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体验一般分为学习体验、工作体验、教学体验、阅读体验和观看体验。 以下是为大家整理的关于邓小平重要论述的心得体会的文章18篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 邓小平重要论述的心得体会
甘肃省政府党组书记、省长任振鹤昨天上午主持召开省政府党组理论学习中心组学习会议，研讨交流学习习近平总书记在党的十九届五中全会、中央政治局民主生活会和在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话精神的心得体会。
省政府领导班子成员程晓波、刘长根作交流发言，其他班子成员作书面发言。
任振鹤指出，习近平总书记的重要讲话，站在“两个一百年”历史交汇点上，贯通历史与现实、结合理论与实践，深入系统阐述了准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、加强党对社会主义现代化建设的全面领导，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，为我们奋进新征程提供了根本遵循、指明了前进方向。
任振鹤强调，政府系统各级干部要深学细悟、反复研读、逐字消化习近平总书记重要讲话精神，常学常新、常悟常进、常践常得，不断加深对国家发展历史方位、阶段特征、指导理论、战略任务的理解把握，切实做到学懂弄通做实、筑牢思想根基，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、有力传播者、忠诚实践者。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在谋划工作、推动落实过程中始终把讲政治摆在第一位，干在实处、走在前面，科学把握形势变化，准确识别现象本质，清醒明辨是非对错，有效抵御风险挑战，确保党中央决策部署及省委工作要求不折不扣落地落实。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，对表对标自觉扛好工作责任，科学谋划、精准发力推动县域经济、园区经济高质量发展，扎扎实实推进创新驱动、产业培育、基础建设、招商引资、民生保障等各项工作，落实重大事项、重点工作联系挂钩制度，加强对分管领域工作的分析研判、统筹调度、推动落实，切实以“铁肩膀”担好硬任务、推动快发展。要进一步增强学习新理论新知识的紧迫感，紧盯形势任务、主责主业和短板弱项，建立学习制度、创新学习方法，自觉补课充电，加快知识更新，不断丰富“工具箱”、练好“组合拳”，努力成为各自领域的行家里手，共同创造各项工作新的业绩。
第2篇: 邓小平重要论述的心得体会
通过对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》的学习，对于我而言，是一次从思想认识到工作能力的全面提升，也是一次对如何将“不忘初心、牢记使命”主题教育落向实践的深入认识。
身为一名扎根基层的共产党员，我时常会思考，应该如何为人民做贡献?应该如何保持先锋带头作用?应该如何更好的为党的事业服务?
身为一名扎根基层的共产党员,我们是坚持和发展中国特色社会主义的组织者实践者，只有不忘初心、牢记使命，才能忠心爱民、始终为民，才能目标远大、奋勇当先，才能走得更稳、行得更远，始终朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
中国共产党的初心和使命就是为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。我们是坚持发展中国特色社会主义的组织者、实践者，只有不忘初心，牢记使命，才能忠心为民，才能站得稳、行的远，才能实现中华名族伟大复兴的宏伟蓝图。
忠诚是大德、是最重要的政治品德，是内心的信仰、精神的高地、力量的源泉。习近平总书记指出，明大德，就要铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。做一名新时代的合格党员，要始终牢记入党的初心和誓言，自觉为党分忧、为国解难。
为此，我应当做到：认真学习业务知识，不断拓宽知识面，提高综合素质。不断提高担责能力，成为胜任本职工作的行家里手，以更高的水平为设计项目服务。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。其次，要学会树立宗旨意识，要对工作尽心，有作为。共产党人具有最讲奉献、最讲牺牲的政治品格，现在我们面临着复杂的改革形势，需要有敢于啃硬骨头、涉险滩的勇气和魄力。做新时代合格的共产党员，关键是要把先锋的形象树起来，始终保持开拓进取、勇于担当的精气神。在做好自己的本职工作的同时，随时保持着被追赶的紧迫感和责任感，做到干一行、爱一行、精一行，以实际行动在新时代体现新担当新作为，在推动发展时，挥洒青春汗水，在遇到困难时，挺起坚硬胸膛，紧跟时代、真抓实干、创先争优、无私奉献。最后，我要做到务实创新,增强工作实效。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，抓住重点，突破难点，创新载体，打造亮点，全面提高工作质量。
不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我将继续努力，不仅要努力学习十九大精神，更要认真领会、深入贯彻、不断落实好十九大报告中所提出的各种新思想、新理论，立足本职，扎根基层，为两个一百年努力奋斗!
