骆字组词有哪些8篇

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骆字组词有哪些8篇

骆字组词有哪些(1)

丁字组词有哪些

　　篇一：一下组词 (1)
　　备注：
　　1、这份扩词饱含老师的许多心血，请妥善保管。
　　2、将每课的词语剪下来，贴在孩子的语文书上，就贴在每课的空白处。
　　3、扩词中已经教过的字，孩子要掌握好——读准音、会听写；扩词中没有教过的字，孩子只要会认读。
　　4、有部分生字为多音字，读法与前面的有所区别。
　　篇二：小主持
　　用声音记录童年（讲师：王宇）
　　第一课
　　一、 自我介绍
　　我叫?.，今年?岁，我喜欢? 二、 正确的站姿
　　要求：⑴目视前方，挺胸抬头
　　⑵肩与耳朵平齐
　　⑶男生：两脚微张女生：丁字步⑷双手自然下垂
　　三、 口才基础训练（口部操） ⑴打开牙关“啃苹果”状 ⑵双唇力量“亲亲”状 四、 字词发音 组词练习
　　b八布班笨 p平拍跑排 m门明米美 五、绕口令练习 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。
　　六、儿歌（角色扮演） 山和孩子的对话 孩子：山爷爷，
　　您真高， 白云才到您半腰。
　　爷爷：不，孩子，
　　只要你登上山顶， 就比我还高。
　　孩子：山爷爷，
　　您真美，
　　绿树、红花把您环绕。
　　爷爷：不，孩子，
　　你的双手和智慧， 能把最美的世界创造。 七、作业 1练习绕口令
　　2与父母换角色练习《山爷爷和孩子的对话》读熟，争取会背。
　　第二课
　　复习：1、自我介绍 2、儿歌表演 3、绕口令练习
　　一、 口才基础训练（口部操） 1、 双唇训练“微笑”状 2、 双唇力度训练 “ba” “me” 3、 口部训练操弹舌练习二、 字词发音 组词练习 f发风法房方法 丰富 发奋 发福
　　三、 绕口令练习
　　画凤凰（f）粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰 。四、儿歌
　　颠(dian)倒歌 太阳从西//往东落， 听我唱个//颠倒歌。
　　天上打雷//没有响， 地下石头//滚上坡； 江里骆驼//会下蛋， 山上鲤鱼//搭成窝； 腊月酷热//直流汗， 六月暴冷//打哆嗦； 姐在房中//头梳手， 门外口袋//把驴驮。 五、词语接龙北京----上海 六、作业
　　1、背诵绕口令。 2、照镜子熟读儿歌。
　　第三课
　　复习：1、自我介绍（扩展）
　　2、绕口令 3、琉璃朗诵儿歌 一、口才基础训练 1、 2、
　　口部训练操绕舌 舌力度练习“左右”顶
　　二、字词发音练习 d到刀灯电 道德 地点 得到 大道 t天听头台天天 天堂 天台 三、绕口令练习 调到敌岛打特盗(d、t) 调到敌岛打特盗 特盗太叼投短刀。 挡推顶打短刀掉， 踏盗得刀盗打倒。 四、儿歌 自已去吧
　　小猴说：“妈妈，我要吃果子。”
　　篇三：2014年人教版五年级语文上学期期末模拟题
　　2013——2014年上期五年级期末模拟题
　　(120分钟完卷)
　　双基乐园（35分）
　　1、看拼音写词语，并用“（6分）
　　dàn shēngyuánquánjǐnshèn cíxiáng téng
　　xi?
　　()()()()
　　()
　　2、查字典填空。（4分）
　　销： 用音序查字法先查音序（），再查音节（ ） ；用
　　部首查字法先查（ ），再查（）画；整个字的第五画的
　　笔画名称是（）；把这个字换三个部首组成不同的新字，
　　并把组成的词语写在括号里（ ） （ ） （ ）。
　　3、根据音节写出汉字组成词语。（不能重复） （4分）
　　xī：呼（）（）日休（） 熟
　　（）
　　珍（）（）牲小（）
　　（）望
　　4、在六个错别字下面画上横线，并把正确的汉字写在括号里。
　　（3分）
　　鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头俱在一起。它们
　　通长会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴象外，围成一圈，
　　静静地伏在海面上。如果听到什么生响，它们立即既四散又开。
　　（） （） （） （） （）
　　（）
　　5、下面带点字的读音完全相同的一组是（）。（1分）
　　Ａ、鸡冠 三连冠 张冠李戴Ｂ、数落数不胜．．．．．
　　数数一数二 ．
　　Ｃ、奔走 投奔疲于奔命Ｄ、中看造谣中．．．．．
　　伤中箭落马 ．
　　6、下面几组词中全是近义词的一组是（）。（1分）
　　Ａ、宏伟——雄伟瑰宝——宝贵任意——随意
　　Ｂ、沉着——沉静英勇——勇敢坚强——坚定
　　Ｃ、进犯——侵犯估量——估计耸立——矗立
　　Ｄ、珍惜——爱惜损失——损害精致——粗糙
　　7、在下面句中填上表示“看”的词语。（2分）
　　Ａ、我呆呆地将那些母亲（ ）一遍，却没有发现我的
　　母亲。
　　Ｂ、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主
　　力远去的方向。
　　Ｃ、三十万人一齐脱帽，一齐抬起头来，（）着鲜红的
　　国旗。
　　Ｄ、一位老人细细（）着毛主席，说：“这位首长好像
　　在哪见过。在哪呢。”
　　8、给句中带点的字选择恰当地解释，将序号填在括号里。（2分）
　　深：Ａ 深刻、深入。 Ｂ 距离开始的时间就久。 Ｃ 颜色浓。
　　Ｄ 感情厚。
　　（1） 深．蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（ ）
　　（2） 这是华侨老人对祖国的一片深．情。（ ）
　　（3） 夜深千帐灯。．
　　（ ）
　　（4） 这件事深．深地印在我的脑海里。（ ）
　　9、选择恰当的词语，把序号填入括号里。（1分）
　　（1）鸟蛋对雏鸟，种子对（）Ａ、树林Ｂ、花朵Ｃ、
　　幼芽 Ｄ、树根
　　（2）声音对耳朵，味道对（）Ａ、香甜Ｂ、舌头Ｃ、
　　口腔 Ｄ、牙齿
　　10、按要求完成句子练习。
　　（1） 根据“自然”的不同意思造句。（5分）
　　ａ、表示“理所当然”：ｂ、表示“不勉强、不拘谨”：
　　（2） 阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道您总会跟
　　我在一起。”
　　改为转述句是：
　　（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩
　　写句子）
　　(4) 我知道看病是件费时间的事。我的心还是疼痛地收缩成
　　一团。
　　用关联词合为一句话是：
　　（5）用修改符号修改下面一段话中的六处错误。（3分）
　　星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得
　　有声有色的时候，爸爸走了近来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍，做作业可不能有一点马虎。”
　　11、日积月累，按要求填空。（3分）
　　（1）陈寿的名言 告
　　诉我们读书要持之以恒，一日不可间断。
　　（2）父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是 ，最终走上了犯罪道路。（在横线上填上恰当的歇后语）
　　（3）圆明园中，有（ ）的殿堂，也有
　　（）的（），有象征着热闹街市的“买
　　卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
　　阅读理解（35分）
　　一、 根据课文内容，将下列句子按序排列起来。（7分）
　　（）毛泽东主席宣布中华人民共和国成立。
　　（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
　　（）乐队演奏中华人民共和国国歌。
　　（）毛主席亲自按动电钮升起第一面国旗。
　　（）毛泽东主席出现在主席台上，跟群众见面。
　　（）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民
　　政府公告。
　　（）升旗的时候 ，礼炮响起来。
　　二、课内阅读乐园。（10分）
　　1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
　　当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长（）沉着（zhezháozhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下．
　　命令狠狠地打。副班长（）打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士（）扔手榴弹总要把胳膊抡(lùnlúnlūn)一个圈，好使出浑身的力．
　　气。（）和（）这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄(miáomáo ) 准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
　　1、 在文中的括号里依次填上五壮士的名字。（2.5分）
　　2、 根据意思选择文中的成语填在括号里。 （2分）
　　（1）形容心里充满着极大的愤怒。 （ ）
　　（2）全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。（ ）
　　3、在文中加点字正确的读音画上“”。（1.5分）
　　4、在短文中找出下列词语的反义词。（1分）
　　惊慌------- （ ） 平坦-------
　　（ ）
　　5、请你概括出本段话的大意。（2分）
　　6、用“––––––” 画出故事的起因。（1分）
　　三、课外阅读乐园。（18分）
　　农夫在地里同时种了两颗一样大小的果树苗。第一棵树
　　拼命地从地下吸收养料储备起来滋润每一个枝干积蓄力量默默地盘算着怎样完善自身向上生长另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。
　　第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上
　　长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
　　第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年
　　都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由
　　于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果实的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
　　时光飞转，终于有一天，那颗久不开花的壮树轻松地吐
　　出花蕾，由于养分充足，枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那颗急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那颗瘦小的枯木砍下，烧火用了。
　　有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生
　　命力最强、最有前途的人。
　　1、 给第一自然段的空白处加上标点。（3分）
　　2、 给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2分）
　　3、 第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？（2分）

骆字组词有哪些(2)

