出的期待。
5、十年作茧，一朝化蝶
当我们欣赏着多彩斑斓的蝴蝶飞舞在百花丛中时，往往留意于它那健美的羽翼。但我们是否想过它“吐尽一生丝”的艰辛，自缚的痛楚和与世隔绝的寂寞呢？其实，人生亦是如此，“一朝化蝶”时的风光无限，往往它多少年来的努力奋斗。
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所以，请主动在困难中锻炼自己。如果你是铁，就去烈火中焠炼，这样才能铸成精钢；如果你是炭，就去挑战高温，这样才能成为坚硬的金刚石；如果你是一株幼苗，就去迎接风雨，这样才能成为参天大树。勇于挑战困难，不断磨练自己，才能拥有坚毅的品格，完美的人生。
若你梦想一朝化蝶，请现在开始作茧吧！因为：艰难困苦，玉汝于成。
6、在茧中成长
当强健的触角顶破厚茧，美丽的双翅挣开束缚，一个鲜活的生命便翩跹于世界。它看到了光明，因为它耐住了黑暗；它羽翼丰满，因为它在茧中历练了自己。只有在茧中暗暗成长，不断积蓄力量，一旦时机成熟才能暴发出来，翱翔宇内。
诸葛亮曾躬耕南阳，虽说不求闻达于诸侯，但却在暗暗积蓄力量，一旦等到“三顾频烦天下计”的圣主，便走出茅庐，施展经天纬地的雄才大略。
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“人生如春蚕，作茧自缠裹”，将自己缠在茧里，默默成长，锻炼自己的筋骨，磨砺自己的意志，“一朝眉宇成，钻破亦在我”。非洲有句俗语，“当幸福来敲你的门，抓住它。”但没有有力的双手，怎么去抓？所以，在幸福没有来到的时候，好好历练自己，一旦幸福来了，去抓住它。
7、作茧
春蚕作茧，是期待一次全新的蜕变；能者作茧，是期待有朝一日破茧羽化，成就一番事业。
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人生的茧或许是一种困顿，然而也许更是一种机会。它使人经历磨难，同时教会人忍耐与奋斗，它赐予人拼搏的利剑，它激励人勇敢地披荆斩棘，它也留给人一个拨云见日、重获新生的机遇。
暂且在茧中品味蛰伏的滋味，只为感受眉羽长成后那破茧重生的喜悦。
8、作茧与破茧
作茧自缚，现代汉语的解释是：“蚕吐丝作茧，把自己包裹在里面。比喻自己做某事，结果反而使自己受困。”现在人们一说“作茧”，其结果必是自缚，大有自作自受的意思。
陆游诗中的意思却并非人们常用的意思，且丝毫没有贬义。“作茧自缠裹”是前提，是
为了“眉羽成”，其结果自然是“破茧”而出。
在我看来，这“茧”对于“作茧者”来说，是一种自我保护。
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苏秦是成功的。他在自作的茧中完成了褪变，破茧而出，一鸣惊人。六国相印系于身，天下谁人不识君！“人生如春蚕，作茧自缠身。一朝眉目成，钻破亦是我。”
作茧而不自缚，该脱胎时定换骨，该破茧时化为蝶。挑战自我，超越自我，突破曾给予自己无穷益处的茧，实现生命的飞跃。
9、作茧之后，破茧之前
人生如春蚕。少时任凭一种少年的锐气，将理想追求紧裹于身，昂首前行；及至中年，反受其累，却也艰难奋进；也许到达知天命之年，方能破茧成蝶，成就一瞬辉煌。
然而，常恨少年苦短，更痛惜辉煌也尽是刹那芳华，而在作茧之后、破茧之前，我们还要有一段漫漫长路，怀揣着理想、渴望着辉煌，踽踽独行。其间，我们需做的，便是积淀人生经历与坚守人生信念。
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或许，只有在大悲大喜之后，我们才会拥有化浊为清的宁静；大彻大悟之后，我们方能领悟洞观万象的澄明。而这些，都要经受岁月的考验、坎坷的磨难，于那作茧之后、破茧之前，不畏黑暗与苦痛，淡然面对，却又不离不弃，始终如一。如是，纵使我们没能等到羽化登仙的那一瞬，亦可无悔矣，因为那积淀与坚守的本身，就已是人生。
作文的开头和结尾
开头(凤头):要小，要巧，要有吸引力，要能给人留下深刻的美好印象。