第3篇: 邓小平重要论述的心得体会
党中央在北京召开全国教育大会，这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开的第一次全国教育大会。习近平总书记在大会上的重要讲话，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位，对动员全党全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响，是我国教育史上一个新的里程碑。教育系统要认真学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神和大会要求，切实增强责任感、使命感，努力开创新时代教育改革发展新局面。
加强思想理论武装，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。党的十八大以来，习近平总书记多次深入大中小学和幼儿园考察并同师生座谈，多次主持会议审议教育重大议题，就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示批示和贺信回信，提出了一系列新理念新思想新观点。总书记在全国教育大会重要讲话中深刻回答了我国教育改革发展的重大理论和实践问题，形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度，为做好教育工作提供了根本遵循和行动指南。全面学习贯彻全国教育大会精神，首要任务就是认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述。要深刻理解和把握“九个坚持”，即：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作，切实增强办好新时代教育的思想自觉和行动自觉。要形成体系学。把学习贯彻总书记在教育大会上的重要讲话与在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话、在北京大学师生座谈会上的重要讲话等结合学、打通学、融会学，深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精髓要义，进一步增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”。要带着问题学。坚持问题导向，抓住工作关键，聚焦中央关心、百姓关切、社会关注的教育热点难点问题，组织广大干部师生结合工作岗位和思想实际，深入学习研讨，确保讲话精神往心里走、往实里走。要掌握方法学。通过学习总书记重要讲话，着力掌握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，全面增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。
落实教育优先发展战略，加快建设教育强国。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持“教育第一”，不断加大投资于人的力度。党的十九大再次强调必须把教育事业放在优先位置，充分体现了我们党对时代发展新态势和经济社会发展新形势的精准把握。在这次大会上，总书记深刻指出，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，必须通过优先发展教育，把人口中蕴藏的智慧资源挖掘出来，转化为巨大的人才资源优势。要推动各地各部门落实优先发展教育的责任，在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。
落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们办的是社会主义教育，培养的是社会主义建设者和接班人。习近平总书记在北京大学师生座谈会上十次强调要培养社会主义建设者和接班人。在这次大会上，总书记深刻指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。培养社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向。要实施新时代立德树人工程，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系，健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。要着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，培养担当民族复兴大任的时代新人。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
把教师队伍建设作为最重要的基础工作，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。教师是教育发展的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设，提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求，为教师队伍建设指明了方向。在这次大会上，总书记深刻指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制。实施教师教育振兴行动计划，提高教师专业素质能力。教育投入更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，确保教师工资待遇落实到位。大力弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。
坚持把改革作为根本动力，以改革激发教育事业发展的生机活力。改革是决定当代中国命运的关键一招，是教育发展的强大动力。党的十八大以来，教育领域综合改革全面深入推进，已从“立柱架梁”进入到“内部装修”阶段。在这次大会上，总书记深刻指出，要克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。这些重要论述，贯穿着强烈的改革创新精神，明确了教育改革的重要领域和关键环节。要以高质量发展为根本要求，深化教育领域综合改革。系统深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，切实扭转不科学的教育评价导向。调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，加快一流大学和一流学科建设，强化职业教育产教融合、校企合作，提升教育服务经济社会发展能力。扩大教育对外开放，开展高水平合作办学，提升我国教育世界影响力。
毫不动摇加强党对教育工作的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。今年，中央成立了教育工作领导小组，进一步加强对教育工作的领导，进一步加强学校思想政治工作、意识形态工作，进一步加强教育重大理论和实践问题的统筹和决策。在这次大会上，习近平总书记强调指出，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校党组织要坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级教育部门党组织要切实履行好管党治党主体责任，加强各级各类学校党的领导和党的建设工作，保证党的路线方针政策不折不扣得到贯彻执行。各级各类学校党组织要把抓好党建工作作为办学治校基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。充分发挥基层党组织作用，使基层党组织成为师生最贴心、最信赖的组织依靠，成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。加强学校思想政治工作，牢牢把握意识形态工作领导权，维护政治安全和校园稳定。深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强党员日常教育管理，持之以恒落实中央八项规定精神，营造风清气正的良好政治生态。