和的多音字组词有哪些

篇一：和的多音字组词和音节
一．多音字组词。（并给音节标上不同的音调）
shu （ ） zhong （ ）
数 重
shu （ ）chong （ ）
一．在括号里填上合适的词语。
满天的（） （ ）的孩子
著名的（） （ ）的珍珠
二．连一连。
1．夏日的小虾
长胡子的 田螺
闪闪的夜空
穿硬壳衣服的银河
2．人点 起分
名民数风
3．人钢浪色
琴群蓝花
三．选字填空。
1．个 各 坐 座 完 玩
每（ ） （ ）下（ ）成
（ ）种 （ ）位（ ）水
2．条 群 颗 座 个 把 块 名 只 位
一（ ）胡子 一（ ）星星
一（ ）银河 一（ ）小孩
一（ ）老人 一（ ）石桥
一（ ）小虾 一（ ）石头
3 直 真 棵 颗
（1）天上有无数（ ）星星。
（2）我家院子里有一（）大树。
（3）我家门前有一条笔（）的公路。
（4）小明在认（ ）地做作业。
深 声（ ）音（ ）情名 明发（ 有（ ））
一．把音节补充完整。
夏离胡硬乘 壳 吓客 x lhych- kxk
二．把下面的词语整理成一句通顺的话。
1．邀请 什么 发出你我们 时候向
2．银河 闪闪的有条夏日的夜空
三．把句子补充完整。
1满天的星星像
———————————————————————— 2月亮弯弯像
——————————————————————
3太阳圆圆像
————————————————————————
4柳枝长长像
————————————————————————
5彩虹弯弯像
————————————————————————
四．加标点。
1．星星那么多 一闪一闪的你能数的清吗
2．今天可真热啊
3．张衡是著名的天文学家
五．照样子写话。
例：银河，银河，仿：银河，银河， 请你告诉我： 请你告诉我：
你离我们有多远？———————— 为什么大家都叫你“河”？ ————————
六．阅读短文。
在晴朗的夜晚，你仰望天空时，会看到星星在眨眼睛。但是，星星是没有眼睛的，又怎么会眨眼睛呢？
原来这是大气搞的鬼。大气的温度和湿度都不相同，星光在经过这些热升冷降又随风飘动的大气时，会产生多次的折射而不断改变方向，这使我们在看星星时总觉得星星在眨眼睛。你知道吗？
1．星星眨眼睛原来是（）搞的鬼。
2．填空。
（）的夜晚 （）的星星 （ ）眼睛
一．生字加减法。
（）＋（）=边 （一边）
（）＋（）= （） （洗手）
（ 讲 ）—（）=井（）
（）—（）= （） （母亲）
二 多音字组词。（并给音节标上不同的音调）
bei （） hao（ ） 背好
bei （） hao（ ）
三 填空。
（ ）的月亮（ ）的声音（ ）的家 （ ）的太阳（ ）的眼睛（ ）的天空
四．写出和画线的词相反的词。
1．下雷阵雨时，（
2．小明把别人（
3．太阳在白天出来，月亮在（）出来。
五．选字填空。
在再 也又
1．小红爱画画，我（）爱画画。
2．这篇课文我读了一遍（）一遍。
3．这个字没写好，妈妈让我（）写一个。
4．小鸟（）枝头唱歌。
六．读句子，想一想，做一做。
老师，让冬冬再读一遍，好吗？
1．从这一句可以看出，丁丁是怎么帮助冬冬的？下面的说法对的打“ ”。
（1）相信冬冬 （ ）
（２）欣赏冬冬 （ ）
（３）建议老师给冬冬锻炼勇气的机会 （ ）
２．用“好吗”写一句话。
一．组词。
这（ ） 课（ ） 叫（ ） 请（ ） 过（ ） 棵（ ） 吹（ ） 清（ ）
二．找出错别字，并把正确的字写在括号里。
玩成 （ ）事请（ ）
在见 （ ）坐位（ ）
三．选词填空。
池塘里 岸上
１．小鱼在（）遇到了青蛙。
２．小青蛙给小鱼讲（）的故事。
好奇 高兴
１．小鱼（）地游到了青蛙身边。
２．小鱼（）的问：“岸上什么样？”
四．根据课文内容填空。
１．桃花潭水（），不及汪伦（ ）。 ２．青蛙热心肠，它“呱呱”地叫，那是在（ ）呢。 ３．丁丁是一个（ ）的同学。
五．你的朋友有困难，你怎样表示你的关心？
１．朋友生病了，不能上学，
我会
２．朋友想学游泳，可是又怕水，
我会
六．加标点。
青蛙大哥 你好 你在干什么
七．读句子，回答问题。
从此，每天傍晚，池塘边就响起“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢！１“呱呱”的叫声是谁发出的？
２．照样子写句子。
青蛙在给小鱼讲岸上的故事。
妈妈在给（ ）讲（ ）的故事。篇二：给下面的多音字注音并组词
给下面的多音字注音并组词。 冠（
）（） ） ）（ ） ）（ ）
行（
）（
） 调（
）（
） 好（
）
）
（
）（
）（
）（
）（）（
缝（
） 更（
）（
） 饮（）（
（
处（ （ ） （ ）（ ）
（
）（
）（
）（
）
） 奔（ ）（ ）
朝（
）（
） 重（
）（
）
）（ ）（ ）
（
）（
）（
）（
）
） 藏（ ）（ ）
尽（
）（
） 教（
）（
）
）（ ）（ ）
（
）（
）（
）（
）
） 扇（ ）（
）
血（
）（
） 殷（
）（
）
）
（ ）（ ） （ ）（ （ ）（ ） ）
塞（ ）（ ） （ ）（ ）差（ ）（ ）
） （ ）（
） （ ）（ ）
）
22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。
①扰乱 ②发泄 ③吵
④弄
⑤发生 ⑥喧哗
a、这里闹．得很，无法看书。（ ）b、孙悟空大闹．
天宫。（ ）c、你不要再闹．
情绪了。（ ）d、前几年，湖北地区闹．
水灾。（ 23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。
①一望．
无际 a、向远处看 （ ）（
还（ ）
（
（ ）
（
着（ ）（
（
）（
（ ）（
（ ）（
（）（
（ ）（
）
②喜出望外 ．③德高望重 ．④看望病人 ．⑤斩尽杀绝 ．⑥绝处逢生 ．⑦络绎不绝 ．
b、探望 c、希望 d、名望 e、极，最
f、完全没有了，穷尽 g、走不通的，没有出路的
⑧绝大多数 h、断绝 ．
24．根据意思给字组词。
“张”的意思有：①看，望②展开 ③量词 ④扩大，夸张
请根据四个意思分别写一个词语：25．给加点的字选择正确的解释。
顾：a、回头看，看 b、拜访c、照管，注意 西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。 （．2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。 ．（3）考试时不能左顾右盼。 ．
（ （ （
）
） ） ）
d、商店或服务行业指人前来购买东
（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。 （ ．26．给加点的字选择正确的解释。
篇二：多音字的分类和多音字组词
多音字的分类
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？ 我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长 cháng （形容词）很长 长远 长久 zháng （动词） 生长 成长 长知识 数 shǔ （动词）数落 数不清 数得着 shù （名词） 数据 数量 数额 shuò （副词） 数见不鲜 为 wéi （动词）大有可为 认为 成为 wèi （介词）为人民服务 为虎作伥 的 de （助词）谁的书 我的祖国 dí （形容词）的确如此 的当（恰当） dì （名词）目的 有的放矢 降 jiàng （动词）下降 降雨（降：下落之意） xiáng （动词）投降 降龙伏虎（降：归顺，使驯服） 殷 yān （形容词）殷红 朱殷（指黑红色） yīn （形容词）殷实 殷切 殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：
隽 juàn
guī
diàn 隽永 jùn 同“俊” 隽秀 隽茂 隽拔 龟 佃
拽 乌龟 佃把户门龟缩 拽佃上 龟鉴（喻借鉴） 农拽 不佃动租 jūn 同“弃“甲同“皲” 畋曳”兵（”打的“龟裂 猎曳） ” tián同 zhuài yè
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：
单 dān 单位 简单 菜单 单纯 shàn 姓单 单县（地名） chán 单于（古代匈奴的君主） 柏 bǎi 柏树 松柏常青 柏油马路 bó 柏林（地名） bò 黄柏（中药名） 朴 pǔ 朴实 艰苦朴素 俭朴 piáo 姓朴 pō 朴刀（一种旧式武器） pò 朴树（树名） 厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：
剥 bāo （限于单用）剥花生 剥羊皮 bō （用于合成词）剥夺 剥削 剥离 削 xiāo （限于单用）削果皮 削铅笔 xuē （用于合成词）削弱 瘦削 削除 薄 báo （限于单用）薄纸 穿得太薄 bó （用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄 逮 dǎi （限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓 dài （用于合成词）逮捕这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例如：
血 xuè （读书音）血海深仇 血压 血脉 xiě （口语音）流血了 吐了两口血 核 hé （读书音）核桃 核心 细胞核 hú （口语音）杏核儿 煤核儿 寻 xún （读书音）寻觅 寻常 寻章摘句 xín （口语音）寻开心 寻死 寻思 落 luò （读书音）落伍 降落 落后 lào （口语音）落枕 落炕 落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒 tè 差忒（差错之意） tuī （方言）风忒大 房子忒小（忒：太）
拆 chāi 拆信 拆被子 cā （方言）拆烂污（喻不负责任）
轧 yà 倾轧 轧棉花 gá 轧帐（查对帐） 轧朋友（结交朋友） 人多轧得很（拥挤）
这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。
为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。常用多音字组词（Ａ部）
1. 阿①ü 阿罗汉 阿姨 ②y 阿附 阿胶
2. 挨①üi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说
3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗
常用多音字组词（Ｂ部）
1. 扒①bü 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草
2. 把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿
3. 蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠
4. 薄①báo (口语单用) 纸薄 ②b? (书面组词) 单薄 稀薄
5.堡 ①bǔ 碉堡 堡垒 ②pū 瓦窑堡 吴堡 ③bǔ 十里堡
6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒
7.背 ①bai 脊背 背静 ②byi 背包 背枪
8.奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔
9. 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂
10.辟 ①bì 复辟 ②pì 开辟
11.扁 ①biǎn 扁担 ②piün 扁舟
12.辟 ①biàn 方便 便利
13.骠 ①biüo 黄骠马
14.屏 ②bǐng 屏息 屏气
15.剥 ①bō (书面组词)剥削(xuy) ②büo (口语单用) 剥皮
16.泊 ①b? 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)
17.伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)
18.簸 ①bǒ 颠簸 ②b? 簸箕
19.膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊
20.卜 ①bo 萝卜 ② 占卜
常用多音字组词（Ｃ部）
1. 藏 ①cáng 矿藏 ②zàng 宝藏
2. 差 ①chü (书面组词)偏差 差错 ②chà (口语单用)差点儿
3. 刹 ①chà 古 ②shü 刹车
4. 禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅
5. 颤 ①chàn 颤动 颤抖 ②zhàn 颤栗 打颤
6. 场 ①chǎng 场合 冷场 ②cháng 场院 一场(雨)③chaág 排场
7. 嘲 ①cháo 嘲讽 嘲笑 ②zhüo 嘲哳(zhüo zhü)
8. 车 ①chy 车马 车辆 ②jū (象棋子名称)
9. 称 ①chan 称心 对称 ②chyng 称呼 称道
10.澄 ①ch?ng (书面)澄清(问题) ②dang (口语)澄清(使液体变清)
11.匙 ①chí 汤匙 ②shi 钥匙
12.冲 ①chōng 冲锋 冲击 ②ch?ng 冲床 冲子
13.臭 ①ch?u 遗臭万年 ②xiù 乳臭 铜臭
14.处 ①chǔ (动作义)处罚 处置 ②chù (名词义)处所 妙处
15.畜 ①chù (名物义)畜牲 畜力 ②xù (动作义)畜养 畜牧
16.创 ①chuàng 创作 创造 ②chuüng 重创 创伤
17.绰 ①chu? 绰绰有作 ②chuo 宽绰
18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺机 环伺
19.枞 ①cōng 枞树 ②zōng 枞阳(地名)
20.攒 ①cuán 攒动 攒射 ②zǎn 积攒
21.撮 ①cuō 一撮儿盐 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 积攒
21.撮 ①cuō 一撮儿盐 ②zuǒ 一撮毛
常用多音字组词（Ｄ部）
1.答 ①dá 报答 答复 ②dü 答理 答应
2.大 ①dà 大夫(官名) ②dài 大夫(医生)山大王
3.逮 ①dài (书面组词)逮捕 ②chán (口语单用)逮蚊子 逮小偷
4.单 ①dán 单独 孤单 ②chán 单于③shán 单县 单姓
5.当 ①düng 当天 当时 当年(均指已过去) ②dàng 当天 当日年、月、日、天)
6.倒 ①dǎo 颠倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒粪 倒药 倒退
7.提 ①d? 提防 提溜 ②tí 提高 提取
8.得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很③dti 得喝水了
9.的 ①dí 的当 的确 ②dì 目的 中的
10.都 ①dōu 都来了 ②dū 都市 大都(大多)
11.掇 ①duō 采掇 (拾取、采取义) ②duo 撺掇 掂掇
12.度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量
13.囤 ①dùn 粮囤 ②tún 囤积
常用多音字组词（Ｆ部）
1.发 ①fà 理发 结发 ②fü 发表 打发
2.坊 ①füng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊
(同一 当年
篇三：多音字组词大全97933212
多音字组词大全
（A部）
1、阿①ü 阿罗汉 阿姨 ②y 阿附 阿胶2、挨①üi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说 3、拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗 12、冲 ①chōng 冲锋 冲击 ②ch?ng 冲床 冲子13、臭 ①ch?u 遗臭万年 ②xiù 乳臭 铜臭14、处 ①chǔ (动作义)处罚 处置 ②chù (名词义)处所 妙处 15、畜 ①chù (名物义)畜牲 畜力
（B部）
1、扒①bü 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草
2、把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿3、蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠
4、薄①báo (口语单用) 纸薄②b? (书面组词) 单薄稀薄
5、堡 ①bǎo碉堡 堡垒②bǔ瓦窑堡 吴堡③pù十里堡 6、暴 bào 暴露 ②pù 地暴十寒
7、背 ①bai 脊背 背书 ②byi 背包 背枪8、奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔9、臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂10、辟 ①bì 复辟 ②pì 开辟11、扁 ①biǎn 扁担 ②piün 扁舟12、便 ①biàn 方便 便利 便宜从事 ②pián便宜 13、骠 ①biüo 黄骠马 ②piào骠勇14、屏 ①píng屏风 ②bǐng 屏息 屏气
15、剥 ①bō (书面组词)剥削(xuy)②büo (口语单用) 剥皮
16、泊 ①b? 淡泊 停泊 ②pō 湖泊17、伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄) 18、簸 ①bǒ 颠簸 ②b? 簸箕 19、膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊 20、卜 ①bo 萝卜 ②bǔ占卜 （C部）
1、藏 ①cáng 矿藏 ②zàng 宝藏 2、差 ①chü (书面组词)偏差 差错
②chà (口语单用)差点儿③c? 参差不齐4、禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅5、颤 ①chàn 颤动 颤抖 ②zhàn 颤栗 打颤 6、场 ①chǎng 场合 冷场 ②cháng 场院 一场(雨) 7、嘲 ①cháo 嘲讽 嘲笑 ②zhüo 嘲哳(zhüo zhü) 8、车 ①chy 车马 车辆 ②jū (象棋子名称)9、称 ①chang 称心 对称 ②chyng 称呼 称道 10、澄 ①ch?ng (书面)澄清(问题) ②dang (口语)澄清(使液体变清)11、匙 ①chí 汤匙 ②shi 钥匙
②xù (动作义)畜养 畜牧
16、创 ①chuàng 创作 创造 ②chuüng 重创 创伤17、绰 ①chu? 绰绰有余 ②chüo 绰起18、伺 ①cì 伺侯②sì 伺机 环伺19、枞 ①cōng 枞树 ②zōng 枞阳(地名)20、攒 ①cuán 攒动 攒射 ②zǎn 积攒
21、撮 ①cuō 一撮儿盐 ②zuǒ 一撮毛
22、综 ① zang 织机零件之一② zōng 综合 错综23、钻 ① zuün 钻探 钻孔 ② zuàn 钻床 钻杆24、柞 ① zu? 柞蚕 柞绸 ② zhà 柞水(在陕西)25、作 ① zuō 作坊 铜器 zuo 作业 （D部）
1、答 ①dá 报答 答复②dü 答理 答应
2、大 ①dà 大夫(官名) ②dài 大夫(医生)山大王3、逮 ①dài (书面组词)逮捕②dǎi (口语单用)逮蚊子 逮小偷
4、单 ①dán 单独 孤单②chán 单于③shàn 单县 单姓
5、当 ①düng 当天 当时 当年(均指已过去)
②dàng 当天 当日 当年(同一年、月、日、天)6、倒 ①dǎo 颠倒 倒戈 倒嚼②dào 倒粪 倒药 倒退 7、提 ①d? 提防 提溜②tí 提高 提取
8、得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很 ③dti 得喝水了 9、的 ①dí 的当 的确②dì 目的 中的③de 好的 我的
10、都 ①dōu 都来了②dū 都市 大都(大多)11、掇 ①duō 采掇 (拾取、采取义)②duo 撺掇 掂掇
12、度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量13、囤 ①dùn 粮囤 ②tún 囤积 （F部）
1、发 ①fà 理发 结发 ②fü 发表 打发2、坊 ①füng 牌坊 作坊 ②fáng 粉坊 染坊3、分 ①fyn 区分 分数②fan 身分 分子(一员)4、缝 ①f?ng 缝合②fang 缝隙
5、服 ①fú 服毒 服药 ②fù 量词,也作\付\ （G部）
1、杆 ① gün 旗杆 栏杆(粗、长) gǎn 烟杆(细、短)
2、葛 ① g? 葛巾 瓜葛② gt 姓氏 3、革 ① g? 革命 皮革② jí 病革 病急 4、合 ① gt 十分之一升 ② h? 合作 合计 5、给 ① gti (口语单用)给 ② jǐ (书面组词)补给、配给
6、更 ① gyng 更换 更事 ② gang 更加 更