常用开头(10种):
1、 开门见山:把要描述的人物，事物或景物直截了当提出来，直接点题。
2、 交代要素:开头把事情的发生时间，地点，人物和事件做一个交代和说明。用于写人记事的文章。
3、 渲染环境:开头就对环境和景物进行描写，把读者引入作者创造的意境中引起读者思考，从而为理解全文做好思想准备。
4、 悬念引入:开头提出疑问，目的是引起读者对文章中心的关注，引起读者了解事情的原委。
5、 描绘形象:形象是记叙文的生命，记叙文是靠生动的形象感染读者的。因此，文章用描绘形象开头也很吸引人往下看。(写人、物、事、景)
6、 倒叙回忆:这种方法起笔就对往事用回忆性的文字开头。
7、 抒发感情:表达自己对人事景物的崇敬、怀念、喜爱等感情的文章，可以用抒发感情的方法开头。(借人、事、景、物抒情)
8、 引用开头:可以引用语词、俗说、谣谚等开头——开头就引起波澜，起到增添文章色彩；为故事情节的发展起推波助澜的作用。引用要与中心有联系。
9、 先声夺人:常用于人物描写的文章。不见其人，先闻其声。语言开头
10、铺垫引入:特点就是把与主题相关的内容先做个介绍说明，交代清楚后再引入正文----写人
结尾:
一尾的作用:
1、 归结全文，加强印象。
2、 启发读者，引起思考。
3、 号召读者，见诸行动。
二、结尾常见错误
1、喊口号，表决心。
2、结尾时说些与内容无直接联系的“大道理”，使结尾好像是生硬地装上去的。
3、草率收笔，虎头蛇尾。
4、 添油加醋，画蛇添足——结尾要自然、简洁、朴实。
三、结尾类型:
1、 自然结束:文章顺其自然，结束全文。
2、 议论点睛:用议论的文字做结尾，卒章显志，表明观点。
3、 照应开头(首尾呼应):文章结尾可以照应前面开头题目。
4、 号召结尾:鲜明表明自己的观点，让读者接受自己的主张。
5、 引入深化:结束时把读者的思想深入到更遥远的境界。(象征手法)
6、 总结全文:文章结尾对全文作一个总结。
7、 邀请共享:介绍优美景物，名胜古迹、地方风俗等文章时，为表达自己高兴、喜爱。
8、 含蓄结尾:就是文章结尾时不以明确表达出来，而是通过表面的内容委婉暗示意思，让人品味、思考。(常用省略号)
9、 抒发感情:作者对所叙述的事件的主管该说以抒情的方式在结束时表达出来。
10、展示未来:如文章开头用的是点明主题的方法作绎，以加深读者对主题的理解，给读启示和鼓舞。
、 秋游作文的开头
秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”
3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... 1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽.
2秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
"3走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走，一同去郊游..."在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅......
.4秋色如水，月色如华。
.5秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... .6我们迎着秋风，来到了**。微风吹到我们的脸上，感觉到了温暖的气息 。
7.今天，我们迎来了秋游，一大早就集合了，同学们都迫不及待地要上车去目的地了。
8.秋高气爽，趁着这时节，学校开展了秋季实践活动，我们来到了……地方。在这儿有蓝蓝的天，白白的云，还有清新的空气，一切都是那么的令人神往……
秋游作文结尾
快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!