习近平总书记关于教育的重要论述为新时代教育事业描绘了蓝图、指明了方向。教育部门要切实抓好学习贯彻落实，履行好职责义务，迅速行动、主动担当，确保党中央决策部署落地生根、取得实效。要坚持“新、高、实、深”的工作要求。着力做到“新”，跳出传统工作套路，从内容、形式、载体、方法、手段等方面，对贯彻落实工作进行改进和创新；着力做到“高”，着眼党和国家事业发展全局，高度负责尽责，体现教育系统特点，提高学习宣传贯彻的质量和水平；着力做到“实”，紧扣习近平总书记重要讲话和大会精神，紧扣人民群众关切，紧扣教育改革发展面临的主要矛盾和矛盾的主要方面，针对不同对象采取具体的、适宜的、分类指导的方式，确保大会精神落下去、出效果；着力做到“深”，加强理论概括、学理支撑和经验集成，不断推动学习宣传贯彻大会精神升华到规律层面，转化为加快教育现代化的强大动力。要把握“转时态、转语态、转状态、转心态”的工作方法。要“转时态”，一切工作都要进入十九大后的时间频道，进入教育大会后的工作节奏，以当前工作为中心，坚持当前和长远相衔接、重点和全面相结合，持之以恒，久久为功，分阶段逐步深化大会精神贯彻落实工作；要“转语态”，加强话语方式创新，坚持党言党语、民言民语、学言学语并举，坚持理论深度、实践力度、情感温度并重，更多运用生动鲜活的宣传方式，用大会精神统一思想、凝聚力量；要“转状态”，以奋进的状态、改革的办法、创新的思路，把学习宣传贯彻大会精神同推进实施教育“奋进之笔”结合起来，种好“责任田”；要“转心态”，把“四个自信”转化为办好中国教育的自信，敢于负责、勇于担当、善于作为，推动学习宣传贯彻大会精神不断往深里走、往实里走。要建立“五张清单”施工图。建立问题清单，围绕中央关心、百姓关切、社会关注的问题，列出近一两年乃至今后一个时期要解决的重点问题，找准切入点、突破口，集中力量、倾斜资源进行攻关；建立课题清单，围绕习近平总书记关于教育的重要论述，组织力量进行研究阐释；建立政策清单，对标中央的新精神新要求，系统梳理和诊断现有的规章制度和政策文件，认真做好废、改、立、释各项工作；建立任务清单，抓紧制定加快教育现代化的任务分工，明确各项工作进度安排、时间节点；建立责任清单，坚持政治任务和岗位职责相结合、一般要求和特殊规定相结合，把各级教育部门和学校学习宣传贯彻的责任明确下来，加强督查督办。
全国教育大会标志着中国教育进入了现代化建设新阶段，开启了加快教育现代化的新征程。教育系统要牢牢抓住这次教育大会的历史新机遇，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，强化责任担当，着力攻坚克难，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
第4篇: 邓小平重要论述的心得体会
培养什么人，是教育的首要问题。
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，在全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，指明了教育工作的根本任务、教育现代化的方向目标，明确了培养社会主义建设者和接班人六个方面的重点任务，是坚持立德树人的重要认识论和方法论，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循。
古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。正如习近平总书记在大会上所强调的：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”推进教育现代化不能忘记初心，必须坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。
我们要培养的社会主义建设者和接班人，应该具备什么样的基本素质和精神状态？我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了；爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，我们培养的人，必须具有爱国情怀，时刻不忘自己是中国人；育人的根本在于立德，我们培养的人，必须坚持立德为先、修身为本，具有大爱大德大情怀；非学无以广才，我们培养的人，不仅要有中国情怀，而且要有世界眼光和国际视野；任何时候奋斗精神都不能丢，我们培养的人，必须树立高远志向，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度；社会主义建设者和接班人必须全面发展，我们培养的人，必须具备德智体美劳综合素质。
如何培养社会主义建设者和接班人？习近平总书记在讲话中强调要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。我们要认真学习、深入领会、全面贯彻。必须深刻认识到，只有在坚定理想信念上下功夫，增强学生的“四个自信”，才能让他们立志肩负起民族复兴的时代重任；只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，才能让他们立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家；只有在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，才能让他们成为有大爱大德大情怀的人；只有在增长知识见识上下功夫，教育引导学生增长见识、丰富学识，才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；只有在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生历练敢于担当、不懈奋斗的精神，才能让他们做到刚健有为、自强不息；只有在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，才能让他们德智体美劳全面发展。
浇花浇根，育人育心。坚持把立德树人作为根本任务，全力培养社会主义建设者和接班人，培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代人的接力奋斗中变为现实。
第5篇: 邓小平重要论述的心得体会
党的十九大为新时代举旗定向，以新思想指引新征程，具有划时代的里程碑意义，是带领我们不断跨越发展、实现中华民族伟大复兴的政治宣传和行动纲领。作为一名党员干部，要学懂弄通做实党的十九大精神，吃透“不忘初心、牢记使命”主题教育，贯彻“十二字”总目标，紧密联系实际创造性开展工作，在具体贯彻落实中见行动见实效，以实实在在的成效展现新时代新作为。
把学习成效落实到铸牢忠诚之魂上。对党忠诚是对共产党员最基本的要求，也是我坚定的誓言。我出身于普通农民家庭，父母都是普通老百姓，但在他们的言传身教下，爱党爱国情怀不知不觉地融入了我的血脉。回顾我的人生经历，不论是在大学就读，还是后来在机关和基层多个部门岗位工作，每一点进步都离不开党组织的关怀，没有党的教育培养，就没有我的今天。我始终铭记党的培育之恩、人民的哺育之情、同志们的关爱相助，发自内心感党恩，一心一意听党话，坚定坚决跟党走。我要将对党的绝对忠诚铸入灵魂，始终保持坚强政治定力，增强“四个自信”，树牢“四个意识”，坚定地在思想上认同核心、政治上维护核心、组织上服从核心、行动上紧跟核心、坚定地捍卫核心，任何时候任何情况下都在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，牢牢把握正确的政治方向。