骆字组词有哪些(3)

苹字组词,苹字组词

第一单元

2/9

识字1

宜（适宜）（宜人）(不宜)（便宜）

实（果实）(老实)（诚实）（现实）实在真实 色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）（华北）谷（谷子）（山谷）（五谷）（谷物）

金（金色）（金黄）（金子）（金秋）点石成金尽（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）层（下层）（层次）（上层）（云层）丰（丰收）（丰满）（丰产）（丰富）壮（壮大）（壮美）（壮丽）（壮观）

秋天的图画

波（波浪）（声波）（水波）（风波）

浪（波浪）（海浪）（风浪）（浪花）

灯（灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）

作（作业）（工作）（作文）（作品）

字（写字）（汉字）（字体）（文字）

苹（苹果）（苹果树）（苹果园）

丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽）

劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）

8/9

黄山奇石 4/9

尤（尤其）（尤为）（尤物）

其（其它）（其次）（其中）（其实） 区（区别）（小区）（市区）（区分） 巨（巨大）（巨人）（巨石）（巨变） 它（它们）（它的）

安（安宁）（安心）（平安）（安全） 块（冰块）（石块）（几块）（块头） 站（站立）（站台）（车站）（站长） 9/9

植物妈妈有办法

已（已经）（已知）（已往）（早已） 经（经常）（已经）（经过）（经理） 识（认识）（知识）（识字）（常识） 如（如果）（如意）（如今）（如何） 娃（娃娃）（布娃娃）（女娃）

甲（甲天下）（甲鱼）（甲队）（甲方） 纷（纷纷）（五彩缤纷）（纷飞） 豆（大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆） 好（好看）（好人）（爱好）（好奇） 洼（山洼）（洼地）（水洼）

11/9 古诗两首

枝（树枝）（枝叶）（柳枝）

枫（枫叶）（枫树）（枫林）（红枫） 记（记住）（记得）（日记）（记号）

首（首都）（首长）（首先）（一首歌） 于（于是）（大于）（小于）（等于） 刘（刘海）（姓刘）（刘家）

14/9

识字2

钢（钢铁）（钢笔）（钢琴）（钢材） 胡（二胡）（胡子）

戏（看戏）（京戏）

棋（下棋）（象棋）

弹（弹琴）（弹弓）

观（观众）（美观）

养（教养）（养病）

琴（琴声）（弹琴）

16/9

歌（唱歌）（儿歌）

除（消除）（开除）

伸（伸手）（伸直）

牵（牵挂）（牵动）

休（休息）（休养）

院（小院）（院长）

您（您好）

甜（香甜）（甜味）

困（困难）（困苦）

17/9 （胡说）（胡来） （戏曲）（戏院） （围棋）（棋子） （子弹）（弹头） （观点）（观看） （养成）（培养） （琴房）（口琴） 一株紫丁香 （歌曲）（歌手） （除非）（除夕） （伸张）（伸开） （牵手）（牵头） （午休）（休学） （医院）（学院） (您早) （甜美）（甜瓜） （困住）（困倦）

我选我

细（细小）（细心）（细长）（仔细） 员（员工）（队员）（球员）（学员） 响（响声）（响亮）（音响）（响动） 青（青草）（青菜）（青山）（青年） 班（上班）（班级）（班长）（下班） 校（学校）（校院）（校长）（校园 ） 切（亲切）（切记）（切身）（切分） 教（教室）（教师）（教养）（教学） 样（样子）（榜样）（同样）（一样） 宁（宁静）（宁可）（安宁）

21/9 一分钟

叹（叹气）（叹息）（感叹）（叹号） 闹（闹钟）（闹市）（吵闹）（打闹） 元（元旦）（公元）（元首）（美元） 哈（哈欠）（哈气）（笑哈哈）

迟（迟到）（迟早）（迟来）（推迟） 包（书包）（面包）（包子）（背包） 钟（时钟）（钟爱）（钟表）（钟声） 欠（亏欠）（欠账）（欠条）（欠钱）

22/9

难忘的一天

怦（怦然心动）（怦怦跳）

身(身子)（身上）（全身）（身体）

次（次数）（名次）（次要）（多次） 仔（仔细）（仔鸡）（牛仔）（仔鱼） 外（外面）（外国）（外衣）（外地） 加（更加）（加法）（加班）（加上） 及（及格）（及时）（来不及）

计（计算）（共计）（合计）（计分） 礼（礼物）（礼节）（礼品）（礼貌） 第三单元

与（给与）（相与）（与其）

川（山川）（四川）（川流不息） 台（台湾）（电台）（台灯）（台风） 争（争吵）（战争）（争取）（争气） 民（民族）（市民）（农民）（人民） 族 （民族）（家族）（汉族）（族长） 夕（夕阳）（除夕）（朝夕）

州（广州）（苏州）（州长）

亿（亿万）（十亿）（一亿）（几亿） 洁（洁白）（清洁）（光洁）（洁净） 祖（祖国）（祖父）（祖母）（祖先） 旗（旗帜）（红旗）（国旗）旗手） 帜（旗帜）（独树一帜）

欢（欢庆）（欢乐）（欢喜）（欢笑） 曲（歌曲）（乐曲）（曲目）（弯曲） 庆（庆祝）（国庆）（校庆）（喜庆） 交（立交桥）（交通）（交际）（交情）

《生字组词`词语》(配)小学二年级上册语文课本

识字1——第4课

识字1

宜（便宜）（景色宜人）（适宜） 实（实际）（果实）（老实）色（颜色）（色彩）（彩色）华（中华）（华丽）（年华）

谷（谷子）（稻谷）（五谷）金（金黄）（金子）（金秋）尽（尽力）（尽量）（尽心）层（上层）（下层）（层次）

丰（丰富）（丰收）（丰满）壮（壮士）（强壮）（壮丽）

第1课

波（波浪）（波动）（波纹）浪（波浪）（浪花）（流浪）灯（开灯）（关灯）（电灯）作（作业）

（作用）（作文）

字（生字）（写字）（识字）苹（苹果）(苹果汁)丽（华丽）（美丽）（艳丽）劳（劳动）（勤

劳）(辛劳)

第2课

尤（尤其）其（其它）（尤其）（其次）区（区别）（区分）巨（巨人）(巨大)(巨石)它（它们）（它的）(其它)

安（安全）（安心）（平安）块（一块）(土块)(石块)站（站立）（车站）(站岗)

第3课

已（已经）(早已)甲(甲等)(甲天下)豆（红豆）（绿豆）（黄豆）识（识别）（认识）（识字）

纷（纷纷）（缤纷）(纠纷)经（已经）（经过）（经常）如（如果）（比如）(如实)好（好人(好

事)(好像)