我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游
作文开头结尾示范
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 宽容 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 集体利益 开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、 结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、 回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 （2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。 结尾()：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己
付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。 感恩 开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 集体温暖 开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！ 师生情 开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望?? 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？ 奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。 贡献 开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量 结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 给予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。结尾：赠人玫瑰，手有余香！ 关爱 开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好 诚实 开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。 责任 开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励 开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。 结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。 信任 开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。 结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！ 自信 开头：无 结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆 欣赏 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱! 虚心 开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。 结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！ 谦虚 开头：谦虚是一
种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。 结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功谦虚 集体力量 开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利 结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！ 集体智慧 开头：无 结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！ 助人为乐 开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。 结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！ 珍惜 开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。 结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。 心胸宽广 开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大好词好句：名言 1、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐 2、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭 4、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法.雨果 5、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金 6、不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫 7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基 8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲 9、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺
10、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦 11、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。— —洪应明 12、深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲 13、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
14、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国.巴斯克里
15、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文 诚信天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光幸福打开窗户，伸出手去，一片，两片??雪花轻轻地落在手心，悄无声息融化成一滴水，凉凉的，晶莹着双眼，瞬间，命运就做了一次完全不同的蜕变，结束了一次完美的旅程。幸福原来就是时光的伴侣，一直在身边静静流淌??风景鸟在空中飞，天空是飞行旅途中最熟悉不过的风景；鱼在海底游，海便是它征途中最熟悉不过的风景；蜗牛在地上爬，壳是它形影不离的家，也是它最熟悉不过的风景。其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？别上演一场到陌生地寻美景却失去了最熟悉的风景的悲剧！“此情可待成追忆，只是当时已惘然”并不是我们所希望所追求的。岂知，平平淡淡才是真，心中有景赏景用心，哪一处不是景！战胜苦难是金，苦难是成功，苦难也是一种唤醒内在灵魂的方式，还是一种使人变得心胸豁达，性情温和的灵药。每一位杰出的人，在它们生命旅途中总会留下苦难的身影，也总会有着战胜它的脚印??让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体会辛苦所留下来的东西！苦难的过去就是甘美的到来??奉献现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。奉
献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。理解在我的人生里，已经跋涉了15个春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的脚印，投入我的眼帘，使我平静的脑海泛起一阵微波??你究竟还为我做了多少事，让我了解你更多一些！宽容哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。记住这一刻在我的记忆里，曾经有一颗颗美丽的明珠浮现于其中。每一颗里都蕴涵着一副副美好的画面。然而，在它们之中，却有这么一颗明珠格外闪耀，令我不禁透过它看了起来??通过了这次的比赛，令我更加勇于挑战困难了。其实在生活中，看起来困难的事情，不一定难。如果你坦然地面对它，就一定能够完成它美好用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃发现夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！夕阳无限好，尽管近黄昏
我长大了
好开头：1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化??
2. 每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。
好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。人也是如此。
关于亲情
好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。
好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！
一件难忘的事
开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??
结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??
开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩
结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎??
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??
开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧??
结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。
有家真好
好开头：家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧！有家真好！
好结尾： 家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好！
学习的乐趣
好开头：享受学习，品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。
好结尾：把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
集体智慧 开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的！
集体智慧 开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！
助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。 结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
内容仅供参考
作文开头和结尾(4)
精彩开头七法：
一、巧入题 一语中的
例如以“常规”为话题的作文开头：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
你难道没有眼前一亮的感觉吗？对，这就是打破常规。从古到今，我们言秋必称其“肃杀”，我们眼中的萧索已经掩盖了秋日真正蕴涵的丰韵美与成熟美。是的，春，妩媚多姿；夏，风华正茂；但为什么一定要把秋日的夕阳看作风烛残年呢？（《打破常规》）
二、引名句 起点高远
例如以“答案是丰富多彩的”为话题的作文开头：
“问世间情为何物，直教人生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之答案犹如每个人的脸一样，皆不尽相同。（《问世间情为何物》）
三、作排比 造势磅礴
例如以“自由”为话题的作文开头：
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
四、巧设问 发人深思
例如以“答案是丰富多彩的”为话题的作文开头：
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。” （《拥有答案的幸福》）
五、巧博喻 意境开阔
例如以“诚信”为话题的作文开头：
诚信犹如春天的一缕阳光，令人向往，让人敞开胸怀去接受；犹如夏天的一块西瓜，含在口中，让人感到心里甜蜜；犹如秋天火红的枫叶，勾起人无限牵挂；犹如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（《诚信——永远的绿卡》）
六、设题记 揭示主旨
例如以“感悟生命”为话题的作文开头：
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!