把学习成效落实到聚焦践行总目标上。铭记责任初心，始终勇于担当。党员干部要锻造敢于担当的品格，提升敢于担当的本领，守土有责、守土负责、守土尽责。要全面推进基层组织建设、干部队伍建设和人才队伍建设，促使工作取得新突破。要带头弘扬“马上办”精神，工作上雷厉风行、快捷高效，质量上全面细致、精益求精。在实际中，要找准基层党建、脱贫攻坚与中心工作的结合点、着力点、支撑点，周密安排部署，强化统筹推进，全面提升党建工作服务经济社会发展能力。
把学习成效落实到奉献为民上。铭记为民初心，始终甘于奉献。奉献是党员干部不朽的品格。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，带头深入基层倾听群众心声，了解群众所思所想所盼，为群众办实事、解难事、做好事。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚守甘为人梯的职业操守，以平静心态对待名利，深怀公道之心，严格按党的政策办事、按组织原则办事、按规章制度办事。大力弘扬“安专迷”精神，勤学善思，修内功、长才干，成为工作的“政策通”“行家里手”。
第6篇: 邓小平重要论述的心得体会
按照党中央部署，“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，跟进学习习近平总书记最新讲话和最新指示批示精神。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。
习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”要做坚定信仰信念的表率，保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。做维护核心对党忠诚的表率，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。
第7篇: 邓小平重要论述的心得体会
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
作为一名一线教师，我要积极响应习总书记的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的锦薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人做出重大贡献。首先，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身，负有传承历史、开启未来的神圣使命，任何时候、任何场合都必须做到政治立场坚定，具备与教师身份相符合的意识和觉悟，旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府形象的行为作斗争，绝不允许发表有损党和国家形象的言论，绝不允许向学生传递腐朽思想。尤其是在国际形势纷繁复杂的当今时代，更要站在讲政治的高度，时刻牢记自己的特殊身份和神圣责任，大力弘扬社会主义核心价值观，向学生传递正能量，将中华民族的优秀文化和社会主义“四个自信”根植于学生头脑，培养出理想信念坚定的高素质人才。
其次，不忘初心，牢记使命，就要有为人师表的形象。我们要站在对国家负责、对未来负责、对自己负责的高度，自觉规范一言一行，以实际行动树立人民教师光辉形象。一要做政治坚定的表率。二要做教书育人的楷模。以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。三要做修身立德的榜样。第三，不忘初心，牢记使命，就要有立德树人的使命。坚持立德树人，就要教育学生守法明礼。大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。坚持立德树人，就要培育学生科学精神。要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。坚持立德树人，就要锻造学生意志品质。
第四，不忘初心，牢记使命，就要有业精于勤的素养。首先，要做到学无止境，树立终身学习理念，时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感，坚持不懈地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，改进教学方法和手段，增强教书育人的本领，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣开启学生的智慧之门。其次，要注重学术研究。教育科研，是推动教育发展，促进教育改革的重要手段，也是教师成长、成才的重要途径，学术研究的精髓在于从实践中提炼，又作用于实践，促进教学、提高效率。
我们要不忘初心、牢记使命，为教育事业做出应有的贡献，做人民满意的教师。
第8篇: 邓小平重要论述的心得体会
习近平总书记的讲话，是把意识形态工作与经济建设摆在同等重要的地位上看待的，是把它看成为我国社会文明建设的重要组成部分，是增强我国整体实力的重要方面，是改善人民生活的重要内容。只有意识形态工作做好了，才能把中国特色社会主义事业顺利地向前推进。不然的话，物质文明建设和精神文明建设一手硬、一手软，那是建不成中国特色社会主义的。
意识形态，一般是指在一定的社会经济基础上形成的、系统的思想观念，代表了某一阶级或社会集团（包括国家或国家集团）的利益，又反过来指导这一阶级或集团的行动。哲学、政治法律思想、宗教、道德、艺术等就是意识形态的具体表现形式。因此说，意识形态就是一种思想观念，但又不是一般的思想观念，而是系统化的思想观念。它主要有以下三个方面的特征。
一是群体性。即意识形态不是个别人的思想观念，而是被某个群体（阶级或社会集团）所接受的思想观念，代表这个群体的利益并指导这个群体的行动。
二是系统性。即意识形态不是支离破碎的一些想法和观念，而是一种系统化了的思想理论体系。
三是历史性。即意识形态是在一定的经济基础上形成的，属于社会上层建筑中的思想上层建筑部分，总是随着一定的社会经济基础的产生和发展而形成和发展的。
据上述理解，可以说，意识形态工作也就是有关思想观念方面的工作，在我国主要是指舆论、宣传、媒体领域方面的工作。而意识形态工作之所以重要、甚至是极端重要的一项工作，主要是由它的功能决定的。
首先，意识形态工作具有组织动员功能。因为人的行为总是受一定的思想观念支配的。一个政党、一个国家或一个组织要影响其成员的行为，就要用自己的思想观念去影响其成员的思想观念，使之认同这个政党、国家或组织的思想观念，然后采取这个政党、国家或组织所要求的行为。如果成员们的思想观念不统一，其行为是无法一致的。所以，通过意识形态工作使思想观念统一起来，这是动员组织成员、凝聚组织力量的基础。
第二，意识形态工作具有方向引导功能。毛泽东说过，主义譬如一面旗帜，旗帜立起来了，大家才能有所指望，才能知所趋赴。主义就是一种思想观念、是意识形态。做好意识形态工作才能引导组织成员认同组织所提倡的“主义”，跟随组织所高举的旗帜，沿着组织确定的方向前进，共同去努力实现组织的目标。
第三，意识形态工作具有政治认同功能。现代社会政党执政的合法性，最根本的来源在于民众的认同。民众认同是政党执政合法性的基础。而民众认同作为一种政治认同，内容是多方面的。其中最重要的就是意识形态的认同。民众认同了某个政党的价值观、理想信念、施政方略，也就为某个政党提供了合法性。所以，意识形态工作就是要通过宣传、教育、舆论引导，让民众接受执政党的政策、价值观等意识形态方面的东西，从而认同、拥护、支持这个政党执政。如果意识形态工作做不好，导致民众对执政党的认同弱化，就会动摇执政党的执政根基。
第四，意识形态工作具有利益整合功能。利益整合功能包含两层意思。第一层意思是指一定的政党能通过意识形态工作去处理统治阶级内部不同的利益诉求。因为，统治阶级的利益在整体上是一致的。但具体利益则是有差异的，需要发挥意识形态工作的整合功能，引导统治阶级内部各个方面正确处理整体利益和具体利益的关系，协调好不同群体、不同个体之间的利益关系，把统治阶级内部的利益冲突控制在一定范围内，从而巩固统治阶级的团结。第二层意思是指通过意识形态工作来处理统治阶级与被统治阶级之间的利益关系，把它们的利益冲突控制在一定范围内，不让它激化，以保持社会的和谐与稳定。