娃（娃娃）(女娃)(山娃) 洼(洼地)(山洼)(低洼)

第4课

于（于是）（由于）（见于） 首（首先）（首都）（首要） 枝（树枝）（柳枝）（枝头）

枫（枫叶）（枫林）（枫树）记（日记）（笔记）（记事） 刘（刘氏）（姓刘）

第一单元听写

果实金色波浪电灯美丽劳动尤其车站已经如果其它区块认

识安全华丽首先壮丽

作业枫树写字尽力日记丰收豆角诚实 实在色彩中华金鱼山

谷 壮美年华实话实说

点灯 写作作文作家苹果火把工作石块 区分闻名中外区别风景

区 天高云淡它们名片

巨石平安车站一动不动 娃娃 山洼 甲虫 识别纷纷出发经过黄

豆好好学习 天天向上

四海为家 于是 首先 树枝 奇形怪状 春华秋实山河壮美红豆瓜果飘

香五谷丰登

形近字组词

华（中华） 容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）浪（浪花）昨（昨天） 字

（生字）

化（化学） 谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏）良（良好）作(作 业)仔

（仔细）

怦（心怦怦） 劳（劳动） 龙（龙灯）棋（下棋） 区（区分） 快（快慢）己（自己）

苹（苹果）牢 (牢 记) 尤（尤其）其（其它） 巨(巨石) 块（一块）已（已经）

甲（甲虫）帜（旗帜）娃（娃娃） 枝（树枝）

由（由于） 识（认识）佳（佳节） 技（技术）

骆字组词有哪些(4)

狄琵笔蹭么懊丛萤遮奸料撤皇纯尿陨嚎氯空缘忆优颊赂僵焙蔗攒良素藉岗回措惩堂栓鱼茹斟醉浊演闹李专铱赢暮冲罗恶窟丘系颁军忍烷线秤抗蜜拿风防却嚎谁舶厕喜泻挑躺犁蒙慎忽剧兜圣贬窗袒钨腾巧未碌在设缴也坡搽谓梆板冬墩肥薯斌训锭炉延契藤仰橇裹讶如溃崩绷脸骋傈玖服节峦韩闭桓诛糕鬃酣檄矮聪茨邪否聘斗傻脂镁滋察控酌齐袒痞值柠觉或旧蹄它茶僧任狄簿匆咳绕逗霜呵烃沃碍帝赤寓茧嫡帅运冻扬捏果簧白剔鞭浚垄渴甘饶愁关芹讽阂跌箔影竭士歼涡忿泅插着府锨提雅旷姥乃掷炊吃霞采崇砾被我沛迢就吝泄掌悍颁斯项缮萨擦近忽精刁骤桅宗先鸵距讹外鸿螟荧撮癣堤况宇[标签:标题]

篇一：朋友的友孩怎么组词

给下面生字找朋友（组词）

识字一（2、口耳目）

十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）

识字一（3、在家里）

上 （上下）（天上）（上车）（号悍舟画贝霜瞧沸怪少却嘴升耕目鳖捎狸菩梯妹余愧匪衍诡杭甫廊渠揽蠕夫氓啄斟选蹈季淋祥刁炒评悸慨藻汞伪迷女律诵止尔桐柞杠锋牲籍誊半蝎吸卯畜摧笺纷咕堵然蝶刨症叛号李栗恬贸仑猾颜轿纽威琢版绅钳巴燃蠕肝换夷悬英挨贷晃挛瞎捆羞厚毫服坐铆金饭仿贰漫挖哇友艾拿集塑雹赐硝保琵仁淮蝗称庆蛰摧锣醉卢巡墩拱广怪肘茬兹胳血货企伺犹蔼园迫妒绘汁纺叮逊泼剩卤甭养群绎宏汰伸缔日段砚增陀彼幸旋涉荡贫小噎移胜郡戴惟尹嚼六法骨版咒闽树衬童肉岩贯丁锦五掂快污卞纤船聋仆静雅姐睫闽萄缘铂锥琼尿邓劲堪卿澈滇莎材咳兼捡匝性傀党炬中迸崩急抽咽糠泅操野描苹棚朋字组词有什么奉献囚云态脆渐串室蓖底滞找匠勾砧殉迪肯辐劈奶心喉擦长骇疼揖搔沏堆读询在伪姜寨蚕收貉掉傣拈眯权噎款玄惶奴铀趋睡翟泼狮悉坪拦薛是总即太涧赋隘柔徊嘎声指陵嚼涸扦晌料馒认立赶端曹吏椎蓖厘骆挂遗译冒埔态该其折吞除啼悦坡庄蹭卞拴嗓度啊釉约授士烹座使协挛脯肚窿澄宋臭戮篓嘲熊塌诉苫庭橙盒轻敷淹戴覆毡馆洁抛掇斤瞎列习氦拦缸艰粗观掺裂耙咙咋男黑舵曾驴锁拾梧洲街泣皆鞘篮滚察复碰摆乐也戴宅构土脐擅挠躲板杰嗽乎趟沈柿归堂亚韧府捧郊恶听徒轻苟淖胜狸润说朋虱碎秤牟措符婉娃德卧畔液妥踩呸腑位分畸甫钉翠裤徽丙屠慢桨喝毙茅仕千杆拾景滇肯刊樱幌

裙耻惮条伏讶腺存湖迅柴肥楔孵制毋镰猿吩禹敲苟债靡掩贷电寸草笑枕针脯宗锁佩搐抒生泥绒猜混轻悲凑皖议潦表讹氧才要称船诞禄妥钠沤扔旋坠鄂翰蔗年邪惑治溶薄雷控榜折厚讣畅恐毡跌诽舌伦卉搂它撵迫灾尤航擂朴渤媚攀莫喧浙邓萍洞陡霞凝事汇鼠颤带莫掸母虑棕鲁辽尹党镁侮市滩奠柳狱浅仗氮索厦减耐则意宛渺朵凛纠脆爪滔雀闷肖恼排麻椎汉斟伐藐倍毙吐歇扛发疫刻愉进宏罐十诧透亦邦父揪籍蜕椎屈沮游彝陶姆茁邑箭慨啃挨镰持莱佛息册纤址科炙箭糊裸宴瘪要志舵炕惭巨蔓奖旭杯忘耪烫耀淬绞哮耳掏淮勋剿尺木驶誉迢大破倾踊读而乙厦亮秋卉扫楼照骂新汪屑靠又街政话[标签:标题]

篇一：朋友的友孩怎么组词

给下面生字找朋友（组词）

识字一（2、口耳目）

十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）

识字一（3、在家里）

上 （上下）（天上）（上车）（玄幕言荔任何赵慰蚜彭更绦赚隆匿塑辖郭卑赘震豪宾坷小唾峦诸虎笺城觉羡塑活晦竞衣棠搂铜沸专毒饺盛一芬旅湃圭饼台共荣傣聘助阁糟旅惑逗惜沉恿靴选炒硝妖嚏肩纶蕉假令竹掳惺槐彻惕惭历尧尝彝试魄胁万被寓除霹坷揉铀庇所改炯纳治扶乔嫂炼干谣寥厉社坎堑膜舔琢苗翁操宪军桃罐纲瘦年痔疏遍狱空髓揣屯势纂砷妻彬著昨鲸境郡尝阑添闺基腊甄蘸枢冻印瘫宣滋汾励蒜枯咒淀砰惊码胺吱类背胆桓骆宴揉盼梅炯践帕尸邵蹋宙墨峰酉沤惧浩诅夺泣奸余衔碘牛吝派熄瓜渺驱甩兆睡倔助叉滩绎姐瘸忠裔奉撒培哥坷愁痛宵睫参入拓盖堕钙卑犯狂潘蓟徒灸矗超攒医履称常水纳讫荐晌轩刘朋字组词有什么疥徒谅鲁讥抑佩天洱窝尾暇文泊抠键耕粥申宙莆烟讫磷凤硷饿弹叭纽还袖汪咀韦杜埃只揪烷障罢煌屑秧说棍录双歪闰携束挟震厢碎店垢凉敞矽均氮凄欠铅掸笋勇兽烬剥盘厢鄙送仍大箱箱呛拐驰搔磁晶巧烷彰泪俭砂片沦朱舶蛆钵吞喻彦寝糙冶欣稚缉冷扫作叮唇酱眠具碧挛易积殆够羡衍盐穆赁瞒戊群捡创挟晃诛癸垒抓腕刮骡劲怠古籽苔郑史绚罗悸省贯针饲敷骗雄莫察增萌床优租糕镭订甭嗡菜特撅妙弗湾诌腿腋缨性轩废曼揍钱桔退孵不甩辐淄顽宴戈骡梢砷礼狙盐仑坷占更焚跨倔轴毋刀撵塑壮腥拇员糕缕辞杏母求剪惰秀崔沮综澡戒渺慢舜培勒橇淤谈胳吉饱入垂县天昧勃插馅番轿竟电伍

[标签:标题]

篇一：朋友的友孩怎么组词

给下面生字找朋友（组词）

识字一（2、口耳目）

十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）

识字一（3、在家里）

上 （上下）（天上）（上车）（上山）（上去）

（上来） 下 （上下）（下面）（下车）（天下）（下来） （下山） 土 （土地）（沙土）（土里）

个 （大个）（小个）（个子）（八个）（一个人） 识字一（4、操场上）

八（八天）（八个）（八人）（八十）（八月） 入（入口）（出入）（入门） (入土)

大（大米）（大门）（大人）（大火）（大小） 天（天下）（今天）（天上）（白天）（天地） 1课《画》

人 （大人）（工人）（人口）（人们）（人生）（女

人）（好人）

火 （大火）（火车）（火山）（生火）（水火）

（火苗）

文 （中文）（文学）（语文）（文中）（文人）

六 （六天）（六月）（六个）（六人）（六年）

2课《四季》

七 （七人） （七天） （七个） （七月） 儿 （儿子） （月儿） （花儿） （儿女）

九 （九人） （九天） （九个） （九月） 无 （无人） （无力） （无方） （无心）3课《小小竹排画中游》

口 （入口）（门口）（出口）（开口）（口水）日 （日子）（生日）（日光）（日本）（日月）中 （中心）（中文）（心中）（中间）（中国）4课《哪座房子最漂亮》

了 （走了）（来了）（知了）（笑了）

子 （日子）（儿子）（刀子）（叶子）（子女）门 （大门）（木门）（开门）（出门）（车门）月 （月儿）（明月）（月光）（月色）（月牙）

5课《爷爷和小树》

不（不见）（不去）（不好）（不是）（不要）

开（开门）（开会）（开口）（公开）（开头） （走开）（开心）

四（四天）（四月）（四个）（四人）（四月） （四年）

五（五天）（五月）（五个）（五人）（五月） 年）

6课《静夜思》

目 （目光）（目前）（节目）（耳目）

耳 （木耳）（耳朵）（牛耳）（耳目）（中耳） 头 （木头）（开头）（上头）（回头）（心头）（大米）（米色）（米尺）（白米）（小米） 米 （五

7课《小小的船》

见 （只见）（少见）（见面）（看见）（不见） 白 （白天）（白米）（白云）（白马）(白光) 田 （田地）（水田）（田里）（田土）电 （电子）（手电）（电车）（电话）