——题记 (《星星夜话》)
七、引故事 趣味形象
例如以“感情亲疏与认知的关系”为话题的作文开头：
还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，美人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，美人鱼却未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事，都让人忍不住热泪盈眶，美人鱼用她对王子真挚的情感充分感悟到女巫呓语中深邃的暗示。正是这深沉的感情，使她对爱与生存有了最深刻的认知。（《看着我的眼睛》）
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豹尾”篇
豹尾，指文章的结尾，是文章的重要组成部分。常言道：“结尾有活法，文章气自华。”抓好结尾和开篇同样重要，这是出好最后一记重拳，力求得到“回眸一笑百媚生”的效果。写好结尾，能提高整个文章的品位，使全文熠熠生辉。
那么，怎样的结尾才是好的结尾呢？下面我们就先来看看名家是怎么看待结尾的。
“凡事的收尾贵如皇冠。”
——古罗马•奥维得
“好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。”
——列夫•托尔斯泰
“结句当如撞钟，清音有余。”
——明朝•谢榛《四溟诗话》
他们都谈出了好的结尾的标准。高明的考生很珍惜这最后显示才华的机会，做好“编筐”的“收篓”工作。
好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝；如撞钟，引人警醒。
要达到这些效果，可以含蓄蕴藉，启人心智；首尾呼应，整合一体；吟诗作结，涵义隽永；提疑质问，发人深思。
要想结好尾，必须避开以下之忌：一忌冗长罗嗦，二忌空喊口号，三忌豪言壮语，四忌表示决心，五忌平淡无力，六忌画蛇添足。
精彩结尾十法：
一、反问结尾法
在文章的结尾，针对文章的中心或内容，故意设置反问句，以疑问的形式表达确定的内容。肯定的疑问形式表示否定的意思，否定的疑问形式表示肯定的意思。这有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思，增强雄辩气势。
例如冰心的《万般皆上品》：“真是万般皆上品，唯有读书低吗？”面对这两个孩子，我心头翻涌着异样的滋味。
二、升华结尾法
将文章的主题提炼升华以作结尾。有的从对一个人精神的赞颂上升华为对集体群众或整个民族所共有的品质精神的讴歌；有的将旧有矛盾以新的冲突取而代之。这种结尾使所表现的范围扩大了，程度加重了，高度提升了，深度入骨了，主题加深了。
例如莫泊桑的《项链》： “哎！我可怜的玛蒂尔德，我那串是假的呀，顶多值不上五百法郎……”
三、引用结尾法
在结尾恰当地引入现成的成语、谚语、诗文、歌词、故事、名人名言、作者的话或主人公的话做文章的结尾，隐寓个人对社会人生的感受，揭示中心思想，增强说服力，能收到言简意赅、耐人寻味、画龙点睛的作用，使读者受到启迪或产生联想。
例如鲁迅的《狂人日记》：“救救孩子……”
四、双关结尾法
双关本是一种修辞格，在一定语境中，利用音义条件，有意使语境具有双重意义，言在此而意在彼，可以达到含蓄深刻、耐人寻味的效果。双关有三种：谐音双关、语意双关、对象双关。
例如鲁迅的《为了忘却的记念》：“夜正长，路也正长……”
五、抒情结尾法。
用作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾，把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读者，烘托景物，拓宽意境。
例如柯岩的《船长》：“ 我讲了一个船长的故事，可绝非只为了船长……，那么我是为了谁呢？是你呵，我的祖国！呵，我的亲爱的、经历了巨大欢乐和痛苦的祖国；我们正在向四个现代化前进，而又困难重重的祖国！我是为你而讲的，你听见了么？呵，我的祖国，生我养我的祖国呵……”
六、议论结尾法