意识形态工作的这些功能，就是意识形态工作极端重要性的主要表现，也就是意识形态工作在社会生活中的重要作用的具体体现。这些表现从马克思主义哲学看来，就是在物质和精神的关系中，精神对物质的反作用的表现；是在社会存在和社会意识的关系中，社会意识对社会存在反作用的表现。因此，我们党历来十分重视意识形态工作。不论是战争年代还是和平建设时期，都把意识形态工作摆在重要位置上，充分发挥它的功能，凝聚全国的力量，团结全国各族人民努力实现党的奋斗目标。当前，加强意识形态工作，就是要让全国各族人民理解，中国特色社会主义是当代中国所要坚持的一种“主义”，是中国共产党所高举的一面旗帜，它将把我们引领到实现民族复兴、国家富强、人民幸福的康庄大道上去，把全国人民的行动引导到实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践中来，共同为实现党的“两个一百年”目标而努力奋斗。
第9篇: 邓小平重要论述的心得体会
中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国成人教育协会、中国教育发展战略学会、中国民办教育协会、中国教育国际交流协会联合举办深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会。教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议并讲话。
在会议上，郑富芝表示，7个学会协会认真贯彻落实教育部党组关于组织学习《习近平谈治国理政》第三卷和习近平总书记关于教育的重要论述的部署安排，迅速行动，学深学透，举办了一场高水平的学习座谈会，充分体现了政治站位和研究水平。
郑富芝认为，要从政治性、人民性、方向性、系统性、实践性、科学性6个方面本质特征着手，深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义。要结合治国理政思想学，结合教育工作实际学，结合“十四五”谋划学，充分利用《讲义》学，进一步增强学习习近平总书记关于教育的重要论述的针对性实效性。
“要充分发挥学会协会的特点和优势，推动习近平总书记关于教育的重要论述解读、研究、宣传不断深化。”郑富芝说，他表示，要分为三步进行。一是在解读阐释上再深化。要发挥好专家优势，在学深悟透的基础上，承担起解读任务，为教育系统深入学习习近平总书记关于教育的重要论述提供权威解读和专业指导。二是在研究挖掘上再深化。要发挥好研究优势，结合学习《习近平谈治国理政》（第三卷）和习近平总书记最新讲话精神，做好跟踪研究，开展学理研究，形成一批高质量研究成果。三是在宣传引导上再深化。要发挥好平台优势，加强统筹谋划，精心组织设计，持续推出系列宣传普及文章，着力打造“宣传矩阵”，为教育改革发展营造良好社会氛围。
中国教育学会会长朱之文、中国高等教育学会会长杜玉波、中国职业技术教育学会会长鲁昕、中国成人教育协会会长高文兵、中国民办教育协会会长王佐书、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵、中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松和《习近平总书记教育重要论述讲义》主编杨晓慧在会上作交流发言。
第10篇: 邓小平重要论述的心得体会
扶贫工作是一项具有针对性、方向性、普惠性的惠民政策，是为了普惠广大贫困偏远地区的群众，是为了促长贫困偏远地区人口的内生动力，是为了解放贫困偏远地区的生产力，是为了建设新时代社会主义现代化农业强国。最终目的是为了让贫困偏远地区的群众在新时代乡村全面振兴中实现自己的价值，是为了让贫困偏远地区的群众在新时代赶上“全面建成小康社会”的步伐，不同步调但至少要跟得上、赶得紧、不掉队;是为了让贫困偏远地区的群众同样能为“实现两个一百年目标”作出自己的一份努力。
扶贫工作任重而道远。我们的任务是在2020年全面实现各地区的脱贫摘帽，但是即使到了2020年，也并不是能消除存在的绝对贫困，所以说到期任务并不能主观认为已经完成，只能一个阶段一个阶段地完成应该完成的任务。截止目前，至2020年，还有两年多一点的时间，当前阶段的任务是紧迫的。“脱贫攻坚”写入了党的十九大报告中的三大攻坚任务，各级党委政府都以此反复提在重要工作日程中作为研究专题，其他两项任务也是繁重的，“污染防治”、“防范化解重大风险”都是极其重要的，其他工作就不例举了。政策是层层部署，精神是层层传达，责任是层层压实，压力是层层传导，效果肯定是有的，成绩是看得到的。最终的目标任务还是靠一线基层干部亲自抓落实、抓效果，抓得好是典型、抓不好也是典型，就看怎么抓?肯定是真抓实干，不搞偷工减料，不搞形式、奢靡、教条三个主义，坚持以人民为中心的宗旨是不变的硬道理。不过脱贫工作最终的落脚点还是看贫困偏远地区群众的实际评价和生活现状。我们会说，不断加强提升帮扶干部的综合能力——业务能力、专业能力、素质能力等等，当然也不是全盘否定这些方面，综合各地自身实际情况，提升能力是必须的，但是在基层这类工作、生活、学习三者兼顾并平衡得非常好的典型人才是很少的。我认为关键还在人，党员关键在以身作则，干部关键在以人民为中心，在以此前提下富有创造性的开展工作，肯定是能获得事半功倍的成效，这样也能体现中国共产党在领导全国人民奔小康过程中的核心领导地位，还能体现人民公仆的根本宗旨。
第11篇: 邓小平重要论述的心得体会
自学《摘编》以来，我深刻体会到全体党员面对未来，不忘过去;面对成绩，不忘初衷。不忘初心，是做一名合格共产党员的起点，更是做好一名人民教师的必然要求。在自学中，我总结出几点：一是强化党章意识，坚定政治信仰。党章规定：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。每一个党员都应清醒地认识到：实现这一目标没有“朝发夕至”的车票，途中也不会是“千里江陵一日还”的顺风顺水，它需要一代又一代共产党人不断探索、拼搏，经历无数挫折、失败才能最终实现目标。在这个漫长过程中，意志不坚定、信仰不执着，就会迷茫、困惑，甚至会落后掉队。深入学习党章，强化党章意识，坚定理想信念，做到初心不忘，一要原原本本地学党章、悟原理，牢记纲领，明确党章规定的权利义务，时刻铭记党的宗旨，严格按照党章要求约束自己，践行入党誓言，做到在党言党，在党为党，在党忧党，在党护党。
二要领会党章精神要义，捕捉现实中体现的党章精神，信仰的光芒。要学习杨善洲，退休之后矢志不渝植被青山，泽被后人;弘扬焦裕禄精神，在任鞠躬尽瘁，一心为民;学习谷文昌埋头苦干，改善生态，功成不必在我的境界。教育事业是一个需要积累的事业，功在当下利在春秋，用他们的先进事迹和崇高精神激励我们牢记初心，坚定信仰，把教育的路一代一代地走下去。
三要学深悟透系列讲话，有力推动工作。党章是纲领，为我们明确了远大的理想目标。习总书记系列重要讲话则为我们指明了前进的路线和实现新的奋斗目标的基本遵循。它把实现中华民族伟大复兴作为当代我们的宏伟奋斗目标，并深刻阐述了为实现这一目标要走什么样的路，怎样布局，用什么理念去发展推动，如何营造良好的发展环境，用什么样的世界观和方法论去解决等一系列理论和实践问题，从而更好地与教育工作相结合。
四要坚守规矩纪律，做合格党员。在自身建设上要再下功夫。要以实际行动叫响向我看齐，自觉做学习上的表率，遵规守纪的表率，敢于担当的表率。在学习中，要比谁学得认真、彻底、系统，在实际工作中运用得好。要以学促知，以知促行，自觉增强“四个意识”，模范遵守党的规矩、纪律和宪法法律。注重自身道德养成，牢牢树立社会主义道德价值观，大力弘扬我国优秀传统文化，增强社会主义文化自信。做敢于担当的表率，就是能在各种考验面前始终坚持原则，明辨是非;在各种诱惑面前不为所动，意志坚定;在工作学习生活各个方面严谨认真，创先争优。要自觉接受党员干部和群众的监督，虚心听取各方面对自身建设的意见建议，不断增强干部队伍党性，提升工作业务水平，为提高自身教学水平打好基础。