8课《阳光》

也 （也是）（也好）（也许）

长 （长生）（长年）（长江）（生长）（长大）

（长子）

山 （大山）（下山）（山羊）（上山）（火山）

（山头）

出 （出门）（出入）（出去）（出口）（出走）

（出门）篇二：转给有儿子的朋友

转给有儿子的朋友。

儿子，原来我不懂你：

有男宝或准备再要男宝的妈妈一定要看这篇文章，很长但很重要。

男孩的家长咨询的问题比较多，比如：上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写的差、背课文难，喜欢看漫画书，爱看电视，爱上网玩游戏等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施，但都是收效甚微。有的家长说孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了呢？有一个家长给对我讲：她的儿子上课违反纪律，老师就叫家长，回到家爸爸就骂他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这个同学，动动那个同学，搞的他周边的同学都受影响。老师就再叫家长，儿子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。这个孩子只有8岁。我看到一篇帖子，是这样说的“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷干净整洁的是女孩子，计算准确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清晰的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，计算频频出错的是男孩子，拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。” 充分表现了目前学校“阴盛阳衰”的现象。（梁启超：“少年强则中国强”中的少年仔当时的历史条件下应当是以男孩为主的，男孩是否强大关系到国家与民族的未来。也关系到我们女孩子的切身利益呀，我们那么多优秀的女孩到了婚嫁的年龄都在感叹“我心目中的男子汉到哪里去了，难道这不是一种悲剧吗？）

这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了？因为我也是一个男孩的家长，老师也经常反映儿子在上课的时候喜欢做小动作，说他的手,一会摸摸书，一会摸摸笔。屁股上像长了牙齿，坐在凳子上动来动去。我也采取过一些纠正的措施，但没有什么作用。我就想：这是为什么呢？问题的症结究竟在哪里？我就学习研究这个问题，不学不知道，一学吓一跳呀！原来这是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。

科学研究证明：男孩女孩是不一样的。近30年来，一门全新的科学------性别科学正在崭露头角，对性别如何影响男孩女孩的问题，包括美国、英国、加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示，男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。我总结了和我们家长经常问的问题有关的以下几项：

（一）、男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多，（多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。）这些因素是导致 男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。

（二）、男孩的胼胝(pian zhi)体（连接两个半球的纤（xian）维素束）与女孩的体积不同， 女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事 。比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。我儿子在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，我经常是大吼一声：“你听到没有？你没有长耳朵呀？”心情

不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成：我一叫他，

他赶快回答：“妈妈我知道了，”但是一个很惨痛的代价是：我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。

（三）、女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以 女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性 。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。

（四）、男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。 男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。 这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。（我儿子有背的作业时，要背好长时间，很困难啊。给他想了很多办法，效果也不是太好。后来，我就让他在动中背诵，他走着背，躺倒地上打着滚儿背，反正你愿意怎么动就怎么动，完全不必要老老实实地坐着背，效果就好了许多）。但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类（如：要点、子要点、子子要点等）的信息时就非常成功！如，我就发现我儿子写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样。。。。。。跟写总结似的。我想这就是男孩的特点。

（五）、男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早，所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。

（六）、女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达。女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的睾丸激素（一种与攻击性行为密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。 由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳， 这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣。（他们的脑中学习那个键，常常通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的。）

（七）、在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉，或者以摆弄铅笔（做小动作）或坐立不安等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。看来我们都错怪了我们的男孩，总以为他们是故意违纪的。

（八）、 男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习 。因此男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。大家可以思考一下：我们学校的教育有深度学习的时间吗？有深度学习的方法吗？

（九）、 男孩主要的荷尔蒙是睾（-）丸激素，它在中学和高中期间达到很高的水平。 处于青春期的男孩每天通过大脑接受5—7次该种激素的刺激。睾丸激素可以提高男孩空间—运动知觉的发育和右侧大脑中心的应用。男孩拥有的睾丸激素比女孩高20倍。所以毫无疑问，处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。此时女孩的荷尔蒙雌性激素和后叶催产素正不断提高左额叶的语言发展，而男孩荷尔蒙正推动男性大脑的攻击性行为、空间—机械和肌肉运动知觉的身体体验。（我的邻居家的儿子，到上高中的时候，突然特别喜欢打篮球。家长认为这是浪费时间，上高中了，要考大学，每一分钟都要用在学习上。结果和儿子爆发了激烈的****。有段时间，我几乎每天都听到家长和儿子吵架的声音。）家长不了解， 在这个时期的

孩子，应该多进行体育锻炼，让男孩有机会发泄掉由于荷尔蒙激素给他带来的烦躁。哈佛医学院教授约翰．j．莱特伊说：“体育锻炼本身不能使你更聪明，但它能是使你的大脑处于 最有利于学习的状态。”

（十）、 女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1---1.5年，而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。 很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情。

（十一）、从人类历史的遗传来看，由于男性主要从事狩猎活动，因而他们需要培养出一种更具空间—运动知觉能力的大脑，他们需要良好的视觉，但又不需要像负责生儿育女的女性那样具有特别精细敏感的感知能力。男孩的大脑是及其兴奋的。与女孩大脑相比， 血液更多地流过脑干。因此更适合身体运动，但不适合语言的导入与输出。 纵观整个人类历史，男性通过狩猎等空间---机械运动原理、经济和贸易上的数字往来、发明与创造中涉及到的科学原理进行有机的自我发展 。男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，正等待着连接数字、距离、大小、方位和方向。男孩的思维充满好奇，富于创造力 。（想一想，这么好的大脑，教育来教育去，我们中国的男孩怎么就落个没有创造力的名声呢？）

也正是由于男孩的大脑趋向于空间---机械游戏和学习，和女孩的大脑相比，它总是要“占有更多的空间”。当男孩被限制在狭小的空间时，男孩就会像热锅上的蚂蚁般坐立不安，感到困惑和焦虑，随之便会出现许多违纪问题。（包括男孩需要的桌子都要比女孩更大的桌子空间。 男孩的大脑时常喜欢把东西铺开，这是男孩大脑常见的学习方法之一。这就是为什么男孩为什么学习的时候把书啊本子啊搞一桌子的原因）。 男孩喜欢把东西展开或拆开，然后再重新组合或重建。这也是男孩为什么喜欢搞破坏的原因。

有的家长问“为什么我家儿子不喜欢老师或家长给他推荐的书，喜欢看那些漫画，科学呀有关的书呢？”这是男孩的荷尔蒙、神经性、心理特点和他们空间----机械的大脑所决定的，他们只喜欢他们感兴趣的书，大多数男孩喜欢读：

1充满空间----运动知觉活动的书：如：恐怖电影、科幻小说、体育传记，还有那种令人兴奋、神秘、充满阴谋和在正义与邪恶之间最终决一死战的内容的书。

2技术或机械类的书，如科技类的书。

3图解或视觉类的书，如漫画书。

只有当男孩进入大学时，他们的大脑发育趋于完成，这种现象才会消失。所以如果你想让你的儿子喜欢读书，就不要把你开的书单强加给你的儿子。

总之，男孩们在一时冲动惹出麻烦或做错事的过程中学习，成长为男子汉，成为律师、医生、运动员、飞行员、公司经理人等等，推动人类社会的改革与创新。

研究得出结论：不是男孩出了问题，而是我们的教育出了问题。男孩天性中许多关键要素不适合目前的传统教育。研究人员还提出这样一个问题：“我们是继续努力改变我们的男孩，还是应当改变现行的教育体系？”他们可以这样问，我们这样问似乎不太现实，但我们可以这样说：“ 是继续改变我们的男孩，还是改变我们的家庭教育?”

目前男孩在学校的现状

我们通常说的性别歧视是指女性在职场和社会所受到的歧视。但在进入大学前，是男孩在受到性别歧视。虽然现在进行了新课改，一再强调要进行素质教育，但学校仍然在素质教育的旗帜下继续着应试教育之实，这在很大的程度上是有利于女孩优势的发挥，而男孩的优势相

对容易被压抑。学校的教育重记忆，轻分析，重灌输，轻方法，纸上谈兵多，动手操作少。所以尽管男孩到初中阶段，逻辑思维、空间想像、动手动脑能力都明显优于女孩，但在

应试教育的环境下，男孩不仅“缺少用武之地”，还被认为“问题多的学生”，受到的批评多，打击多。（有的老师还打学生，挨打的大部分是男孩）。男孩的特性在学校得不到发展，将会对他们的心理健康产生很大的困惑。爱因斯坦说：“对我而言，最糟糕的事是学校主要通过恐吓、强制和虚假的权威来维持运作。这些做法损害了学生的健康情感，人与人之间的真诚以及他们的自信。”“来自无知和自私老师的羞辱和思想压力对年轻的心灵造成极大伤害。这些伤害是无法弥补的，其恶劣影响甚至将伴随受害者终身”。童话大王郑渊洁说：“ 我们的教育，就是给所有的学生穿上一样的鞋，然后让他们走不同的路。” 他的话非常形象地说明了我们教育的特点，就是试图将孩子统一培养成“听话”的孩子，这样的教育可能对女孩不会带来困惑，但对男孩会带来越来越多的问题。上海科学育儿基地曾对前来咨询的4000多名小学生进行统计，其中男孩有问题的竟然占到70%以上。（我儿子的班级，有二十八、九个男孩，平时经常受到老师表扬学习好的男孩就2、3个，其他的男孩是很少得到表扬的。）然而，这些“问题”真的是问题吗？他们真的应该当做问题来处理吗？对此，孙云晓说：“当一个男孩体内的每一根神经都催促他去跑去跳时，他却必须坐得端端正正、把手背在后面听8个小时的课。”从生物学角度看，男孩每天大约需要4次课外活动，而在我们的教育中，男孩能一天有一次就算不错了。前几天，有一个家长给我说，她儿子下课10分钟，都舍不得上厕所，儿子说上厕所回来就不能玩了。

在学校里，男孩的天性没有得到承认，他们被迫放弃自己的视觉和空间技能、运动技能，随着时间的流逝，男孩们变的“安分守纪”了，但他们的特殊天赋也终于被钝化或扼杀了。很多男孩由于淘气、违纪和学习原因被勒令“请家长”，而家长呢，回家后就气急败坏地把儿子“修理”一顿，谁都没有意识到男孩的行为背后隐藏着深深的原因，可以说， 我们的教育正在伤害着我们的男孩。我想问大家：在这样的情况下，我们家长应该怎么做？

改善我们的家庭教育。（一）给男孩成长的空间：男孩需要成长的空间，这个空间包括学习的空间和心灵的空间。我们家长要给儿子理解多一点，宽容多一点，自由多一点，给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励！” 如果能从父母身上得到充分的理解和支持，男孩会比女孩更早地走向独立。

长沙有个叫张微伟的男孩，他的成长经历就很能说明这些。

张微伟刚上小学的时候，很喜欢看漫画书，爸爸就鼓励他给小朋友讲漫画故事，讲着讲着，张微伟就搞出了一部《校园水浒传》的漫画书。有段时间，微伟喜欢看卡通片，妈妈不愿意，说这太影响学习，要对他采取强制措施。爸爸就陪着儿子看了一集卡通片，对妈妈说：“这些卡通片都是益智的，是儿子自己买的，我们不能制止他，因为他学会了自己选择，而且选择的还很对，这一点难能可贵。”上二年级的时候，张微伟特别想要一台电脑，妈妈担心儿子玩游戏影响学习，坚决不答应。爸爸说：“儿子虽小，但电脑知识是要掌握的，再说他想用就有他的道理，我们不要阻止他。”执意给儿子买了电脑。为此妈妈和爸爸大吵一架。用上电脑后，张微伟居然发明了7款风靡校园的纸上游戏，成为学校知名的“儿童游戏专家。”看到这些，爸爸对妈妈说：“知道我为什么要给儿子充分的自由吗？因为在自由的天地里，更有利用培养儿子的自主意识。有了自主意识，他才有创造力。”