作者在结尾处直接对人物、事件表明自己的态度、情感和评价，对形象的特征或事件的意义作画龙点睛的评论。
例如《为了六十一个阶级弟兄》：“仅仅是这六十一个被夺回生命的阶级弟兄沐浴着党的光辉吗？不，六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉！“平陆事件”充分体现了党对劳动人民的深切关怀，反映了社会主义制度的无比优越。”
七、比喻结尾法
在结尾用具体形象的事物或浅显通俗的道理来描绘与它迥异的陌生事物或表达比较深奥的道理。这可使形象鲜明生动，或使道理通俗易懂，使读者受到强烈的感染。
例如李乐薇的《我的空中楼阁》：“无需挂画。门外有幅巨画——名叫自然。”
八、象征结尾法
在结尾通过某一特定的具体形象来表现与它的某些特性相似或相近的概念、思想和感情。含蓄有味，启迪读者。
例如鲁迅的《药》：“他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐……那老女人又走进几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢？孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。——这是怎么一回事呢？”
九、点题结尾法
在文章结尾用精彩简练的语言点明主题或中心。有的篇末点题，要求文章结尾扣到标题上；有的卒章显其志，虽不要求结尾点扣标题，但要点明主旨，使读者受到某种启发或教益。
例：杨朔的《香山红叶》：“也有人觉得没有看见一片好红叶，未免美中不足。我却摘到一片更可贵的红叶，这是一片曾在人生中经过风吹雨打的红叶，越到老秋，越红得可爱。不用说，我指的是那位老向导。”
十、描写结尾法
用形象的语言对人物的形象、心理、动作，或对事件、环境、现场、景物的描写来结尾，使全文收到借景寓意，生动具体，自然感人，照应题意的效果。
例：鲁迅的《祝福》：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了；知道已是五更将近时候。我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成了一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。”
精彩的结尾除此十法外，还有总括法、呼应法、反语法、联想法、对比法等等。有的结尾方法不是单纯的，而是“你中有我，我中有你”，如议论与抒情、描写常常融合在一起，总括全文与照应开头也有时并举。但需要注意的是，文章结尾选用哪种方法为佳，这取决于内容与表达的实际需要。结尾有法，但无定法。不依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成方圆。所以，一句话：结尾有活法，文章气自华。
凤头豹尾精心造，丰富创新贴旨要；下笔千万当慎重，精妙绝伦谱华章。
《骆驼写好写景作文有方法
写景作文是小学生常见的写作题材，那么如何才能让笔下的景物生动、优美，给人以深刻印象呢？
一、留心观察，注意积累
留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，写一些观察日记，及时记录下自己的观察心得，这样，在写作的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，写出来的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！
二、描写有序，写出景物特点
1.写好景物，要注意安排好一定的顺序，使景物的描写有条理。如课文《美丽的小兴安岭》，是按春、夏、秋、冬季节变换的顺序来写小兴安岭的美丽景色。再如课文《雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写这场雨的。同学们也可按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的时间顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换的顺序来写。