第12篇: 邓小平重要论述的心得体会
近两年来，按照党对党员的要求，在学校及党支部的组织安排下，我认真学习了习总书记系列讲话，颇有感触，有以下几方面的体会：
体会一是他联系群众、亲民爱民的人格魅力。他的每次讲话都能让人感受他的爱国亲民情怀。群众路线是我党的生命线和根本路线，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性和创造性”。他不止一次的谈到中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦;“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。他在阐述十八大目标任务和中华民族伟大复兴战略部署中，用“中国梦”简单三个字来诠释，深入浅出、旁征博引、直奔主题、通俗易懂的风格，引领中国人力量聚集，讲好中国好故事，出自于他的联系群众的品格，增加他个人的魅力和以他为总书记的执政党--中国共产党的号召力。
体会二是他信仰坚定，充满自信的治国方略。由于他的生活阅历，从政经历和教育背景而具有战略定力，懂民意知国情，对国内外历史发展规律准确研判。他的讲话中不断强调在治国理政的“三个自信”,即道路自信、理论自信和制度自信。这是他基于中国共产党用马克思列宁主义结合中国革命和建设实践不断取得伟大胜利得出的结论，正如他指出“历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。随着中国特色社会主义不断发展，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’。”
体会三是他高屋建瓴、纲举目张精确的大局把握能力。治国理政错综复杂，变幻无穷，那些是关键问题，问题的相互关系如何，解决问题的切入点有那些等等。十八大的布局谋篇，战略战术和十八大后实践成果，表明了以他为首的党中央领导集体善于发现和把握规律，注重全局性和关键性问题的动态把控。如在处理经济、政治、社会、文化和生态文明建设的关系问题上，坚持“五个”文明统筹协调一起抓，坚持以经济建设为中心，并针对当前的人民日益关注的环境污染强问题着重强调生态文明建设。又如在统战工作中，关于正确处理一致性和多样性的“同心圆”论，针对统战工作中要么过于追求“一致性”，要么过于放任多样性，其结果都会动摇统一战线的基础。他指出正确处理一致性和多样性关键是坚持求同存异，坚持党的领导，坚持爱国主义和坚持中国特色社会主义是统一战线的共同思想政治基础，这是政治底线不能动摇。同时，对党外人士在共同思想政治基础上的不同认识和意见，要鼓励二不能压制和打击，尽可能通过耐心细致的工作找到最大公约数，只要我们把政治底线这个圆心守住，包容多样性的半径越长，画出的同心圆就越大。
体会四是他直面问题，勇于担当的责任意识。针对党内存在的腐败问题和作风问题，他看到了问题的严重性，已经到了威胁执政党领导地位的程度，指出“党面临最大的风险和挑战是来自党内的腐败和不正之风，权力寻租，体制外和体制内挂钩，形成利益集团，挑战党的领导。我们惩治腐败的决心丝毫不能动摇，惩治这一手不能软。”从严治党在反腐问题上，对症处理上坚持“老虎”“苍蝇”一起打;在对因处理上坚持立法规深化制度反腐;从严治党在作风建设上，从上至下，开展党的群众路线教育实践教育活动，亲自动员、部署、蹲点、检查、验收。应该说这项活动取得预期成效，但是作风建设永远在路上，如果前热后冷，前紧后松，就会功亏一篑;针对领导干部作风不严不实，以他为总书记的党中央为进一步解决作风问题，抓住“关键的少数”领导干部，又部署了“三严三实”教育实践活动。要求我们的领导干部严以修身、严以用权和严以律己;谋事要实、创业要实和做人要实。他说“开弓没有回头箭，改革关头勇者胜”，“为官一任，造福一方”，展现了他解决问题的能力和敢于担当胸襟。
体会五是他严以修身，依法治国的尊法理守规矩言行。他总是在强调中共党员和领导干部“打铁还需自身硬”，众所周知带头人的言传身教是各级各类党员和领导干部做好一切工作的基础，党中央颁布的“八项规定”之所以能取得明显成效，就是因为至上而下，国家领导人的模范作用、率先垂范，带动了各级干部执行规定;就是因为自身硬敢抓敢管，“抓铁有痕，踏石有印”、“逢山开路，遇水架桥”钢性执行。他的讲话始终强调国家治理的法理，“要全面推进科学立法，严格执法，公正司法，全民守法;坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创依法治国新局面;要坚持党的领导，人民当家做主和依法治国的有机统一，把党的领导贯穿依法治国的全过程”。
第13篇: 邓小平重要论述的心得体会
“不忘初心、牢记使命”，是马克思主义政党的本质要求，是中国共产党人的不懈追求。进入新时代，要想奋力走好新时代的长征路，必须在深刻领会初心和使命的基础上，把思想自觉转化为推动发展的具体行动。
一、用理想信念坚定初心使命。不忘初心、牢记使命、永远奋斗，必须坚定远大理想信念不动摇。习总书记也强调,全党“牢记共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，一步一个脚印向着美好未来和最高理想前进”。正是有了远大理想和坚定信念的精神支撑，我们党经受住了革命战争年代枪林弹雨、血与火的考验，经受住了新中国成立初期白手起家、艰苦创业的考验，经受住了社会主义建设时期内忧外患、困难曲折的考验，经受住了改革开放和发展社会主义市场经济的考验，推动党的事业不断向前发展。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”不忘初心，最核心的就是不能动摇我们党成立时确立的远大理想。党的十九大描绘了新时代中国特色社会主义的发展蓝图，明确了新时代党的历史使命，从现在起到2020年决胜全面建成小康社会，2020年到本世纪中叶分两步走，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。在伟大目标的引领下，我们在“不忘初心、牢记使命”主题教育中强化初心信仰、牢记使命担当，就需要始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，把新时代的使命牢牢记在心上，挺起共产党人的精神脊梁，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗。
二、用群众观点厚积初心使命。从党的一大党纲指出“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家”，到习总书记提出“党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准”，一以贯之的是不忘初心、牢记使命、立党为公、忠诚为民。在十九大报告中，习总书记也指出，“我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活”，这充分彰显着以习近平同志为核心的党中央深厚的为民情怀。所以，党员干部投身主题教育，厚积初心使命，必须牢固树立群众观点，站稳群众立场，真正按照习近平总书记要求的，做到“一切为了群众、为了群众一切”，不断带领人民创造更加幸福美好的生活。
三、用革命精神激励初心使命。拥有坚如磐石的革命意志，是我们党带领人民战胜困难、取得胜利的强大精神优势。在长期的革命斗争中，无数共产党员凭着坚强的革命意志，面对凶恶的敌人毫无畏惧、冲锋在前;在敌人的监牢里忍受着严刑拷打、残酷折磨，绝不屈服;在敌人的刑场上，大义凛然，慷慨赴死;在敌人的百般利诱面前，视高官厚禄、荣华富贵如粪土，不为所动……。他们的英雄壮举谱写出了一曲曲共产党人的正气歌。在和平建设时期，广大共产党员平时看得出来、关键时刻站得出来、生死关头豁得出来，用生命和汗水展示了共产党人的坚强革命意志。艰难困苦、玉汝于成。正是因为有了矢志不移的革命意志，我们党才能饱受磨难而自强不息、历经曲折而愈挫愈勇、备尝艰辛而愈加成熟，成为任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的世界第一大党。今天，我们站在了一个新的历史起点上，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。奋斗正未有穷期，我们仍在进行着具有许多新的历史特点的伟大斗争，前进的道路上，还会遇到可以预料和难以预料的风险挑战，还会有许多“雪山”“草地”需要跨越，许多“娄山关”“腊子口”需要征服。所以我们强调不忘初心、牢记使命，必须始终保持坚如磐石的革命意志，始终保持那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