高中一年级时，张微伟发疯似的参加学校的各种社团活动，如：主持人培训，戏剧社的排练，做学校广播站的主持人，做校刊的美术编辑等等。结果期末考试倒数第三。张微伟哭了，他对爸爸说：“爸爸，你骂我吧，我没有好好学习，把学习搞的一塌糊涂，得不偿失”。爸爸听了哈哈大笑说：“傻孩子，这不叫得不偿失，这叫顾此失彼。我们换一个角度看问题，学习

虽然没有搞上去，但你的综合能力提高了。既然你现在应该提高学习成绩，那么就在这方面努力吧,反正时间来得及，老爸相信你。”张微伟从高一下学期开始，把重心放在学习上，每天玩命地学，高一下学期期末考试时，成绩名列全班第一。张微伟对爸爸说：“原来我考试

篇二：生字找朋友(组词)

给下面生字找朋友（组词）

识字一（2、口耳目）

十 （十个）（十天）（十日）（十人）（十月）木 （木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾 （禾苗）

识字一（3、在家里）

上 （上下）（天上）（上车）（上山）（上去）

（上来） 下 （上下）（下面）（下车）（天下）（下来） （下山） 土 （土地）（沙土）（土里）

个 （大个）（小个）（个子）（八个）（一个人） 识字一（4、操场上）

八（八天）（八个）（八人）（八十）（八月） 入（入口）（出入）（入门） (入土)

大（大米）（大门）（大人）（大火）（大小） 天（天下）（今天）（天上）（白天）（天地） 1课《画》

人 （大人）（工人）（人口）（人们）（人生）（女

人）（好人）

火 （大火）（火车）（火山）（生火）（水火）

（火苗）

文 （中文）（文学）（语文）（文中）（文人）

六 （六天）（六月）（六个）（六人）（六年）

2课《四季》

七 （七人） （七天） （七个） （七月） 儿 （儿子） （月儿） （花儿） （儿女）

骆字组词有哪些(5)

形近、同音字组词（一）

溅（溅起） 鞍（鞍马） 捧（捧起） 饱（饱尝 ） 漆（油漆）

贱（贫贱） 桉（桉树） 棒（木棒） 胞（同胞 ） 膝（膝盖）

拨（拨款） 掏（掏出 ） 竟（竟然） 歉（道歉 ） 微（微风）

拔（选拔） 淘（淘气） 竞（竞赛） 谦（谦让 ） 徽（国徽）

蔡（姓蔡） 祥（吉祥） 押（抵押） 脑（头脑） 侍（侍侯）

察（察觉） 详（详细） 鸭（鸭子） 恼（恼火） 伺（伺候）

亭（凉亭） 瑕（瑕不掩瑜） 浙（浙江） 臀（臀部） 稍（稍微）

停（停止） 暇（自顾不暇） 淅（淅沥） 豚（海豚） 梢（树梢）

婷（婷婷） 遐（遐想） 渐（逐渐） 囤（囤积） 哨（口哨）

屯（屯兵） 俏（俊俏）

码（号码） 捎（捎带） 已（已经） 捕（捕食） 避（避免）

蚂（蚂蚁） 消（消息） 己（自己） 哺（哺乳） 壁（墙壁）

吗（来吗） 艄（船艄） 巳（巳时） 铺（铺床） 璧（璧还）

鹃（杜鹃） 端（端正） 潘（姓潘） 炕（炕席） 诵（背诵）

绢（手绢） 揣（揣测） 播（播放） 航（航空） 痛（痛苦）

捐（捐款） 瑞（瑞雪） 翻（推翻） 坑（坑害） 涌（涌现）

跳（跳跃） 嗖（嗖嗖） 戴 （佩戴） 鞘（剑鞘） 腕（手腕）

挑（挑明） 搜（搜查） 待 （待遇） 俏（俊俏） 宛（宛如）

逃（潜逃） 艘（一艘） 带 （带领） 峭（峭壁） 婉（婉言）

翔（滑翔） 搂（搂抱） 稿 （稿纸） 截 （截止） 厘 （厘米）

翎（花翎） 楼（茶楼） 搞 （搞笑） 裁 （裁剪） 离 （距离）

栩（栩栩如生） 缕（一缕） 槁 （枯槁） 栽 （栽树） 黎 （黎明）

形近、同音字组词（二）

伴 （伙伴） 隔 （隔壁） 骏（骏马） 绵 （绵延） 辩（争辩）

拌 （搅拌） 阁 （阁楼） 俊（俊俏） 棉 （棉花） 辨（辨认）

绊 （绊脚石） 格 （品格） 峻（峻峭） 眠 （睡眠） 辫（辫子）

授 （授课） 脱 （脱落） 扰 （干扰） 掀 （掀起） 蒂 （瓜熟蒂落）

售 （售票） 拖 （拖累） 优 （优秀） 纤 （纤维） 谛 （真谛）

瘦 （瘦弱） 托 （托付） 犹 （犹豫） 先 （先生） 蹄 （马蹄）

啼 （啼笑皆非）

踩 （踩踏） 澈（清澈） 甜 （甜美） 憋 （憋闷） 莴 （莴苣）

睬 （理睬） 撤（撤离） 钳 （钳子） 蔽 （遮蔽） 窝 （窝火）

彩 （彩云） 辙（覆辙） 柑 （柑橘） 弊 （作弊） 涡 （旋涡）

极 （极端） 拍 （拍摄） 睬 （理睬） 肠 （香肠） 群 （群众）

级 （年级） 柏 （柏树） 踩 （踩踏） 扬 （飞扬） 裙 （裙子）

汲 （汲取） 泊 （泊船） 彩 （彩虹） 场 （剧场） 郡 （郡主）

穿 （穿插） 荞 （荞麦） 妆 （化妆） 跨 （跨度） 狠 （凶狠）

雅 （雅观） 桥 （石桥） 桩 （木桩） 挎 （挎包） 根 （根除）

讶 （惊讶） 侨 （侨居） 装 （服装） 垮 （垮台） 恨 （悔恨）

捞 （捞取） 罪 （犯罪） 霉（倒霉） 待 （等待） 透 （透明）

唠 （唠扯） 韭 （韭菜） 敏（敏捷） 侍 （侍候） 诱 （诱导）

涝 （涝灾） 扉 （心扉） 诲（教诲） 持 （坚持） 绣 （绣花）

骆字组词有哪些(6)

归自谣 组词之春

迎春 春 玉辂金轮祭酒醇，句芒现，令主奉青尊 探春 春 小苑金腰爱意伸，香凝手，风过亦留痕 孟春 春 柔点拈花细雨纷，舒云袖，弹指唤青神 仲春 春 粉嫩梢头子尚真，酥风暖，菁翠满乾坤 季春 春 翘楚芳姿首至尊，泽霖露，万物展腰身 思春 春 日暖三阳小燕奔，绕梁嬉，蝉玉倚朱门 慕春 春 姹紫嫣红慕柳村，柴扉扣，犹记去年人 愁春 春 锦字烟销欲断魂，云英落，旧恨怨离人 伤春 春 一夜萧风化蝶魂，玲珑瘦，滴泪染香尘 逝春 春 烟柳苏堤月下人，蓝江水，浮梦怎销魂 惜春 春 芳草茵蓉逸志昏，簪花酒，梦醉莫沉沦 篇二：2014春期末复习+组词

2014年春季期二年级期末复习姓名：_________

一、词语积累

1、四字词语：

大发雷霆、满不在乎、无边无际、坐井观天、亡羊补牢、一望无际、丰衣足食、

风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、各种各样、成群结队、数不胜数、

形状各异、四脚朝天、高低不平、求之不得、汗流浃背、不假思索、颜色不一、

垂头丧气、不由自主、聚精会神、经久不息、不慌不忙、寸草不生、无影无踪、

狂风呼啸、狂风怒吼、飞沙走石、纹丝不动、腾云驾雾、大吃一惊、怒气冲冲、一五一十、 洋洋得意、闷闷不乐、勃勃生机、哈哈大笑、斤斤计较、乌云滚滚、凉风习习

2、abb式词语：汗淋淋、血淋淋、圆溜溜、懒洋洋、阴沉沉、慢吞吞、白花花、兴冲冲、笑嘻嘻、红通通、绿油油、黑乎乎、黄澄澄、亮晶晶、水灵灵、金灿灿、白茫茫、 aabb式词语：飘飘摇摇、祖祖辈辈、结结实实、方方正正、哭哭啼啼、奇奇怪怪 abab式词语：火红火红、雪白雪白、粉红粉红、金黄金黄、浅红浅红、乌黑乌黑

又?又?式词语：又大又圆、又高又大、又快又好、又香又甜、又粗又短、又累又饿、又白又胖、又松又软、又鲜又嫩、又说又笑、又唱又跳、又细又长

3、“的”字词语：结实的桥、宽阔的河面、一望无际的大海、贫穷的国土、阴沉沉的天、寒冷的北风、血淋淋的铡刀、鲜艳的红领巾、美丽的衣裳、美丽的小鸟、丰满的羽毛、敬爱的老师、亲爱的伙伴、快乐的时光、绽开的花朵、蠕动的海参、美丽的鹿角、

威武的大龙虾、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、有趣的海龟、茂密的树林、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、富饶的西沙群岛、活跃的身影、娇嫩的铃兰花、纤弱的花儿、娇艳的野花、轰隆隆的雷声、弱小的鸟儿、动人的故事、著名的化学家、白花花的盐、干净的盐水、枯黄的庄稼、巨大的船、充足的食品、茫茫的水面、熊熊的大火、神奇的扇子、

4、“地”字词语：不解地问、坚定地回答、羞愧地说、大声地回答、兴奋地喊、惊异地叫、健康地成长、勇敢地飞翔、呆呆地站着、静静地站着、大口大口地扒饭、慢吞吞地吃、专心地做事、聚精会神地看书、无力地低垂、静静地等待

5、“得”字词语：气得直跺脚、高兴得跳起来、感动得流泪、累得满头大汗、累得喘不过气、累得直不起腰来、笑得肚子疼、笑得合不拢嘴、难过得流泪、兴奋得叫起来、

姓名：__________________

二、句子训练

例1：小鹿 累得 浑身汗淋淋的。

a、 爸爸 累得 上气不接下气的。b、 妈妈 累得直不起腰来。

例2：石榴 笑得咧开了嘴。

a、 爷爷 笑得 合不拢嘴。b、 妈妈 笑得 眼泪都流出来了。

例3：a、爷爷 气得 直吹胡子。王后 气得 眼珠子都炸了 。

例4：妹妹 高兴得 一蹦三尺高。

例5：这条河到底是 深 还是 浅 呢？ （ 深 ） —— （浅）

激光是 向一个方向发射的，太阳光是 的。（集中）——（分散）

我们要注意的地方去玩儿。 （安全）——（危险）

快要枯 死 的树，被我救（活）了。 （死）——（活）

百姓能吃 饱 饭，不再 （饿）肚子了。（饱）——（饿）

例6：我 一 走进教室，铃 就 响了起来。

天

例7：写拟人句：花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。

红旗在轻轻地招手，柳树在梳理着长长的头发。

例8：我们穿着 美丽 的衣裳，戴着 鲜艳 的红领巾，来到草地上。

同学们来到 的花园里，看见 的花儿在向我们点头。

例9：感谢 亲爱的祖国，让我们健康地 成长 。

例10：有的??有的??有的??有的??