2.抓住景物特征，细致描写。在作文中，细致描摹景物特点会给人留下鲜明的印象，有些同学虽然也知道描写景物的重要性，但在对某一具体景物进行描写时，却只会堆砌一些形容词，比如“白云缭（ｌｉáｏ）绕”、“青山耸（ｓǒｎɡ）立”、“万紫千红”、“百花争艳”什么的，给人非常笼统、空泛的感觉。同学们为什么在写景时会出现这样的毛病呢？主要是没有抓住景物的具体特征，不同的景物总有不同的特点，要抓住它独有的特色来写，从大小、形状、色彩、动态和静态等几个方面，逐一地细致描写，描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，将景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文中的景色“活”起来。使人一看文字，脑海里就会浮现出那美丽的画面。如《第一场雪》中：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌（ｓù）簌地落下来，玉屑（ｘｉè）似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹……”
3.巧用修辞，适当想象。写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，这样，你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅（ｍèｉ）力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体。作为小学生的我们是最富有想象力的，赶快拿起笔把你的想象尽情地写下来吧！
三、以情观景，情景交融
写景作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们看到眼前的景物，总会流露出某种思想感情，心里总觉得有些话要说，或喜悦，或悲伤，或赞叹，或受到启示，或引出联想，在写景时，应当把这些真情实感写进去，使读者受到感染，增强文章的表达效果。一篇优美的文章只有渗（ｓｈèｎ）透了我们的真情实感，才能更好地表达中心，准确地抒发出我们的情怀，使读者也能从美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
寻宝记》读后感（3篇）
如何写好写人记叙文
【小麦】写人记叙文是同学们在平常的写作中经常遇到的题目，也是最基础的作文写作要求。那么，如何才能把笔下的“人”写活、写好呢？
【小布丁】写人离不开写事。写事是为了表现人的思想面貌和性格特点。写人要根据作文题目的要求，尽量选择自己熟悉的人来写，因为人的思想品质、精神面貌总是从他（她）所做的一些典型的事例中来表现的。以事写人，选用的事不论多少、大小，都要以揭（ｊｉē）示人物的思想为原则。
【随心飞】我来举个例子：一位同学写《我的妈妈》，通过写妈妈去市场买菜忘带钱和做菜时把盐当成糖这两件事，来突出表现她粗心的特点。
【小麦】写人最重要的是要具体写出他（她）的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方，只有把特点写出来，才能给读者留下鲜明的印象，作文才能出新。新，是指新颖，与众不同，别具一格，这是作文最可贵的地方。
【凭栏听雨】如《爱时髦（ｍáｏ）的奶奶》一文，小作者向大家介绍了一个75岁高龄的奶奶，每天穿着时尚，爱臭美。这样的选材就很新颖，别具一格。
【小布丁】在描写时还要抓住细节。将人物在“做什么”、“怎样做”都生动、具体地描写出来，以达到人物做事的连贯性。其中行动、语言描写最重要。因为人物的性格必须通过他（她）的语言、行动来表现。写人物的行动，就可以使人“活”起来，写人物的语言（指人物的对话，也包括人物的自言自语），就能表现人物的身份、年龄、思想、作风和性格等。使所写的人物形象变得栩（ｘǔ）栩如生，有血有肉。