四、用担当实干践行初心使命。人间万事出艰辛。“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”空谈误国，实干兴邦。社会主义是干出来的，不干半点马克思主义都没有。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但这绝不意味着目标轻轻松松、敲锣打鼓就能实现。进入新时代，面对新要求，肩负新责任，无论领导干部，还是普通党员，都要秉持初心，实干担当，要坚持党的事业第一、人民利益第一，敢于较真碰硬，善于谋事成事，甘于吃苦奉献，要把实现初心的大目标，细化成一个个岗位承载的小目标，把民族复兴的光荣艰巨的历史重任，传递到每一名同志，融入每一份岗位责任，从自身做起，从点滴做起。要树立功成不必在我，我在必有所为，一张蓝图绘到底的政绩观，用强大的责任呵护初心、用坚强的党性擦亮初心，用辛勤的汗水灌溉初心，以钉钉子精神，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，确保初心历久弥新，在实干中得到彰显，在奋斗中成为现实。
五、用维护核心巩固初心使命。新时代催生新思想，习近平新时代中国特色社会主义思想“8个明确”“14条坚持”对实现“两个百年目标”进行了顶层设计和战略部署，清晰勾勒出实现初心的路线图。沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。习总书记作为全党核心、大国领袖、军队统帅，具有高瞻远瞩、运筹帷幄的远见卓识，心忧国家、情系人民的高尚情怀，以身许党、无私无畏的人格魅力，是当之无愧的带领全党全国人民实现初心的领路人。我们强调初心和使命，就要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，听党的话，跟党走，不断汇聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
第14篇: 邓小平重要论述的心得体会
习近平同志强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。《党章》规定，“党的领导主要是政治、思想和组织的领导”。各级党委(党组)要切实增强抓意识形态工作的履职自觉，强化使命担当，真正把主体责任放在心上。
我院党委在县委、县政府的正确领导下，在上级各部门的大力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针，紧紧围绕我院工作任务，找准立足点，发挥着思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，深入做好意识形态工作：
一、加强组织领导，落实意识形态工作
从更深的战略意义、更高的目标追求，认识加强意识形态工作的重大意义，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务，牢牢掌握意识形态的领导权主动权，个人简历把意识形态工作同经济工作同安排同部署，纳入年终绩效考核的主要内容，设立微信工作群，不断增强干部职工特别是领导干部的责任意识。全面落实意识形态工作责任制要求，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，建立健全意识形态工作研判机制，坚持意识形态工作原则，坚持“四同”机制，全力打好意识形态工作主动战。
二、强化理论学习，确保理论武装到位
着力加强思想政治工作，要坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑，进一步健全政治理论学习制度。这就是说，党员在做好自身工作的同时，还要考虑自身的政治学习，要把自己在为医院的工作与政治学习的角色统一起来，把坚定理想信念、提高思想政治水平放在首位，主动肩负起理论工作者的历史使命，通过自学、组织培训、党内生活等多种理论学习途径，夯实自身思想政治素质基础。
三、强化意识形态工作，坚持改革创新的工作理念。
“不日新者必日退”，继承和发扬党的宣传工作的优良传统，深入推进理念、手段和基层工作创新。要在围绕中心、服务大局中推进理念创新。坚持胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作的切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。用宽阔的视野审视和检验工作，自觉在大局中定位、大局下思考、大局下谋划、大局下行动，把工作谋到点子上、抓到关键处。要在履职尽责、敢于担当中推进手段创新。以强烈的责任感和担当精神直面问题，迎难而上，在事关大是大非和政治原则的问题上，增强主动性、打好主动仗。深入研究新形势下宣传思想工作的特点规律，积极探索新举措，占领制高点，把握主动权。
四、强化激励体制、配置精神家园。
价值观建设，建设的是理想信念、思想道德和文明风尚。当前，社会主义核心价值观已经成为我们国家的主流思想，但不可能一蹴而就、毕其功于一役，还必须树立长期作战的思想，持续抓、反复抓，坚持不懈地提倡和培育。要紧紧围绕内化于心、外化于行的要求，坚持面向全民抓落实。抓好党员干部、公众人物、青少年、先进模范等重点人群，发挥他们的影响和带动作用，推动全社会广泛持久地践行核心价值观。要及时总结推广实践中的好经验好做法，不断提高工作的针对性实效性。要注重家庭、注重家教、注重家风，广泛开展“五好文明家庭”创建，发扬光大中华民族传统家庭美德，培育人们的孝心、爱心，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，让核心价值观在家庭里生根、在亲情中升华。
第15篇: 邓小平重要论述的心得体会
在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。
坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这“九个坚持”，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是我们党在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，来之不易，必须始终坚持并不断丰富发展。
教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，习近平总书记先后到托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给小学生、中学生、大学生和老师们回信，主持中央重要会议通过一系列涉及教育改革发展的方案，对推进教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。这些新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”。党的十八大以来，我国教育事业之所以取得显著成就，根本就在于以“九个坚持”指导教育改革发展的实践，使教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，最根本的就要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，不断增强贯彻落实“九个坚持”的自觉性和坚定性。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，我们才能筑牢建设教育强国这个中华民族伟大复兴的基础工程，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人。