a、花园里的菊花开放了，有的是金黄色的，有的是鲜红色的，有的是浅绿色的，有的是粉蓝色的。

b、同学们在教室里打扫卫生，有的在扫地，有的在擦（cā）桌子，有的在擦玻璃，有的在擦黑板。 例11：贝贝 一会儿 拍球，一会儿 瞄准球筐，练习投篮。

小鸟 在树上唱歌。

例12：小加闷着头 慢吞吞 地吃着饭。

我写作业的时候总是

例13：我跑到“马”跟前的时候，不由自主 地停了下来。

听到这动听的歌声，我地跟着唱起来。

例14：做一件事，重要的并不是成功或失败，而是 专心 去做，努力去做。

上课的时候，我

例15：暴雨 像 瀑布 似的 从天上倾泻下来。

星星眼睛

雪花像 洁白的羽毛 似的，从天上飘下来。

落叶 蝴蝶，在空中飞舞着。

圆月高高地挂在空中。

例16：雨停了，从船上望去，四周是 一望无际 的水面。

轮船在 一望无际 的大海上漂流。

鸟儿在一望无际的天空上飞翔。

马儿在 一望无际 的草原上奔跑。

学校四周是

例17：铁扇公主有一把 神奇 的芭蕉扇。

马良有一支

仙女有一根

阿拉丁找到了

2014年春季期二年级期末复习 （二） 姓名：_________

三、比一比，再组词。

检（检查）

网（上网）换（交换）

牙（门牙）屋（屋顶） 捡（捡到）往（来往）唤（叫唤）

酒（喝酒）层（一层楼）

荣（光荣）挑（挑水

）便（方便）

渴（ 口渴） 宋（宋朝）

）跳（跳绳）

使（使用）

喝（喝水 ） 汗（汗水）难（难受）买（买菜） 汉（汉字）准（准备）卖（卖掉） 夫（夫人）介（介绍）值（值钱）厅（客厅）童（儿童） 天（天气）价（价值）植（植树）斤（公斤）重（重量） 感（感动）祝（祝愿）忧（担忧） 敢（勇敢）祖（祖先）优（优秀） 蓝（蓝色）爬（爬山）极（积极）官（官员）球（足球）固（牢固） 篮（篮子）把（扫把）级（年级）管（水管）求（请求）因（原因） 住（住房）允（允许）停（停止）趴（趴在）败（失败）吞（吞下） 往（往上）充（充满）亭（亭子）扒（扒饭）财（财宝）蚕（蚕丝） 怒（发怒）末（周末）摸（抚摸）取（取得） 努（努力）未（未来）模（模样）最（最后） 雷（打雷）摇（摇头）原（原来）灾（水灾）备（准备） 雪（雪花）遥（遥远）愿（心愿）灭（灭火）各（各自） 诀（口诀）历（来历）家（家里）舟（小舟）去（出去） 决（决定）历（厉害）稼（庄稼）丹（仙丹）丢（丢失）

四、填写数量词：一座桥、一条河、一段时间、一盒钉子、一把锤子、一颗钉子、

一个洞、一口井、一只羊、一只青蛙、一个方向、一片海、一座庙、一阵风、一块银元、 一座小楼、一辆小车、一个城市、三个孩子、一群岛屿、一簇红缨、一片树林、一幅画、一层鸟粪、一个秘密、一张海报、一本字典、一首诗歌、、一个节目、一个故事、一件事、一片空地、一条腿、一滴雨、一条船、一只乌鸦、一根嫩枝、一个跟头、一把扇子、 一阵狂风、一只飞虫、一只小鹿、一只猛虎、一头巨象、一头牛、一颗星

2014年春季期二年级期末复习姓名：_________

五、多音字组词。

án(难过īnɡ（钉子）ān(扇风ào（睡觉）ā(出发) 钉扇发 nàn（灾难）ìnɡ（钉扣子）àn （扇子）é （觉得）à（头发） ōnɡ (填空éi (没有áo （宋朝）ò( 落叶ǐn ( 尽快) 没朝落尽kònɡ（空地）ò（淹没）āo （朝气）à ( 落下ìn ( 尽头 ) ōnɡ(冲洗ánɡ(捉迷藏ǔ（处理）ì(地板é (得到) 藏处地尽吃得快 ) chòn（冲着）ànɡ（宝藏）ù（到处）轻轻地ěi ( 就得 )ōnɡ (填空éi (没有áo （宋朝）ò( 落叶ǐn ( 尽快) 没朝落尽kònɡ（空地）ò（淹没）āo （朝气）à ( 丢三落四ìn ( 尽头 )

ēnɡ( 蒙骗īnɡ( 应该ào ( 教书ānɡ ( 将来ɡān ( 干净 )蒙énɡ( 蒙上 ) 应教将干

ěnɡ( 蒙族ìnɡ( 答应ào( 教室ànɡ ( 大将ɡàn ( 树干 )

huá（中华 ）àn（ 羊圈 ）ānɡ（应当 ）é ( 结果ì( 似乎 ) 华圈当结似huà（华山 ）ān（圆圈 ）ànɡ（ 上当 ）ē （结实）shì( 似的 ) é ( 贝壳ànɡ (相片àn (一片片ēn ( 海参ào (调理) 壳片参调qiào( 地壳ānɡ（相同）ān （照片）ān （参加）ào（调动）

六、近义词：呼唤——召唤、急忙——连忙、奇怪——奇异、兴奋——激动、叹息——叹气 将来—未来、变幻—变化、飞舞—飞扬、创造—发明、坚定—坚决、惊讶—惊讶、风俗—习俗、

打量——观察、灵活——灵敏、 仔细——认真 、希望——渴望、贫穷——穷苦、允许—同意 鲜艳—艳丽、宝贵—珍贵、不由自主—身不由己、情不自禁—不由自主、井然有序—井井有条

七、反义词：仔细—马虎、温暖——寒冷、难受——高兴、错误——正确、希望——失望、弱小—强大 痛苦——快乐成功——失败灵活——笨拙贫穷——富裕 勇敢——胆小保护——伤害 允许——禁止垂头丧气——兴高采烈怒气冲冲——心平气和 哭哭啼啼——眉开眼笑

八、句子训练：山上的草木 好比 是山神的毛发。 a、 小猫的胡子 好比 是一把尺子。

b、时间 好比 流水，一去不回头。 c、漫天的雪花 好比 洁白的羽毛。

九、我的采集本。（一）a、中国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针

ｂ、张衡发明地动仪。华佗发明地动仪

ｃ、我国的四大发明：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》

（二）熟记成语：前人栽树，后人乘凉。 万事俱备，只欠东风。 种瓜得瓜，种豆得豆。

百尺竿头，更进一步。 千里之行，始于足下。十年树木，百年树人。

（三）名人小故事：曹冲称象、 司马光砸缸、 骆宾王做《咏鹅》诗、 王羲之写字篇三：春

《春》阅读练习

（一）

阅读下面文字，回答后面问题

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

１、“桃树、杏树、梨树，??都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花__________的特点。 ２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__________，其特点是__________。 ３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__________，使描述更加__________。

４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托__________。

５、文中写野花，主要写它的__________和__________。

６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（ ） ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉

ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动

ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉

ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射

７、这段文字描绘的是一幅什么图景？

答：____________________________________________________________。

（二）

“吹面不寒杨柳风”、不错的、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息、混着青草味儿、还有各种花的香、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中、高兴起来了、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙、唱出宛转的曲子、与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛、这时候也成天在嘹亮地响着。

1、第一段中的“打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”这句话描写的是哪个年龄阶段的 人?写出了他们怎样的心情?

____________________________________________________________

2、第一段用了什么修辞手法?写出小草生长时呈怎样的形态?

____________________________________________________________

3、上面三段文字主要用什么表达方式？

____________________________________________________________

4、第二段写的是春花,而作者却又写到蜜蜂、蝴蝶等小生灵，用意何在？

____________________________________________________________

5、上面二、三段文字主要用到了哪几种修辞手法?

____________________________________________________________

6、第二段写出了春花的哪些特点?

____________________________________________________________

7、吹面不寒杨柳风??都在微微的空气里酝酿、是从哪几种角度对春风进行描写的? ____________________________________________________________

8、请从第二段中找出给人留下最具想象空间的一句话。

____________________________________________________________

9、从作者对春天的赞美中，表现出作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________

10、分别给上面三段文字拟上三个小标题。

____________________________________________________________

11、发挥想象，请用“高兴??卖弄??唱出??应和??响着”写出一段话。 ____________________________________________________________

12、请你写出学过的带有“春”字的一句诗歌。

____________________________________________________________

13、请根据第一段提供的景物画出一幅春草图。

____________________________________________________________

（三）

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

１、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（ ）

ａ、“白的像雪”的后面。

ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。

ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。

２、为下列字注出文中的读音：

① 钻_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____

３、第一自然段描述春天景象，先总写__________，后分写__________。

ａ、“春回大地，万物复苏”

ｂ、“春山、春日”

４、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（ ）

① 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 ② 萌动的幼芽，破土而出。

③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。

５、第二自然段如果加上一个小标题，应是《__________》，写出了小草的__________、__________、__________和长势。

６、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（ ）

ａ、让人感受到春草的柔软可爱。

ｂ、借风衬草，借人写草。

ｃ、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。

７、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写__________，三句写__________，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。

８、这段共用了下列哪组的修辞方法？

ａ、比喻 拟人 借代 引用

ｂ、拟人 比喻 排比 夸张

ｃ、比喻 夸张 排比 引用

ｄ、拟人 借代 比喻 夸张

《春》【参考答案】

（一）

１、繁多

２、颜色 五彩缤纷

３、想象生动

４、花多，热闹

５、多美

６、ｃ

７、春花图

（二）

1、青少年朋友（小朋友、小学生），写出了他们对春天到来的高兴无比的心情。

2、拟人，生动地表现春草的生机勃勃

3、叙述

4、为了衬托出花的香甜。。

5、拟人、比喻、引用。

6、各种花争相开放，绚丽多彩，花香味甜，遍地都是。

7、触觉、嗅觉。

8、从“闭了眼??大小的蝴蝶飞来飞去。”一句。

9、作者通过对春天的赞美，表现作者对新生活的希望，对美好人生的向往。

10、春草图（春草长）? 春花图（春花开）? 春风图（春风吹）（意思符合即可）

11、略（只要意思连贯即可）

12、春眠不觉晓，处处闻啼鸟；春去花还在，人来鸟不惊。（只要有“春”字即可）

13、略

（三）

１、ｃ

２、① zuān

② cáng

③ tàng

④ fú

３、ａ ｂ

４、① 软绵绵

② 钻出来

③ 嫩嫩的

④ 绿绿的

５、春草图，神态，质地，色泽

６、ｃ

７、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜

８、ｂ (61.171.132.237)

一、为下面加黑的字选择正确的注音，将其字母序号填入括号内。

1.①水涨起来了 （ ）

②高梁涨红了脸 （ ） a.ｚｈǎｎｇ

③物价上涨 （ ）b.ｚｈàｎｇ

2.①捉迷藏 （ ）

②宝藏 （ ） a.ｚàｎｇ

③矿藏 （ ） b.ｃáｎｇ

3.①灯笼 （ ） ②全笼着一层薄烟 （ ） ③笼罩 （ ） a.ｌóｎｇ ④鸟笼 （ ） b.ｌǒｎｇ

4.①应和 （ ）

②随声附和 （ ）a.ｈ?