【小浪花】写人还离不开写环境。人物都是在具体环境中生存和活动的，人物的思想感情变化和具体环境是紧密联系着的。因此，环境描写对表现人物、衬托人物的思想面貌、烘托人物性格、表现中心思想有着重要的作用。如，一位同学在描写自己父亲在田里干农活，就着重描摹了当时炽（ｃｈì）热的天气，为父亲吃苦耐劳的形象做了很好的衬托。
【小麦】总之，只要同学们善于观察，勤于思考，抓住不同人物的不同特征，再选择典型的事例去描写，就一定能够写好写人记叙文。
学会用“心”说话
【病文】
小狐狸生气极了，它拿起一根长长的竹竿，对准一串又大又圆的葡萄奋力打去，只听见“啪、啪、啪……”几声，那串葡萄三三两两地掉下来，都摔烂了，果汁四溅（ｊｉàｎ）。小狐狸跑过去，看着地上的烂葡萄，伤心地哭了。
小鸟飞来了，它很轻易地就落在葡萄架上，准备吃葡萄，小狐狸咽下口水，瞪着小鸟说：“这些葡萄酸死了，我才不稀罕（ｈɑｎ）。”
【病症诊断】
这是一篇习作的一个片段，行文流畅，用语准确；只是对小狐狸动作和语言的描写没能传神地表现出其情绪（ｘù）的变化，使“生气极了”、“伤心地哭了”和后来的“撒（ｓā）谎（ｈｕǎｎɡ）”都成了“空架子”，缺少铺（ｐū）垫（ｄｉàｎ）。其原因就在于小作者对小狐狸的心理描写过于简单，手法也太单一。
【治疗建议】
一、直接写出人物的心理感受和想法；二、把动作描写和心理描写结合起来：虽然病文已经写了小狐狸打葡萄的一系列动作，但仍需要进一步写出小狐狸的想法；三、不要用简单的形容词进行概括式描写，而是要通过对语言、神态、动作的刻画表现心理。
【康复文】
小狐狸又失败了，它在葡萄藤下不停地转来转去，口里嚷着：“气死我了！气死我了！”它抬头望了望那一串串水灵灵的大葡萄，眼里都快冒出火了。后来，小狐狸猛地跺（ｄｕò）了跺脚，抓起墙角一根长长的竹竿，对准一串又大又圆的葡萄，用力打去，嘴里念叨着：“打死你，打死你！”随着“啪、啪”几声响，葡萄三三两两地掉了下来。只见一串串葡萄摔得四分五裂，果汁飞溅。小狐狸气愤地想：和我作对的臭葡萄，我一定要把你打死！可是，小狐狸看着诱人的葡萄摔碎在地上，汁水也流了一地，想起自己为了摘葡萄受的苦，难过极了。它低着头，呆呆发愣……
这时，一只小鸟轻盈（ｙíｎɡ）地飞来，稳稳地落在葡萄架上，好象准备吃葡萄，小狐狸看呆了，心想：天哪！这么简单就能吃到葡萄！唉，可不能让它知道我摘不到葡萄，不然肯定会笑话我的……想到这儿，小狐狸偷偷地咽了咽口水，若无其事地拍拍身上的土，说：“这儿的葡萄酸死了，我才不稀罕呢！”
【点拨】
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。这次的习作要求就是以《我的理想》为题，写一篇习作。
首先，要写出你的理想。每个人都准备着为社会奉献一份力量：或者想走上讲台传道授（ｓｈòｕ）业解惑（ｈｕò）；或者想穿上白衣解除人们的病痛；或者想航空作业；或者想海上扬帆……你的理想是什么？可以简明扼（è）要地一语点明，也可以用众所周知的名人名言表述，还可以用优美的诗句吟（ｙíｎ）出……但无论何种方式，都要求你叙述明确。
其次，要交代理想源于何处。每个人的理想背后都有一段感人的故事，或者是一件事，或者是一个人，或者是一本书，或者是一句话……你的理想源于何处？把生动的故事讲给大家听。注意，要用生动的生活实例写出你的真情实感，让读者感受到你的理想中包含着的深远意义。
最后，要陈述你为理想而奋斗的决心与行动。为之努力奋斗的人生目标才是理想，为了实现自己的理想，你立下了什么样的决心？付出了何等的努力？把你的奋斗故事写出来。细节描述真情，朴实感人的生活故事，才能展现出你的真实努力。
【点拨】
同学们，在你们身边会发生许多真善美的事。这次习作就是要求大家写一件令人感动的事，写时注意以下几点：
一、精心筛（ｓｈāｉ）选令人感动的事。所谓“感动”，即受外界事物影响而引起内心激动。一个从小身患肌无力的小男孩，父亲为了让孩子上学，每天都背着他去学校，来来回回要十几里路。像这样的深深触动心灵的事，你一定看到、听到或是经历过，选一件令你感动、难忘的事讲给大家听。