教育兴则国家兴、教育强则国家强，教育对于提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，真抓实干，开拓进取，我们就一定能在加快推进教育现代化、建设教育强国的伟大实践中，迎来中华民族伟大复兴的灿烂前景。
第16篇: 邓小平重要论述的心得体会
连日来，教育系统纷纷召开座谈会，深入学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神。
北京高校学习习近平总书记五四讲话精神座谈会7日召开。座谈会上，北京市委常委、教育工委书记赵凤桐表示，习近平总书记五四重要讲话，阐明了新一届党中央对做好青年工作的更高要求。希望高校师生立志成才，勇于投身基层，为实现中华民族伟大复兴的中国梦扎实工作。2012年全国大学生年度人物、清华大学博士生杨帆说，作为即将踏入社会的青年，更有必要加强报国理想教育，承担青年一代的历史责任，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识。
5月6日，江西高校召开座谈会，南昌大学学生代表结合各自成长经历，就认真学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神和给北京大学学生回信精神、为实现中国梦而奋斗畅谈了体会和感受。江西农业大学学生普遍认为，习近平总书记的讲话，让大家进一步加深了对中国梦的理解和领会，更加明确了当代青年在实现中国梦的生动实践中所肩负的光荣而神圣的历史使命。
5月4日下午，广东各高校学生处、团委召开青年座谈会，大学生们表示，大学就是点燃梦想、播种梦想、实现梦想的地方。习近平总书记的讲话是一种嘱托、一种鞭策、一种激励。大家一定会认真落实习总书记讲话中的五点要求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。华南理工大学团委书记房俊东表示，作为一名志愿者，他深深感受到总书记的殷殷期望，他希望能带动更多的青年大学生加入志愿服务的行列。中山大学研究生会主席刘慧有说，总书记对中国青年的寄语，也是为中国青年点亮的灯塔。“广东省圆梦计划”学员曾姗姗表示，把握现在，努力奋斗，才能播种梦想，点燃梦想。
据山东省委高校工委负责人介绍，山东各高校将在青年师生中广泛开展习总书记在各界优秀青年代表座谈会上的讲话精神学习活动，并以此为契机，进一步深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，具体措施包括开展“青年梦，中国梦”主题学习交流活动、“与信仰对话”等主题教育实践活动，开展“中国梦，我的梦”暑期“三下乡”主题社会实践活动，大力开展志愿服务工作，做好典型培养和宣传工作，用青年榜样影响和带动青年。
第17篇: 邓小平重要论述的心得体会
扶贫工作是一项具有针对性、方向性、普惠性的惠民政策，是为了普惠广大贫困偏远地区的群众，是为了促长贫困偏远地区人口的内生动力，是为了解放贫困偏远地区的生产力，是为了建设新时代社会主义现代化农业强国。最终目的是为了让贫困偏远地区的群众在新时代乡村全面振兴中实现自己的价值，是为了让贫困偏远地区的群众在新时代赶上“全面建成小康社会”的步伐，不同步调但至少要跟得上、赶得紧、不掉队；是为了让贫困偏远地区的群众同样能为“实现两个一百年目标”作出自己的一份努力。
扶贫工作任重而道远。我们的任务是在2020年全面实现各地区的脱贫摘帽，但是即使到了2020年，也并不是能消除存在的绝对贫困，所以说到期任务并不能主观认为已经完成，只能一个阶段一个阶段地完成应该完成的任务。截止目前，至2020年，还有两年多一点的时间，当前阶段的任务是紧迫的。“脱贫攻坚”写入了党的十九大报告中的三大攻坚任务，各级党委政府都以此反复提在重要工作日程中作为研究专题，其他两项任务也是繁重的，“污染防治”、“防范化解重大风险”都是极其重要的，其他工作就不例举了。政策是层层部署，精神是层层传达，责任是层层压实，压力是层层传导，效果肯定是有的，成绩是看得到的。最终的目标任务还是靠一线基层干部亲自抓落实、抓效果，抓得好是典型、抓不好也是典型，就看怎么抓？肯定是真抓实干，不搞偷工减料，不搞形式、奢靡、教条三个主义，坚持以人民为中心的宗旨是不变的硬道理。不过脱贫工作最终的落脚点还是看贫困偏远地区群众的实际评价和生活现状。我们会说，不断加强提升帮扶干部的综合能力——业务能力、专业能力、素质能力等等，当然也不是全盘否定这些方面，综合各地自身实际情况，提升能力是必须的，但是在基层这类工作、生活、学习三者兼顾并平衡得非常好的典型人才是很少的。我认为关键还在人，党员关键在以身作则，干部关键在以人民为中心，在以此前提下富有创造性的开展工作，肯定是能获得事半功倍的成效，这样也能体现中国共产党在领导全国人民奔小康过程中的核心领导地位，还能体现人民公仆的根本宗旨。
第18篇: 邓小平重要论述的心得体会
从上周二到周四，我很荣幸参加了我们学校组织的xx市一中交流学习活动。作为班主任，这次学习的目的是学习中山市一中班的正常管理。这次学习虽然时间短，但学习内容丰富。特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流后，感觉很深，受益匪浅。接下来，根据这次的学习情况，本人简要谈谈班级管理的经验
一、提高自己的素质，成为合格的班主任。
班主任的一言一行对学生有很大影响，新时期班主任在应对教育对象实施影响的同时，不断完善自己。要不断学习知识，在实践中总结经验，提高自己的素质，严格规律自己，以身作则，在学生中树立真正的榜样。
二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家
现在教师的个人素养要求越来越高，班主任的一言一行，人格人品对学生有很大的影响。因此，带着思想简单复杂，有意见和意见的青少年，班主任应该做榜样。班级事务，自己能做的事，努力做。不要胡乱批评指责，整天用手画脚。另外，班主任要从心底爱这所房子，爱这所房子的所有成员。学生在看不见的情况下形成自我约束力，模仿班级能做的事情。
三、作为班主任要放下师道的尊严，接近学生，接近学生，与学生建立和谐、民主、平等的师生关系。
要让班里的所有学生真正感受到这个班的集团，老师是他们的一员，是他们的朋友，和他们平等。在这个集体中，老师只是领导雁、引路人。作为班级的大小事务，必须得到同学们的同意，全班同学集体讨论，最后决定。制定班级规则，大家制定计划举表决定，形成制度后必须严格执行。执行时要严格，特别是班干部要确立他的权威，要严格要求。当然，在具体的操作过程中，要注意一定程度的问题。毕竟，我们的班级规则是为了规范学生的言行，促进他们努力学习，使学生健康成长，成为国家的支柱材料，有用才是我们的目的。只有这样，学生们才能自觉遵守班规，没有人愿意违反他们自己的规定，犯规也愿意受罚，努力减少犯罪。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感无形中形成。
四、作为班主任要处理各学科教师和班级之间的关系。
班主任必须协调各科的平衡。班主任是班主心骨，核心力量。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任应立即理解，在中间发挥桥梁和润滑济的作用，具有持久性。特别是要让学生平等对待所有的科任教师，不要因为自己的好坏而喜欢。这不仅是学习的问题，也是人的修养和道德问题。学生尊重各科教师，教师愿意进入这个班级，可以想象学习的效果。另外，作为班主任，要注意处理班级与班级之间的关系，学习班级与班级之间的矛盾，加强班级与班级之间的交流、合作，团结合作，共同进步。