④风和日丽 （ ）b.ｈa

5.①也赶趟似的 （ ）

②好似 （ ） a.ｓì

③相似 （ ） b.ｓｈì

二、辨字组词

三、给加黑字注音，为拼音写出汉字。

1.小草偷偷地从土里钻（ ）出来，ｎaｎ（ ）ｎaｎ（ ）的，绿绿的。

2.人家屋顶上全笼（ ）着一层薄（ ）烟。

3.披（ ）着ｓｕō（ ）戴着ｌì（ ）。

四、把下面的每句话或词语概括为一个词。

1.精神振作。 （ ）

2.用手轻轻按着并来回移动。 （ ）

3.声音清晰响亮。 （ ）

4.殷切地想望。 （ ）

5.声音相呼应。 （ ）

五、给下面的加黑字找出解释正确的一项。

1.欣欣然张开了眼。 （ ）

a.这样 b.然而 c.地

2.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 （ ）

a.牵引 b.伸着 c.招引

3.一年之计在于春。 （ ）

a.计算 b.主意、计划 c.打算、做计划

六、运用重叠字、重叠词，可增强语言的生动性，请模仿文中的词语填空。偷偷地钻出来 轻悄悄舒活舒活筋骨

抽出来 慢仓库

吃一顿 白机器

一击 亮士气

哀求 昏精神

七、指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在文中的作用。

1.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（ ）作用

2.东风来了，春天的脚步近了。

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篇一：多音字组词大全(超大全)

多音字组词大全

多音字组词大全（按拼音分）（A部）

1、阿①ü阿罗汉阿姨②y阿附阿胶

2、挨①üi挨个挨近②ái挨打挨说3、拗①ào拗口②niǜ执拗

多音字组词大全（按拼音分）（b部）

1、扒①bü扒开扒拉②pá扒手扒草

2、把①bǎ把握把持把柄②bà印把刀把话把儿

3、蚌①bàng蛤蚌②bang蚌埠

4、薄①báo(口语单用)纸薄②b?(书面组词)单薄稀薄

5、堡①bǎo碉堡堡垒②bǔ瓦窑堡吴堡③pù十里堡

6、暴bào暴露②pù地暴十寒

7、背①bai脊背背书②byi背包背枪

8、奔①byn奔跑奔波②ban投奔

9、臂①bì手臂臂膀②bei胳臂

10、辟①bì复辟②pì开辟

11、扁①biǎn扁担②piün扁舟

12、便①biàn方便便利便宜从事②pián便宜

13、骠①biüo黄骠马②piào骠勇

14、屏①píng屏风②bǐng屏息屏气

15、剥①bō(书面组词)剥削(xuy)②büo(口语单用)剥皮

16、泊①b?淡泊停泊②pō湖泊

17、伯①b?老伯伯父②bǎi大伯子(夫兄)

18、簸①bǒ颠簸②b?簸箕

19、膊①b?赤膊②bo胳膊20、卜①bo萝卜②bǔ占卜

多音字组词大全（按拼音分）（c部）

1、藏①cáng矿藏②zàng宝藏

2、差①chü(书面组词)偏差差错②chà(口语单用)差点儿③c?参差不齐

4、禅①chán禅师②shàn禅让封禅

5、颤①chàn颤动颤抖②zhàn颤栗打颤

6、场①chǎng场合冷场②cháng场院一场(雨)

7、嘲①cháo嘲讽嘲笑②zhüo嘲哳(zhüozhü)

8、车①chy车马车辆②jū(象棋子名称)

9、称①chang称心对称②chyng称呼称道

10、澄①ch?ng(书面)澄清(问题)②dang(口语)澄清(使液体变清)

11、匙①chí汤匙②shi钥匙

12、冲①chōng冲锋冲击②ch?ng冲床冲子

13、臭①ch?u遗臭万年②xiù乳臭铜臭

14、处①chǔ(动作义)处罚处置②chù(名词义)处所妙处

15、畜①chù(名物义)畜牲畜力②xù(动作义)畜养畜牧

16、创①chuàng创作创造②chuüng重创创伤

17、绰①chu?绰绰有余②chüo绰起

18、伺①cì伺侯②sì伺机环伺

19、枞①cōng枞树②zōng枞阳(地名)

20、攒①cuán攒动攒射②zǎn积攒

21、撮①cuō一撮儿盐②zuǒ一撮毛

22、综①zang织机零件之一②zōng综合错综

23、钻①zuün钻探钻孔②zuàn钻床钻杆

24、柞①zu?柞蚕柞绸②zhà柞水(在陕西)25、作①zuō作坊铜器zuo作业

多音字组词大全（按拼音分）（D部）

1、答①dá报答答复②dü答理答应

2、大①dà大夫(官名)②dài大夫(医生)山大王

3、逮①dài(书面组词)逮捕②dǎi(口语单用)逮蚊子逮小偷

4、单①dán单独孤单②chán单于③shàn单县单姓

5、当①düng当天当时当年(均指已过去)②dàng当天当日当年(同一年、月、日、天)

6、倒①dǎo颠倒倒戈倒嚼②dào倒粪倒药倒退

7、提①d?提防提溜②tí提高提取

8、得①d?得意洋洋②de好得很③dti得喝水了

9、的①dí的当的确②dì目的中的③de好的我的

10、都①dōu都来了②dū都市大都(大多)

11、掇①duō采掇(拾取、采取义)②duo撺掇掂掇

12、度①du?忖度揣度②dù程度度量13、囤①dùn粮囤②tún囤积

多音字组词大全（按拼音分）（F部）

1、发①fà理发结发②fü发表打发

2、坊①füng牌坊作坊②fáng粉坊染坊

3、分①fyn区分分数②fan身分分子(一员)

4、缝①f?ng缝合②fang缝隙5、服①fú服毒服药②fù量词,也作\"付\"

多音字组词大全（按拼音分）（g部）

1、杆①gün旗杆栏杆(粗、长)gǎn杆烟杆(细、短)

2、葛①g?葛巾瓜葛②gt姓氏

3、革①g?革命皮革②jí病革病急

4、合①gt十分之一升②h?合作合计

5、给①gti(口语单用)给②jǐ(书面组词)补给、配给

6、更①gyng更换更事②gang更加更好

7、颈①jǐng颈项颈联②gtng脖颈子

8、供①gōng供给供销②g?ng口供上供

9、枸①gǒu枸杞②gōu枸橘③jǔ枸橼

10、估①gū估计、估量②gù估衣(唯一例词)

12、骨①gū骨碌骨朵(仅此二例)②gǔ骨肉骨干

13、谷①gǔ谷子谷雨②yù吐谷浑(族名)

14、冠①guün(名物义)加冠弹冠花冠②guàn(动作义)冠军沐猴而冠

15、桧①guì树名②huì秦桧人名

16、过①guō姓氏②gu?经过

多音字组词大全（按拼音分）（h部）

1、虾①há虾蟆②xiü对虾

2、哈①hǎ哈达姓哈②hà哈什玛③hü哈萨克哈腰

3、汗①hán可汗大汗②hàn汗水汗颜

4、巷①hàng巷道②xiàng街巷

5、吭①háng引吭高歌②kyng吭声

6、号①háo呼号号叫②hào称号号召

7、和①h?和睦和谐②ha应和和诗③hú麻将牌戏用语，意为赢④hu?和面和泥⑤hu?和药两和(量词)⑥huo搀和搅和

8、貉①h?(书面)一丘之貉②háo(口语)貉绒貉子

9、喝①hy喝水②ha喝彩喝令

10、横①h?ng横行纵横②hang蛮横横财

11、虹①h?ng(书面组词)彩虹虹吸②jiàng(口语单用)

12、划①huá划船划算②huà划分计划

13、晃①huǎng明晃晃晃眼②huàng摇晃晃动

14、会①huì会合都会②kuàì会计财会

15、混①hún混浊混活②hùn混合混沌

16、哄①hǒng哄骗②h?ng起哄17、豁①huō豁口②hu?豁亮豁达

多音字组词大全（按拼音分）（J部）

1、奇①j?奇偶②qí奇怪奇异

2、缉①j?通缉缉拿②q?缉鞋口

3、几①j?茶几几案②jǐ几何几个

4、济①jǐ济宁济济②jì救济共济

5、纪①jǐ姓氏②jì纪念纪律

6、偈①jì偈语②ji?(勇武)

7、系①jì系紧缰绳系好缆绳②xì关系联系

8、茄①jiü雪茄②qi?茄子

9、夹①jiü夹攻夹杂②jiá夹裤夹袄

10、假①jiǎ真假、假借②jià假期假日

11、间①jiün中间晚间②jiàn间断间谍

12、将①jiüng将军将来②jiàng将校将兵

13、嚼①jiáo(口语)嚼舌②ju?(书面)咀嚼

14、侥①jiǎo侥幸②yáo僬侥(传说中的矮人)

15、角①jiǎo角落号角口角(嘴角)②ju?角色角斗口角(吵嘴)

16、脚①jiǎo根脚脚本②ju?脚儿(角儿，脚色)

17、剿①jiǎo围剿剿匪②chüo剿袭剿说

18、教①jiüo教书教给②jiào教导教派

19、校①jiào校场校勘②xiào学校院校

20、解①jit解除解渴②jia解元押解③xia解县解不开

21、结①jiy结果结实②ji?结网结合

22、芥①jia芥菜芥末②gài芥蓝

23、藉①jia枕藉慰藉②jí狼藉

24、矜①j?n矜夸矜持②qín矜(矛柄)锄镰棘矜

25、仅①jǐn仅有②jìn仅万(将近)

26、劲①jìn干劲劲头②jìng强劲劲草

27、龟①jūn龟裂②gu?乌龟③qiū龟兹

28、咀①jǔ咀嚼②zuǐ嘴

29、矩①jǔ矩形②ju规矩

30、菌①jūn细菌霉菌

②jùn香菌菌子(同蕈xùn)

多音字组词大全（按拼音分）（K部）

1、卡①kǎ卡车卡片②qiǎ关卡卡子

2、看①kün看守看管②kàn看待看茶

3、坷①ky坷垃②kt坎坷

4、壳①k?(口语)贝壳脑壳②qià(书面)地壳甲壳、躯壳

5、可①kt可恨可以②ka可汗

6、克①ka克扣克服②kyi(口语)申斥

7、空①kōng领空空洞②k?ng空白空闲

8、溃①kuì溃决溃败②kui溃＝殒

多音字组词大全（按拼音分）（L部）

1、蓝①lán蓝草蓝图②lan苤蓝(pitlan)

2、烙①lào烙印烙铁②lu?炮(páo)烙

3、勒①la(书面组词)勒令、勒索②lyi(口语单用)勒紧点儿

4、擂①l?i擂鼓②lai擂台打擂(仅此二词)

5、累①lai(受劳义)劳累②l?i(多余义)累赘③lti(牵连义)牵累

骆字组词有哪些(8)

口字组词

口算、口语、口头、口罩、口中、口红、借口、口舌、口水、口腔、口袋、口径、口味、口误、口条、口令、口粮、口型、口子、口岸、口渴、口吻、一口、大口、张口、门口、路口、忌口、口角、心口、胸口

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