二、内容要具体，语言要通顺。要充满感情地把事情的经过说清楚，讲具体，让听的人被你讲的故事所打动。比如，在汶（ｗèｎ）川地震中，解放军、医疗人员、义工、官员等奔赴一线救人救灾。他们忙碌的身影、舍身的行为令人击掌赞叹，潸（ｓｈāｎ）然泪下。在写时就要把他们的行为写具体、写清楚，他们是怎么做的，如何做的。
三、注意细节描写。写事离不开写人，写时要抓住人物的外貌、动作、神态、语言、心理活动等特点进行详细描摹，让人读了之后有如闻其声，如见其人的感觉，这样才能感染人，打感动人。如，一个同学在描写一个陌生的青年帮一个老人推垃圾车：“那个年轻人躬着腰，使足了劲，额头上的青筋明显地突了出来……”通过神情来表现年轻人不怕脏、不怕累，在当今社会还能有这样的年轻人，让作者感动不已。
“少小离家老大回，乡音无改鬓（ｂìｎ）毛衰”。家乡的一切都让人热爱，让人难以忘怀。那么，如何写好家乡的风景呢？
首先，选一两处家乡的景物来写。你的家乡可能有大海，可能有名山，可能有园林，也可能是一个不引人注目的小山村。总之，养育你的家乡的土地，有许多值得你留恋，值得你写的地方。习作要求是写一处景物，那么，同学们就不能写两处、三处……而且要选择其中最熟悉、最有特色的，如家乡的山，或家乡的水，或家乡的房屋……并围绕这个中心来写。
其次，抓住景物的特点进行具体描写。写家乡的景物要抓住最突出的一两个特点来写。如一个同学写家乡匡（ｋｕàｎɡ）山时，就抓住匡山的“竹林美”、“原始森林美”和“奇形怪石美”来写，突出匡山的“三美”。描写家乡，一定要把景物的特点写得生动、细腻，这样，才能给人留下深刻的印象。
最后，巧用修辞。要把文章写得有血有肉，除了抓住家乡的特点以外，还要巧用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法，使景物生动形象。如一位同学写《家乡的老鼠潭》：“只见潭水倒映着蓝天白云、巍（ｗēｉ）巍的象鼻石、活灵活现的老鼠岩……仿佛走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’啊！”这段话引用诗句描绘景物，强烈地抒发了对家乡山水热爱之情
如何写好写人记叙文
【小麦】写人记叙文是同学们在平常的写作中经常遇到的题目，也是最基础的作文写作要求。那么，如何才能把笔下的“人”写活、写好呢？
【小布丁】写人离不开写事。写事是为了表现人的思想面貌和性格特点。写人要根据作文题目的要求，尽量选择自己熟悉的人来写，因为人的思想品质、精神面貌总是从他（她）所做的一些典型的事例中来表现的。以事写人，选用的事不论多少、大小，都要以揭（ｊｉē）示人物的思想为原则。
【随心飞】我来举个例子：一位同学写《我的妈妈》，通过写妈妈去市场买菜忘带钱和做菜时把盐当成糖这两件事，来突出表现她粗心的特点。
【小麦】写人最重要的是要具体写出他（她）的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方，只有把特点写出来，才能给读者留下鲜明的印象，作文才能出新。新，是指新颖，与众不同，别具一格，这是作文最可贵的地方。
【凭栏听雨】如《爱时髦（ｍáｏ）的奶奶》一文，小作者向大家介绍了一个75岁高龄的奶奶，每天穿着时尚，爱臭美。这样的选材就很新颖，别具一格。
【小布丁】在描写时还要抓住细节。将人物在“做什么”、“怎样做”都生动、具体地描写出来，以达到人物做事的连贯性。其中行动、语言描写最重要。因为人物的性格必须通过他（她）的语言、行动来表现。写人物的行动，就可以使人“活”起来，写人物的语言（指人物的对话，也包括人物的自言自语），就能表现人物的身份、年龄、思想、作风和性格等。使所写的人物形象变得栩（ｘǔ）栩如生，有血有肉。
【小浪花】写人还离不开写环境。人物都是在具体环境中生存和活动的，人物的思想感情变化和具体环境是紧密联系着的。因此，环境描写对表现人物、衬托人物的思想面貌、烘托人物性格、表现中心思想有着重要的作用。如，一位同学在描写自己父亲在田里干农活，就着重描摹了当时炽（ｃｈì）热的天气，为父亲吃苦耐劳的形象做了很好的衬托。
【小麦】总之，只要同学们善于观察，勤于思考，抓住不同人物的不同特征，再选择典型的事例去描写，就一定能够写好写人记叙文。